部編人教版三年級上冊語文期末復習專項訓練

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔積累與運用時間：90分鐘滿分：100分一、名言、俗語積累。(15分)1.有關(guān)團結(jié)的名言、俗語默寫。(3分)(1)____________________，其利斷金。(2)三個臭皮匠，____________________。(3)一個籬笆三個樁，________________________。2.有關(guān)道理的名言、俗語默寫。(3分)(1)燈不撥不亮，____________________。(2)____________________，無理寸步難行。(3)一時強弱在于力，________________________。3.有關(guān)友善的名言、俗語默寫。(3分)(1)愛人若______________________。(2)不遷怒，____________________。(3)____________________________，有禮者敬人。4.結(jié)合語境，寫出相應的名言、俗語。(6分)(1)爸爸常說只要大家團結(jié)起來，就沒有克服不了的困難。這讓我想起了俗語：“_____________________，_____________________?！?2)“_________________，_________________；_________________，_________________”這句話與“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”有異曲同工之妙，都告訴我們言語對人的影響之大。二、古詩積累。(31分)1.詩句默寫填空。(4分)(1)________________________，歌聲振林樾。(2)兩岸猿聲啼不住，__________________________。(3)__________________________，白銀盤里一青螺。(4)__________________________，芙蓉向臉兩邊開。2.根據(jù)語境提示填空。(22分)(1)盛夏時節(jié)，面對西湖美麗的景色，蘇軾寫下“_________________，_________________”，將西湖比作古時的美人，稱贊其景色美麗，這也是西湖的別稱“西子湖”的由來；望著已經(jīng)凋落的荷花，蘇軾曾這樣描述：“___________________，___________________。”(2)祖國的山水如詩如畫。杜牧行走在山間，寫下了“__________________________，霜葉紅于二月花”(《山行》)。李白途經(jīng)天門山，寫下了“天門中斷楚江開，___________________”(《望天門山》)，離開白帝城，寫下了“朝辭__________________，__________________”(《早發(fā)白帝城》)。(3)游戲是童年的主題歌，《所見》一詩中的“___________________，____________________”讓我們仿佛看到了兒童專注捕蟬的畫面；《夜書所見》一詩中的“_________________，__________________”則讓我們體會到了兒童斗蛐蛐的快樂。我還積累了兩句描寫兒童生活的詩句：“_____________________，_____________________?！?4)古詩有韻?！癬__________________，孤帆_______________”寫出了天門山的壯麗之美；“__________________，__________________”展現(xiàn)了西湖的晴雨之姿。(5)詩人筆下的秋天總是那么迷人。看到碩果累累的秋收景象，我想起了《贈劉景文》中的詩句：“_______________，_______________?！笨吹角锾煸律碌暮骘L平浪靜，好像沒有打磨過的銅鏡一樣美麗，我想起了《望洞庭》中的詩句：“_____________________，_____________________?！?.為圖畫題詩，往往能讓靜止的畫面動起來，請根據(jù)右圖中的意境，為它題一首你學過的詩吧！(5分)_________________________________，___________________。___________________，___________________。三、知識積累。(54分)1.課文默寫填空。(18分)(1)金黃色是給田野的，看，__________________________。橙紅色是給______________的，橘子、柿子____________________，爭著要人們?nèi)フ?！__________________得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……______________________________頻頻點頭。(2)當微風拂過，那聲音________________，好像呢喃細語，讓人感受到_______________；當狂風吹起，整座森林都_______________，合奏出一首____________________，那聲音充滿力量，令人感受到________________________________________________________。(3)小溪淙淙，_________________；河流潺潺，_________________；_________________，洶涌澎湃。從一首_____________________，唱到波瀾壯闊的__________________________________________。(4)眾皆___________，__________擊甕破之，水迸，_____________。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(24分)(1)《秋天的雨》這篇課文中，作者抓住了秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了______________、______________和_______________這三個方面的內(nèi)容，描繪出美麗、豐收、快樂的秋天，表達了作者______________________________之情。(2)“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！绷粜挠^察，我們就會有很多發(fā)現(xiàn)?！洞畲镍B》一文中，作者從__________和__________兩方面對翠鳥進行了仔細觀察；《金色的草地》一文中，作者發(fā)現(xiàn)草地早上是______色的，中午是______色的，傍晚是______色的，并通過觀察知道了草地的顏色發(fā)生變化的原因是________________________________________________________________________。(3)這學期我們游覽了________________、________________的西沙群島，一年四季都景色誘人的______________和______________的海濱小城，還聆聽了大自然中許多美妙的聲音，________________、____________是大自然的音樂家，____________是大自然的歌手。(4)世間的真善美無處不在，本學期我們認識了許多優(yōu)秀的人物：聰明機智、沉著冷靜，砸破甕救起落水同伴的________________；不懂就問，寧愿挨打也要弄清楚道理的________________；關(guān)心戰(zhàn)士、與戰(zhàn)士同甘共苦的抗聯(lián)英雄________________；善解人意，尊重和呵護兒童的__________________。(5)【新題型】根據(jù)《賣火柴的小女孩》一文，選擇恰當內(nèi)容的序號，把思維導圖補充完整。(3分)①美麗的圣誕樹②慈愛的奶奶③噴香的烤鵝④渴望家人的疼愛⑤渴望生活在光明與快樂中⑥渴望食物3.判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(6分)(1)《花的學?！芬晃牟捎昧藬M人的修辭手法，描寫了花兒的靈性，表現(xiàn)了作者豐富的想象力，充滿了濃濃的快樂和幸福感。()(2)預測可以依據(jù)生活經(jīng)驗或生活常識，也可以依據(jù)自己的閱讀經(jīng)驗，還可以依據(jù)文章的題目、插圖和文章內(nèi)容里的一些線索。()(3)《在牛肚子里旅行》中，紅頭的旅行過程是：牛嘴—第一個胃—第二個胃—第三個胃—牛嘴。()4.選擇，把正確答案的序號填在括號里。(6分)(1)下列哪篇課文不是童話？()A.《在牛肚子里旅行》 B.《搭船的鳥》C.《總也倒不了的老屋》 D.《賣火柴的小女孩》(2)下列童話故事告訴我們的道理，不正確的一項是()A.《野天鵝》告訴我們要像艾麗莎一樣勇敢堅強，不怕困難，堅持到底。B.《皇帝的新裝》告訴我們別人說的話都是真的，要相信別人說的話。C.《蝸牛和玫瑰樹》告訴我們要像玫瑰花一樣腳踏實地，不懈努力，實現(xiàn)自己的價值，把自己最好的東西奉獻給世界。D.《堅定的錫兵》告訴我們做人要堅定信念、不怕困難，要有勇往直前的精神。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔積累與運用一、1.(1)二人同心(2)頂個諸葛亮(3)一個好漢三個幫2.(1)理不辯不明(2)有理走遍天下(3)萬古勝負在于理3.(1)愛其身(2)不貳過(3)仁者愛人4.(1)人心齊泰山移(2)與人善言暖于布帛傷人以言深于矛戟二、1.(1)牧童騎黃牛(2)輕舟已過萬重山(3)遙望洞庭山水翠(4)荷葉羅裙一色裁2.(1)欲把西湖比西子淡妝濃抹總相宜荷盡已無擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝(2)停車坐愛楓林晚碧水東流至此回白帝彩云間千里江陵一日還(3)意欲捕鳴蟬忽然閉口立知有兒童挑促織夜深籬落一燈明示例：小娃撐小艇偷采白蓮回(4)兩岸青山相對出一片日邊來水光瀲滟晴方好山色空蒙雨亦奇(5)一年好景君須記最是橙黃橘綠時湖光秋月兩相和潭面無風鏡未磨3.山行遠上寒山石徑斜白云生處有人家停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花三、1.(1)田野像金色的海洋果樹你擠我碰菊花仙子美麗的菊花在秋雨里(2)輕輕柔柔的大自然的溫柔激動起來雄偉的樂曲大自然的威力(3)流向河流流向大海大海嘩嘩輕快的山中小曲海洋大合唱(4)棄去光持石兒得活2.(1)秋天繽紛的色彩豐收的景象動植物準備過冬的情景對秋天的喜愛、贊美(2)外形捕魚動作綠金綠蒲公英的花瓣早上和傍晚合攏，中午張開(3)風景優(yōu)美物產(chǎn)豐富小興安嶺美麗、整潔風水動物(4)司馬光孫中山趙一曼列寧(5)A.③B.①C.②D.⑥E.④F.⑤3.(1)√(2)√(3)×4.(1)B(2)B小古文、群文閱讀時間：90分鐘滿分：100分一、閱讀文言文《司馬光》，完成練習。(26分)群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。1.讀一讀，選擇停頓合適的句子，畫上“√”。(4分)(1)A.群兒/戲于庭，一兒/登甕，足跌/沒/水中。 ()B.群兒戲/于庭，一兒登/甕，足/跌/沒水中。 ()(2)A.眾皆/棄去，光/持石擊/甕破之，水迸，兒/得活。 ()B.眾/皆棄去，光/持石/擊甕/破之，水迸，兒/得活。 ()2.選擇文中加點字的正確意思。(填序號)(8分)(1)戲：()(①玩耍②開玩笑)(2)沒：()(①沒有②淹沒)(3)去：()(①離開②過去)(4)擊：()(①敲打②攻打)3.看圖選擇恰當?shù)恼Z句填空(填序號)，再用自己的話講一講這個故事。(8分)A.足跌沒水中 B.光持石擊甕破之C.眾皆棄去 D.水迸，兒得活()()()()________________________________________________________________________________________________________________________4.一兒落水后，其他人的表現(xiàn)是“____________________”，司馬光的表現(xiàn)是“_____________________________”。(用原文填空)通過對比，可以看出司馬光具有________________________________的特點。(6分)二、閱讀文言文《文彥博灌水取球》，完成練習。(15分)文彥博少時，與群兒擊球。球忽躍入樹穴①。群兒謀②取之。穴深，不能得。彥博以盆取水，灌入穴中，球遂③浮出?！咀⑨尅竣傺ǎ憾?。②謀：商議。③遂：于是，就。1.給句子中的加點字選擇正確的解釋。(4分)(1)與群兒擊球()A.打，玩。 B.打擊。C.碰撞。(2)彥博以盆取水()A.所以。 B.于是。C.用。2.根據(jù)文言文，寫出故事的起因和結(jié)果。(用自己的話回答)(8分)3.從這個故事中可以看出文彥博是一個()的孩子。(多選)(3分)A.淘氣貪玩B.聰明機智C.愛動腦筋三、閱讀文言文《荷》，完成練習。(17分)池中種荷，夏日開花，或①紅或白。荷梗(gěng)直立。荷葉形圓。莖橫泥中，其名曰②藕(ǒu)。藕有節(jié)，中有孔，斷之有絲?！咀⑨尅竣倩颍河械?。②曰(yuē)：叫作。1.借助注釋，說說下面句子的意思。(4分)或紅或白：________________其名曰藕：________________2.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的是()(3分)A.或紅/或白。 B.荷葉/形圓。C.莖/橫泥/中。 D.斷之/有絲。3.照樣子，根據(jù)文言文內(nèi)容寫出荷各部位的特點。(6分)4.我們還學過與“荷”有關(guān)的詩句，如“小荷才露尖尖角，_________________________”“_____________________，芙蓉向臉兩邊開”。(4分)四、閱讀兩個課內(nèi)選段，完成練習。(24分)選段一：它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。——節(jié)選自《搭船的鳥》選段二：過了幾天eq\x()父親對我說eq\x()鳥最快活的時刻eq\x()飛離樹枝的那一瞬間eq\x()容易被獵人打中eq\x()eq\x()為什么eq\x()我驚愕地問eq\x()父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重?！蔽艺娓吲d，父親不是獵人?！?jié)選自《父親、樹林和鳥》1.在選段二中的“eq\x()”里填上合適的標點符號。(4分)2.選段一的題目《搭船的鳥》中的“搭”字用得好，因為______________________________________________________________________。(3分)3.從選段一加點的動詞中，我們能體會到________________________。(3分)4.選段二中，鳥“飛離樹枝的那一瞬間”為什么容易被獵人打中？用“____”畫出來。從父親的解釋中，我們可以看出父親對鳥______________________________________________________。(4分)5.選段二中，父親不是獵人，“我”為什么真高興？這說明“我”是一個怎樣的人？(6分)________________________________________________________________________________________________________________________6.鳥是人類的朋友，選段一中“我”通過________________________了解鳥，選段二中“我”通過_________________________了解鳥。(4分)五、閱讀下面兩個選段，完成練習。(18分)選段一：她在墻上又擦著了一根火柴。這一回，火柴把周圍全照亮了。奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛。“奶奶！”小女孩叫起來，“??！請把我?guī)ё甙?！我知道，火柴一滅，您就會不見的，像那暖和的火爐，噴香的烤鵝，美麗的圣誕樹一樣，就會不見的！”她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！?jié)選自《賣火柴的小女孩》選段二：“就在這下面的廣場上，站著一個賣火柴的小女孩。”王子說，“她不小心把她的火柴都掉到溝里了。倘(tǎng)使她不帶點錢回家，她的父親會打她的。她現(xiàn)在正哭著。她沒有鞋、沒有襪，小小的頭上沒有一頂帽子。你把我另一只眼睛(用珍奇的藍寶石制成)也取下來，拿去給她，那么她的父親便不會打她了?！毖嘧訄詻Q地說：“我不能再取下你的眼睛，那時候你就會變成盲人了?！薄把嘧?，燕子，小燕子，”王子說，“你就照我吩咐你的話做吧?！毖嘧訜o奈地取下王子的另一只眼睛，帶著它飛到下面去。燕子飛到賣火柴的小女孩的面前，把寶石輕輕放在她的手心里?！斑@是一塊多么美麗的寶石！”小女孩叫起來，笑著跑回家去。——節(jié)選自《王爾德童話·快樂王子》，有改動1.選段一中小女孩擦著一大把火柴，表達了她怎樣的愿望？()(3分)A.把周圍全照亮` B.吃到噴香的烤鵝C.留住慈愛的奶奶 D.把火柴全部用完2.選段二中王子為什么讓燕子取下藍寶石做的眼睛送給小女孩？()(3分)A.用來買下所有火柴 B.避免小女孩被爸爸打C.作為寶石玩具送給小女孩 D.讓小女孩買鞋襪和帽子3.對選段二中的“倘使”一詞的意思，理解不正確的一項是()(3分)A. B.C. D.4.對比兩個選段中的賣火柴的小女孩，下列說法正確的一項是()(3分)A.選段一中小女孩得到了奶奶的禮物。B.選段二中小女孩得到王子的擁抱。C.兩個童話中小女孩都很幸福地活著。D.兩個童話中小女孩都沒有賣出火柴。5.讀了兩個選段中賣火柴的小女孩的結(jié)局，選段二中的快樂王子給你留下什么印象？結(jié)合選段內(nèi)容簡要概述。(6分)________________________________________________________________________________________________________________________精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔小古文、群文閱讀一、1.(1)A.√(2)B.√2.(1)①(2)②(3)①(4)①3.CADB示例：一群孩子在庭院里玩耍，一個孩子爬到盛滿水的甕沿上，失足掉進了水里。其他孩子都被嚇跑了，只有司馬光拿起一塊石頭，把甕砸破，水流出來后，救出了落水的孩子。4.皆棄去持石擊甕破之沉著冷靜、機智勇敢二、1.(1)A(2)C2.文彥博與小伙伴們玩球時，球掉進了樹洞里。球浮了出來。3.BC三、1.荷花有的紅有的白。它的名字叫作藕。2.C3.荷葉：形圓藕：莖橫泥中，有節(jié)，中有孔，斷之有絲荷梗：直立4.早有蜻蜓立上頭荷葉羅裙一色裁四、1.，：“，，?！薄埃俊薄?.“搭”字使鳥兒有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧3.示例：翠鳥捕魚時的動作十分敏捷4.黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。特別了解5.因為如果父親是獵人，以父親對鳥的習性的了解，一定能打到許多鳥。但父親不是獵人，他不會傷害鳥，所以“我”真高興。這說明“我”是一個喜歡鳥、愛護鳥的人。6.對鳥細致的觀察父親的解釋說明五、1.C2.B3.D4.D5.示例：我很喜歡快樂王子，他寧愿變成盲人，也要把自己的藍寶石眼睛作為禮物送給賣火柴的小女孩，他有一顆善良、樂于助人的心。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔非連續(xù)性文本閱讀時間：90分鐘滿分：100分一、【跨學科】閱讀下面問卷調(diào)查報告，完成練習。(18分)問卷調(diào)查報告某記者對100位行人進行了問卷調(diào)查，其中嚴格遵守交通規(guī)則的有71人，經(jīng)常闖紅燈的有29人。對行人闖紅燈的原因及人數(shù)統(tǒng)計如下。行人闖紅燈的原因及人數(shù)統(tǒng)計表闖紅燈的原因有急事看到?jīng)]有車跟別人學習慣了闖紅燈的人數(shù)261831.從統(tǒng)計表可以知道，行人闖紅燈的主要原因是()(5分)A.有急事 B.跟別人學C.習慣了 D.看到?jīng)]有車2.下面說法正確的一項是()(5分)A.大多數(shù)人不遵守交通規(guī)則。 B.只有少數(shù)人遵守交通規(guī)則。C.大多數(shù)人能夠遵守交通規(guī)則。 D.人們都能遵守交通規(guī)則。3.看到想要闖紅燈的人，我會這樣勸說他：“______________________________________________________________________________”(8分)二、【新題型】閱讀非連續(xù)性文本，完成練習。(18分)目錄第一章飛逝的暗礁第七章種類不明的鯨第二章贊成與反對第八章動中之動第三章隨您先生的便第九章尼德·蘭的怒火第四章尼德·蘭第十章水中人第五章冒險行動第十一章鸚鵡螺號第六章全速前進……1.這本書的書名是《________________》，作者是__________________。(8分)2.結(jié)合封面和目錄，你預測這本書是什么類型的書？()(5分)A.寓言類B.科幻類C.童話類3.通過閱讀這本書的目錄，你預測這本書第一章的內(nèi)容大概是()(5分)A.海洋中發(fā)現(xiàn)一個能飛走的龐然大物，它像巨大的礁石，多艘航船莫名其妙地被撞裂，公眾堅決要求把這頭怪物從海洋里清除掉。B.尼摩船長和教授等人開始了海底旅行。C.尼德·蘭懷疑這個怪物是獨角鯨。三、閱讀下列材料，完成練習。(15分)材料一：商場自動扶梯旁的安全警示標志請勿在電梯口逗留嚴禁嬉戲打鬧兒童需要在大人小心衣物夾入的陪同下乘梯材料二：自動扶梯乘客乘梯須知①兒童和老弱病殘人員應由成年人陪伴乘梯。②靠右站立緊握扶手，嚴禁各種形式的運貨行為。③請面向電梯運行方向扶好站穩(wěn)，勿將身體靠在扶梯側(cè)擋板上，嚴禁逆行。④請勿坐在自動扶梯上，不要將腳和衣物貼近梯級和扶梯邊緣。⑤嚴禁攜購物車、嬰兒車搭乘扶梯。⑥禁止赤腳或穿拖鞋乘梯，要系緊鞋帶，留心較長的衣服。⑦離開時，不要在自動扶梯出口處逗留，以免影響他人通行。1.【新題型】讀材料，下面說法無誤的一項是()(5分)A.兒童要在成年人的陪伴下乘坐扶梯。B.“”這個標志告訴我們不能攀爬扶梯。C.王阿姨逛商場走累了，她乘坐扶梯時可以把身體靠在扶梯側(cè)擋板上休息一下。2.華華的奶奶和媽媽乘坐自動扶梯下來后，奶奶看到了自己的朋友，便和朋友站在扶梯出口處聊起天來。華華奶奶的做法對嗎？為什么？(10分)華華奶奶的做法____________，因為________________________________________________________________________________。四、閱讀下列材料，完成練習。(20分)祝融號火星車材料一：在江蘇南京舉行的中國航天日啟動暨中國航天大會開幕儀式上，國家航天局正式公布我國首輛火星車命名為“祝融”，全稱“祝融號”。祝融是中國上古神話中的火神，三皇五帝時掌火之官。以火神的名字命名中國第一輛火星車，是現(xiàn)代科學與傳統(tǒng)文化的跨時空融合，體現(xiàn)著航天人的科學夢想和浪漫情懷，彰顯著中國人的探索精神和文化自信。材料二：天問一號火星探測器所攜帶的祝融號火星車及其著陸組合體，成功降落在火星北半球的烏托邦平原南部，實現(xiàn)了中國航天史無前例的突破：天問一號，成為中國首顆人造火星衛(wèi)星。祝融號，成為中國首個火星巡視器！我國首次火星探測任務著陸火星取得圓滿成功，成為世界上第三個真正成功著陸火星的國家，也是首次火星探測即實現(xiàn)著陸的國家！1.“祝融”是我國上古神話中的()(5分)A.水神B.火神 C.太陽神D.土神2.讀材料，判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(6分)(1)天問一號火星探測器所攜帶的祝融號火星車及其著陸組合體，成功降落在火星南半球的烏托邦平原南部。()(2)祝融號是中國首個火星巡視器。()3.我國首顆人造火星衛(wèi)星是()，我還知道我國首顆人造地球衛(wèi)星是()，我國首顆人造月球衛(wèi)星是()(9分)A.東方紅一號B.天問一號 C.嫦娥一號D.神舟五號五、閱讀下列材料，完成練習。(29分)材料一：據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，食源性疾病(通過攝食引起的，具有感染性或中毒性的一類疾病)的發(fā)病率居各類疾病總發(fā)病率前列，而在這類疾病的各種傳播途徑中，唾液是最主要的途徑之一。為防止病從口入，多地發(fā)出分餐制、公筷公勺制的倡議。材料二：材料三：1.根據(jù)材料可知，____________是食源性疾病傳播最主要的途徑之一，為防止病從口入，多地發(fā)出___________制、___________制的倡議。(6分)2.下列哪一項不是分餐進食、使用公筷公勺的好處？()(5分)A.預防疾病B.減少浪費 C.節(jié)能環(huán)保D.控制飲食3.根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下列說法的正誤，對的打“√”，錯的打“×”。(9分)(1)推行分餐進食、使用公筷公勺可以促進食物的營養(yǎng)吸收。()(2)典典跟隨家人外出聚餐，他用爺爺?shù)纳鬃訛闋敔斒⒕鷾?)(3)吃飯時，爸爸先在餐桌上擺放了公筷公勺，然后用公勺給家人盛了飯。()4.請根據(jù)材料內(nèi)容擬寫一則宣傳語，倡議大家分餐進食、使用公筷公勺。(9分)________________________________________________________________________________________________________________________精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔非連續(xù)性文本閱讀一、1.B2.C3.示例：闖紅燈是很危險且不文明的行為，我們要遵守交通規(guī)則。二、1.海底兩萬里儒勒·凡爾納2.B3.A三、1.A2.不對在自動扶梯出口處逗留，會影響他人通行，也很不安全四、1.B2.(1)×(2)√3.BAC五、1.唾液分餐公筷公勺2.C3.(1)×(2)×(3)√4.示例：使用公勺公筷，健康與你同在。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第一單元綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓練營(40分)1.用“√”標出加點字的正確讀音。(6分)摔跤(shuāisuāi)挨打(āiái)衣裳(shɑngshāng)照例(lìliè)堤壩(bàbèi)誦讀(sǒngsòng)2.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞，再完成練習。(15分)A.每周舉行升旗儀式時，同學們都穿著校服，dài()著紅領(lǐng)巾，向xiānyàn()的國旗jìnɡlǐ()。操場上很ānjìnɡ()，zhāoyǐn()來了蜜蜂、蝴蝶，它們也hàoqí()地張望著。B.放假啦！我們背著書包，吹著風dí()，走過田yě()，來到草地上tiàowǔ()、kuánɡhuān()，揚起雙bì()擁抱美麗的大自然。(1)給B句中的加點字注音，正確的一項是()(2分)A.jiǎbēiB.jiàbèiC.jiàbēiD.jiǎbèi(2)右圖是“揚”字在詞典中的解釋。B句中的“揚”應選第_______種解釋；“老師表揚了我”中的“揚”應選第_______種解釋。(填序號，2分)3.先把詞語補充完整，再完成練習。(11分)提()吊()()疾()快披()散()搖()晃()()紅()赤()忙()亂(1)我發(fā)現(xiàn)括號中填寫的都是有關(guān)______________________的字。(2)選詞填空。①形容十分擔心或害怕的詞語是________________，形容做事機警敏捷的詞語是________________。②神舟十五號航天員乘組沉穩(wěn)地開展出艙活動，毫不______________。③針對這個問題，兩人爭得______________。4.【新情境】新學期開始了，華華想加入街舞團。根據(jù)以下社團的名稱，她應該選擇()(2分)A.水墨飄香B.弈秋棋社C.舞動天地D.鯤鵬航模5.按要求完成練習。(6分)(1)書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。為了更好地表達句子的意思，我會重讀詞語“______________”，理由是：_____________________________________________。(2)清風一來，柳葉便吹起口哨。(把句子補充完整)蝴蝶一來，___________________________________________。(3)他們想在放學以前出來游戲。他們的老師是要罰他們的。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話)_____________________________________________________二、綜合展示廳(5分)6.暑假期間，很多同學都把自己的有趣經(jīng)歷拍成照片發(fā)到了朋友圈里。左邊是平平的朋友圈截圖。假如你是平平，你會如何跟同學分享這段經(jīng)歷？__________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(5分)7.理解填空。(2分)清代詩人袁枚在《所見》中為我們描繪了兩幅圖景，“________________，歌聲振林樾”兩句詩勾畫了一幅牧童騎牛歌唱圖；“意欲捕鳴蟬，________________”兩句詩則描繪了一幅牧童專注捕蟬圖。8.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)(1)大青樹下的小學是一所邊疆小學，一所多民族小學，一所團結(jié)的小學。()(2)《花的學?！芬晃闹?，作者描繪了一群追求自由、熱愛學習的花孩子。()(3)《不懂就要問》寫的是孫中山小時候勤奮好學的事。()四、閱讀檢閱臺(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔课易匀荒軌虿碌贸鏊麄兪菍φl揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。9.花孩子們穿的衣裳可以用______________、________________、______________等四字詞語來形容。(3分)10.畫線的句子很有新鮮感，句中將樹枝、雷云當作________來寫，這樣寫的好處是___________________________________。(3分)11.在作者看來，花的家在天上，那么你認為花的媽媽會是誰？為什么？花會對媽媽說些什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀。(10分)上學一路歌①春天上學，走一路，采一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭……走一路，采一路，采得滿手香，滿身香，到后來，滿教室都香。②夏天上學，走一路，蹚一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石，隨著它繞彎曲行。我們唱著歌，伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學校。結(jié)果，教室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。③秋天上學，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不干凈；我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的，今天不紅，明天就紅了，不必帶飯，肚子飽飽的。④______________。小溪變成了長長的滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學校。一路嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機?！暗搅?！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進校門，大伙兒又都怪學校太近太近……12.我從短文中積累了兩個有新鮮感的擬聲詞：_____________和_____________。(2分)13.短文按照__________順序描寫了小朋友在上學路上的情景。下列句子最適合填在短文第④段橫線上的一項是()(3分)A.冬天上學，走一路，坐一路汽車B.冬天上學，走一路，坐一路飛機C.冬天上學，走一路，滑一路冰14.我知道大伙兒“都怪學校太近太近”的原因是()(2分)A.大伙兒只想滑冰，不想上學。B.大伙兒感覺在上學路上的快樂時光太短暫。C.大伙兒想多走走路，鍛煉一下身體。15.一年四季，上學路上的景色各不相同，每個人的經(jīng)歷也各不相同，請你仿照短文，選擇一個季節(jié)寫一寫上學路上的經(jīng)歷吧！(3分)____________上學，走一路，_________________________。_____________________________________________________。五、習作百花園(30分)16.題目：我的同學提示及要求：(1)你的哪一位同學讓你印象深刻？他(她)有哪些地方讓你印象深刻？如外貌、語言、動作，以及他(她)的愛好等，選擇一兩點寫下來。(2)通過一件具體的事，寫清楚他(她)的特點。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第一單元綜合素質(zhì)達標一、1.2.A.戴鮮艷敬禮安靜招引好奇B.笛野跳舞狂歡臂(1)C(2)①④3.心膽眼手頭發(fā)頭腦面耳手腳(1)身體部位(2)①提心吊膽眼疾手快②手忙腳亂③面紅耳赤4.C5.(1)一點兒“一點兒”強調(diào)了他確實不懂書里說的意思(2)示例：花兒便露出了美麗的臉龐(3)如果他們想在放學以前出來游戲，那么他們的老師是要罰他們的。二、6.示例：暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起去郊外露營。我們齊心協(xié)力搭好帳篷，在草地上鋪上野餐墊，從飯盒里拿出香噴噴的烤雞和各種水果，暢快地吃了起來。吃完之后，我們還在帳篷里睡了一個美美的午覺。三、7.牧童騎黃牛忽然閉口立8.(1)√(2)×(3)√四、(一)9.示例：五顏六色五彩斑斕五彩繽紛10.人生動形象地寫出了樹枝、雷云在雨中狂歡的場面11.示例：我認為花的媽媽是太陽。因為花是朝著太陽開放的，他們都急切地向太陽揚起雙臂。花會對媽媽說：“媽媽，我好想你！我們終于放假了，我可以好好陪你了！”(二)12.叮叮咚咚嗒嗒嗒13.時間C14.B15.示例：春天賞一路野花路邊開滿了野花，我們走在路上，仿佛置身于花海。我和小伙伴們在小路上轉(zhuǎn)著圈圈，我們仿佛成了“仙女”五、16.例文略。第二單元綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓練營(33分)1.下列加點字的讀音有誤的一項是()(2分)A.挑選(tiāo)挑促織(tiǎo) B.繽紛(bīng)增加(zēng)C.歌曲(qǔ)彎曲(qū) D.雨靴(xuē)鑰匙(shi)2.【新題型】讀文段，完成練習。(10分)這是一個普通的農(nóng)家小院。一些并不guīzé的石頭堆砌在一起，就是小院的yuànqiáng了，東南角有一()柵欄門。推門進去，就看到幾朵júhuā正欣然怒放，散發(fā)出一()清香，引得蝴蝶和蜜蜂都來造訪。院子里還有一棵梨樹，葉子上有一層薄薄的hánshuāng，樹上結(jié)滿了金黃的梨子。小院外面，一()曲折的shíjìng通向山腰，那里又會有怎樣的風景呢？(1)根據(jù)拼音依次寫出正確的詞語。(5分)(2)在文段中的括號里填上合適的量詞。(3分)(3)寫出文段中加點詞語的近義詞。(2分)造訪—()曲折—()3.補充下面的詞語，再按要求完成練習。(12分)金桂()()天()云()一葉()()秋風()()春()秋()果實()()(1)上面這些詞語都是描寫________季的。描寫季節(jié)的四字詞語還有哪些？填一填。(寫一個即可)(4分)春季：____________夏季：____________冬季：____________(2)選擇上面詞語中的一個詞語造句。(2分)_____________________________________________________4.按要求完成句子練習。(9分)(1)它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像_________________________________________________________________。(補充比喻句)(2)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(仿寫擬人句)嫩綠的柳條在春風里__________________________________。(3)秋是什么？秋是蟋蟀振動翅膀，和陽臺快樂告別。(仿寫句子)秋是什么？__________________________________________。二、綜合展示廳(5分)5.語言交流：我心中的秋天。提示：同樣是秋天，有人感受到的是蕭條，有人感受到的是熱鬧；有人覺得凄涼，有人覺得快樂。說說你心中的秋天是怎樣的。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(12分)6.【新題型】下面是華華寫的日記，請把內(nèi)容補充完整，并修改格式上的錯誤。星期六多云轉(zhuǎn)晴今天，我們?nèi)乙黄鹑ヅ郎健＝?jīng)過一夜秋雨的洗禮，山間的景致美不勝收。山腳下的果園里種著許多果樹，我看著掛滿枝頭的橘子，想到了_________(填作者名)的《贈劉景文》中的兩句詩：“_____________________，____________________?！鄙窖幸黄y杏樹林，沒想到，我竟然親眼見到了《秋天的雨》中描繪的景象：“秋天的雨，有一盒______________________________。你看，___________________________________________，黃黃的葉子像_______________________________________，扇哪扇哪，扇走了___________________________?！迸郎仙巾?，我看著滿山紅葉，又想到了____________(填作者名)的《山行》中的兩句詩：“________________________，________________________?！闭媸浅錆M詩情畫意的一天哪！華華格式修改方法：(1)_________________(2)__________________四、閱讀檢閱臺(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。7.“金色的小巴掌”指的是______________________________。(2分)8.我會用多種方法理解難懂的詞語。(4分)(1)讀到“熨帖”這個詞語，我想起了媽媽常常用熨斗把衣服熨平整。因此“熨帖”讓我感受到了落葉__________________的樣子。(2)聯(lián)系上下文可知，“凌亂”的意思是_______________________。9.下列對選段內(nèi)容的理解不正確的一項是()(3分)A.這兩段話主要寫了“我”覺得鋪滿梧桐樹葉的水泥道很美。B.“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯”這句話寫出了落葉很多、很厚，并且顏色鮮艷、美麗。C.“粘”字表現(xiàn)出樹葉很多，地面又臟又亂，天空還未放晴。(二)課外閱讀。(11分)我愛秋天①清晨，一片樹葉從枝頭隨風落下，落在了鋪滿樹葉的路邊。那聲音，像是在感嘆秋天就要來了。秋天，來得這樣快，仿佛是一剎(chà)那之間，大地變了顏色，大自然換上了秋天美麗的外衣。②秋天是沉甸(diàn)甸的。你看那橘子樹的枝頭上果實累累，一根小小的枝條上，掛滿了一個個橙色的橘子，樹枝被壓得低低的。再看那稻田里的谷穗，它們已經(jīng)不能像夏天時那樣挺直腰了，飽滿的顆粒讓谷穗低下了頭。還有那柿子樹，一個個紅柿子像小燈籠一樣垂下來，仿佛等著人們?nèi)ゲ烧?。紫色的葡萄在陽光下歌唱。黃色的梨子掛滿枝頭。田園和果園里，常常能聽到人們的歡笑聲，好像那笑聲里也是沉甸甸的喜悅呢！③秋天是金燦燦的。金色的陽光照耀大地，是那么明朗。麥田仿佛被陽光染成了金色，遠遠望去，如同一片金色的海洋。還有那金黃的玉米地，一片連著一片，一直連到了農(nóng)民伯伯的心里。高粱呢？好像黃色還表達不了它內(nèi)心的激動，所以臉都紅了……就連樹林里的樹葉變黃了，好像也是秋天的功勞。秋天如同魔術(shù)師一樣，把一片片綠葉變成黃葉?？粗@些變化的顏色，我們的心情也從夏天的炎熱變成了秋天的涼爽。④秋天是香噴噴的。仔細聞一聞，你會發(fā)現(xiàn)空氣中不時飄來新鮮果蔬(shū)的氣息。西紅柿的清香，黃瓜的幽(yōu)香，蘋果的甜香……混合成了秋天特有的香味。這些香味隨風飄啊飄，就寫成了一首首秋天的詩。⑤秋天是美麗和希望。這種美麗不是表面的，而是莊稼地里沉甸甸的收獲和枝頭掛滿的果實。⑥一片樹葉落下來，輕輕撿起。這一片秋天的葉子，帶著沉甸甸的收獲，帶著金燦燦的顏色，帶著甜絲絲的清香，令人陶醉。(有刪改)10.【新題型】第②～④段是從哪些方面來寫秋天的？把思維導圖補充完整。(3分)秋天11.聯(lián)系上下文，對第①段中“一剎那”的理解最正確的是()(2分)A.樹葉落得非常多。B.秋天來得那樣快。C.大地變的顏色多。12.“它們已經(jīng)不能像夏天時那樣挺直腰了”的原因是()(2分)A.它們不喜歡秋天只喜歡夏天。B.它們在秋天時老了，所以彎腰了。C.它們飽滿的顆粒把頭壓低了。13.和“飽滿的顆粒讓谷穗低下了頭”的寫法相同的句子是()(2分)A.一個個紅柿子像小燈籠一樣。B.紫色的葡萄在陽光下歌唱。C.遠遠望去，麥田如同一片金色的海洋。14.“這些香味隨風飄啊飄，就寫成了一首首秋天的詩?！边@樣的句子多美啊，請你也學著仿寫一句。(2分)______________________________________________________五、習作百花園(30分)15.同學們，今天發(fā)生了什么令你印象深刻的事情呢？請你用日記的形式記錄下來。注意要做到格式正確，字跡工整，語句通順，表達清楚具體。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第二單元綜合素質(zhì)達標一、1.B2.(1)規(guī)則院墻菊花寒霜石徑(2)扇股條(3)示例：拜訪彎曲3.飄香高淡知秋習習華實累累(1)秋示例：春暖花開烈日炎炎銀裝素裹(2)示例：十月的北京，天高云淡，秋色宜人。4.示例：(1)一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽(2)向我們招手(3)秋是大雁揮揮翅膀，和北方的伙伴們約定來年再見二、5.略。：人的心境不同，眼里的風景也會有所不同。作為小學生，當你看到豐收的莊稼，看到誘人的果園，你一定會感受到秋天帶給我們的快樂，一定會喜歡這美麗的秋天。三、6.蘇軾一年好景君須記最是橙黃橘綠時五彩繽紛的顏料它把黃色給了銀杏樹一把把小扇子夏天的炎熱杜牧停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花(1)在“星期六”前寫上當天的日期。(2)刪掉最后的署名“華華”。四、(一)7.法國梧桐樹的落葉8.(1)緊密平整地貼合在水泥道上(2)不整齊，沒有秩序9.C(二)10.秋天是沉甸甸的秋天是金燦燦的秋天是香噴噴的11.B12.C13.B14.示例：這些大雁向南飛啊飛，就變成了一首首秋天的歌。五、15.例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第三單元綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓練營(33分)1.用“____”畫出每組中錯誤的讀音，并在括號里改正。(4分)A.噴香(pēn) 燃燒(rán) 牙齒(chǐ) 宣布(xuān) ()B.稍息(shāo) 莖葉(jīng) 禁止(jìn) 斧頭(fǔ) ()C.回答(dá) 處罰(chù) 縮小(suō) 拆開(chāi) ()D.吞咽(yīn) 一骨碌(gū) 誘人(yòu) 應答(yìnɡ) ()2.閱讀語段，根據(jù)拼音寫詞語，再完成練習。(13分)jǐnguǎn()意外會隨時發(fā)生，但被鐵絲劃傷的消防員仍然拼命從烈火中jiùchū()了lǚxíng()中被困的群眾。大家lèiliúmǎnmiàn()，zuòmèng()都沒想到自己會得救，gǎnjǐn()向這些勇士們道謝。(1)加點字的正確讀音依次是()和()(2分)A.huáB.huàC.déD.děi(2)語段中的“拼”字，按音序查字法應先查________，再查音節(jié)________；按部首查字法，應先查________部，再查________畫。在語段中，“拼”的意思應選______。(5分)3.辨字組詞。(4分)4.先觀察下面漢字的特點，再根據(jù)要求完成練習。(4分)①咬②叫③喊④嗡⑤吱⑥叼(1)我發(fā)現(xiàn)上面漢字的偏旁都有“口”，它們都與______有關(guān)。(1分)(2)請給上面的漢字歸類。(填序號，3分)表示聲音：____________表示吃的動作：____________表示叫喚的動作：____________5.按要求完成練習。(8分)(1)我沒有看到杭州亞運會的女子乒乓球決賽，心里很難過。(改為反問句)_____________________________________________________(2)用修改符號修改下面的病句。①各種顏色的紅氣球在空中飄動。②華華同學陸續(xù)三年被評為“三好學生”。③聽說中國探月航天工程的吉祥物名叫“兔星星”，很高興。二、綜合展示廳(6分)6.三年級(1)班正在開展“在那奇妙的王國里”的讀書活動，請你來參加。(1)觀察圖片，選擇相應答案的序號填入括號里。(3分)()()()(2)我推薦的童話故事是《________________》，理由是__________________________________________________________。(3分)三、課本直通車(9分)7.根據(jù)課本內(nèi)容填寫。(5分)(1)《那一定會很好》描寫了____________不滿足于現(xiàn)狀，一次次地追求、改變的歷程，贊美了它____________________的精神。(2)《賣火柴的小女孩》一文的作者是____________，文中的小女孩一共__________次擦燃火柴，從火柴產(chǎn)生的不同幻象中可以看出她對溫暖和___________________的渴望。8.日積月累：補充句子并完成練習。(4分)(1)______________________，理不辯不明。(2)有理走遍天下，______________________。(3)______________________，萬古勝負在于理。以上三句話告訴我們：____________________________________四、閱讀檢閱臺(22分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進了牛的肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”9.用波浪線畫出一句能表現(xiàn)青頭和紅頭是“非常要好的朋友”的句子。(1分)10.讀畫橫線的句子時應用()的語氣，讀畫雙橫線的句子時應用()的語氣。(2分)A.悲傷B.激昂C.安慰D.自豪11.選段出自童話故事《在牛肚子里旅行》，看到這個題目，你會有什么樣的想法？這個題目好在哪里？請你寫一寫。(2分)____________________________________________________________________________________________________________12.我們可以用“誰怎么樣”或“誰干什么”的方式概括段落的主要內(nèi)容，請你試著概括選段第1自然段的內(nèi)容。(3分)____________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀。(14分)老鼠開會一群老鼠住在一個農(nóng)家的糧倉附近，因為有了大量的糧食，他們的生活舒坦極了。不過好景不長，主人養(yǎng)了一只貓，吃了許多鼠子鼠孫，這使老鼠們十分苦惱。為此，老鼠們傷透了腦筋，他們特地召開了一個會議，商量如何對付貓。會上，老鼠們踴躍發(fā)言，一只強壯的老鼠自信滿滿、昂首挺胸地說道：“我們需要一只老鼠當哨兵，貓一來就通知我們?！彼麆傉f完，一只瘦瘦的老鼠就________地反駁道：“如果貓來了，將哨兵吃掉，沒有老鼠回來告訴大家怎么辦？”“不如我們?nèi)スゴ蜇埖睦铣舶?！”一只小胡子老鼠提議?！安恍校∥覀兊搅素埖睦铣玻€沒打就都被吃了。”小胡子老鼠的父親說?！斑@也不行，那也不行，我們總不能坐著等死吧！”一些老鼠不耐煩了。“我有一個好辦法！”代號“小諸葛”的老鼠突然________，“只要派一個勇士在貓的脖子上掛個鈴鐺，這樣我們一聽到鈴鐺響，就知道貓來了，就可以馬上逃跑?！薄班?，這個主意不錯?！贝蠹壹娂娊泻谩＞驮谶@時，一只始終_________的年長老鼠站起來說：“‘小諸葛’這個辦法好是好，但是誰去給貓掛鈴鐺呢？”大家頓時傻眼了……13.聯(lián)系上下文可以知道，“哨兵”在文中指____________________，讀著“踴躍發(fā)言”這個詞，我仿佛看到了_________________________________________________________________的畫面。(4分)14.將下面三個詞語分別填在文中的橫線上，使語意連貫。(填序號，3分)①一聲不吭②一臉不屑③靈機一動15.【新題型】根據(jù)短文內(nèi)容補全下面的思維導圖。(3分)16.這個故事帶給你怎樣的啟示？(4分)______________________________________________________五、習作百花園(30分)17.從下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下它們之間可能會發(fā)生什么故事，編一個童話故事寫下來。①鉛筆橡皮卷筆刀②眼睛耳朵鼻子嘴巴③樹林蟲子小鳥④小鳥荷葉蝴蝶精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第三單元綜合素質(zhì)達標一、1.A.pēn(pèn)B.shāo(shào)C.chù(chǔ)D.yīn(yàn)2.盡管救出旅行淚流滿面做夢趕緊(1)AC(2)Ppin扌六②3.示例：4.(1)嘴(2)④⑤①⑥②③5.(1)我沒有看到杭州亞運會的女子乒乓球決賽，心里怎能不難過呢？(2)①各種顏色的氣球在空中飄動。②華華同學年被評為“三好學生”。③聽說中國探月航天工程的吉祥物名叫“兔星星”，很高興。二、6.(1)②③①(2)示例：丑小鴨丑小鴨因長相丑陋，遭到了同伴的鄙棄，但是它沒有放棄，歷經(jīng)千辛萬苦，克服重重磨難，最終變成了白天鵝。從丑小鴨的經(jīng)歷中我體會到，無論遇到什么挫折，都不要輕易放棄，只要堅強自信，美好的理想就有可能實現(xiàn)。三、7.(1)一粒種子積極向上、勇于追求(2)安徒生五幸福8.(1)燈不撥不亮(2)無理寸步難行(3)一時強弱在于力為人處世要講道理。四、(一)9.示例：青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”10.AC11.示例：看到這個題目，我會想到：在牛肚子里該怎樣旅行呢？這個題目十分有趣，能夠引起我的閱讀興趣。12.青頭被牛尾巴掃到地上，不顧疼痛對紅頭喊話。(二)13.執(zhí)行警戒任務的老鼠老鼠們爭先恐后地發(fā)言14.②③①15.(1)在貓的脖子上掛個鈴鐺(2)還沒打就都被吃了(3)誰去給貓掛鈴鐺呢16.示例：我們在提出建議時一定要深思熟慮，要看到辦法的可行性，與客觀實際相結(jié)合，不能只是紙上談兵。五、17.思路：①讓筆下的事物開口說話。無論是動物、植物，還是物品，只要進入了童話世界，就可以像人一樣說話、思考、做事等。我們可以用擬人的手法來寫它們。②用技巧讓童話故事曲折離奇，生動有趣。童話故事中經(jīng)常采用夸張、幻想、想象等方法編織出奇異的情節(jié)。③抓住特點讓童話故事合情合理。準確把握事物的特點是編好童話故事的前提。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第四單元綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓練營(38分)1.下列加點字的注音全部正確的一項是()(2分)A.假扮(jiǎ)偶爾(ér) B.子彈(tán)盲人(mánɡ)C.中槍(zhònɡ)壓根(yà) D.模型(mó)樓閣(gè)2.【新題型】讀語段，看拼音寫字詞，并猜謎語。(8分)它是一名建筑師，造房不用kǎn()大樹，泥沙也不用zhǔnbèi()，找個qiángbì()或樹枝，左邊織來右邊織，piàoliɑng()新家建成了，坐在上面shài()太陽，等著小蟲zhuàng()上來，bǎo()餐一頓真省事。打一動物：()3.查字典，填一填，選一選。(15分)查加點的字音序查字法部首查字法用“√”選出字義音序音節(jié)部首再查幾畫字典①典故；②可以作為標準、典范的書籍；③典禮。唐朝①夸大，虛夸；②空，徒然；③朝代名。準則①允許，許可；②正確；③標準，法則。4.先補充詞語，再完成練習。(7分)()發(fā)()中 ()平()穩(wěn)()嘴()舌 ()()大笑上面前三個詞語有一個共同點：____________________。我還能寫兩個這樣的詞語：________________、________________。5.按要求完成句子練習。(6分)(1)還有比這更好聽的叫聲嗎？(換一種說法，使句子意思保持不變)_____________________________________________________(2)狐貍說道：“哎呀！原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套啊！”①改為提示語在中間：__________________________________②改為提示語在后面：__________________________________二、綜合展示廳(3分)6.下面是老師給大家分享的老舍名字里的故事，請參與討論。老舍先生原名舒慶春，是父母所起。因為他出生的日子離春節(jié)只差幾天，取名“慶春”是慶賀春天到來、前景美好的意思。上學后，他為自己起了一個別名，叫“舒舍予”。這個別名取得很巧妙，他是把自己的姓拆成兩部分，成為“舍予”二字。這兩個字又有深意，是“舍我”——放棄私心和個人利益、奉獻自己的意思。后來他取“舍予”中的頭一個字，前面加一個“老”字，成為“老舍”，當作自己的筆名。我知道老舍原名舒慶春，這個名字的意思是_______________________________；而“老舍”這個筆名則來自他給自己取的別名“_________”，“舍予”的深層含義是：________________________。三、課本直通車(10分)7.根據(jù)課本內(nèi)容填空。(7分)(1)《小狗學叫》一文中，小狗先和______________學叫，然后跟_____________學叫，差點被獵人_____________。(2)老屋因為____________、____________、____________的請求，一直沒有倒下，從中我們能體會到老屋____________________的美好品質(zhì)。8.日積月累：先把下列句子補充完整，再完成練習。(3分)①人心齊，______________。②______________，其利斷金。俗話說：“_________”只要中國人民萬眾一心，再大的困難也能戰(zhàn)勝，中華民族的偉大復興一定會實現(xiàn)。(填序號)四、閱讀檢閱臺(19分)(一)課內(nèi)閱讀。(7分)老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒?！毙≈┲腼w快地爬進屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉。“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。9.讀選段中畫“”的句子時，應()(2分)A.讀出力不從心的語氣，體現(xiàn)出老屋堅持不住了。B.讀出慈祥的語氣，體現(xiàn)出老屋對小蜘蛛的關(guān)愛。C.讀出不耐煩的語氣，體現(xiàn)出老屋忍無可忍了。10.讀選段中畫“____”的句子，老屋沒有倒，是因為()(2分)A.小蜘蛛不允許它倒。B.老屋太結(jié)實了。C.它愛聽故事，不想倒。D.它有一顆慈愛的心，總為別人著想。11.假如有一天小蜘蛛離開了老屋，老屋會發(fā)生怎樣的故事呢？根據(jù)你對老屋的了解來預測一下，并寫出預測依據(jù)。(3分)我的預測：_____________________________________________預測依據(jù)：_____________________________________________(二)課外閱讀。(12分)金色的玉米棒①秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。冬天來了，小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧?、凇斑诉诉恕毙∷墒笄瞄T了?！爸ㄑ健毙⊥米娱_了門。小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借。小兔子送給小松鼠一把干蘑菇。③冬天到了，雪花飄落，有一只小松雞抖抖口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了。他想，小兔子是我的好鄰居，去向他借玉米棒吧?、堋斑诉诉恕毙∷呻u敲門了?！爸ㄑ健毙⊥米娱_了門。小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰也不借。小兔子送給小松雞一碗小豆子。⑤春天來了，小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺醒來，肚子餓極了。他想：我?guī)托⊥米痈蛇^活兒，找他借個玉米棒準行。⑥“咚咚咚——”小刺猬敲門了?！爸ㄑ健毙⊥米娱_了門。讀到這里，我的預測是：____________________________________。我的依據(jù)是：___________________________________________。⑦一場淅淅瀝瀝的春雨過后，小兔子在門前挖了一個個小坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下。⑧秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快樂樂的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了起來。⑨你知道小兔子為什么不把玉米棒借給任何人了吧！12.了解內(nèi)容。(6分)(1)故事是按照“秋后→__________→__________→秋后”的時間順序?qū)懙摹?2)故事中，_________、_________、_________向小兔子借玉米棒，雖然小兔子當時沒有借，但第二年秋后，小兔子給他們各送了______________________。13.邊讀邊猜。(4分)(1)讀了開頭第一句“秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒”，我猜想，小兔子藏了三個最大的玉米棒是為了________________________________________。讀了全文，我知道小兔子是因為_____________________________________________，所以藏了三個最大的玉米棒。(2分)(2)聯(lián)系上文預測一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子會怎么做？請把你的預測和預測依據(jù)寫在文中方框里的橫線上。(2分)14.理解運用。(2分)秋后，小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了起來，他們是打算__________________________________。五、習作百花園(30分)15.有一只小兔子，它總嫌自己的尾巴太短，耳朵太長。有一天，它終于想出了一個辦法。它用一根繩子在耳朵上打了一個蝴蝶結(jié)，又在尾巴上系了一個和尾巴顏色一樣的氣球……猜猜后來發(fā)生了什么事情，請你發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第四單元綜合素質(zhì)達標一、1.C2.砍準備墻壁漂亮曬撞飽蜘蛛3.Ddiɑn八六Ttɑnɡ廣七Zzhun冫八4.百百四八七八哈哈含有數(shù)字示例：十全十美七上八下5.(1)沒有比這更好聽的叫聲了。(2)①“哎呀！”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套啊！”②“哎呀！原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套??！”狐貍說道。二、6.慶賀春天到來、前景美好舒舍予放棄私心和個人利益、奉獻自己三、7.(1)小公雞杜鵑打中(2)小貓老母雞小蜘蛛樂于助人8.①泰山移②二人同心①四、(一)9.B10.D11.示例：小蜘蛛離開后，老屋里住進了木匠一家?？吹嚼衔萜婆f的樣子，木匠拿起工具將老屋里里外外徹底修整了一番，老屋看上去年輕了不少，又重新堅定地立在那里，和木匠一家幸福地生活在一起。老屋善良慈祥、有愛心，愿意幫助小動物，當然也會收獲別人的幫助。(二)12.(1)冬天春天(2)小松鼠小松雞小刺猬一筐玉米棒