《公輸》閱讀答案

《公輸》閱讀答案《公輸》閱讀答案1

課內(nèi)閱讀

公輸盤曰：夫子何命焉為？

子墨子曰：北方有侮臣者，愿借子殺之。

公輸盤不說。

子墨子曰：請獻十金。

公輸盤曰：吾義固不殺人。

子墨子起，再拜，曰：請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭全部余，不行謂智。宋無罪而攻之，不行譫仁。知而不爭，不行謂忠。爭而不得，不行謂強。義不殺少而殺眾，不行謂知類。公輸盤服。

1．用一句話簡要概括上文的內(nèi)容。

________________________________________________________________

2．給加粗的字注音。

(1)公輸盤不說()

(2)請說之()

(3)北方有侮臣者()

3．解釋加粗的字詞。

(1)夫子何命焉為()

(2)愿借子殺之()

(3)吾義固不殺人()

(4)子墨子起，再拜()

(5)不行謂仁()

(6)不行謂知類()

4．把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

(1)北方有侮臣者，愿借子殺之。

________________________________________________________________

(2)吾義固不殺人。

________________________________________________________________

5．果子從人臣應(yīng)具有的品德____、____、____、等的角度，歷數(shù)公輸盤的不是，擅長運用__________與__________相結(jié)合的句式，能產(chǎn)生雄辯的力氣，造成強大的聲勢。

6．墨子用激將法讓公輸盤說出吾義固不殺人，此句與下文中__________這一句形成鮮亮對比，從而使公輸盤陷入__________之中，最終折服，放棄__________的錯誤行為。

參考答案：

1．墨子用道理折服公輸盤。

2．(1)yuè(2)shuō(3)wǔ

3．(1)表疑問語氣

(2)您

(3)原來，決

(4)其次次

(5)對人親善，友愛

(6)明白事理

4．(1)北方有污辱我的人，盼望依靠您去殺了他。

(2)我堅持合宜的道德、情理，決不殺人。

5．智仁忠強排比反復(fù)

6．義不殺少而殺眾自相沖突幫楚攻宋

《公輸》閱讀答案2

子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，”此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王之攻宋也，為與此同類?！?/p>

王曰：“善哉。雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋。”

于是見公輸盤。子墨子解帶為城,以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！?/p>

楚王問其故。

子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”

楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣?！?/p>

小題1:（4分）解釋下列語句中劃線詞的意義。

(1)公輸盤九設(shè)攻城之機變九：

(2)已持臣守圉之器圉：

(3)公輸盤詘詘：

(4)在宋城上而待楚在宋城上而待楚寇矣寇：

小題2:（4分）請將文中下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)子墨子解帶為城,以牒為械。

(2)子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

小題3:既然“墨子之守圉有余”，為什么他還要與楚王進行一番關(guān)于“竊疾”的說理呢？（3分）

參考答案：

小題1:⑴多次⑵通“御”，抵抗。⑶入侵。

小題2:⑴墨子解下衣帶模擬城墻，用木片當(dāng)作攻城器械。⑵墨子也說：“我知道你用來抵抗我的方法，我也不說?！?/p>

小題3:說理，先在道義上擊敗敵人，使楚王陷于不義，理虧詞窮；這樣與后面的實力較量相結(jié)合，才能真正實現(xiàn)勸告楚王放棄攻宋的目的。

小題1:試題分析:留意“九”在這里不是確指，而是虛指，指多次。圉是通假字，通“御”，抵抗?？苁莿釉~，入侵。

小題2:試題分析:翻譯時要留意⑴以……為是把……當(dāng)作。⑵所以是“用來……的方法”的意思。

小題3:試題分析:墨子實行了和應(yīng)付公輸盤相同的策略，先引他入甕，然后讓他陷入以子之矛攻子之盾的逆境。他先用一個假設(shè)，以富人盜竊窮人為喻，問楚王“此為何若人”，使楚王承認(rèn)并說出此人“必為有竊疾矣”。既然承認(rèn)這種人“有竊疾”，那么楚以富有之國而攻伐貧困之宋，正“與此同類”。在墨子強有力的論據(jù)面前，楚王理虧詞窮，不得不諾諾稱是。

《公輸》閱讀答案3

（甲）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與伴侶交而不信子？傳不習(xí)乎？”（節(jié)選自《論語十則》）

（乙）

子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭全部余，不行謂智。宋無罪而攻之，不行謂仁。知而不爭，不行謂忠。爭而不得，不行謂強。義不殺少而殺眾，不行謂知類?！惫敱P服。（節(jié)選自《墨子：公輸》）

1．《論語》雖是語錄體，但每則都有一個中心，各句聯(lián)系緊密。請把甲文中畫線句子翻譯成意思連貫的一段話，留意其中前兩句與第三句之間的內(nèi)在聯(lián)系。

_________________________________________________

2．甲文體現(xiàn)了儒家重視“修身”，乙文反映出墨家主見“兼愛”“非攻”。簡答：重視“修身”和主見“兼愛”“非攻”對建設(shè)和諧社會有什么現(xiàn)實意義？

注：兼愛：即兼相愛。也就是愛他人，博愛。非攻，是不發(fā)動戰(zhàn)斗。

_________________________________________________

參考答案：

1．替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟伴侶往來是不是誠懇呢？“忠”與“信”是老師諄諄教導(dǎo)、反復(fù)傳授的修身之道，我是不是常常對比它來做呢？

2．

既要重視個人道德修養(yǎng)，又要關(guān)愛他人。

只有內(nèi)外兼修，才能提高全民道德水準(zhǔn)，消退對立，和諧相處，對建設(shè)和諧社會有樂觀意義。

《公輸》閱讀答案4

《公輸》

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于齊，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

公輸盤曰：夫子何命焉為？

子墨子曰：北方有侮臣者，愿借子殺之。

公輸盤不說。

子墨子曰：請獻十金。

公輸盤曰：吾義固不殺人。

子墨子起，再拜，曰：請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民。殺所不足而爭全部余，不行謂智。宋無罪而攻之，不行謂仁。知而不爭，不行謂忠。爭而不得，不行謂強。義不殺少而殺眾，不行謂知類。

子墨子見王，曰：今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人？

王曰：必為有竊疾矣。

子墨子曰：荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿為天下富，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶梁肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。

王曰：善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。

于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

公輸盤詘。

1．找文段中的兩個通假字并解釋。

（1）________通_______，_____________。

（2）________通_______，_____________。

2．解釋下列劃線的字詞。

（1）愿借子殺之（）

（2）不行謂知類（）

（3）不行謂智（）

（4）胡不見我于王（）

3．翻譯下列句子。

（1）夫子何命焉為？

_______________________________________________________________________________________

（2）雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。

_______________________________________________________________________________________

4．墨子日夜兼程到達楚國后，先誘使公輸盤說出吾義固不殺人之后，從智、_____、忠、強、________（原文詞語）五個方面，勸阻公輸盤攻宋。墨子說服楚王的過程中運用了_________的方法，請君入甕，讓楚王鉆入設(shè)好的圈套中，用超群的論辯藝術(shù)折服楚王。文中墨子連用三個對比，將楚宋兩國的物產(chǎn)作了比較，從而類推出楚國攻宋正如自己說的___________________。與公輸盤綻開較量時，文章用九攻九距點明戰(zhàn)斗之激烈，用_________________、________________交代激戰(zhàn)之結(jié)果，用___________點明公輸盤已經(jīng)技窮。

5．你認(rèn)為墨子能說服楚王的緣由是什么？結(jié)合實際，談?wù)勅绾问箘e人接受正確意見。

________________________________________________________________________________________

參考答案：

1．（1）說通悅，興奮

（2）距通拒，反抗

（3）圉通御，防守

（4）詘通屈，理虧（找出兩個即可）

2．（1）盼望

（2）明白事理

（3）聰慧

（4）引見

3．（1）譯：先生有什么見教呢？；先生想叮囑（我）什么，（叫我）干什么呢？

（2）即使如此，可公輸盤給我造好了云梯，肯定要攻取宋國。

4．仁知類比方說理必為有竊疾矣攻械盡守圉有余詘（公輸盤詘）

5．略擅長將道義和實力結(jié)合。結(jié)合實際。

《公輸》閱讀答案5

閱讀下面文言文，完成后面題問。（14分）

公輸

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

公輸盤曰：“夫子何命焉為？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?/p>

公輸盤不說。

子墨子曰：“吾義固不殺人。”

子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭全部余，不行謂智。宋無罪而攻之，不行謂仁。知而不爭，不行謂忠。爭而不得，不行謂強。義不殺少而殺眾，不行謂知類?！?/p>

公輸盤服。

晏子諫殺燭鄒

景公好弋①，使?fàn)T鄒主鳥而亡之②，公怒，詔吏殺之。

晏子曰：“燭鄒有罪三，請數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱??！庇谑钦俣鴶?shù)之公前，曰：“燭鄒汝為吾群主鳥而亡之是罪一也；使吾君以鳥之故殺人，是罪二也；使諸候聞之，以吾君重鳥輕士，是罪三也?！?/p>

數(shù)燭鄒罪已畢，請殺之。公曰：“勿殺，寡人聞命矣③。”

（選自《晏子春秋》）

解釋：①好（hào）：喜愛。弋（yì）：用繩系在箭上射，是古代一種射鳥的方法。此處指捕鳥。②燭鄒：人名。亡：逃。

小題1:解釋下列劃線詞語的意思。（4分）

①不行謂知類（）②公輸盤不說（）

③召而數(shù)之公前（）④寡人聞命矣（）

小題2:用“/”給文中畫線句子斷句，斷兩處。（1分）

燭鄒汝為吾群主鳥而亡之是罪一也.

小題3:翻譯下列句子。（4分）

①公輸盤曰：“夫子何命焉為？”

②使諸候聞之，以吾君重鳥輕士，是罪三也

小題4:墨子是怎樣折服公輸盤的？從中表現(xiàn)墨子的什么進步思想？（3分）

小題5:下列對兩文內(nèi)容的理解與分析，不符合的一項是（）（2分）A．文寫墨子用道義說服公輸盤。

B．文晏子以燭鄒陷國君于不義為理由，委婉提出了國君的錯誤，從中可見晏子尖刻、潑辣性格特點。

C．文墨子見公輸盤后，不從正面說服公輸盤不要攻宋，而是采納迂回戰(zhàn)術(shù)，奇妙設(shè)喻，誘使公輸盤說出自相沖突的話來

D．的閱讀,可獲得“勸告”方面的啟示要堅持正義；要講究方法；要擅長表達等。

參考答案：

小題1:①明白事理②通“悅”興奮③數(shù)落④聽懂你的意見或接受教育

小題1:在“鄒”“之”兩處斷

小題1:①公輸盤說：“先生有什么見教呢？”

②讓其他諸候聽說這件事后，認(rèn)為我們的國君重視鳥而輕視人，這是第三條罪狀。

小題1:墨子以“借刀殺人”引出公輸盤“吾義固不殺人”之語。再以事實論說了公輸盤的不行謂智、不行謂仁、不行謂忠、不行謂強、不行謂知類，從而說服了公輸盤。從中可見墨子愛好和平、愛惜人民的進步思想。

小題1:B

小題1:同學(xué)對文言文中重點詞語的釋義把握要詳細、精確，更要培育課內(nèi)向課外遷移的力量，達到學(xué)以致用，能精確?????地理解課外文言文的重點字詞。

小題1:同學(xué)應(yīng)了解文言的句讀學(xué)問，學(xué)會依據(jù)句子的含義劃分節(jié)奏。

小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。留意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。

小題1:了解文本內(nèi)容，理解墨子超群的論辯藝術(shù)，理解文本的中心主題以及所要抒發(fā)的感情。

小題1:尖刻、潑辣性格說法不合理。

《公輸》閱讀答案6

，完成后面小題。（（12分）

子墨子見王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”

王曰：“必為有竊疾矣?！?/p>

子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也；荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也；荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！?/p>

王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。”

于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！?/p>

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言?！?/p>

楚王問其故。

子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣；殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。”

楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣?！?/p>

解釋下列句中加點詞的意思（2分）

（1）子墨子九距之（）

（2）在宋城上而待楚寇矣（）

（3）子墨子之守圉有余（）

（4）公輸盤詘（）

用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（4分）

（1）雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。

（2）殺臣，宋莫能守，乃可攻也

公輸盤就是魯班，子墨子就是墨子。請分別寫出一個與他們有關(guān)的成語。（2分）

（1）與魯班有關(guān)的成語：__________________

（2）與墨子有關(guān)的成語：___________________

閱讀以上文段，說說你認(rèn)為墨子能說服楚王的主要緣由是什么？（4分）

答案

1）通“拒”（2）入侵（3）通“御”，抵抗（4）詘：通“屈”，折服。（2分）

（1）雖然如此，公輸盤替我制造云梯，必定要攻取宋國（2）殺了我，宋國不能守城，就可以攻取了（4分）

班門弄斧墨守成規(guī)（2分）

墨子能說服楚王的主要緣由：擅長將道義與實力結(jié)合，并運用了類比、對比及以子之矛攻子之盾的勸告技巧。（4分）

解析

試題分析：此題考查同學(xué)對文言實詞含義的理解和識記，要求同學(xué)對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求同學(xué)對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。留意“距”“圉”“詘”的通假，經(jīng)常考到。

考點：理解常見文言實詞在文中的含義。力量層級為理解B。

試題分析：此題考查同學(xué)的閱讀理解和翻譯力量，要求同學(xué)多讀文章，把握文意，尤其是重點詞的翻譯。留意1句中的“雖然”“為”和2句中的“莫”“乃”的意思。

考點：理解并翻譯文中的句子。力量層級為理解B。

試題分析：此題考查同學(xué)對歷史人物的相關(guān)的成語的積累，相對比較簡潔。關(guān)于魯班：的班門弄斧，關(guān)于墨子的：墨守成規(guī)

考點：識記文學(xué)常識。力量層級為識記A。

試題分析：通過閱讀可知，墨子站在了道義的一邊，又站在了實力的一邊。又通過犀利的外交辭令說服了楚王。

考點：分析概括在文中的觀點態(tài)度。力量層級為分析綜合C。

《公輸》閱讀答案7

閱讀古文，按要求回答問題。

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，士氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡。故逐之。（《曹劌論戰(zhàn)》）

公輸盤曰：“吾義固不殺人?！弊幽悠?，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地，而不足于民，殺所不足而爭全部余，不行謂智；宋無罪而攻之，不行謂仁；知而不爭，不行謂忠；爭而不得，不行謂強；義不殺少而殺眾，不行謂知類。”公輸盤服。

于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言?！弊幽右嘣唬骸拔嶂又跃辔遥岵谎?。”楚王問其故。子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！背踉唬骸吧圃?。吾請無攻宋矣。”（節(jié)選自《公輸》）

小題1:解釋下面劃線字的含義。（4分）

①公將鼓之________________

②義不殺少而殺眾____________

③望其旗靡________________

④公輸盤詘________________

小題2:把下面文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)

①一鼓作氣，再而衰，三而竭。

②公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。

小題3:甲乙兩文有關(guān)論戰(zhàn)的文字，各自表明白曹劌和墨子的政治主見，請用簡練的語言說明。（2分）

曹劌：

墨子：

小題4:甲乙兩文都涉及到戰(zhàn)斗，在甲文段中，魯國憑什么獲得了最終的成功？在乙文中是什么緣由促使楚王最終放棄了攻打宋國的打算的？（4分）

參考答案：

小題1:①擊鼓②把……當(dāng)作正義③倒下④通“屈”，理虧

小題2:①第一次擊鼓，能夠振作士兵們的士氣，其次次擊鼓士氣就低落了，第三次擊鼓士氣就沒有了。②公輸盤一連多次機智地使用了攻城方法，墨子一次一次地攔住了他。

小題3:取信于民非攻

小題4:魯國依靠曹劌鎮(zhèn)靜、堅決地指揮，最終獲得戰(zhàn)斗成功。楚王知道宋國已做好充分的抵擋預(yù)備，攻打宋國是沒有好結(jié)果的，于是放棄了進攻。

小題1:

試題分析：留意詞的活用，“鼓”，名詞運用：擊鼓進軍；“義”，名詞動用：把……當(dāng)作正義；“詘”是通假字，要寫出相通字和釋義。

小題2:

試題分析：第一句中的“鼓”是動詞“擊鼓”，“作”為“振作”，“氣”為“士氣”，“再”為“其次次”。其次句中“九”為“多次”，“設(shè)”為“設(shè)計”，“機變”為“奇妙的方法”，“距”通“拒”。

小題3:

試題分析：曹劌在魯莊公表示體恤民情后才說“可以一戰(zhàn)”，說明白曹劌“取信于民”的思想；從子墨子“義不殺少而殺眾，不行謂知類”以及“九距”的`行為，說明子墨子是堅決反對“戰(zhàn)斗”的，即“非攻”。

小題4:

試題分析：抓住兩文情節(jié)上有二個共同點，一是有智者“進言”，二是國君接受了“建議”，這一切皆影響了戰(zhàn)斗的進程和結(jié)局。

《公輸》閱讀答案8

子墨子見王，曰：今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之此為何若人?王曰：必為有竊疾矣。

子墨子曰：荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。

(選自《公輸》)

子墨子自魯即齊，過故人，謂子墨子曰：今日下莫為義，子獨自苦而為義，子不若已。子墨子曰：今有人于此，有子十人，一人耕而九人處①，則耕者不行以不益急矣。何故?則食者眾而耕者寡也。今日下莫為義，則子如②勸我者也，何故止我?

(選自《墨子》)

解釋：①處：閑居。②如：應(yīng)當(dāng)，應(yīng)當(dāng)。

9.用/標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(只標(biāo)一處)(1分)

荊之地方千里

10.解釋下列句中加點的詞。(2分)

⑴舍其文軒()⑵此為何若人

⑶過故人()⑸則耕者不行以不益急矣()

11.翻譯句子。(2分)

⑴此猶文軒之與敝輿也。

⑵子不若已。

12.文表明白墨子的主見;文劃線句子體現(xiàn)了墨子

的品質(zhì)(2分)

13.墨子超群的勸告藝術(shù)往往體現(xiàn)在類比推理上，請結(jié)合兩段文字說明。(3分)

答案

9.荊之地/方五千里評分：共1分。

10.⑴舍棄，丟棄⑵什么樣的⑶訪問⑷更加評分：共2分。每小題0.5分，意思對即可。

11.⑴這就似乎裝飾華美的車子同破車相比。⑵你不如停止算了。

評分：共2分。每句1分，意思對即可。

12.非攻(兼愛)(或反對戰(zhàn)斗)堅忍不拔(或堅守信念)等評分：共2分。每空1分，意思對即可。

13.示例：先用一個假設(shè)，誘使楚王說出必為有竊疾矣，然后連用三個對比，極言楚國物產(chǎn)豐富和宋國物產(chǎn)貧乏，從而類推出楚國攻宋是和有竊疾同類的結(jié)論。先假設(shè)一人耕而九人處，耕者益急，類推出天下莫為義，子如勸我的結(jié)論。

評分：共3分。每例分析精確?????各得1分，語言通順得1分。

《公輸》閱讀答案9

閱讀兩段文言文，完成1～5題。

公輸

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

公輸盤曰：“夫子何命焉為？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?/p>

公輸盤不說。

子墨子曰：“請獻十金?！?/p>

公輸盤曰：“吾義固不殺人。”

子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有，荊國有余干地而不足干民，殺所不足而爭全部余，不行謂智。宋無罪而攻之，不行謂仁。知而不爭，不行謂忠。爭而不得，不行謂強。義不殺少而殺眾，不行謂知類。”

公輸盤服。

晏子諫殺燭鄒

景公好弋①，使?fàn)T鄒主鳥而亡之②，公怒，詔吏殺之。

晏子曰：“燭鄒有罪三，請數(shù)之以其罪而殺之?！惫唬骸翱伞！庇谑钦俣鴶?shù)之公前，曰：“燭鄒！汝為吾君主鳥而亡之，是罪一也；使吾君以烏之故殺人，罡罪二也；使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也?！?/p>

數(shù)燭鄒罪已畢，請殺之。公曰：“勿殺，寡人間命③矣?！?/p>

（選自《晏子春秋》）

①好（hào）：喜愛。弋（yì）：用繩系在箭上射，是古代一種射鳥的方法。此處指捕烏。②燭鄒：人名。亡：逃。③聞命：接受教育。

1．解釋下列句中加粗的字。

（1）吾義同不殺人（）

（2）公輸盤不說（）

（3）使?fàn)T鄒主鳥而亡之（）

（4）于是召而數(shù)之公前（）

2．依據(jù)上下文，把下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。

（1）宋何罪之有？

譯文：

（2）使諸侯聞之，以吾君重鳥以輕士，是罪三也。

譯文：

3．墨于是怎樣折服公輸盤的？從中發(fā)覺墨子的什么進步思想？

答：

4．晏子是如何諫殺燭鄒的？從中可見晏子具有怎樣的性格特點？

答：

5．請你總結(jié)閱讀兩文獲得的“勸告”方面的啟示。

答：

參考答案：

1．（1）堅守道義（2）興奮（3）掌管（4）列舉

2．（1）宋國有什么罪呢？

（2）讓各諸侯聽到這件事，都認(rèn)為我們國君看重鳥而輕視士人，這是第三條罪行。

3．答案：墨子以“借子殺之“引出公輸盤“吾義固不殺人”之語。再以事實論說了公輸盤的不行謂智、不行謂仁、不行謂忠、不行謂強、不行謂知類，從而說服了公輸楹。從中可見墨子愛好和平、愛惜人民的進步思想。

4．答案：晏子以燭鄒陷國君于不義為借口，委婉指出了國君的錯誤。從中可見晏子具有正直、機靈的性格特點。

5．答案：①堅持正義。②勸告要切中要害。③講求方法。④要擅長表達。

《公輸》閱讀答案10

閱讀《公輸》選段，完成7-11題。(16分)

子墨子見王，曰：今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之;舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之;舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之此為何若人?

王曰：必為有竊疾矣。

子墨子曰：荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敞輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬嗡^無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓檄楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。

王曰：善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。

于是見公輸盤子墨子解帶為城以牒為械公輸盤九設(shè)攻城之機變子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。

公輸盤詘，而曰：吾知所以距子矣，吾不言。

子墨子亦曰：吾知子之所以距我，吾不言。

楚王問其故。

子墨子曰：公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也。

楚王曰：善哉。吾請無攻宋矣。

1.用/為文中畫線句子標(biāo)出停頓。(標(biāo)4處，2分)

于是見公輸盤子墨子解帶為城以牒為械公輸盤九設(shè)攻城之機變子墨子九距之。

2.解釋下列加點的詞語。(4分)

(1)鄰有敝輿而欲竊之()(2)荊之地方五千里()

(3)公輸盤詘()(4)在宋城上而待楚寇矣()

3.翻譯下列句子。(4分)

(1)此為何若人?

(2)雖殺臣，不能絕也。

4.在勸告楚王過程中，墨子奇妙設(shè)喻，將文軒錦繡粱肉比方楚國，將敝輿短褐糠糟比方宋國，通過對比，使楚王醒悟到攻打宋國是不明智的行為。(2分)

5.選段在記述墨子與公輸盤演練的攻守戰(zhàn)中，兩個詞語可以看出戰(zhàn)斗的激烈;一句可以看出公輸盤已經(jīng)技窮;一句表明楚王打算放棄攻打宋國。(4分)

公輸閱讀答案由語文網(wǎng)我整理，僅供參考：

1.(2分)于是見公輸盤/子墨子解帶為城/以牒為械/公輸盤九設(shè)攻城之機變/子墨子九距之。

2.(4分)

(1)破

(2)方圓(面積)

(3)通屈，理虧

(4)入侵

3.(4分)

(1)這是什么樣的人呢?

(2)即使殺了我，也不能殺盡(宋國的反抗者)。

4.(2分)幅員寬闊、物產(chǎn)豐富(地大物博)面積狹小、物產(chǎn)貧乏

5.(4分)九設(shè)九距公輸盤詘(公輸盤之攻械盡)吾請無攻宋矣

《公輸》閱讀答案11

公輸①之刻鳳也，冠距②未成，翠羽未樹；見其身者，謂之鹲鵄③；見其首者，名曰鴮鸅④。皆訾⑤其丑而笑其拙。

及鳳之成，翠冠云聳，朱距電搖，錦身霞散⑥，綺翮焱發(fā)⑦。翙然一翥⑧，翻翔云棟⑨，三日而不集。然后贊其奇,而稱其巧。

(節(jié)選自劉晝《劉子·知人》)

①公輸:又稱魯班，我國古代聞名工匠。②距:禽類附足骨。③鹲鵄(mǎngchī):貓頭鷹一類的鳥。

④鴮鸅（wūzhé）:即鵜鶘。⑤訾(zǐ):稱贊。⑥錦身霞數(shù):身上錦繡般的羽毛像云霞散開。⑦綺翮（qǐhé）:艷麗的翅膀。焱(yàn):火花，火焰。⑧翙（huì）然:鳥飛聲響的樣子。翥（zhū）:飛舉。⑨云棟:聳入云天的樓房。

11、解釋加點字。(4分)

(1)名曰鵪鶚名()(2)及鳳之成及()

12、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)

翠冠云聳，朱距電搖

13、請用簡潔的語言概括魯班技藝之“巧”。(2分)

魯班雕刻的鳳凰，不僅形狀光榮漂亮，而且。

14、這則故事給我們的啟示有①②。(3分)

答案：

11、(1)稱呼(叫)(2分)

(2)等到......時(2分)

12、(鳳凰)翠綠的鳳冠像云彩一樣高聳，朱紅的爪子像電樣閃動(3分)

13、能在聳入云天的樓房上翻飛，三天不落下來(2分)

14、①我們要學(xué)會客觀地、全面地觀看問題，不能下片面結(jié)論。

②做任何事，在得不到別人的認(rèn)同，甚至受到非議和諷刺時，要學(xué)會堅持，克難求進，當(dāng)勝利來臨，就能得到別人的鄙視和贊同。(2分)

《公輸》閱讀答案12

閱讀下面甲、乙兩段文字，完成問題。

（甲）曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與伴侶交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（節(jié)選自《（論語）十則》）

（乙）子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭全部余，不行謂智。宋無罪而攻之，不行謂仁。知而不爭，不行謂忠。爭而不得，不行謂強。義不殺少而殺眾，不行謂知類。”

公輸盤服。（節(jié)選自《墨子.公輸》）

1．《論語》雖是語錄體，但每則都有一個中心，各句聯(lián)系緊密。請把甲文中畫線的句子翻譯成意思連貫的一段話，留意其中前兩句與第三句之間的內(nèi)在聯(lián)系。

______________________________________________

2．甲文體現(xiàn)了儒家重視“修身”，乙文反映出墨家主見“兼愛”“非攻”。請你先簡要解釋“兼愛”或“非攻”的意思，然后簡答：重視“修身”和主見“兼愛”“非攻”對建設(shè)和諧社會有什么現(xiàn)實意義？

解釋：________________________________________

簡答：________________________________________

參考答案：

1．替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟伴侶交往是不是真誠呢？“忠”與“信”是老師諄諄教導(dǎo)、反復(fù)傳授的修身之道，我是不是常常對比它來做呢？

2．簡答示例：既要重視個人道德修養(yǎng)，又要關(guān)愛他人（或：不侵害他人）。只有內(nèi)外兼修，才能提高全民道德水準(zhǔn)，才能消退對立，和諧共處。兩者對建設(shè)和諧社會都有樂觀意義。（意思相近即可）

《公輸》閱讀答案13

子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類?！?/p>

王曰：“善哉。雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?/p>

于是見公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守國有余。

公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王問其故。

子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！?/p>

楚王曰：“善哉。吾請無攻宋矣?！?/p>

1．下列句子中與“楚王問其故”的“故”意思相同的是（）

A．桓侯故使人問之。

B．見兩小兒辯斗，問其故。

C．溫故而知新。

D．而兩狼之并驅(qū)如故。

2．下列詞語中加粗詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．舍其文軒。（軒，窗戶）

B．胡不見我于王？（見，引見）

C．宋無罪而攻之，不行謂仁。（仁，友愛）

D．胡不已乎？（胡，為什么）

3．下列各句括號中是補出的省略成分，不正確的一項是（）

A．鄰有短褐而（其人）欲竊之。

B．王曰：“（此人）必為有竊疾矣?！?/p>

C．公輸盤為我為云梯，（公輸盤）必取宋。

D．雖殺臣，不能絕（宋城守御者）也。

4．翻譯句子。

（1）臣以王吏之攻宋也，為與此同類。

___________________________________________

（2）雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋。

___________________________________________

參考答案：

1．B

2．A

3．C

4．（1）我認(rèn)為楚大臣要攻打宋國，是與上面所說的同一個道理。

（2）即使如此，（可）公輸盤在為我造云梯，肯定要攻打宋國。

《公輸》閱讀答案14

公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜而至于郢，見公輸盤。

公輸盤曰：“夫子何命焉為？”

子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?/p>

公輸盤不曰。

子墨子曰：“請獻十金?！?/p>

公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?/p>

子墨子起，再拜，曰：”請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有?荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭全部余，不行謂智。宋無罪而攻之，不行謂仁。知而不爭，不行謂忠。爭而不得，不行謂強。義不殺少而殺眾，不行謂知類?！?/p>

……

子墨子見王，曰：今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之。此為何若人？”

王曰：“必為有竊疾矣?！?/p>

子墨子曰：”荊之地，宋之地，方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂唬?，所謂無雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長松文梓楩楠豫章，宋無長木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏