2023年天宮課堂第三課觀后感

2023年天宮課堂第三課觀后感天宮課堂第三課觀后感1

今日我們?cè)诰€上第三次觀看了天宮課堂，來(lái)自星空的學(xué)問(wèn)，也讓我有了更多不同的感受。這五個(gè)試驗(yàn)中，令我最深有感受的便是第四個(gè)試驗(yàn)太空拋物，在地球上的生活中，我們拋出的物體會(huì)因受地球引力，也就是重力的作用，沿一種拋物線的方向下墜，而在太空失重的狀況下，物體從手中拋出后，會(huì)沿原有方向勻速直線運(yùn)動(dòng)，這也恰好與我們最近學(xué)習(xí)的物理，牛頓第肯定律的'內(nèi)容相吻合，宇宙也因此，仍舊保持它那一抹奇妙色調(diào)。

這次直播，還向我們展示了即將要與天和核心艙對(duì)接的“問(wèn)天”和“夢(mèng)天號(hào)”。中國(guó)人恒久不會(huì)停住他們向宇宙邁出的腳步，保持著那份獨(dú)有的浪漫，我也肯定會(huì)在以后學(xué)習(xí)生活的道路上，有著路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的決心和信念。

天宮課堂第三課觀后感2

今日下午，第三次“天宮課堂”起先啦。在其中，我們連線了航天員老師，跟著老師了解了很多有意思的太空試驗(yàn)。

我最對(duì)“液橋試驗(yàn)”感愛(ài)好。航天員老師在兩個(gè)塑料板上滴上兩滴液體后，將兩滴水漸漸靠近，最終，液體相互融合，并在表面張力的作用下，將兩個(gè)塑料板連接起來(lái)，形成了奇妙的“液橋”。

通過(guò)連線的方式看到的.宇航員老師站立不穩(wěn)，走路也很吃力。但他們依舊把這些當(dāng)作習(xí)以為常，這都離不開(kāi)他們平常的艱苦訓(xùn)練。我們也要努力學(xué)習(xí)物理學(xué)問(wèn)，課余多了解太空，長(zhǎng)大后為中國(guó)航天事業(yè)添一份力氣。最終，向全部的宇航員致敬！

“飛天夢(mèng)，永不失重，科學(xué)夢(mèng)，張力無(wú)限”，“天宮課堂”旨在傳播普及空間科學(xué)學(xué)問(wèn)，激發(fā)廣闊青少年不斷追尋“科學(xué)夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“航天夢(mèng)”的熱忱。也信任這場(chǎng)令人難忘的“天宮課堂”，已經(jīng)在同學(xué)們心中種下了一顆科研的種子，仰視星空，腳踏實(shí)地，擁抱星辰大海！

天宮課堂第三課觀后感3

這學(xué)期我們學(xué)了一篇課文叫《千年夢(mèng)圓在今朝》，從今遨游太空的幻想就在我心里靜靜的萌芽了。今日我們最終可以跟宇航員一起來(lái)一個(gè)“天”與“地”的溝通了。

太空真是太奇異了！三位宇航員帶我們做了很多好玩的試驗(yàn)。有一滴水變冰球的試驗(yàn)，有水滴搭橋梁的試驗(yàn)，還有水油分別的試驗(yàn)，其中我最喜愛(ài)的是水油分別的小試驗(yàn)。

首先空間站的宇航員和地面上的同學(xué)們把裝滿水和油的'瓶子搖擺，使水和油充分融合在一起。地球上因?yàn)橛兄亓売桑陀秃芸炀涂梢苑謩e開(kāi)，但空間站沒(méi)有重力，始終是融合在一起的。接著，航天員用一根繩子拴住瓶子，以畫圓圈的形式進(jìn)行搖擺。再接著見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到來(lái)了，水和油在離心作用下實(shí)現(xiàn)了分別?？粗婷畹囊荒挥忠荒唬矣X(jué)得科學(xué)是永無(wú)止境的。

雖然有許多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)我還聽(tīng)不明白，但是我也受益匪淺，探究太空任重道遠(yuǎn)，這也激發(fā)了我對(duì)將來(lái)世界的求知欲。

天宮課堂第三課觀后感4

“星空浩瀚無(wú)比，探究永無(wú)止境”。在學(xué)校的組織下，我觀看了“天宮課堂”第三課，這次授課與上一次一樣，接著運(yùn)用“天地對(duì)話”進(jìn)行授課。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲給我們上了一節(jié)生成好玩的物理課。

本次太空授課活動(dòng)將接著實(shí)行天地互動(dòng)方式進(jìn)行，3名航天員將在軌介紹展示中國(guó)空間站問(wèn)天試驗(yàn)艙工作生活場(chǎng)景，演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)試驗(yàn)、水球變“懶”試驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長(zhǎng)探討項(xiàng)目介紹，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)溝通。

一個(gè)小試驗(yàn)不僅教給我們了物理學(xué)問(wèn)還反映出中國(guó)航天事業(yè)的勝利。這份勝利的背后是一代又一代航天人的努力，沒(méi)有他們艱苦奮斗，克服重重困難、跨過(guò)道道險(xiǎn)關(guān)，怎能從無(wú)到有發(fā)展起我國(guó)的`航天事業(yè)呢?

我們信任，在一代又一代航天人的努力下，航天探究和航天科技成果將為人類帶來(lái)更加美妙的將來(lái)。

天宮課堂第三課觀后感5

雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的路，但阻擋不了我們酷愛(ài)科學(xué)的心。今日我看了《天宮課堂》，心情久久不能安靜，好像有訴不完的科學(xué)情懷。

在空間站里，陳冬、劉洋、蔡旭哲等三名航天員為我們廣闊青少年帶來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的試驗(yàn)課。雖然只有短短的一個(gè)小時(shí)，但它拉近了我們與宇宙之間的距離。在這一個(gè)小時(shí)里，我大飽眼福，不僅看清了失重狀態(tài)下飽和液體結(jié)晶的現(xiàn)象，了解了在空間站里必需通過(guò)離心力才能使水油分，還知道了在微重力環(huán)境下水的表面張力會(huì)大顯神威。這一切讓我感受到了太空藏著無(wú)窮無(wú)盡的奇妙。最終，他們還為現(xiàn)場(chǎng)課堂的.同學(xué)們解答了許多有關(guān)宇宙奇妙的問(wèn)題，我多么希望自己也是現(xiàn)場(chǎng)的一員能向他們請(qǐng)教!

我是一個(gè)酷愛(ài)科學(xué)的人，聽(tīng)完這堂課更加激發(fā)了我探究宇宙奇妙的愛(ài)好，我深深的知道，要想探究宇宙奇妙，必需從小努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，我將不懈地努力奮斗，去實(shí)現(xiàn)我的天宮夢(mèng)。

天宮課堂第三課觀后感6

王永志先生說(shuō)，“我們猶如運(yùn)動(dòng)員在起跑線上晚了一步，我們唯一能做的，就是以比別人更大的步伐、更快的速度來(lái)追逐?！蔽覀儑?guó)家的航天事業(yè)始終秉承著這句話，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)。過(guò)程中，有我們宇航員堅(jiān)持不懈的努力，技術(shù)人員的開(kāi)拓創(chuàng)新，全部航天人對(duì)幻想的執(zhí)著。從嫦娥奔月的神話，到擁有自己空間站的事實(shí)，是讓多少中國(guó)人熱血沸騰的宏大飛躍。楊利偉在太空中說(shuō)的.那一句“為了世界的和平與進(jìn)步，中國(guó)人來(lái)到了太空”，是多少人日夜兼程所取得的成就。

今日的天宮課堂讓我們感受到祖國(guó)的強(qiáng)大，感受到宇航員勇攀高峰的精神。在學(xué)習(xí)之中，我們也要學(xué)習(xí)他們，全部的勝利都不是白來(lái)的，800米沒(méi)有他們?cè)谑е貭顟B(tài)下行動(dòng)難，初中學(xué)問(wèn)沒(méi)有他們精準(zhǔn)計(jì)算放射衛(wèi)星難。我們中國(guó)起步雖晚，后勁足，定能青出于藍(lán)，我們要有堅(jiān)毅的信念，求知的若渴，將來(lái)的追求，信任在一點(diǎn)點(diǎn)的積累下，我們也能像中國(guó)的航天事業(yè)一樣綻放出自己的青春色調(diào)！

天宮課堂第三課觀后感7

中國(guó)作為一個(gè)大國(guó)，正一步一步的實(shí)現(xiàn)自己的飛天夢(mèng)，但，航天事業(yè)，須要后繼有人。太空授課，就是要讓孩子酷愛(ài)航天，首先要讓他們走近航天、了解航天。進(jìn)一步激發(fā)廣闊青少年對(duì)宇宙空間的憧憬、對(duì)學(xué)習(xí)科技學(xué)問(wèn)的熱忱。通過(guò)天地對(duì)話這種授課方式，也把神奇的航天科技漸漸滲透到全民科普教化之中，讓民眾對(duì)航天與生活等各方面的關(guān)系及作用，有更深化的'認(rèn)知，進(jìn)而更加理解和支持航天事業(yè)。

“太空授課”開(kāi)拓了科技與學(xué)生面對(duì)面授課的新方式，這是一次嶄新的教化改革，這個(gè)改革必定激發(fā)出更多社會(huì)領(lǐng)域與學(xué)生面對(duì)的授課方式。做好教化不僅是學(xué)校的責(zé)任，更是全社會(huì)全部領(lǐng)域的責(zé)任。這個(gè)責(zé)任我們都懂，但是都做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，今日，太空授課邁出了宏大的一步，我堅(jiān)信，這宏大的一步，必定引領(lǐng)處更多領(lǐng)域的社會(huì)授課之步，必定成為中國(guó)教化改革的一個(gè)嶄新內(nèi)容，社會(huì)教化的神圣職責(zé)必定得到很好的落實(shí)。

天宮課堂第三課觀后感8

“星空浩瀚無(wú)比，探究永無(wú)止境”。在學(xué)校的組織下，我觀看了“天宮課堂”其次課，這次授課與上一次一樣，接著運(yùn)用“天地對(duì)話”進(jìn)行授課。神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富給我們上了一節(jié)生成好玩的物理課。

在四個(gè)試驗(yàn)中水油分別試驗(yàn)最讓我印象深刻，水油分別試驗(yàn)演示失重環(huán)境下水油分層現(xiàn)象消逝、通過(guò)旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生離心力實(shí)現(xiàn)分層。一個(gè)小試驗(yàn)不僅教給我們了物理學(xué)問(wèn)還反映出中國(guó)航天事業(yè)的'勝利。這份勝利的背后是一代又一代航天人的努力，沒(méi)有他們艱苦奮斗，克服重重困難、跨過(guò)道道險(xiǎn)關(guān)，怎能從無(wú)到有發(fā)展起我國(guó)的航天事業(yè)呢？

我們信任，在一代又一代航天人的努力下，航天探究和航天科技成果將為人類帶來(lái)更加美妙的將來(lái)。

天宮課堂第三課觀后感9

今日真是讓我大開(kāi)眼界的一天，因?yàn)槲矣^看了期盼已久的天宮課堂。

通過(guò)觀看天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他(她)們的血液分布和地面不同，下肢的血液會(huì)上涌，所以他(她)們的.臉看起來(lái)胖胖的。王亞平老師做了好幾個(gè)小試驗(yàn)，其中我特殊感愛(ài)好的一項(xiàng)試驗(yàn)就是“液橋演示試驗(yàn)”，王亞平老師將兩個(gè)液體球分別放在兩塊不同的塑料板上，然后漸漸靠近，當(dāng)兩個(gè)液體球相連時(shí)，再緩慢地拉開(kāi)，水在表面張力作用下將兩個(gè)塑料板連接起來(lái)，形成一座“橋”。哇！真是太奇妙了。這個(gè)試驗(yàn)讓我看得目瞪口呆，簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我也特殊想去天宮親自做一下這個(gè)試驗(yàn)。雖然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上觀看太空授課，但我信任，終有一天我們可以親身上太空，與授教老師面對(duì)面地溝通，感受在太空中的樂(lè)趣。

天宮課堂第三課觀后感10

今日是天宮課堂的其次講。這一次的觀看讓我深有感受。

首先是一些簡(jiǎn)潔的小試驗(yàn)。把水瓶扎口，然后從高處扔下，水不會(huì)接著流出來(lái)。這個(gè)試驗(yàn)特別令我驚奇，怎么也沒(méi)想到水盡然會(huì)停下不再流淌。后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的一番說(shuō)明，我最終理解了這個(gè)驚奇而奇妙的現(xiàn)象，不由得在心里面感嘆我所酷愛(ài)的，宏大的科學(xué)！

雖然有了上一次的震撼體驗(yàn)，但看到宇航員的臉出現(xiàn)在屏幕上，我還是不由得驚羨于祖國(guó)科技的強(qiáng)盛。連宇宙中的人都能和地球上的人進(jìn)行通話，真不愧是我所酷愛(ài)的.，宏大的科學(xué)家們的努力成果！

看著宇航員們?cè)诳臻g站里被我們講解科學(xué)學(xué)問(wèn)，看著宇航員們仔細(xì)回答我們的問(wèn)題，看著來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)提問(wèn)，看著學(xué)校特殊支配課表讓我們看直播，看著這么多人為我們看天宮課堂付出努力，真不愧是我所酷愛(ài)的，宏大的祖國(guó)！

酷愛(ài)代表了什么？代表著我宏大的祖國(guó)。我所酷愛(ài)的，宏大的即是祖國(guó)的一切。此生無(wú)悔入華夏，來(lái)世還做中國(guó)人！

天宮課堂第三課觀后感11

在那湛藍(lán)的太空中，有一抹絢麗的中國(guó)紅，它是屬于中國(guó)人的`傲慢。我們的“飛天夢(mèng)“從未終止，古有屈原向天發(fā)問(wèn)，現(xiàn)有神舟十四號(hào)載人飛船與空聞?wù)緞倮麑?duì)接，開(kāi)啟了中國(guó)迄今時(shí)間最長(zhǎng)的載人飛行，幻想變成現(xiàn)實(shí)。

在空間站睡覺(jué)只要一個(gè)