人教版三年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案

第一單元：我是小仆人1、沏茶教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)沏茶的一般方法。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展禮儀教育，把握禮貌待客的沏茶技能。教學(xué)過程：一、回憶父母或他人是怎樣沏茶的。溝通觀看所獲二、教師講解茶文化的相關(guān)資料三、沏茶選具四、泡茶過程：12345、倒茶、喝茶五、沖泡綠茶的三種方法〔不宜用剛燒開的開水沖泡〕六、茶葉的貯藏P3頁(yè)“小學(xué)問”七、了解福建名茶2、削水果教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)用水果刀和刨刀削梨或蘋果的皮。2、養(yǎng)成細(xì)心急躁的動(dòng)手習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備：水果刀、刨刀、梨和蘋果。教學(xué)過程：一、教學(xué)導(dǎo)入1、由實(shí)物導(dǎo)入2、回憶并說說怎樣削水果。二、學(xué)削水果。1、生疏為什么要削去果皮。2、削水果時(shí)的手勢(shì)和留意點(diǎn)〔學(xué)習(xí)P7-8學(xué)·做〕3、爭(zhēng)論并溝通“實(shí)踐創(chuàng)”的第一題。三、師生共同總結(jié)四、清理現(xiàn)場(chǎng)。3、沖泡食品教學(xué)目標(biāo)：1、把握沖泡食品的沖泡方法。2、牢記沖泡食品的留意事項(xiàng)，學(xué)會(huì)當(dāng)個(gè)生活小仆人。教學(xué)預(yù)備：便利面、三合面、等沖泡食品碗、開水、湯匙教學(xué)過程：1、生疏常見的食品，并說說這些食品應(yīng)當(dāng)怎樣食用。2、教師講解沖泡食品的方法3P11頁(yè)中的“小學(xué)問”4、學(xué)生沖泡便利面師邊指導(dǎo)邊指出留意事項(xiàng)。5、分組沖泡藕粉或三合面等食品教師巡察指導(dǎo)。6、思考：直接用開水沖泡藕粉會(huì)消滅什么現(xiàn)象7、總結(jié)指出。8、清理現(xiàn)場(chǎng)。二單元：我愛我的班級(jí)1、布置教室一、教學(xué)目標(biāo)初步學(xué)會(huì)自己動(dòng)手布置教室的本領(lǐng)。培育學(xué)生制造美和審美的力量以及互助合作的精神。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：布置節(jié)日或游園活動(dòng)的教室。難點(diǎn)：用彩色紙鏈布置教室。三、教學(xué)過程：XX節(jié)日要到了，本班要進(jìn)展一次游園活動(dòng)，前兩天教師已布置同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)布置教室的方案，要求教室要布滿節(jié)日的氣氛，現(xiàn)在就請(qǐng)各小組談自己的設(shè)想。讓四個(gè)小組談他們各自的設(shè)想教學(xué)其次自然段布置教室要做好分工。教室布置最主要的局部是課桌椅的排列。布置好教室后要進(jìn)展衛(wèi)生大掃除。布置教室的彩條教師講解［實(shí)踐·創(chuàng)］教室布置的特長(zhǎng)，在班主任的幫助下把教室布置得更好！2、班級(jí)大掃除教學(xué)目標(biāo)：開工具，養(yǎng)成細(xì)心、條理、標(biāo)準(zhǔn)化的勞動(dòng)習(xí)慣。預(yù)備工作：1、學(xué)生自帶抹布、小水桶或小水盆、去污粉。2、安全教育。3、進(jìn)展勞動(dòng)分工，確定勞動(dòng)小組長(zhǎng)。教學(xué)過程：一、清掃范圍班級(jí)教室和門前走廊以及班級(jí)包干區(qū)。二、教室清掃要求1、教室和走廊的污跡要用去污粉擦洗，并刷干凈，不能有口香糖。2、前后玻璃、門窗、瓷磚墻面，講臺(tái)、黑板、電視機(jī)、電腦屏幕要擦干凈。3、課桌和后面垃圾簍里的垃圾要完全清空。4、黑板和學(xué)習(xí)園地要布置好。5、走廊水槽不能留積水。三、衛(wèi)生區(qū)清掃要求：1、掃干凈地面，不留死角。2、花壇中的垃圾要檢干凈。四、學(xué)生勞動(dòng)，教師巡察指導(dǎo)。第三單元：小制作1、制作筆架教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易小書架的制作方法，并在操作中培育學(xué)生設(shè)計(jì)制作的力量和創(chuàng)精神。2、使學(xué)生知道廢物是可以利用的。教學(xué)過程：一、設(shè)疑導(dǎo)入：把鉛筆和圓珠筆放在桌上，往往會(huì)滾來滾去，怎么辦〔引入主題〕二、學(xué)習(xí)制作筆架的步驟：〔一〕在紙板上畫出制作的規(guī)格1、先確定紙板的一條邊必需是直的，假設(shè)不直，可以用尺子在紙板邊上畫一條直線；2、在直線的頂部畫一條與直線相互垂直的直線；3、按要求的間隔距離畫出各線條?！捕骋髮W(xué)生畫出圓來，再用剪刀將圓的陰影局部剪下來?！踩秤贸咦訅鹤?shí)線的位置，用小刀輕輕劃過。〔四〕在“A”面的位置上，抹上白乳膠，粘成書中的效果即可。三、學(xué)生制作筆架，教師巡察指導(dǎo)。四、作業(yè)展現(xiàn)與評(píng)價(jià)。五、學(xué)習(xí)筆架的相關(guān)學(xué)問。2、制作簡(jiǎn)易書架教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易小書架的制作方法。在操作中培育學(xué)生認(rèn)真細(xì)致、不怕困難的勞動(dòng)精神。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：書籍是我們?cè)鲩L(zhǎng)學(xué)問的良師益友。假設(shè)自已制作一個(gè)書架放書，那多有意義。制作程序。三、安全小貼士：制作書架過程中，用剪刀剪紙箱時(shí)要留意安全，不要剪到自己和同學(xué)。四、學(xué)生動(dòng)手制作，教師巡察指導(dǎo)。五、作品展現(xiàn)與評(píng)價(jià)。六、想一想，能不能用其他材料設(shè)計(jì)制作一個(gè)書架，在書本上畫出你的設(shè)計(jì)圖。3、做風(fēng)車教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生利用簡(jiǎn)潔找到的材料，設(shè)計(jì)一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的簡(jiǎn)易玩具。2、指導(dǎo)學(xué)生承受繪制、剪貼等方法對(duì)玩具進(jìn)展簡(jiǎn)潔的裝飾。3、引導(dǎo)學(xué)生通過簡(jiǎn)潔的創(chuàng)意和制作，感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：利用廢舊材料能夠做出一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具。教學(xué)難點(diǎn)：能夠樂觀大膽地進(jìn)展想像并承受與別人不同的創(chuàng)意與造型。教學(xué)預(yù)備：1、教師預(yù)備塑料小瓶、吸管、線繩、彩色紙等材料，演示操作各種繪畫制作工具以及示范作品。2、學(xué)生預(yù)備一些包裝紙盒、線繩、吸管、小瓶罐等材料，鉛筆、蠟筆、彩色水筆、剪刀、膠水、彩色紙等各種繪畫制作工具。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)展。二、引導(dǎo)階段：展現(xiàn)一些會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的示范玩具作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的深厚興趣。啟發(fā)學(xué)生思考為什么示范的玩具能夠轉(zhuǎn)動(dòng)。三、進(jìn)展階段：等玩具對(duì)制作材料的不同要求，引導(dǎo)學(xué)生形成要依據(jù)需求選取材料的概念。畫、撕剪、拼貼等造型手段將玩具裝飾美化。四、學(xué)生以小組為單位開頭制作：五、作品展現(xiàn)：同學(xué)面前展現(xiàn)表演一下，并說說自己的制作設(shè)計(jì)思路。六、小結(jié)：4、做毽子教學(xué)目標(biāo):的進(jìn)展，使學(xué)生從中感受到自己的雙手制作玩具的歡快，激發(fā)學(xué)生的制作興趣。教學(xué)過程：1、你寵愛踢毽子嗎踢毽子有什么好處2、怎樣制作雞毛毽扎雞毛穿墊圈纏毽子3、小結(jié)，動(dòng)手制作，評(píng)比。第四單元：走進(jìn)廚房教學(xué)目標(biāo)：生疏常見廚具，了解廚具的用途。教學(xué)預(yù)備：廚具掛圖教學(xué)過程：1、回憶家里的廚具，并說說他們的用途。2、回憶、生疏“刀具”3、回憶、生疏“烹調(diào)器皿”4、回憶、生疏“烹飪關(guān)心用具”5、回憶、生疏“其他廚房小電器”6、說說所生疏的廚具的用途。7、說說所生疏的廚具的法。2、廚房小電器教學(xué)目標(biāo)：1.生疏幾種常見的廚房電器。2.2.培育學(xué)生的時(shí)代觀。3.教學(xué)重難點(diǎn)：了解各種廚房電器的性能與作用教學(xué)過程：講解什么叫廚房電器生疏各種廚房電器，如：電磁爐、抽油煙機(jī)、榨汁機(jī)、電飯煲等?？纯凑f說家電與我們的生活.各種廚房電器在生活中發(fā)揮了哪些作用調(diào)查實(shí)踐開展一次調(diào)查活動(dòng)，了解廚房電器特別是小電器的種類及作用，可以是35人一個(gè)小組，也可以個(gè)人獨(dú)立完成。完成教材第36頁(yè)的《調(diào)查記錄表》溝通一下，通過這次調(diào)查活動(dòng)，你感受最深的是什么3、洗刷餐具教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)洗刷碗筷等餐具，逐步養(yǎng)成做家務(wù)勞動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)預(yù)備：少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。教學(xué)過程：一、承受故事引入，啟發(fā)學(xué)生要學(xué)會(huì)洗碗筷。二、學(xué)洗碗筷1、示范洗碗筷看錄像2P37-38學(xué)·做，說說洗碗筷的過程，板書：一、擦洗、二沖洗、三擦干3、學(xué)生學(xué)洗碗筷4、競(jìng)賽洗碗筷，并說明留意安全5、同學(xué)們現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了洗碗筷，你預(yù)備怎么做6、假設(shè)碗筷油漬很多，怎樣才能洗得干凈。三、整理。第五單元：養(yǎng)養(yǎng)種種1、養(yǎng)金魚教學(xué)目的通過本課教學(xué)，要求學(xué)生知道金魚怎樣運(yùn)動(dòng)。培育學(xué)生的飼養(yǎng)力量。培育學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)預(yù)備分組觀看材料——金魚〔或其他種類的魚、大口罐頭瓶。掛圖或投影片──各種各樣的金魚、飼養(yǎng)金魚的方法。演示材料──魚缸、盆、細(xì)塑料管。飼養(yǎng)金魚材料──金魚及撈魚小網(wǎng)〔由教師預(yù)備、大口罐頭瓶〔由學(xué)生預(yù)備。教學(xué)過程〔一〕教學(xué)引入〔二〕學(xué)習(xí)課生疏各種各樣的金魚出示掛圖或投影片。談話：金魚有各種各樣的，你生疏這些金魚嗎它們好看嗎你知道這些金魚分別叫什么名字嗎說一說。這局部?jī)?nèi)容重在引起學(xué)生對(duì)金魚的寵愛，不是教學(xué)的重點(diǎn)?！?1頁(yè)的金魚分別是絨球、鶴頂紅、珍寶、龍睛、水泡等〕生疏金魚身體的外部形態(tài)表達(dá)：下面，我們來生疏一種最常見的金魚──草金魚的身體是什么樣的。出示掛圖或投影片──草金魚。觀看：觀看各組的活金魚：①你們組的金魚是什么顏色的②它的身體分幾局部③你們組的金魚，與圖中的草金魚有什么不同教師小結(jié)：觀看金魚的運(yùn)動(dòng)值的，可以熬煉學(xué)生的觀看力量和描述力量。談話：金魚是怎樣運(yùn)動(dòng)的〔〕它靠什么在水中游表達(dá)：下面，我們來觀看金魚在水中是怎樣游的它能前進(jìn)、后退嗎它能向左、右轉(zhuǎn)彎嗎它能上升、下降嗎當(dāng)它前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎、升降時(shí)，各個(gè)鰭是怎樣動(dòng)的。分組觀看。〔匯報(bào)時(shí)，要求學(xué)生形象地描述，并且可以用兩手代表鰭進(jìn)展表演〕教師小結(jié)：金魚是靠鰭的搖擺在水中游動(dòng)的，可以在水中自由地前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎、〔此外，要評(píng)價(jià)學(xué)生觀看的態(tài)度，表?yè)P(yáng)觀看認(rèn)真的學(xué)生〕指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)養(yǎng)金魚談話：①你們寵愛養(yǎng)金魚嗎②金魚應(yīng)當(dāng)養(yǎng)在什么地方③金魚吃什么④養(yǎng)金魚應(yīng)當(dāng)留意什么講解：金魚一般飼養(yǎng)在魚缸里，用大口罐頭瓶也可以。在一個(gè)魚缸里不能放很多魚。為了使金魚在水中有充分的氧氣，可以在水中種一些水草。把金魚從魚缸撈出或放入魚缸時(shí)，應(yīng)用特制的小魚網(wǎng)〔演示魚的身體。可以喂魚蟲，也可以喂饅頭碴等。無論喂什么，每次都不能喂得太多。魚缸內(nèi)的水應(yīng)常常換，以保持水的穎，含有較多的供魚呼吸的氧氣。換的水不能太涼，假設(shè)是自來水，再往魚缸內(nèi)加水。利用塑料管抽水時(shí)，可以同時(shí)把魚缸底的魚屎、污物抽去?！?〕演示：用塑料管抽水、除污的方法。〔三〕穩(wěn)固練習(xí)表達(dá)：怎樣飼養(yǎng)金魚。如何選擇養(yǎng)魚缸如何選擇養(yǎng)金魚的水如何給金魚換水如何給金魚喂食實(shí)踐創(chuàng)：飼養(yǎng)金魚P33頁(yè)中的提示完成教學(xué)任務(wù)〔四〕拓展學(xué)習(xí)“小竅門”局部。2、種吊蘭教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步學(xué)到一些種植吊蘭的學(xué)問。2、讓學(xué)生嘗試自己動(dòng)手種吊蘭，體驗(yàn)勞動(dòng)的甘苦。教學(xué)預(yù)備：吊蘭的苗、小花盆。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程：1、觀看吊蘭，吊蘭的美化情境。2、講解吊蘭的一些常識(shí)。3、講解吊蘭的栽培的學(xué)問〔P37-40〕4、指名學(xué)生示范5、小組動(dòng)手栽培。6、安排放置，布置澆水任務(wù)。7、清理現(xiàn)場(chǎng)。3、種植龜背竹教學(xué)要求:初步把握種植龜背竹的方法，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的生殖龜背竹的方法。培育學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、寵愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。裂口，葉的邊緣又呈羽狀分裂，其外形酷似龜背，莖粗大并有節(jié)，又似竹桿，在節(jié)處生出很多褐色細(xì)柱狀的氣生根直至地面，因此人們形象地稱之為“龜背竹氣二、簡(jiǎn)潔介紹龜背竹的相關(guān)學(xué)問。三