小學(xué)語(yǔ)文-<<贈(zèng)劉景文>>教學(xué)課件設(shè)計(jì)

贈(zèng)劉景文

贈(zèng)劉景文

[宋]蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。首先,了解詩(shī)題的意識(shí)其次,知道詩(shī)人是位怎樣的人物再次,明白古詩(shī)的含義最后,感悟古詩(shī)的感情贈(zèng)劉景文贈(zèng)送姓劉蘇軾（1037-1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，世稱(chēng)蘇東坡。眉州眉山（今屬四川省眉山市）人。北宋文學(xué)家、書(shū)法家、畫(huà)家。有《東坡七集》《東坡樂(lè)府》等傳世。讀準(zhǔn)字音

讀順古詩(shī)

贈(zèng)劉景文

[宋]蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。自由讀展示讀聽(tīng)讀

詩(shī)中有畫(huà),請(qǐng)同學(xué)們把古詩(shī)中的景物圈出來(lái)來(lái)。

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[宋]蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。荷盡已無(wú)擎雨蓋蓋鍋蓋蓋:荷葉擎托舉擎雨蓋已無(wú)擎雨蓋荷盡奮發(fā)向上堅(jiān)強(qiáng)不屈傲霜斗寒菊殘猶有傲霜枝菊花雖然殘損了,但它仍在枝頭傲霜斗寒。

荷盡已無(wú)擎雨蓋，

菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。一年中最好的景致您一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的初冬時(shí)節(jié)啊。碩果累累

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[宋]蘇軾荷盡/已無(wú)/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝。一年/好景/君須記，最是/橙黃/橘綠時(shí)。讀出節(jié)奏,讀出畫(huà)面教師示范讀同伴互相讀同伴合作讀

這首詩(shī)作于1090年初冬，當(dāng)時(shí)蘇軾正在杭州任職，他的好朋友劉景文也在杭州做官。兩人友誼深厚,交情很深。詩(shī)人把博學(xué)多才的劉景文視為國(guó)家最有才能的人，并把他舉薦給皇上。而當(dāng)時(shí)劉景文已58歲了,面對(duì)前途難免有不自信、不勝任感。蘇軾作此詩(shī)以鼓勵(lì)朋友要綻放生命,展示才華,并要樂(lè)觀自信的看待自己的前途。創(chuàng)作背景

小組交流一下,家里老人的身體有哪些不適?吃飯、睡覺(jué)、走路、看東西等有哪些不方便?我們又是怎么關(guān)心老人的?

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[宋]蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

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[宋]蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。跟老師連音讀全班一起讀最美朗讀者讀出感情

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