七年級政治教案-魯教版七年級思想品德上冊《新集體新面貌》教案

Word七年級政治教案-魯教版七年級思想品德上冊《新集體新面貌》教案

[教學目標]：

學習目標:

1、情感、態(tài)度、價值觀：

熱愛新的集體，自覺融入新的集體，適應(yīng)新的學習生活。

2、能力：增強自我管理、自我調(diào)適、自我控制的能力，提高對新環(huán)境的適應(yīng)能力.

3、知識：認識個人和集體的關(guān)系，了解融入集體的方法。

[教學重點、難點]：重點：融入新的班集體

難點：班集體是我們成長的樂園

[教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)]

導入（開門見山）

老師：升入初中以前，同學們都度過了一個愉快、幸福的小學階段，陪伴我們一塊走過來的同班同學和朋友，也各奔東西了。也許至今有些同學仍然懷念原來的班級，原來的同學、朋友和老師。那下面就讓我們一塊跟隨同學們的舊照片來懷念過去、思考過去。想一想，一個良好的班集體對我們的成長有什么作用？對比之下，怎樣融入一個新的班集體？（設(shè)計意圖：因為學生剛一上課，注意力往往停留在某些課間活動的刺激上，還處于延續(xù)思維狀態(tài)，因此用開門見山式的導入法，一是可以節(jié)約課堂時間，二是轉(zhuǎn)移學生注意力）

一、師生互動

活動（一）投影：學生在原來班級的集體照片（預先準備）(設(shè)計意圖：展示自己在小學生活中的照片，運用此活動激發(fā)學生學習興趣，引發(fā)學生思考，一個良好的班集體對自己的成長有哪些作用。)

暢所欲言：

1、談一談你原來的班集體。（同學關(guān)系，師生關(guān)系，學習風氣，紀律，個人的奉獻，班干部隊伍，其他）

生：自由發(fā)言（略）

師：同學們原來的班集體情況不盡相同，但是從同學們的回答來看，都還是希望自己擁有一個良好的班集體的。那下面想一想你心目中理想的班集體是什么樣的？

2、自己心目中理想的班集體是什么樣的？

生：自由發(fā)言（略）

師：同學們都有各自的理想和愿望，但歸根結(jié)底，同學們心目中理想的班集體都有幾個共同點：共同的奮斗目標、融洽的同學關(guān)系、嚴明的紀律、和諧團結(jié)的班級氛圍。以上是同學們的愿望，也是一個良好的班集體所具備的要素。

3、你覺得，一個優(yōu)秀的班集體對你的成長有什么樣的積極作用？

生：自由發(fā)言（略）

師：一個良好的班集體有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操，促進我們的身心健康發(fā)展。

活動（二）：《一個班集體的故事》(設(shè)計意圖：一、拓展延伸，二、培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]分析問題、總結(jié)問題的能力，讓學生體會到一個良好的班集體對個人成長的積極作用。)

課件展示：上海某中學初三（4）班的女生小曼不幸身患惡疾，被鋸掉了一條腿，久臥病床的她感到深深的孤獨和無主。這時，全班同學來到她的身邊，把1000只色彩繽紛的千紙鶴掛滿了她的床前。同學們還自愿排出值日表，輪流到她病床前來探視，幫她補習功課。當知道她家在經(jīng)濟上陷入困境時，全班同學又自發(fā)捐獻了零花錢，并在全校發(fā)出倡議，開展了募捐活動。

當小曼戰(zhàn)勝了病魔，夾著雙拐回到班級中，所有的同學為她熱烈地鼓掌，并專門為她開了一次燭光晚會。在晚會上，小曼熱淚盈盈，深情地說：“是初三（4）班這個溫暖的集體救了我，給了我生活的信心，讓我體味到人間真情的力量。

思考：通過閱讀以上故事你受到了什么啟示？

生：自由發(fā)言（略）

師：通過同學們的回答，老師覺得同學們從這個故事當中都能體會到一個良好的班集體對一個人的成長的積極作用，不錯，個人的成長離不開班集體，良好的班集體是我們成長的樂園，每個人只有植根于集體的沃土之中，才能茁壯成長。一個良好的班集體的建立離不開每一位同學的努力，這需要我們每一位同學融入到新的班集體中去才能實現(xiàn)。那怎樣才能融入到新的班集體中呢？這是我們下面所要解決的問題。

活動（三）：請你評價（設(shè)計意圖：通過此活動培養(yǎng)學生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]分辨是非的能力，對比之下學會怎樣處理同學之間的關(guān)系，以更好地融入到新的班集體中。）

課件展示：

圖1：“跟他打招呼怎么不理人?！?/p>

圖2：“我和他們玩兒不到一塊。”

圖3：“穿得太土了！”

圖4：“你做過的這道題能給我講講嗎？“我不會?！?/p>

議一議：在新的集體生活中，上述同學的言行合適嗎？

生：自由發(fā)言（略）

師：上述同學的言行不合適，因為這不利于融入到新的班集體中，那么我們應(yīng)該怎樣處理與同學的關(guān)系呢？應(yīng)該怎樣對待新同學呢？

生