【高中語文】《荷花淀》+課件+統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

相傳在很久很久以前，

一個中秋節(jié)的晚上，嫦娥偷吃了仙藥后不由自主地往上飄，就在她離月宮還差一步的

時候，隨身佩戴的寶鏡卻掉了下來，這塊寶鏡摔成了大

大小小的99個碎片，于是地上便有了大大小小99個水

淀。荷花淀便是其中的一個淀泊，它屬白洋淀水域，白

洋淀又名西淀，位于河北省。這是一片面積為五百平方

公里的水域，淀周堤埝環(huán)繞，淀內(nèi)地形復(fù)雜，縱橫交織

著3700條溝壕，把淀面分割成43個大大小小的淀泊，形成淀內(nèi)有淀、淀間大小溝壕相通的水網(wǎng)澤國景觀。白洋淀的傳說荷花淀孫犁第一課時學(xué)習(xí)目標1.把握小說的故事情節(jié)。2.品析小說通過簡潔傳神的語言所塑造的人物形象。3.品味小說如詩如畫的景物描寫，感受小說獨特的風(fēng)格。孫

犁

(1913——1996)

,原名孫樹勛，河北安平縣人，

現(xiàn)代作家。主要作品有長篇小說《風(fēng)云初記》

,

中篇小說《鐵木前傳》,短篇小說集《白洋淀》、

《荷花淀》、

《采

蒲臺》

、

《囑咐》

,

小說散文集《白洋淀紀事》等。孫犁小說語言清新自然、樸素洗練，被稱為“詩體小說”。他和作家劉紹棠、叢維熙、韓映山、房樹民等，在創(chuàng)

作風(fēng)格上有共同的特點：如荷花一樣根植于水鄉(xiāng)泥土，帶著

自然的清新純樸，充滿詩情畫意。被稱之為

“荷花淀派”。

與趙樹理為代表的“山藥蛋派”小說一起，

對

后來的文學(xué)發(fā)

展有較大的影響。20世紀50年代，京、津、保地區(qū)有一大批青年作者積極學(xué)習(xí)孫犁的小說《荷花淀》的創(chuàng)作風(fēng)格進行小說創(chuàng)作，即通過描寫兒女情、家務(wù)事反映時代變化。主要作家有劉紹棠、叢維熙、韓映山、房樹民等。后來，人們把這個作家群體稱之為“荷花淀派”,也稱“白洋淀派”,孫犁被這一流派的作家視為領(lǐng)袖。2.在即時性的政治意識形態(tài)話語中，灌注和張揚具有恒久魅力的人性與人情。3.崇尚女性美，擅長青年女性的塑造4.現(xiàn)實主義精神與浪漫氣息的結(jié)合。5.承鄉(xiāng)土抒情小說傳統(tǒng)，為詩化、散文化小說，有“詩體小說”之稱。群體形成流派得名創(chuàng)作特色1.詩意地描繪河北鄉(xiāng)村生活，渲染出濃郁的河北“地方風(fēng)情色彩”

?！昂苫ǖ怼迸蓪懽鞅尘皁本文寫于1945年春，當(dāng)時抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)進入最后階段。o

荷花淀是河北中部白洋淀的一部分。白洋淀，屬海河流域，是河北省

最大的湖泊?？谷諔?zhàn)爭時期，白洋淀地區(qū)屬于冀中抗日根據(jù)地。

“盧

溝橋”事件后不久，

國民黨放棄這一帶土地，倉皇南逃，當(dāng)?shù)厝嗣裨?/p>

到了日本帝國主義鐵蹄的蹂躪。o在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，

白洋淀人民組織起水上游擊隊，

配合武裝部

隊作戰(zhàn)。他們平時努力勞動，堅持生產(chǎn)，

一遇敵人進犯，就迅速地組

織起來投入戰(zhàn)斗，有效地打擊了敵人?！栋籽蟮砑o事》是作家孫犁的集大

成之作。作為一本描寫抗日時期的

白洋淀人民英勇抗日、并與當(dāng)?shù)氐?/p>

主等惡勢力進行斗爭的小說散文集，

《白洋淀紀事》收錄了其從1939年到1950年創(chuàng)作的短篇小說和散文，其中包括《荷花淀》《蘆花蕩》

《囑咐》《采蒲臺的葦》等。白洋淀，屬海河流域大清河南支水系湖

泊。是保定市、滄州市交界143個相互

聯(lián)系的大小淀泊的總稱，總面積366平

方公里，平均年份蓄水量13.2億立方米，

是河北省最大的湖泊。無別節(jié)完熬收錄全注釋無燃碼廚造

部綻本語文教材七年級(上)指定使屬

(

發(fā)

)

(

兩

)R(

行

)(RET(

人

)紀白

事洋

淀白洋淀紀事孫犁

著人物情節(jié)環(huán)境開端發(fā)展

高潮

結(jié)局小

說

三

要

素主題給紅色字體的字注音荷花淀(diàn)鳧(fú

)水蠻橫(hèng)泅

(qiú)水錠子

(dìng)

綻開

(zhàn)吸吮(shǔn)

圍剿(jiǎo)

菱角(líng)

投奔(bèn)商議

探夫

歸途探夫

未遇

遇險(感受戰(zhàn)爭)編席

夫妻

送夫

候夫

話別

參軍(助夫參戰(zhàn))白洋淀青年婦女在戰(zhàn)斗中不斷成長高潮、結(jié)局發(fā)展開端夫妻話別1-31助夫殺敵62-85探夫遇敵32-61身抗戰(zhàn))幾個青年婦女、戰(zhàn)士們成立隊伍伏擊殲敵意外相見第二課時個性化的語言唐僧師徒四人到西天取經(jīng)。有一天他們一路走到了一個荒郊野地，又餓又渴，

于是分頭尋找食物。真巧，他們每個人

都看見了一個綠油油的大西瓜。你猜猜它們各自都會說些什么呢?唐僧說：

“阿彌陀佛——善哉善哉!”豬八戒說：

“呵呵，太好了!俺老豬早就渴了?！睂O悟空說

·

“別急!你這個呆子，這荒郊野地的哪來的西瓜?待俺老孫看看再說。”沙

和

尚

說

：“還是聽大師兄的吧。人物對話細節(jié)描寫

環(huán)境描寫你覺得小說主要是靠什么來塑造人物性格和推動故事情節(jié)發(fā)展的?烘托塑造刻畫主題思想

社會生活人物形象反映課文語句人物心理性格品質(zhì)(抬頭笑著問)今天怎么回來得這么晚?對丈夫的憂慮和關(guān)切之情溫柔、體貼、賢惠他們幾個哩?水生答非所問，故意岔開話題。水生嫂覺察丈夫有心事，

不便直問，只得側(cè)面試探。聰慧、機敏他們幾個為什么還不回來?對丈夫的回答不滿意，再次追問。水生又岔開了話題，無話找話。水生嫂察言觀色，感到事有蹊蹺，再次追問，反映了她心情的急切。出于對丈

夫的關(guān)心，她急于要知道底細。細致、溫柔、體貼閱讀課文第一部分對話描寫中水生嫂語言的句子，揣摩人物心理，分析人物性格，領(lǐng)悟人物形象的典型意義。任務(wù)二分析人物形象課文語句人物心理性格品質(zhì)(低著頭說)你總是很積極的。責(zé)怪中含有贊揚。既埋怨丈夫事先

不和家里商量，舍不得丈夫離開，

又對丈夫第一個報名參軍感到自豪深明大義、顧全大局你走，我不攔你。

家里怎么辦?丈夫參軍去打鬼子，她沒有理由

阻攔，也不會阻攔。但她畢竟是

一個普通的勞動婦女，自然會想

到，丈夫一去，家里的擔(dān)子都落

到她身上，不禁心生擔(dān)憂。深明大義，對家庭很有責(zé)任感，對丈夫的依戀。(鼻子里有些酸，但

并沒有哭)你明白家

里的難處就好了。對于丈夫給予的理解感到欣慰。二人相互體諒、理解和支持，這是他們在犧牲個人利益衛(wèi)國保家的認識上的心靈相通。雖然不是豪言壯語，卻是農(nóng)村婦女愛國主義思想具體的表現(xiàn)。堅強內(nèi)斂、顧全大局課

文

語

句人物心理性格品質(zhì)(呆呆地坐在院子里

等他)你有什么話，

囑咐囑咐我吧。對丈夫的不舍、擔(dān)心，在民

族危機面前，選擇舍小家而

成大家，同時為了讓丈夫放

心，自覺承擔(dān)家庭的重擔(dān)。情深意重、吃苦耐勞嗯

。水生鼓勵妻子在政治上、

思想上、文化上進步?！班拧弊直憩F(xiàn)了水生嫂既

有中國婦女吃苦耐勞的傳

統(tǒng)美德，又有新一代婦女

勇敢戰(zhàn)斗的精神。溫柔和順、賢惠體貼、吃苦耐勞、愛國愛家嗯。還有什么?(流著眼淚答應(yīng)了他)●手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放

在嘴里吮了一下”。一“震”一“吮”,寫出了水生嫂復(fù)雜的心情。水生嫂用“吮”的動作迅速平復(fù)了自己的情緒：她不能讓丈夫看到自

己有軟弱的表現(xiàn)，并作出了支持丈夫參軍的決定。這表現(xiàn)了

她的堅強性格。此處的細節(jié)描寫，不僅惟妙惟肖地描摹了水生嫂這一勤勞善

良的勞動婦女的形象，更生動形象地表現(xiàn)了這位機敏多情、深明大義的抗日根據(jù)地勞動婦女內(nèi)心深處愛與痛、情與義的激烈撞擊和理性抉擇。凝練含蓄，耐人尋味，折射出人性美的

光輝。夫妻話別探究

品味細節(jié)描寫水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了?！迸说氖种刚饎恿艘幌?，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。水生說：

“……會上決定成立一個地區(qū)隊。我第一個舉手報了名的。”女人低著頭說：“你總是很積極的。”震動→

為丈夫擔(dān)憂，又不能阻止丈夫到前線殺敵，內(nèi)心不平

靜吮

—

→

掩飾內(nèi)心的不平靜，體現(xiàn)女人的堅韌、從容總是

→

一絲嗔怪，內(nèi)心既擔(dān)憂又自豪夫妻話別●水生嫂雖然非常不舍，但還是支持丈夫走上戰(zhàn)場，水生也對妻子作了最鄭重的囑托和交代。這里作者用值得品味的對話

描寫和細膩的動作描寫刻畫水生嫂，讓人初步看到一個勤勞

純樸，溫柔體貼，聰慧堅強，摯愛丈夫，熱愛祖國，識大體，

明大義的農(nóng)村青年女性的形象，也看到一個熱愛祖國，處處

以民族利益為重，事事爭先，愛家庭，體貼、理解妻子，鼓勵妻

子進步這樣一個樸實、大無畏的農(nóng)村革命青年的形象，感受

到抗日根據(jù)地人民的革命精神和兒女情懷。品味極富個性的人物語言1、

婦女們商量去探望丈夫時說的話，各具特色，細心體會婦女們的話，各用一個恰當(dāng)?shù)脑~概括她們的個性特征。2、

婦女們勝利歸來后說的話，體現(xiàn)了她們什么

樣的個性特征?有什么作用?課樂觀可愛的水鄉(xiāng)女兒群體形象“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！睓C智伶俐(明明是想丈夫，又不好意思直說，于是找個借口，感情表達得委婉含蓄。)“我有句要緊的話，得和他說說。質(zhì)樸率真(毫不掩飾對丈夫的思念。)“聽他說，鬼子要在同口安據(jù)點……”水生的女人說。穩(wěn)重謹慎(水生嫂謹記丈夫的叮囑，考慮問題比較周密成熟，提醒她們途中不安全，為下文埋下伏筆。)“哪里就碰得那么巧，我們快去快

回來?！毙约敝甭?探夫心切、不顧一切、心直口快)“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊!”怔怩羞澀(口是心非，自己想去，不好意思說，推脫到婆婆身上)探望丈夫時課文語句性

格作用“你看他們那個橫樣子，見了我們愛搭

理不搭理的!”、“啊，好像我們給他們丟了什么人似得?！辈?/p>

甘

落

后追

求

平

等1.塑造了一群堅強樂觀、積極向上的農(nóng)村婦女形象，展現(xiàn)了革命根據(jù)地婦女的精神面貌。

2.婦女們的不甘落后，突出了小說的主題，生動地表現(xiàn)了軍民英勇抗日的愛國精神和革命樂觀主義精神?！拔覀儧]槍，有槍就不往荷花淀里跑，

在大淀里就和鬼子干起來!

”樂觀自信、堅

強

勇

敢“打仗有什么出奇?只要你不著慌，誰

還不會趴在那里放槍?！薄?/p>

打

沉

了

，我也會鳧水撈東西，我管保

比他們水式好，再深點兒我也不怕!

”“回去我們也成立隊伍，不然以后還能出門嗎?”、“剛當(dāng)上小兵就小看我們，

過二年，更把我們看得不值錢了。誰比

誰落后多少呢!

”追求進步、積

極

向

上勝利歸來后既繼承了中華民族女性優(yōu)良傳統(tǒng)：勤勞能干、純樸善良、溫柔體貼。又有根據(jù)地婦女進步的特點：

思

想積極、深明大義、顧全大局。你認為本文主人公是誰?說說理由美以“水生嫂”為核心青年婦女虛化

的

人

物上

在小說以抗日根據(jù)地人民的抗日生活為背景，描寫一群勤勞善良的勞動婦女，他們深愛著自己的丈夫，

當(dāng)自己的家園遭

到日本侵略者的踐踏時，他們又積極支持丈夫參軍，同時他

們自身也不甘于落后，勇敢的投入到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗中。突

出了婦女在抗敵斗爭中表現(xiàn)的思想境界及成長過程，深刻反

映出了抗日根據(jù)地人民的愛國主義和革命樂觀主義精神，他們的情感更是由夫妻之情上升至家國之愛。這是根據(jù)地人民的精神風(fēng)貌，也是抗戰(zhàn)勝利的精神源泉。小說的主題

家國之愛①對話很好地表現(xiàn)了人物的性格特點，使人物形象生動。②蘊含豐富的潛臺詞，使文章具有含蓄美。③為故事情節(jié)的發(fā)展埋下伏筆。④能夠展現(xiàn)出白洋淀地區(qū)人民的人情美、人性美，展現(xiàn)出戰(zhàn)爭環(huán)境中的人

性光輝和堅強革命意志，深化作品

主旨

。①補充交代故事內(nèi)容，通過人物對話，讀者可以了解水生抗戰(zhàn)期間女人在家的生活情況；(2分)②推動故事情節(jié)發(fā)展，如水生說第二天要參加戰(zhàn)斗，引出了下文的分別場景；(1分)③折射出人物復(fù)雜微妙的內(nèi)心世界，如回到家中的對話表現(xiàn)了彼此深深的思念。(2分)(賞析對話描寫，分析人物形象)小說主要通過簡潔傳神的對話來塑造人物形象，請賞析其妙處。小說中多處寫人物對話，這種敘事方式有哪些好處?請結(jié)合作品簡要分析。(5分)人物對話的作用第三課時環(huán)境描寫對比我們所接觸到的戰(zhàn)爭故事，比如《狼牙山五壯士》

《我的戰(zhàn)友邱少云》

《亮劍》

《雪豹》

等，在作品中，我們看不到殘垣斷壁，看不到

硝煙烈火，看不到血污淚痕，看到的是一幅幅

優(yōu)美的風(fēng)光

……悟美整個荷花淀全震蕩起來。她們想，陷在敵人的埋伏里了，

一準要死了，

一齊翻身跳到水里去。漸漸聽清楚槍聲只是向著外面，她們才又扒著船幫露出頭來。

她們看見不遠的地方，那寬厚肥大的荷葉下面，有一個人的臉，下半截身子長在水里。荷花

變成人了?那不是我們的水生嗎?又往左右看去，不久各人就找到了各人丈夫的臉，啊!原來是他們!但是那些隱蔽在大荷葉下面的戰(zhàn)士們，

正在聚精會神瞄著敵人射擊，

半眼也沒有看她們。槍聲清脆，三五排槍過后，他們投出了手榴彈，沖出了荷花淀。手榴彈把敵人那只大船擊沉，

一切都沉下去了。水面上只剩下一團煙硝火藥氣味。戰(zhàn)士們就在那里大聲歡笑著，打撈戰(zhàn)利品。他們又開始了沉到水底撈出大魚來的拿

手戲。他們爭著撈出敵人的槍支、子彈帶，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉

和大米。水生拍打著水去追趕一個在水波上滾動的東西，是一包用精致紙盒裝著的

餅干。請找出文中關(guān)于戰(zhàn)爭描寫的句子，體會其與其他戰(zhàn)爭題材小說的不同任務(wù)三戰(zhàn)爭環(huán)境下人物心理的深度開掘。在《荷花淀》與《百合花》中對戰(zhàn)爭過程與場景的描繪則是虛化的、

人與戰(zhàn)爭的關(guān)系、戰(zhàn)爭中人與人的關(guān)系主要在心理與情感層面展開，

尤其注重挖掘人物心理世界微妙復(fù)雜的變化。美在虛化的戰(zhàn)爭

自然環(huán)境描寫的作用：①自身的、獨立的審美價值：表現(xiàn)地域風(fēng)光，交代時間、季節(jié)、背景和環(huán)境特點；

②渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊；③烘托人物性格，或某種心理；④展開、推動情節(jié)發(fā)展；⑤深化主旨；⑥象征和暗示。水生坡：技藝嫻熱、勤勞、純樸這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大

片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云

彩上。她有時望望淀里

。淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。清新寧靜月亮升起來，院子里涼爽得很。干凈得很。白天破好

的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指

上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里悟美著。

跳躍開頭部分對水生家小院及白洋淀夜景描寫的作用①展示了荷花淀的地域風(fēng)貌，勾畫了一幅清新寧靜的圖景。②為人物活動提供背景，烘托了水生嫂勤勞純樸，溫順善良的形象。③表達對白洋淀人民家鄉(xiāng)的熱愛，傳達出白洋淀地區(qū)軍民發(fā)自內(nèi)心的同仇敵愾的精神。④為下文寫荷花淀伏擊戰(zhàn)作鋪墊?，F(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風(fēng)，這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。①烘托人物心情變化，開始由憂變喜。②推動情節(jié)發(fā)展。正午淀上風(fēng)光的描寫：悟美她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就象銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。①推動了情節(jié)的發(fā)展(承上啟下),暗示出這里將發(fā)生一場

消滅敵人的戰(zhàn)斗，暗寓了白洋淀的婦女們將成長為抗日游擊戰(zhàn)士。②寫出了根據(jù)地人民同仇敵愾的心理和克敵致勝的信心。

③使令人恐怖的戰(zhàn)爭場面充滿了詩情畫意。描寫日光下的水鄉(xiāng)風(fēng)光：

小結(jié)

“戰(zhàn)爭”原來也可以寫得這樣美明月，清風(fēng)，荷香，銀白的湖水，碧綠的稻秧，粉色的荷箭……一切

都是那么清新，明朗，美麗。只見新媳婦端著水站在床前，

短促地“啊”了一聲。我急撥開他們上前一看，

我看見了一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安

詳?shù)睾现郏娧b的肩頭上，露著那個大洞，

一片布還掛在那里。新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說了些話，打

發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她

剛才那種歸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子，這位高

大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里。

……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆

絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針藥趕來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。

她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，

默默地站起身說：

“不用打針了?！蔽疫^去一摸，果然手都冰冷了。新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫

著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：

“不要縫了?！彼齾s對我異樣

地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的

氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀的笑。但我無意中碰到了身邊一個什

么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭。

……早上下過一陣小雨，現(xiàn)在雖放了晴，路上還是滑得很，兩邊地里的秋莊

稼，卻給雨水沖洗得青翠水綠，珠爍晶瑩?？諝饫镆矌в幸还汕艴r濕潤

的香味。要不是敵人的冷炮，在間歇地盲目地轟響著，我真以為我們是

去趕集的呢!……

…我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海，

海中間，

一條窄窄的石級山道，盤旋而上。

一個肩膀?qū)拰挼男』?，肩?/p>

墊了一塊老藍布，扛了幾枝青竹，竹梢長長的拖在他后面，刮打得石級

嘩嘩作響。

……這是我多么熟悉的故鄉(xiāng)生活啊!我立刻對這位同鄉(xiāng)，越加親熱起來。戰(zhàn)爭環(huán)境下詩意氛圍的適度渲染。遇敵的緊張與危險戰(zhàn)斗的嚴酷與血腥

都被作者有意識地淡化展在讀者面前的是一幅充分浪漫主義化地顯示

出中華民族不屈精神的戰(zhàn)爭風(fēng)景圖。1月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子濕潤潤的，正好編席。女人坐在小院當(dāng)中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。3這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在

一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀

里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風(fēng)吹過來，帶新鮮的荷葉荷花香。描繪的是白洋淀夜景的風(fēng)景畫和風(fēng)俗畫。月色皎潔，潔白的葦席遍地，銀白的淀水，薄霧，清風(fēng)，荷花飄香，展示了荷花淀的地域風(fēng)貌，勾畫出一幅白洋淀恬靜的充滿詩情畫意月夜圖景。下面這些語句描寫了哪些景物?由這些景物構(gòu)成了一幅什么樣的圖景?

知識積累1.交代事件發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間、背景等(時代背景)。2.奠定全文基調(diào)。

①為人物提供背景，渲染氛圍。這段景物描寫，渲3.渲染氣氛。

染了一種寧靜的氣氛4.烘托人物心情，展現(xiàn)人物性格。

暗示人物命運、結(jié)局。5.推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊6.深化作品主題

②情景相生，烘托人物形象，展現(xiàn)人物的精神面貌，烘托了水生嫂勤勞純樸，溫順善良的形象，表現(xiàn)家

鄉(xiāng)的美好(表達對家鄉(xiāng)的熱愛)。③為情節(jié)的展開作了鋪墊，為下文寫荷花淀伏擊戰(zhàn)作鋪墊。環(huán)境描寫的作用分析此處環(huán)境描寫的作用。40現(xiàn)在已經(jīng)快到晌午了，萬里無云，可是因為在水上，還有些涼風(fēng)，

這風(fēng)從南面吹過來，從稻秧上葦尖上吹過來。水面沒有一只船。水像無邊的跳蕩的水銀。41

幾個女人有點兒失望，也有些傷心，各人在心里罵著自己的狠心賊。可是青年人永遠朝著愉快的事情想，女人們尤其容易忘記那些不痛快。

不

久

，她們就又說笑起來了。這是"女人們"探夫未遇回家路上的一段景物描寫，襯托水生嫂們的心情開始由憂變喜。同時，也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。分析此處環(huán)境描寫的作用。61

她們奔著那不知道有幾畝大小的荷花淀去，那一望無邊擠得密密

層層的大荷葉迎著陽光舒展開，就象銅墻鐵壁一樣。粉色荷花箭高高地

挺出來，是監(jiān)視白洋淀的哨兵吧。運用比喻，富有詩意地描寫了密密層層的大荷葉象“銅墻鐵壁”,

高高挺出的荷花箭象“監(jiān)視白洋淀的哨兵”

暗示這清香四溢的荷

花淀里將發(fā)生一場激烈的伏擊戰(zhàn)，

同時暗寓了白洋淀的婦女們將成長為抗日游擊戰(zhàn)士，為后文埋下伏筆，

推動了情節(jié)的發(fā)展。同是描寫荷花，他們有什么不同之處?前者寫荷葉荷花意在渲染一種清新寧靜的氛圍，烘托生活的美，家鄉(xiāng)的美，從而也烘托人物熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的情懷；后者寫荷葉荷花的外貌，意在渲染激烈的戰(zhàn)斗氣氛，也暗示出人物堅強勇敢和不畏強敵的精神。環(huán)境描寫1.開頭第三段對荷花的描寫2.探夫遇敵追擊時對荷花的描寫對比詩化的景物情景相生詩情畫意化景為情月下白洋淀正午淀上風(fēng)光荷花淀提供背景

襯托人物烘托心情推動情節(jié)環(huán)

境

描

寫

景物描寫及作用→→鑒賞小說景物描寫的方法：中第一、領(lǐng)會寫的是什么樣的景，聯(lián)系時

代背景和上下文來理解它為人物活動創(chuàng)

設(shè)的背景意義。由第二、明確“一切景語皆情語”,

領(lǐng)

會

畫中之意，理解景物中蘊含著有關(guān)人物

的豐富感情，體味它對刻畫人物性格的

作用。中第三、理解景物描寫畫面情景的轉(zhuǎn)換，對推動故事情節(jié)發(fā)展的作用。作者孫犁為何選擇女性群像來表現(xiàn)故事，表現(xiàn)這種美呢?多層次的美：美的東西面臨危險時，更容易激發(fā)人們保護它的欲望，夫

妻情深、兒女情長和誓死捍衛(wèi)、慷慨赴死之間并不沖突民族精神的載體：她們身上這一“至柔至剛”的特質(zhì)，正是生活在華北

平原大地上的中華兒女的精神品質(zhì)，正是中華民族精神和傳統(tǒng)文化中最

核心、最珍貴、最動人的“大愛”“大美”“大德”。(2)

愛情美。水生嫂為了丈夫的囑托可以犧牲生命；青年婦女牽掛丈夫，她們可以冒著敵人的炮火去探夫；我們的戰(zhàn)士在順手一丟中溫柔關(guān)愛盡顯無余。這就是白洋淀青年男女的淳樸而忠貞的愛情。(3)

親情美。如“爹哩?”“小華哩?”他們心疼家人，夢縈故鄉(xiāng)，然而國難當(dāng)頭，他們只有舍小家而顧大家。“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！边@就是父子親情。(4)

家國情美。為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，打退敵人，男人積極上前線，女人支持丈夫，父親支持兒子，鄉(xiāng)親支持戰(zhàn)士。忠貞的愛情，濃郁的親情，都統(tǒng)一在高尚的愛國(1)

鄉(xiāng)土美。作者對水上戰(zhàn)斗的經(jīng)過，用簡筆數(shù)語帶過，而對于荷花淀的旖旎風(fēng)光，

卻不惜濃墨重彩加以渲染。無論是夫妻話別時月下的荷花淀，還是探夫路上的荷花淀，或是伏擊戰(zhàn)中的荷花淀，都是那么優(yōu)美迷人，充滿詩情畫意。小說中對鄉(xiāng)土的描寫，既飽含著作者強烈的愛國情感，又為人物的活動提供了典型環(huán)境?？偨Y(jié)：小說多角度、多層次的美