七年級政治教案-魯教版七年級思想品德上冊《新集體新面貌》教案

Word七年級政治教案-魯教版七年級思想品德上冊《新集體新面貌》教案

[教學(xué)目標(biāo)]：

學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

熱愛新的集體，自覺融入新的集體，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

2、能力：增強(qiáng)自我管理、自我調(diào)適、自我控制的能力，提高對新環(huán)境的適應(yīng)能力.

3、知識：認(rèn)識個(gè)人和集體的關(guān)系，了解融入集體的方法。

[教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]：重點(diǎn)：融入新的班集體

難點(diǎn)：班集體是我們成長的樂園

[教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)]

導(dǎo)入（開門見山）

老師：升入初中以前，同學(xué)們都度過了一個(gè)愉快、幸福的小學(xué)階段，陪伴我們一塊走過來的同班同學(xué)和朋友，也各奔東西了。也許至今有些同學(xué)仍然懷念原來的班級，原來的同學(xué)、朋友和老師。那下面就讓我們一塊跟隨同學(xué)們的舊照片來懷念過去、思考過去。想一想，一個(gè)良好的班集體對我們的成長有什么作用？對比之下，怎樣融入一個(gè)新的班集體？（設(shè)計(jì)意圖：因?yàn)閷W(xué)生剛一上課，注意力往往停留在某些課間活動的刺激上，還處于延續(xù)思維狀態(tài)，因此用開門見山式的導(dǎo)入法，一是可以節(jié)約課堂時(shí)間，二是轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力）

一、師生互動

活動（一）投影：學(xué)生在原來班級的集體照片（預(yù)先準(zhǔn)備）(設(shè)計(jì)意圖：展示自己在小學(xué)生活中的照片，運(yùn)用此活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生思考，一個(gè)良好的班集體對自己的成長有哪些作用。)

暢所欲言：

1、談一談你原來的班集體。（同學(xué)關(guān)系，師生關(guān)系，學(xué)習(xí)風(fēng)氣，紀(jì)律，個(gè)人的奉獻(xiàn)，班干部隊(duì)伍，其他）

生：自由發(fā)言（略）

師：同學(xué)們原來的班集體情況不盡相同，但是從同學(xué)們的回答來看，都還是希望自己擁有一個(gè)良好的班集體的。那下面想一想你心目中理想的班集體是什么樣的？

2、自己心目中理想的班集體是什么樣的？

生：自由發(fā)言（略）

師：同學(xué)們都有各自的理想和愿望，但歸根結(jié)底，同學(xué)們心目中理想的班集體都有幾個(gè)共同點(diǎn)：共同的奮斗目標(biāo)、融洽的同學(xué)關(guān)系、嚴(yán)明的紀(jì)律、和諧團(tuán)結(jié)的班級氛圍。以上是同學(xué)們的愿望，也是一個(gè)良好的班集體所具備的要素。

3、你覺得，一個(gè)優(yōu)秀的班集體對你的成長有什么樣的積極作用？

生：自由發(fā)言（略）

師：一個(gè)良好的班集體有利于我們良好品德的形成，有利于我們增長知識、提高能力、發(fā)展特長、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。

活動（二）：《一個(gè)班集體的故事》(設(shè)計(jì)意圖：一、拓展延伸，二、培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]分析問題、總結(jié)問題的能力，讓學(xué)生體會到一個(gè)良好的班集體對個(gè)人成長的積極作用。)

課件展示：上海某中學(xué)初三（4）班的女生小曼不幸身患惡疾，被鋸掉了一條腿，久臥病床的她感到深深的孤獨(dú)和無主。這時(shí)，全班同學(xué)來到她的身邊，把1000只色彩繽紛的千紙鶴掛滿了她的床前。同學(xué)們還自愿排出值日表，輪流到她病床前來探視，幫她補(bǔ)習(xí)功課。當(dāng)知道她家在經(jīng)濟(jì)上陷入困境時(shí)，全班同學(xué)又自發(fā)捐獻(xiàn)了零花錢，并在全校發(fā)出倡議，開展了募捐活動。

當(dāng)小曼戰(zhàn)勝了病魔，夾著雙拐回到班級中，所有的同學(xué)為她熱烈地鼓掌，并專門為她開了一次燭光晚會。在晚會上，小曼熱淚盈盈，深情地說：“是初三（4）班這個(gè)溫暖的集體救了我，給了我生活的信心，讓我體味到人間真情的力量。

思考：通過閱讀以上故事你受到了什么啟示？

生：自由發(fā)言（略）

師：通過同學(xué)們的回答，老師覺得同學(xué)們從這個(gè)故事當(dāng)中都能體會到一個(gè)良好的班集體對一個(gè)人的成長的積極作用，不錯(cuò)，個(gè)人的成長離不開班集體，良好的班集體是我們成長的樂園，每個(gè)人只有植根于集體的沃土之中，才能茁壯成長。一個(gè)良好的班集體的建立離不開每一位同學(xué)的努力，這需要我們每一位同學(xué)融入到新的班集體中去才能實(shí)現(xiàn)。那怎樣才能融入到新的班集體中呢？這是我們下面所要解決的問題。

活動（三）：請你評價(jià)（設(shè)計(jì)意圖：通過此活動培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]分辨是非的能力，對比之下學(xué)會怎樣處理同學(xué)之間的關(guān)系，以更好地融入到新的班集體中。）

課件展示：

圖1：“跟他打招呼怎么不理人?！?/p>

圖2：“我和他們玩兒不到一塊?！?/p>

圖3：“穿得太土了！”

圖4：“你做過的這道題能給我講講嗎？“我不會。”

議一議：在新的集體生活中，上述同學(xué)的言行合適嗎？

生：自由發(fā)言（略）

師：上述同學(xué)的言行不合適，因?yàn)檫@不利于融入到新的班集體中，那么我們應(yīng)該怎樣處理與同學(xué)的關(guān)系呢？應(yīng)該怎樣對待新同學(xué)呢？

生