中學(xué)2023-2024年度工作計劃及重點工作任務(wù)

XXXX中學(xué)2023-2024年度工作計劃及重點工作任務(wù)一、指導(dǎo)思想學(xué)校將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),全面貫徹落實黨的二十大精神，緊緊圍繞縣委縣政府教育振興三年行動，扎實開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、強擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)一流”活動，牢固樹立“責(zé)任意識”“質(zhì)量意識”和“服務(wù)意識”，發(fā)揚四敢精神，培育尊重文化，激發(fā)教師活力，抓實深度教研，努力增強學(xué)生成就感、提高教師獲得感、提升家長滿意度，辦好更為安全、更加公平、更有質(zhì)量的學(xué)校。二、任務(wù)目標(biāo)1.堅持“黨建領(lǐng)?！薄Ｉ钊胴瀼芈鋵嵢鎻膰乐吸h要求，推進黨建工作規(guī)范化、制度化建設(shè)，大力實施“政治領(lǐng)航”“思想鑄魂”“強基固本”“砥柱鑄造”“清風(fēng)護航”“凝心聚力”五大工程，以硬核黨建引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。2.堅持“人本治?！?。堅持治校先治人，教職工人文關(guān)懷更加凸顯，績效考核更加公平，工作評價更加科學(xué)。堅持立德樹人，紅色教育走心走實，學(xué)生素質(zhì)全面提高，活動育人更加生動，心理健康教育更加深入。3.堅持“質(zhì)量立?！?。緊抓教學(xué)質(zhì)量生命線，培育一流的校風(fēng)、一流的教風(fēng)、一流的學(xué)風(fēng)，打造一流的師資、一流的課堂和一流的設(shè)施，奧賽競賽實現(xiàn)突破，優(yōu)生優(yōu)培更加突出，大面積成才全面開花，全方位提升學(xué)校核心競爭力。4.堅持“科研強?！?。加強教科研體制機制建設(shè)，積極為教師搭建科研平臺，激勵教師潛心科研。加強深度教研，凝聚集體智慧，實行“四定兩關(guān)注”模式：定時間、定地點、定主題、定主講人，關(guān)注過程、關(guān)注結(jié)果。5.堅持“人才興?！?。師德師風(fēng)持續(xù)優(yōu)化，教師政治素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)全面提高。實施名師工程、領(lǐng)雁工程、青藍工程，打造一支業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的人才隊伍，讓其成為帶動全校發(fā)展的中流砥柱。6.堅持“文化潤?！薄Ｅ嘤鹬匚幕?，把尊重內(nèi)化于心,外化于行。提煉升華學(xué)校精神，將學(xué)校理念文化融入校園環(huán)境，營造“風(fēng)氣正、作風(fēng)硬、人心齊、干勁足”的校園氛圍，打造有品味有溫度的高中學(xué)校。三、工作措施（一）堅持黨建引領(lǐng)，促進學(xué)校全面發(fā)展1.把牢辦學(xué)政治方向。把政治建設(shè)放在首位，深入貫徹落實黨的二十大精神。修訂完善黨委會議事規(guī)則、校長辦公會議事規(guī)則。強化議定事項督查督辦，確保上級和學(xué)校黨委決策落實落地。認真履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，不斷優(yōu)化發(fā)展思路，增強黨建引領(lǐng)發(fā)展能力。2.筑牢理想信念根基。嚴格落實“第一議題”制度，以黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)為引領(lǐng)，教育引導(dǎo)干部師生深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。開好民主生活會和組織生活會，在紅紅臉出出汗中達到“團結(jié)——批評——團結(jié)”的目的。3.建強基層戰(zhàn)斗堡壘。扎實落實“三會一課”，健全黨員和干部隊伍教育培訓(xùn)體系。配足配強支部黨務(wù)干部，實行黨員積分制管理，完善黨員考核評價體系。通過組織開展黨建工作“標(biāo)桿支部”和“樣板小組”，優(yōu)化黨支部功能發(fā)揮。4.營造風(fēng)清氣正環(huán)境。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，一體推進“不敢腐、不能腐、不想腐”機制落實，組織干部簽訂廉政責(zé)任書。嚴格推進廉政監(jiān)督日?；?、具體化。加大容錯糾錯力度，為干事者擔(dān)當(dāng)、為創(chuàng)新者松綁。深入開展黨風(fēng)黨紀和廉潔教育，積極推進校園廉政文化建設(shè)。5.匯聚事業(yè)發(fā)展合力。積極引導(dǎo)離退休干部職工和廣大校友為學(xué)校發(fā)展建言獻策。充分發(fā)揮工代會、教代會、團代會、學(xué)代會的重要作用，維護師生員工合法權(quán)益。落實黨建帶團建制度。組織豐富多彩的文體活動，活躍教職工業(yè)余生活，增強教職工幸福感。（二）堅持以人為本，優(yōu)化學(xué)校管理效能1.發(fā)揚民主，增強教師凝聚力。管理中注重民主性和實效性，幫助教師樹立“校榮我榮、校恥我恥”的思想，讓每一名教師都成為學(xué)校的管理者。學(xué)校決策中，不搞“一言堂”，群策群力，揚長避短，凝聚班子智慧，凝聚教師智慧。增強干部為一線教師服務(wù)的意識，尤其班子成員要用真誠和友善去感染教師，在全校形成關(guān)懷暖人、情感動人、事業(yè)勵人的良好局面。2.精神激勵，提高教師綜合素質(zhì)。激勵教師提高自身素質(zhì)的主動性和積極性。弘揚“厚德博學(xué)、為人師表”的教風(fēng)，為教師鑄師魂，在全校營造“學(xué)習(xí)引導(dǎo)人，考核規(guī)范人，師德激勵人，榜樣示范人，精神鼓舞人”的良好氛圍。加大培訓(xùn)投入，多方面、多層次對教師開展培訓(xùn)；對年輕教師通過架梯子、搭臺子、壓擔(dān)子的措施，為他們的專業(yè)成長創(chuàng)造有利條件。3.健全制度，創(chuàng)設(shè)和諧工作氛圍。尊重高中教師心理、工作特點和利益需求，制定人性化、合理性、可操作的制度，給教師更廣闊的自主發(fā)展和積極創(chuàng)新的空間，努力創(chuàng)設(shè)一種尊重、信任、充滿溫情的工作氛圍。充分調(diào)研，完善考核激勵制度，讓實干者不吃虧、讓勤勞者有收獲、讓奉獻者受尊重、讓優(yōu)秀者受獎勵。修訂師德考核方案，教職工考勤制度，值日制度，青年教師培養(yǎng)制度等。（三）堅持“五育”并舉，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)1.強化思想引領(lǐng)，加強品質(zhì)塑造。結(jié)合國家節(jié)日、紀念日和重大時政，持續(xù)開展理想信念、社會主義核心價值觀、民族精神和傳統(tǒng)文化教育，堅定信仰、信念、信心，4月份邀請五蓮一中一屆一班校友馬先吉主任為師生做勵志報告；廣泛開展體驗式德育活動，加強文明、誠信、感恩教育；加強“知校、愛校、榮?！苯逃?，讓愛校成為行為習(xí)慣，榮校成為自覺行為，強校成為共同的使命擔(dān)當(dāng)。加強對德育、宣傳陣地的管理和建設(shè)，組織好升旗儀式，辦好廣播站，利用好學(xué)校宣傳欄、走廊等德育陣地，充分展示學(xué)生風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)榜樣。2.加強專業(yè)引領(lǐng)，提升德育能力。加強班主任隊伍建設(shè)，設(shè)立班主任節(jié)，舉辦班主任工作論壇；發(fā)揮“首席班主任”“十佳班主任”引領(lǐng)輻射作用，助推班主任專業(yè)成長；在青年教師中開展“青藍工程”，加大班主任后備隊伍建設(shè)；進一步完善班主任評價考核機制，激發(fā)工作動力。3.落實精細管理，加強養(yǎng)成教育。修訂校規(guī)校紀，提升管理標(biāo)準(zhǔn)，增強制度剛性；強化班主任管理職責(zé)和管理意識，嚴格落實管理要求；堅持教育引導(dǎo)和管理懲戒相結(jié)合，專項整治常規(guī)管理重難點問題，同時加強對學(xué)生自覺意識、良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)；為每個學(xué)生制定發(fā)展指導(dǎo)方案，做好學(xué)生的個性化指導(dǎo)。4.加強審美教育，提升綜合素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣，推行“陽光體育運動”。注重發(fā)揮大課間作用，融入更多特色元素，增加大課間的吸引力。開齊開足音樂、美術(shù)、書法、舞蹈、戲劇、戲曲、影視等美育課程，提升審美情趣和人生境界。著力加強校園欺凌防治工作，建設(shè)“平安校園”“文明校園”“書香校園”。5.關(guān)注身心健康，護航學(xué)生成長。依托“心靈驛站”，打造面向全體師生的心理健康課程體系，開展全過程心理健康和生命安全教育。定期進行學(xué)生心理健康普查，加強心理健康數(shù)據(jù)分析，對重點關(guān)注對象定期開展談心談話和心理輔導(dǎo)。做好學(xué)生健康體檢、傳染病的防治、健康教育及近視預(yù)防工作。（四）堅持培訓(xùn)賦能，提高教師專業(yè)素養(yǎng)1.涵養(yǎng)良好師德師風(fēng)。組織教職工學(xué)習(xí)《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，明確新時代教師職業(yè)規(guī)范，規(guī)范職業(yè)行為，加強自我修養(yǎng)，明確師德底線，引導(dǎo)教師自重、自省、自警、自勵。組織師德考核，將考核結(jié)果納入教師評價，并作為評優(yōu)樹先、職稱晉升的重要指標(biāo)。2.加強干部梯隊建設(shè)。提早謀劃，摸清底數(shù)，向縣教體局做好教師需求備案，緩解師資結(jié)構(gòu)性短缺，尤其是性別結(jié)構(gòu)性短缺問題。樹立重實干重實績的用人導(dǎo)向，為優(yōu)秀干部脫穎而出營造良好政治生態(tài)和制度環(huán)境，建設(shè)一支忠誠干凈擔(dān)當(dāng)、師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、充滿活力的中青年干部梯隊。健全完善年輕干部選拔、培養(yǎng)、管理、使用環(huán)環(huán)相扣又統(tǒng)籌推進的全鏈條機制。3.加大培訓(xùn)培養(yǎng)力度。吸收借鑒各地的先進教育教學(xué)理念，加大教師專業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)力度，提升新課程實施，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)，高效課堂教學(xué)，走班教學(xué)管理能力。制定培養(yǎng)計劃，精心打造強基培優(yōu)教師團隊，加強三個年級強基、奧賽教師互聯(lián)互通、互助互補，提升團隊協(xié)作能力，發(fā)揮集體智慧。4.著力實施“三大工程”。實施“名師工程”，組織評選首席教師、首席班主任，十佳教師、十佳班主任，挖掘名師事跡，加強教師精神引領(lǐng)。實施“青藍工程”，讓青年教師與同學(xué)科老教師結(jié)成師徒，對青年教師進行全方位跟蹤培養(yǎng)。實施“領(lǐng)雁工程”，努力鍛造一支堅強有力、能打敢拼的“頭雁方陣”，激活教師專業(yè)發(fā)展“一池春水”。（五）堅持高考導(dǎo)向，突出教學(xué)中心地位1.加強奧賽強基教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與特長，從高一開始規(guī)范做好奧賽輔導(dǎo)，貫通高中三年，堅持低起點、高標(biāo)準(zhǔn)、強訓(xùn)練、重拓展的培訓(xùn)原則，精密規(guī)劃，精排課程，精心輔導(dǎo)，為學(xué)科競賽與強基計劃做好兩手準(zhǔn)備。組織目標(biāo)生到于里小窯村參觀學(xué)校老校址和管氏一門五進士祠堂,進行吃苦耐勞教育，幫助學(xué)生樹立遠大理想。2.抓好深度教學(xué)研究。各教研組、備課組要做好近年來高考信息的收集與篩選，把握命題走向，明確備考重點，研究備考策略，增強備考復(fù)習(xí)的針對性、有效性。將新課標(biāo)理念落實貫徹到每一節(jié)課中，注重聯(lián)系實際情境提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力，減少死記硬背和“機械刷題”。組織師生命題比賽，提高教師精選試題、改編試題、自創(chuàng)試題、評價試題能力。3.加強課堂教學(xué)管理。堅持因材施教、分層輔導(dǎo)，做好目標(biāo)分解，讓每一位任課教師都承擔(dān)復(fù)習(xí)備考、培優(yōu)補弱的責(zé)任指標(biāo)，提高備考指導(dǎo)的積極性、主動性。抓好備課、上課、作業(yè)、測試等各教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量，使教學(xué)工作各環(huán)節(jié)落到實處。上好新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等各類課型，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。注重考練結(jié)合，重視模擬考試，把模擬當(dāng)實戰(zhàn)，以考促學(xué)，以賽代練，挖掘非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生抗挫折能力。4.加強培優(yōu)補弱工作。更大力度地開展好談心談話，關(guān)心愛護幫助學(xué)生，助力學(xué)生不斷成長進步。課堂教學(xué)要有針對性，追求高效，注重落實，通過隨堂聽課、問卷調(diào)查等形式，做好督導(dǎo)督查。向規(guī)范要成績，提高作業(yè)質(zhì)量，采取備課組長把關(guān)，分層次布置作業(yè)，控制好作業(yè)量，讓各層學(xué)生都能吃得飽、吃得好。要讓學(xué)生在“練”中領(lǐng)悟知識，在“練”中提升能力。認真做好閱卷及閱后教研和講評工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，逐步建立健全考后質(zhì)量分析評價體系。5.推進實驗閱讀教學(xué)。開足開齊各類實驗課，積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，更好地服務(wù)于教學(xué)。定期向?qū)W生開放實驗室，提高學(xué)生實驗操作能力，拓寬學(xué)生知識面，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。系統(tǒng)推進大閱讀，通過師生共讀經(jīng)典、整本書連堂大閱讀、優(yōu)秀摘抄與讀后感征集等活動，調(diào)動師生閱讀寫作的積極性。繼續(xù)充實和優(yōu)化閱覽室、圖書角，使其成為師生自我凈化、豐富、提升的文化氧吧。適時舉辦讀書節(jié)，營造濃郁書香氛圍。（六）堅持服務(wù)至上，提升后勤保障能力1.維護校園安全穩(wěn)定。遵循“預(yù)防為主、教育優(yōu)先”的原則，加強對學(xué)生人身財產(chǎn)安全、消防安全、戶外活動與交通安全、食品衛(wèi)生安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康，以及校規(guī)校紀教育。使用好安全教育平臺，實施分級管控，努力實現(xiàn)日常隱患排查治理現(xiàn)代化。完善應(yīng)急預(yù)案，注重演練規(guī)范，提高應(yīng)急處理和師生避險自救能力。對重點時段重點部位要重點巡查和監(jiān)管，不留校園隱患的盲區(qū)、漏洞和死角。嚴格落實門衛(wèi)制度，嚴把進校關(guān)，扎實做好外來人員入校登記制度。實施信訪問責(zé)追究制度，確保信訪民生訴求輿情數(shù)量大幅下降。扎實做好疫情防控工作。2.加強后勤制度建設(shè)。完善校舍設(shè)施巡查制度、校舍維修管理制度、維修項目申報制度。校舍設(shè)施巡查責(zé)任到人，檢查記錄齊全。加強日常維修的時效性，充分利用維修聯(lián)系卡。校產(chǎn)科要嚴格物資領(lǐng)用、設(shè)施維修流程，節(jié)約資金，提高效率。結(jié)合新的制度準(zhǔn)則，