哈爾濱市小學五年級上冊期末語文試卷

哈爾濱市小學五年級上冊期末語文試卷1．看拼音，寫詞語。lǎnduò

qīnlüè

kùshǔ

qǐdí

yèmù

2．下列詞語中，字形完全正確的是（

）A．眼急手快 B．翻來復去 C．擰鑼絲 D．矜持不茍3．“壞事干多了，一定會自取滅亡?！北磉_這個意思的句子是（

）A．君子喻于義，小人喻于利。 B．惻隱之心，仁之端也。C．多行不義，必自斃。 D．人有恥，則能有所不為。4．下列句子的修辭手法與其他三句不同的一句是（

）A．不消說，費了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，塵戰(zhàn)猶酣的兩個竹節(jié)人被一把抓去。B．茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽。C．在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。D．天一下子變了臉色。5．下列句子沒有語病的一項是（

）A．近日，在北京科技博覽會上展出的一種“納米電池”喚來了不少觀眾的目光。B．通過這次詩歌誦讀活動，使同學們增加了對傳統(tǒng)文化的熱愛。C．今后我們應該接受教訓，避免此類事故不再發(fā)生。D．同學們大聲地唱著，《祝你生日快樂》的歌聲在教室里回蕩。6．讀書交流。《三國演義》中，曹操在赤壁戰(zhàn)敗，向華容道敗退?？酌靼才抨P羽在華容道截殺曹操，可關羽卻放了曹操。你是否贊同關羽的做法？為什么？請用一段文字寫出你的觀點，并說明理由，不少于50字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）“夏天最美是____________。明亮的月夜固然美，_________________，也有無數(shù)___________________________?！薄端募局馈罚?）有人說：“半部《論語》治天下?！闭垖懗瞿惴e累的《論語》中的一句名句：“________________?！保?）詩中處處顯真情：“王師北定中原日，________________________”，讓我們感受到陸游的愛國之情；“山外青山樓外樓，________________________”，讓我們感受到林升的憤慨之情；“月落烏啼霜滿天，________________________”，讓我們感受到張繼漂泊在外的愁悶之情。（4）處在安樂的環(huán)境中，應該考慮到潛伏的危機，從而解除奢侈、倡導節(jié)儉，這與魏征所說的“________________________，________________________”是一個意思。閱讀短文，完成練習。鶯【文段1】雀形目鹟科的1亞科。本亞科鳥類體形短小或中等；嘴形尖細，有時微具缺刻；體羽大都為純色，僅少數(shù)非洲種彩色較多。共6l屬345種，中國有19屬83種。是舊大陸①著名的鳴禽，僅少數(shù)種類（如戴菊鶯、北極鶯）越過白令海峽，到達阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。①舊大陸：指在哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸之前，歐洲認識的世界，包括歐洲、亞洲和非洲（全體被稱為非洲—歐亞或世界島）。與此相區(qū)別，新大陸主要指美洲大陸。——《中國大百科全書·生物學》【文段2】在森林的主人當中，鶯科小鳥最多，也最惹人喜愛：它們活躍、靈巧、輕盈、好動，所有的動作看上去都富有感情，叫聲中透出喜悅。……鳥雀布滿大地各個角落，到處能聽見它們歡暢的歌聲，看到它們飛來飛去的歡快身影?！L的羽毛暗淡而缺少光彩；除兩三種身上稍有斑點略能點綴，其余的渾身都是暗淡的灰白色或褐色……它們居住在花園里，樹叢中，或是種植蠶豆青五等的菜田里，一般在蔬菜架子上棲息；它們在這里玩耍、搭窩，不停地出入，直到收獲季節(jié)。11、文段1運用了_____________、_____________的說明方法。12、文段1中寫道“體羽大都為純色”，聯(lián)系以上文段，我知道鶯的體羽顏色大都是__________________________。13、閱讀以上語段，判斷下面說法是否正確。正確的打“√”，錯誤的打“×”①鶯都會越過白令海峽、到達阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。()②鶯是世界島著名的鳴禽、它們的叫聲歡暢，透出喜悅。()14、這兩段介紹鶯的說明文語段語言風格各有什么特點？你喜歡哪一種呢？請聯(lián)系語段中的有關詞句說明理由。文段1語言風格特點：______________________

文段2語言風格特點：______________________喜歡的理由：________________________________________________________文言文閱讀。①子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。②余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？15、給加點字選擇正確的解釋。①知之為知之()

A．知道

B．記住

C．智慧②是知也()

A．知道

B．記住

C．智慧③心到最急()

A．緊急

B．重要

C．著急16、寫出文中畫線句子的大意。心既到矣，眼口豈不到乎？________________________________17、兩則片段都是講學習方面的事情，其中，片段①側(cè)重講________，片段②側(cè)重講________。A．學習方法

B．學習態(tài)度18、片段①中的“子”指的是古代教育家________。片段②中的“余”指的是宋代理學家________，本學期我們還積累了他的兩首《觀書有感》“問渠那得清如許，______________?！遍喿x短文，完成練習。父親兩次舉起的手掌小時候，我很怕父親。記得我剛開始跟父親學木工的時候，他總是很嚴厲。有一次，我趁父親不在，自作聰明裝配了一個大衣柜。剛剛裝好，父親便回來了。他走到大衣柜前，陰著臉，轉(zhuǎn)著圈看。突然，他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，瞪著我，指著裝錯的地方問：“你瞎了？”然后他扔掉木料，舉起厚重的巴掌，一下子打在我頭上。后來，每當父親舉起巴掌時，我都心有余悸，生怕會落到我頭上。然而，另外一件事，卻改變了我對父親的看法。有一天，我在家里偷偷把新買回來的座鐘拆開了，正在研究的興頭上，突然聽見父親的腳步聲。匆忙之間，我慌亂地把座鐘拼湊在一起。父親走進屋后，一直沒有出去。將近中午時，他盯著座鐘發(fā)呆：“嗯？怎么停了？”他邊說邊搬起座鐘，“當啷”一聲，鐘擺在里面發(fā)出碰撞邊框的聲音。我害怕得低下了頭，父親幾步走過來。我把眼睛一閉，等著那滿是老繭的手落下?？墒悄鞘种皇禽p輕地落在了我的頭上，不是痛打，倒像是撫摸。那個年代，一臺座鐘可比一個木柜要值錢啊，為什么父親不生氣反而高興呢？一直到我成家立業(yè)多年后，父親才告訴我：“你跟我學木工是學手藝。做木工活好比做人，一榫（sǔn）一眼都要套牢弄實，才能保證家具結(jié)實。做人，也要實在，不要投機取巧。可你拆座鐘，那是鉆研，我不想讓孩子沒有前途……”父親兩次舉起的手掌，讓我一生難忘。19、文中畫橫線句子是對父親動作、___________和___________的細節(jié)描寫。這一細節(jié)描寫讓我們看到了一位___________的父親。20、父親第一次舉起手掌，是因為_______________，父親這樣做是為了讓“我”實在做人；父親第二次舉起手掌，是因為________________，父親這樣做是為了_________________。21、將本文和我們學過的《落花生》一課進行對比，發(fā)現(xiàn)兩篇文章都是敘事文章，但《落花生》一課運用了_________________的寫作方法。22、短文結(jié)尾的主要特點是（

）A．點明主題 B．總結(jié)全文 C．抒發(fā)感情 D．首尾呼應23、你贊同文中父親的做法嗎？為什么？_____________________________24．習作。生活中，我們會有遇到很多人：朋友、老師、社會的人……請選擇一個人進行習作，寫寫你最尊敬的人是誰。要求：題目自擬，注意語句通順，表達真情實感，不少于350字，習作中不要出現(xiàn)真實的人名、校名?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構和易錯點。書寫時要注意“懶、惰、侵、略、酷、幕”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D解析：D本題考查學生對字形的辨識能力。所選詞語有的是同音錯別字，有的是形近錯別字，要仔細辨析。A．有誤，眼急手快——眼疾手快：形容做事機警敏捷。B．翻來復去——翻來覆去：形容一次又一次。也形容來回翻動身體。C．擰鑼絲——擰螺絲：兩手握住物體的兩頭各向相反的方向用力(扭、絞)螺絲。D．正確。3．C解析：C考查對句子的理解。A項，“君子喻于義，小人喻于利”意思是：君子看重的是道義，小人看重的是利益。B項，“惻隱之心，仁之端也”意思是：同情心就是施行仁的開始，羞恥心就是施行義的開始。C項，“多行不義，必自斃”意思是：壞事干多了，一定會自取滅亡。D項，“人有恥，則能有所不為”意思是：一個懂得羞恥的人，就會主動拒絕做一些事情，凡自己認為可恥的就不去做。所以結(jié)合“壞事干多了，一定會自取滅亡?！眮砜催xC。4．B解析：B【詳解】本題考查修辭手法的運用。A項運用的是擬人的修辭手法，將竹節(jié)人當做人來寫，正在激烈的奮戰(zhàn)（戰(zhàn)斗）中，而且還非常激烈。B項運用的是比喻的修辭手法，將茅屋里的一切比作銀紗。C項運用的是擬人的修辭手法，將駿馬和大牛當做人來寫，會回味草原的無限樂趣。D項運用的是擬人的修辭手法，將天當做人來寫，變了臉色。比喻：用跟甲事物有某種相似之處的乙事物來說明甲事物。比喻一般包括本體（被比喻的事物）、喻體（作比喻的事物）、比喻詞（連接本體和喻體的詞語）三個部分。擬人：把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。5．D解析：D【詳解】本題考查對病句的掌握，要注意掌握病句的基本類型，并且能準確判斷病因。選項A屬于搭配不當，“喚來”不能和“目光”搭配，可改為：近日，在北京科技博覽會上展出的一種“納米電池”吸引了不少觀眾的目光。選項B屬于成分殘缺，缺少主語?？筛臑椋哼@次詩歌誦讀活動，使同學們增加了對傳統(tǒng)文化的熱愛。選項C屬于不合邏輯，可改為：今后我們應該接受教訓，避免此類事故再發(fā)生。選項D正確。6．放曹操是出于當時天下形勢大勢的考慮。赤壁之戰(zhàn)后放走原氣大傷的曹操，可以利用其有效牽制東吳，給劉備發(fā)展留下了足夠的時間，如若殺掉曹操，當時天下軍事實力上孫權再無人能比，滅掉了曹操，劉備就會成為下一個被滅掉的對象。所以說，從軍事上，必然要放。本題考查學生語言的表達和運用。要在熟悉故事情節(jié)，用簡潔的語言表明自己的觀點，闡明自己的理由，注意語言的邏輯性，言之有理即可。示例：放曹操是出于當時天下形勢大勢的考慮。赤壁之戰(zhàn)后放走原氣大傷的曹操，可以利用其有效牽制東吳，給劉備發(fā)展留下了足夠的時間，如若殺掉曹操，當時天下軍事實力上孫權再無人能比，滅掉了曹操，劉備就會成為下一個被滅掉的對象。所以說，從軍事上，必然要放。7．

夜晚

漆黑漆黑的暗夜

的螢火蟲，翩翩飛舞

敏而好學，不恥下問

家祭無忘告乃翁

西湖歌舞幾時休

江楓漁火對愁眠

居安思危

戒奢以儉【詳解】本題考查名人名句，課文內(nèi)容和古詩名句的默寫和理解。（1）這句話出自課文《四季之美》，原句為：夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲，翩翩飛舞。（2）結(jié)合自身積累，寫出《論語》中的一句名句。如：敏而好學，不恥下問。意思是不以向地位、學問比自己低的人請教為恥,形容謙虛好學。（3）“王師北定中原，家祭無忘告乃翁?！背鲎运未娙岁懹蔚摹妒緝骸?。意思是：當大宋軍隊收復了中原失地的那一天到來之時，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？”出自宋代詩人林升的《題臨安邸》，意思是：青山無盡樓閣連綿望不見頭，西湖上的歌舞幾時才能停休？“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！背鲎蕴拼娙藦埨^的《楓橋夜泊》。月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠。（4）“居安思危，戒奢以儉?！背鲎浴吨G太宗十思疏》，這句話的意思是：處在平安的環(huán)境中，也要想到可能有的危險，用節(jié)儉來消除奢侈。這句話與題目情景相符合。11、

列數(shù)字

作比較12、同一種顏色13、

×

×14、

語言簡明準確、條理分明

生動、形象、趣味性

我喜歡文段2，通過敘述和描寫的方式，寫出來鶯科小鳥的特點?！痉治觥?1、考查說明方法。結(jié)合“共6l屬345種，中國有19屬83種?！笨芍\用了列數(shù)字的說明方法?！芭c此相區(qū)別，新大陸主要指美洲大陸”可知這是把新大陸和舊大路進行比較，運用了作比較的說明方法。12、考查文章內(nèi)容的理解。結(jié)合“羽大都為純色，僅少數(shù)非洲種彩色較多”可知純色指的是只有一種顏色。13、考查文章內(nèi)容理解。①錯誤，結(jié)合文段1可知僅少數(shù)種類（如戴菊鶯、北極鶯）越過白令海峽，到達阿拉斯加，但冬季仍返回菲律賓和馬魯古群島越冬。②錯誤，鶯是舊大陸著名的鳴禽。14、考查賞析文章的寫作特點。文段1通過列舉數(shù)據(jù)，比較新舊大陸的不同，簡明準確、條理分明地介紹了鶯的有關信息。文段2語言更加生動形象，寫出了鶯科小鳥惹人喜愛的特點。選擇自己喜歡的選段，說說喜歡的理由。比如：我喜歡文段1，因為文段1科普性強，語言表達嚴謹、科學。A解析：15、

A

C

B16、既然做到了心到，眼和口難道有不到的道理呢？17、

B

A18、

孔子

朱熹

為有源頭活水來【分析】①譯文：孔子說：“知道就是知道，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧?！雹谧g文：我曾經(jīng)說過：讀書有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細看，心和眼既然不專心一意，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最要緊。心已經(jīng)到了，眼口難道會不到嗎？15、本題考查的是字詞解釋。①本句話“知之為知之”意思是知道就是知道，所以“知”的意思是知道。②本句話“是知也”意思是這才是真正的智慧。所以“知”的意思是智慧。③本句話“心到最急”意思是心到才是最重要的，所以急是重要，要緊的意思。16、本題考查的是句子翻譯。注意平時對句子的理解和分析，本題中“豈”的意思是難道，所以這句話的意思是既然做到了心到，眼和口難道有不到的道理呢？17、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。根據(jù)片段①“知之為知之，不知為不知，是知也?！币馑际嵌褪嵌?，不懂就是不懂，這才是真正的智慧。所以這段話寫的是學習態(tài)度。根據(jù)片段②“余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！币馑际俏以?jīng)說過，讀書有三到，說的是心到、眼到、口到。所以這段寫的是學習方法。18、本題考查的是對文段內(nèi)容的分析和概括。結(jié)合原文的內(nèi)容，第一段文字出自《論語》，所以“子”指的是孔子。第二段文字出自宋代朱熹的《讀書要三到》，所以“余”指的是宋代理學家朱熹。本題考查的詩歌是朱熹的《觀書有感》，全詩內(nèi)容是半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。A解析：19、

神態(tài)

語言

嚴厲20、

“我”裝錯了大衣柜

“我”把座鐘拆開了研究

保護“我”的好奇心和求知欲21、借物喻人22、A23、我贊同文章父親的做法。父親第一次舉起手掌是想讓孩子吸取教訓，認真做事；父親第二次舉起手掌后只是輕撫孩子，但心里更多的是高興，不想抹殺孩子的好奇心和求知欲。【解析】19、本題考查句子賞析。句子“他走到大衣柜前，陰著臉，轉(zhuǎn)著圈看。突然，他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，瞪著我，指著裝錯的地方問：“你瞎了？”然后他扔掉木料，舉起厚重的巴學，一下子打在我頭上?！笔菍Ω赣H動作、神態(tài)和語言的細節(jié)描寫?！瓣幹槨焙汀暗芍摇笔敲鑼懜赣H神態(tài)的內(nèi)容；“他走到大衣柜前，轉(zhuǎn)著圈看”“突然，他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，”“指著裝錯的地方問”和“然后他扔掉木料，舉起厚重的巴學，一下子打在我頭上?！笔敲鑼懜赣H動作的內(nèi)容；“你瞎了？”是描寫父親語言的內(nèi)容。父親看到我做的大衣柜不合格，大聲訓斥我和扔掉木料。這一細節(jié)描寫讓我們看到了一位要求高、嚴厲的父親。20、本題考查文章內(nèi)容理解。從第②段的“突然，他用力把大衣柜推倒，拿起一根木料，瞪著我，指著裝錯的地方問：“你瞎了？”然后他扔掉木料，舉起厚重的巴掌，一下子打在我頭上。”可以知道父親第一次舉起手掌，是因為“我”裝錯了大衣柜。從第⑤段到第⑧段的內(nèi)容可以知道父親第二次舉起手掌，是因為“我”把座鐘拆開了研究，父親這樣做是為了保護“我”的好奇心和求知欲。21、本題考查寫作方法。課文《落花生》寫了“我們”一家人從種花生到過花生收獲節(jié)的經(jīng)過，通過對花生好處的談論，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，也告訴我們：做人就要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人?！堵浠ㄉ凡捎昧私栉镉魅说姆椒?。整篇文章借用了花生“雖不漂亮，卻很實用”的特色，表揚了它不圖虛名、默默奉獻的精神品格，突出了做人要腳踏實地的的重要性。22、本題考查分析段落的作用。結(jié)尾“父親兩次舉起的手掌，讓我一生難忘。”點明了文章的主旨，也與題目“父親兩次舉起的手掌”相呼應?！案赣H兩次舉起的手掌”指的是父親對“我”的兩次教育。故選A。23、本題考查語言表達。題目問同學們是否贊同文中父親的做法，同學們先說明自己是否贊同文中父親的做法，再根據(jù)文章內(nèi)容和自己的感想來表達自己的理由即可。同學們贊同文章父親的做法的話，可以從教育目的來說明理由。同學們不贊同文章父