英語六年級上教學計劃表

_六_年級_英語_學科教學計劃班級：六年級執(zhí)教者：審核者：基本情況學生情況：今年我代六年級兩個班的英語。六年級學生學習了三年的英語，已有了一定的基礎，但基礎參差不齊，對英語學習的興趣整體有所下降，兩極分化現象比較嚴重。所以做好轉化后進生的工作尤為重要，因此我在教學中將面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，針對不同的學生進行分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，才會達到預期的效果；另外把重點放到聽、說、讀、寫的要求上。擴大學生對西方國家了解的知識領域，在語境中掌握語句和單詞的基本意義，充分發(fā)展學生在生活中使用英語的能力和習慣。本冊教材情況：本學期六年級英語課所使用教材是:外研出版社英語（三年級起點）六年級上冊，本教材充分吸收了世界上最先進的外語教學理論和實踐經驗，注重學生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓練，努力為學習者營造語境，精心設計內容，在教學中安排了大量的有趣的教學活動，引導學生在輕松，積極向上的氣氛中學習英語，使英語變的既容易又有趣。它以學生為中心，以主要人物的活動為主線，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯、句型、交際會話等，逐步開展教學內容，符合小學生的年齡、心理特點和語言教學規(guī)律，具有很強的科學性。本冊教材的教學目標

1、提升學生學習英語的興趣，養(yǎng)成良好的聽音、朗讀、書寫的習慣。

2、發(fā)音準確、朗讀流利，準確掌握書中的重點內容。

3、能夠進行簡單的日常用語的交流。

4、能夠用簡單的句子進行寫作。

5、熟練掌握所學歌曲、chant等。

6、了解西方文化，初步知道課文的文化背景。

7、注重能力培養(yǎng)。整冊教材貫穿學會學習的主題，培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。如Let'sfindout/Let'scheck/Pairwork/Tasktime引導學生在學習中反思，在反思中學習。

8、重視雙向交流和中西文化的介紹。本冊重難點簡析1.提高課堂效率。

2.養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。

3.發(fā)音清楚，語調正確，書寫工整。

4.使英語基礎差的學生提高聽、說、讀、寫的能力，全面提高英語成績。主要教學策略1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語。

3、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，做到“生活中有英語，英語中有生活”。

4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步（尤其是英語基礎不好的學生），樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。

教學進度安排表2014-2015學年度第一學期班級六年級科目英語填表人學期課時總數實際授課數學校活動課時數總復習課時數機動課時數備注60課時45課時2課時6課時7課時時間單元序數授課內容授課節(jié)數備注周次日期11/9---5/9StarterunitAplanforthenewschoolyear328/9--12/92中秋節(jié)休1節(jié)315/9--19/9Unit1Schoolisgreatfun.3422/9--26/94國慶調課1節(jié)529/9--3/10Unit2Bigcities2國慶調休1節(jié)66/10--10/101國慶調休2節(jié)713/10--17/10Unit3Festivals3820/10--24/103927/10--31/10Revision12學?；顒?節(jié)103/11--7/1131110/11--14/11Unit4Accidents31217/11--21/1131324/11--28/11Unit5Animalsindanger3141/12--5/123158/12--12/12Unit6Childrenofourworld31615/12--1