8和9的認(rèn)識教案

一年級上冊《8和9的認(rèn)識》教案教學(xué)內(nèi)容：教科書50—51頁。

教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量是8和9的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字8和9。

2.使學(xué)生知道9以內(nèi)數(shù)的數(shù)序，會比較9以內(nèi)數(shù)的大小。

3.使學(xué)生理解序數(shù)和基數(shù)的不同。4.對學(xué)生進(jìn)行熱愛自然，保護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生等思想品德的教育和熏陶。

教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生會正確書寫數(shù)字8和9。比較9以內(nèi)數(shù)的大小。

教具、學(xué)具準(zhǔn)備：點(diǎn)子圖、數(shù)字卡片、計(jì)數(shù)器、直尺圖、三角形、課件

教學(xué)過程：一復(fù)習(xí)引入讀出卡片上的數(shù)并按順序排隊(duì)57360241問:從0到7,7的后面是幾呢？想不想知道？講：我們先來看一副漂亮的圖畫吧

二、探究新知：

1、出示主題圖，從圖上你都看到了什么？請同學(xué)們數(shù)一數(shù)圖中各物體的數(shù)量。問：誰愿意把你數(shù)的情況和大家分享一下？（學(xué)生匯報(bào)）（1）對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境教育。小結(jié)：剛才幾位同學(xué)數(shù)的都是正確的。這幅圖還有一塊宣傳牌。上面寫著“熱愛自然，保護(hù)壞境”。我們要像圖中的小朋友學(xué)習(xí)。（2）揭示課題。這幅圖不僅好看，而且里面還藏著兩個數(shù)字寶寶,是幾呢？今天我們就來學(xué)習(xí)8和9板書課題——8和9的認(rèn)識

2、認(rèn)識8和9。

（1）擺一擺活動請同學(xué)們拿出8個圓片，擺出你喜歡的圖形。學(xué)生擺圓片（出示）看老師擺的。請同學(xué)們數(shù)一數(shù)。小結(jié)：8個圓片就用數(shù)字8來表示它的數(shù)量問：有了8個圓片，怎樣擺9個呢？數(shù)數(shù)驗(yàn)證一下。小結(jié)：的確，8個再擺一個就是9個。你能用8和9說一句話嗎？小結(jié)：剛才幾位同學(xué)說的都很好，看來大家的生活中到處都有8和9的身影。（2）認(rèn)識8和9的聯(lián)系及順序出示計(jì)數(shù)器圖問：老師的計(jì)數(shù)器上有8和9嗎？你有辦法嗎？演示計(jì)數(shù)器并讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)明白出示尺子圖：問老師的尺子上有8和9嗎？在哪？請同學(xué)們大聲讀出尺子上的數(shù)字，完成下面的題目（課件出示）（3）比較大小。問：看著尺子圖，你還知道什么？那尺子上的數(shù)誰大誰小呢？我們一起來比比吧？利用點(diǎn)子圖比較7和8的大小。8和9的大小學(xué)生自主完成。（4）區(qū)別8和9的基數(shù)意義和序數(shù)意義。出示生肖圖，介紹十二生肖。問：十二生肖鼠排第一，小馬排第幾呢？誰來幫幫他？你是怎么知道的？講：解決了小馬的問題，老師也有一個問題。課件出示51頁的問題。問：左邊的8只和從左數(shù)第8只一樣嗎？怎么不一樣？小結(jié)。問：誰排第9呢？請同桌之間像上面互相提出問題并解決。

3、教學(xué)8和9的書寫。講：學(xué)習(xí)了8和9的這么多知識。8和9怎么寫呢？觀察8和9講：這就是8和9，你認(rèn)為他們和生活中的什么比較像呢？寫8和9示范講解8和9的寫法。然后讓學(xué)生描和寫。教師巡視指導(dǎo)。三：鞏固練習(xí)：練習(xí)十一的1—3題。

四：課堂總結(jié)。今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么收獲？