家鄉(xiāng)文化生活 說課 課件34張 2023-2024學年統(tǒng)編版高中語文必修上冊

制作專題片，講述河池特色節(jié)日風俗目錄一、說教材二、說學情三、說學習目標四、說教法學法五、說單元學習活動六、說教學過程七、說“教”與“學”的反思一、說教材

“當代文化參與”是《普通高中語文課程標準》（2017年版2020年修訂）提出的18個學習任務(wù)群之一?！氨救蝿?wù)群旨在引導(dǎo)學生關(guān)注和參與當代文化生活，學習剖析、評價文化現(xiàn)象，積極參與中國特色社會主義先進文化的傳播和交流，增強文化自信?！本C合來看，“當代文化參與”的學習任務(wù)群就要讓學生以語文的方式學會調(diào)研、專題研究、合作學習。

“家鄉(xiāng)文化生活”是“當代文化參與”學習任務(wù)群的具體內(nèi)容，被編排在統(tǒng)編版《語文》必修上冊第四單元?！凹亦l(xiāng)文化生活”以具有參與性、體驗性、探究性、綜合性、實踐性、開放性的語文學習實踐活動為主線，引導(dǎo)學生在具體的語文實踐活動中去綜合運用語文，提升語文綜合素養(yǎng)，體現(xiàn)了“文化語文”“大語文”“活動語文”的觀念。二、說學情河池高級中學很多學生來自河池地區(qū)少數(shù)民族自治縣，對本縣的少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日有一定的了解，但流于表面，沒有深入探索民族傳統(tǒng)的意義，缺乏理性的思考。大部分學生樂于以視頻拍攝的方式去探索和宣傳家鄉(xiāng)文化，有部分學生是B站up主，對視頻制作具有一定的經(jīng)驗。本節(jié)課授課對象為高一年級學生，處于該階段的學生求知欲強，但缺乏語文實踐活動經(jīng)驗和相應(yīng)的知識儲備，學習難度大。123三、說學習目標學習有關(guān)問卷調(diào)查、專題調(diào)研的基本知識，設(shè)計調(diào)查問卷，對家鄉(xiāng)的文化生活現(xiàn)狀進行問卷調(diào)查，并撰寫調(diào)研報告。01通過查閱資料、訪談、實地考察等方式了解家鄉(xiāng)特色節(jié)日風俗，撰寫腳本，制作講述河池特色節(jié)日風俗專題片。02在對家鄉(xiāng)特色節(jié)日風俗調(diào)查的基礎(chǔ)上，增進對家鄉(xiāng)的文化認同，理性思考，對豐富家鄉(xiāng)的文化生活提出建議。03四、說教法學法教法：1.講授法：在教學過程中，教師要補充“必備知識”，對本單元相關(guān)的文化、文體及研究方法知識進行了系統(tǒng)的梳理。2.演示法：精選優(yōu)秀訪問提綱和專題片，供學生參考借鑒。學法：1.目標導(dǎo)學法：在上課之初，就明確本節(jié)課教學目標，有方向的展開學習活動。設(shè)計實用的學習記錄、學習日志、學習手冊之類的“工具”來指導(dǎo)學生有目標、有計劃地開展實踐活動，完成學習任務(wù)。2.合作學習法：指導(dǎo)學生進行小組合作學習，明確分工，確定選題和拍攝方案。3.實踐學習法：在教師的指導(dǎo)下，讓學生在具有參與性、體驗性、探究性的語文實踐活動中，綜合運用語文能力，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提升語文素養(yǎng)。五、說單元學習安排學習活動及教學時間活動一:問卷調(diào)查，河池特色節(jié)日風俗摸底“普查”（1課時+課外3天）活動二:專題調(diào)研，河池特色節(jié)日風俗專題研究（1課時+課外5天）活動三:制作專題片（5分鐘左右），講述河池特色節(jié)日風俗（1課時+課外7天）活動四:展示研究成果，總結(jié)評價，反思提升（2課時+課外2天）制作專題片，講述河池特色節(jié)日風俗課內(nèi)研讀問卷范本，學習設(shè)計問卷；設(shè)計語文實踐活動方案。課外搜集資料，實施問卷調(diào)查，統(tǒng)計數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報告。課內(nèi)研讀調(diào)研報告范本，學習寫調(diào)研報告，明確本主題學習目標、要求及大致計劃。課外閱讀教材和補充資料，學習相關(guān)知識，進行訪談等，撰寫調(diào)研報告。在前期調(diào)研基礎(chǔ)上，明確拍攝主題，研讀解說詞和腳本范本，學習設(shè)計解說詞和腳本。課外進行分工合作，拍攝專題片。課堂分享成果（含調(diào)查報告和專題片）；教師和同學根據(jù)活動記錄和活動成果進行點評。課后調(diào)研小組進一步完善成果。備注1.問卷調(diào)查和專題調(diào)研為專題片拍攝進行鋪墊，讓同學們在拍攝時能夠深入探究，而不是流于表面的記錄。2.在實踐活動開展過程中，為了能更好的監(jiān)測同學們的完成進度，要求各小組在相應(yīng)時間節(jié)點向老師進行工作匯報。3.各小組要按時按要求填寫《“家鄉(xiāng)文化生活”課外活動記錄表》《“家鄉(xiāng)文化生活”學習日志》。六、說教學過程logo活動一:問卷調(diào)查，河池特色節(jié)日風俗摸底“普查”。

一、請你和興趣相投的幾個同學組成學習小組（8人左右），在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計一份調(diào)查問卷，對河池少數(shù)民族的特色節(jié)日風俗進行一次“普查”，課后，實施問卷調(diào)查，查閱資料，并對所獲得數(shù)據(jù)進行分析，撰寫調(diào)查報告。二、明確要求，為了能在接下來的學習活動中更好的監(jiān)測同學們學習進度各小組在規(guī)定時間時間段向老師進行學習匯報，并按要求填寫《“家鄉(xiāng)文化生活”課外活動記錄表》《“家鄉(xiāng)文化生活”學習日志》?！凹亦l(xiāng)文化生活”課外活動記錄表活動主題

活動方式

參加人員

時間

地點

記錄者

活動過程及內(nèi)容

活動成果

活動反思

“家鄉(xiāng)文化生活”學習日志活動主題

活動方式

參加人員

時間

地點

記錄者

學習內(nèi)容

學習心得logo活動二:專題調(diào)研，河池特色節(jié)日風俗專題研究。一、請以學習小組為單位，在問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，進行文獻檢索、實地考察、專題訪談等，對所選取的主題進行更為深入的專題探討。家鄉(xiāng)特色節(jié)日習俗訪談表訪談對象

性別

年齡

訪談成員

訪談時間

訪談提綱

訪談記錄東蘭縣螞拐節(jié)習俗總結(jié)表東蘭縣螞拐節(jié)習俗文化內(nèi)涵（衣服背后的文化意義和內(nèi)涵）反思提升（對一些不符合時代發(fā)展和文化傳承的現(xiàn)象的反思與提升途徑）衣

食

住

行

其他

訪談記錄表格調(diào)研報告結(jié)構(gòu)表標題明確調(diào)查的主旨，放在第一頁中間摘要簡要概括報告內(nèi)容，語言要簡潔明晰目錄列出報告主要包括哪幾個部分調(diào)查背景與目標呈現(xiàn)調(diào)查的背景和設(shè)定的目標調(diào)查步驟與方法說明怎樣調(diào)查，有哪些步驟，運用了哪些調(diào)查方法調(diào)查內(nèi)容與分析調(diào)查的主要問題獲得的各種信息，以及對這些信息的分析這是調(diào)查報告的主體部分，可以分成若干段落結(jié)論、建議和解決措施總結(jié)調(diào)查的主要內(nèi)容，提出自己的看法參考文獻列出參考的文獻資料及其來源logo活動三:制作專題片，講述河池特色節(jié)日風俗。

一、組建視頻制作團隊，明確分工二、撰寫專題片腳本1.明確選題2.書寫解說詞3.撰寫腳本三、課外（節(jié)假日）進行專題片拍攝制作家鄉(xiāng)文化專題片分工表成員分工主要工作成員姓名導(dǎo)演組多方面協(xié)調(diào)溝通，確定選題，邀請老師、專家學者或者長輩參與家鄉(xiāng)特色節(jié)日習俗專題紀錄片的拍攝活動，保持制作的順利進展。

攝影組負責家鄉(xiāng)節(jié)日風俗專題片的拍攝活動，前期需要確立主題，挖掘拍攝深度，而中期則需要撰寫拍攝腳本、文稿和視頻的拍攝，后期需要視頻處理。

文化調(diào)查組查閱資料，完善學習記錄、調(diào)查日志、學習手冊等內(nèi)容。選題示例東蘭縣螞拐節(jié)習俗背后的文化內(nèi)涵羅城仫佬族“依飯節(jié)”習俗的傳承與變化環(huán)江毛南分龍節(jié)龍舟制作工藝探究瑤族祝著節(jié)的祭祀儀式和民俗娛樂活動現(xiàn)狀調(diào)查壯族“三月三”山歌對唱習俗傳承和變化專題片腳本（片段）示例鏡號拍攝手法畫面旁白音樂過渡時長（S）1俯拍農(nóng)民耕種土地

《歡樂.思念調(diào)》（佤族簫）

52平拍車窗外飛馳而過的城市景色追隨音樂的夢想，將質(zhì)樸的歌聲帶到城市?！稓g樂.思念調(diào)》（佤族簫）淡黑入5logo活動四:展示研究成果，總結(jié)評價，反思提升。

一、分小組匯報研究成果（包括調(diào)研報告概述和專題紀錄片，每個小組用時不超過10分鐘）二、其他同學針對活動記錄和展示的成果進行點評。三、評選出優(yōu)秀的研究成果，在班級公眾號或?qū)W校公眾號上展示宣傳?！都亦l(xiāng)文化是生活》學習報告單活動設(shè)計評價依據(jù)自評同學評教師評總評活動一:問卷調(diào)查，河池特色節(jié)日風俗摸底“普查”活動記錄

活動成果

活動二:專題調(diào)研，河池特色節(jié)日風俗專題研究活動記錄

活動成果

活動三:制作專題片，講述河池特色節(jié)日風俗活動記錄

活動成果

學習總結(jié)

備注：1.評價依據(jù)為活動記錄和活動成果，具體標準由老師和同學們討論商定。2.活動記錄包括《“家鄉(xiāng)文化生活”課外活動記錄表》《“家鄉(xiāng)文化生活”學習日志》，活動成果包括問卷調(diào)查分析、調(diào)研報告、專題片3.自評、同學評和教師評均按照A、B、C、D等級記錄。4.學習總結(jié)包括學習概述、成績與經(jīng)驗、學習反思（問題與對策）。專題片示例片段591學生訪談視頻截圖

課后作業(yè)將“家鄉(xiāng)文化生活”的所有學習成果制成《“家鄉(xiāng)文化生活”學習手冊》（內(nèi)容包括單元名稱、學習任務(wù)單、學習計劃、學習日志、課外活動記錄、學習總結(jié)、學習成果、學習報告單、附錄等）等學習量表，各學習小組之間進行交流分享。部分補充資料1.劉德磊、武曉靜《論文問卷調(diào)查法的創(chuàng)新探究》2.毛澤東《調(diào)查的技術(shù)》（課文75頁）3.毛澤東《關(guān)于農(nóng)村調(diào)查》4.大學生問卷調(diào)查《家鄉(xiāng)民俗文化調(diào)查問卷》5.王思斌《談訪法》（課文76頁）6.劉正初《中國煙花爆竹民俗文化調(diào)研報告》6.鐘敬文《節(jié)日與文化》（課文77頁）7.非遺紀錄片《東莞民俗專題紀錄片系列之大步巡游》（時長6分鐘）七、說“教”與“學”的反思從總的原則上說，本單元的教學流程如下：1.（課內(nèi)）要讓學生了解學習目標、內(nèi)容與任務(wù)，了解與本單元相關(guān)的文化常識和學習方法，選擇恰當?shù)闹黝}，組建學習小組，擬定活動計劃；2.然后，在（課外）去開展實踐活動，通過調(diào)查、采訪、實地觀察、網(wǎng)上查閱、進圖書館等多種方式搜集資料；3.再回到（課堂），整理、甄別、分析資料，提煉并形成高質(zhì)量的成果；4.（課堂）再通過多種形式在班級分享交流，相互學習，相互啟發(fā)，再修改和完善學習成果。教學反思：1.本單元課程內(nèi)容多，學習目標高，但是，課時非常有限，教學難度大；2.單就教材的內(nèi)容而言，相關(guān)的語文知識比較少，可供參照的樣本、案例不足，學習活動的操作性不夠；3