2023年關于小班教案集錦5篇

2023年關于小班教案集錦5篇小班教案篇1

活動目標：

1、通過讓幼兒帶蛋寶寶來園、回家、照看蛋寶寶等活動，感受到父母對自己的關愛之情。

2、讓幼兒學會關切他人。

活動打算

1、發(fā)通知事先與家長溝通

2、貼上幼兒姓名的蛋寶寶、

3、與幼兒人數(shù)相同的放蛋盒若干

活動過程：

1、老師講解并描述照看蛋寶寶的要領

帶你的蛋寶寶來園、回家要當心，不能讓你的蛋寶寶受傷，回家后要細心的照料你的蛋寶寶，讓它干凈、清爽、舒適。

2、幼兒起先進行照看蛋寶寶的活動，并請家長幫助記錄在家照料過程。

3、開展照看蛋寶寶溝通會，比比誰的寶寶最干凈、最美麗。

4、溝通會后孩子們得到啟發(fā)，照看蛋寶寶活動接著進行，并爭取越做越好。

5、評比“最華蜜的蛋寶寶”和“最稱職的爸爸媽媽”。

小班教案篇2

設計意圖

本活動是選自多元智能創(chuàng)意課程主題>的分題一杯熱飲料27頁，這一活動貼近幼兒生活，而且幼兒可能具有肯定的生活閱歷。小班幼兒喜愛動手操作，樂于探究。但是語言表達實力相對弱。相對這些特點，在這節(jié)活動中我們可以調(diào)動幼兒的多重感官，幼兒在動手，動腦，動眼，動口的過程中發(fā)展了幼兒多方面的智能。

活動目的

1、嘗試怎樣沖調(diào)飲品。

2、初步了解溶解的現(xiàn)象。

3、樂于參加科學小試驗。

活動打算

不同飲料的沖劑、透亮杯、湯匙、熱水、。

活動過程

1、出示飲料的沖劑，例如奶粉、高樂高、果珍等，請幼兒分辨并說說愛喝哪一種。

師：小摯友們天氣這么冷你們想不想喝一杯香香的熱飲料呀?看今日老師給你們帶來了這么多可以沖調(diào)的沖劑?？纯催@些都是什么呀?小摯友講一講你們愛喝哪一種。

幼：這是奶粉，這是高樂高，這是果珍。

2、幼兒猜想并嘗試沖調(diào)飲品。

師：孩子們想不想喝一杯自己沖調(diào)的飲料呀?可是你們知道飲料是怎么沖調(diào)的嗎?

幼兒嘗試沖調(diào)，老師提出沖調(diào)的要求。一杯香香的熱乎乎的飲料沖出來了。師用鼻子聞一聞。(真香啊)

師：剛剛老師看到?jīng)_劑是小顆粒狀的，怎么淘氣的小顆粒跑到哪里去了。

3、為來聽課的老師沖調(diào)飲料，復習鞏固沖調(diào)飲品的過程。

孩子們你們喝的.飲料那么香，客人老師都想嘗一嘗了。我們的小主子們咱們一起給客人老師沖杯飲料吧。(師發(fā)杯子倒水，幼兒沖調(diào)好送給客人師提示幼兒用禮貌用語)

活動

1、能夠嘗試自己沖調(diào)飲品。

2、樂于參加科學小試驗。

3、能夠初步了解溶解的現(xiàn)象。

小班教案篇3

一、活動目標：

1、理解兒歌內(nèi)容，感受兒歌所表現(xiàn)的天真爛漫的兒童情趣。

2、完整的表述兒歌中好玩、有節(jié)奏的對話，并能換詞進行仿編。

3、（運用聽說嬉戲的方法，通過動作的提示理解感知兒歌內(nèi)容。）

二、活動打算：

螞蟻媽媽和小螞蟻筷子偶

三、活動過程：

一、設置情景，導入課題，初步感知兒歌內(nèi)容。

師：“小摯友，你們見過小螞蟻嗎？”

師：“螞蟻媽媽有很多可愛的螞蟻寶寶?？墒瞧渲杏幸粋€螞蟻寶寶特殊貪玩，一到吃飯的時候就到處亂跑?！?/p>

師：“哎呀！不吃飯可不行，螞蟻媽媽得抓緊把他叫回來。”

（老師講解并描述故事，引出兒歌情節(jié)。）

師：“小螞蟻快快來！小螞蟻聽到媽媽的叫聲跑過來問：‘干什么？’‘來吃飯?！∥浵亞枺骸裁达?？’‘白米飯’‘什么菜？’‘炒青菜’小螞蟻興奮地說：‘這些飯菜我喜愛?！罂诖罂诔云饋?，啊嗚啊嗚吃得香?！?/p>

二、學習兒歌，進一步理解體驗作品。

師：“剛才的故事里都有誰？發(fā)生了一件什么事？”

師：“小螞蟻吃了什么菜？什么飯？”

師：“可是小螞蟻還沒下來，我們一起來問一下她，好不好？”“讓我們跟著螞蟻媽媽和小螞蟻一起來說一說吧?！?/p>

（幼兒重復兒歌）

師：“這幾個小螞蟻吃的真香呀，現(xiàn)在請小摯友來做螞蟻，老師來叫你們，好不好？”

（將幼兒分成兩組表演兒歌。然后老師與幼兒互換角色，鞏固兒歌）

三、結束部分。

師：“孩子們，你們吃了這么多好吃的飯菜，摸摸肚子飽了嗎？可我們身后的老師們還沒吃飯呢，我們叫老師們來吃飯吧！我們要先問一問老師們想吃什么飯？”

“老師們快快來?！迸c臺下老師互動?！靶∥浵伋燥柫?，老師們也吃飽了，讓我們一起出去活動活動吧！”

（幼兒跟隨老師走出教室，結束活動。）

小班教案篇4

活動目標：

1.初步感知理解故事《一朵云帽子》，學習故事中的對話。

2.通過觀看圖片和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

3.體驗與摯友溝通和關切他人的快樂。

活動打算：

故事《一朵云帽子》的幻燈片，小鳥、太陽、云帽子、小草、小花、大樹圖片各一張。

活動過程：

一、與幼兒談話，引出主題。

1.師：誰來說說看你身上穿的是什么衣服？（裙子、短袖、短褲等）什么季節(jié)才穿裙子、短袖和短褲的呢？（夏天）

2.師：夏天外出的時候，太陽照在身上很熱很熱，我們該怎么辦呢？（戴帽子、撐傘等）今日老師帶來了一個好聽的故事《一朵云帽子》。

二、觀賞故事，初步感知理解故事內(nèi)容。

1.師：圖上有什么？（小草、小花、大樹、云帽子）小草、小花、大樹的心情怎么樣？（很快樂、很興奮等）在視察完圖片后，老師講解并描述幻燈片一的內(nèi)容。

2.出示幻燈片二，

師：這幅圖上小草、小花、大樹的心情怎么樣？（不快樂、不興奮等）它們?yōu)槭裁磿@樣呢？（因為它們很熱）那么請小摯友猜猜看，當小草望見云帽子時會說什么話？（幼兒回答）我們一起來聽聽看小摯友有沒有猜對（老師講解并描述小草說：我戴、我戴）小花又會說什么話呢？大樹呢？

3.出示幻燈片三，

師：圖片上的太陽公公怎么啦？（流汗了）它為什么會流汗呢？（熱）瞧！誰飛來了？（小鳥）那小鳥望見太陽公公流汗會說什么話呢？（幼兒回答）我們來聽聽看，小摯友有沒有說對（老師講解并描述畫面內(nèi)容）

4.出示幻燈片四，

師：太陽公公戴上云帽子后有沒有流汗了呀？（沒有）老師講解并描述圖片內(nèi)容。

三、老師打開幻燈片

帶領幼兒講解并描述畫面內(nèi)容，在講解并描述對話的地方，采納放慢速度和等待的方式，引導幼兒大聲的跟述。

師：接下來，我們來完整的聽一聽這個故事，好嗎？（好）在聽完故事后，請小摯友說一說，小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴？老師邊出示幻燈片邊完整的講解并描述故事。

師：故事講完了，請你和旁邊的小摯友探討一下，小鳥把云帽子給太陽公公戴的緣由。

幼兒探討回答后，老師總結：夏天到了，太陽照在身上很熱很熱，，假如給太陽戴上云帽子，那么大地就會變得陰涼了，所以小鳥才會把云帽子給太陽公公戴。

四、故事表演《一朵云帽子》

請一位幼兒上來扮演道具太陽，其余幼兒則扮演小草、小花、大樹和小鳥。老師講解旁白，幼兒講對話并表演相應的動作。

1.師：小摯友我們一起來把這個故事表演出來，好嗎？（好）那么誰情愿上來做太陽？請小摯友想想看，假如你是云帽子你會怎么給太陽公公戴上云帽子？誰情愿上來表演一下？

2.出示貼有小草、小花、大樹和小鳥的椅子，并一一做介紹。

師：情愿做小草的小摯友站在貼有小草的小椅子后面，情愿做小花的小摯友站在貼有小花的小椅子后面，情愿做大樹的小摯友站在貼有大樹的小椅子后面，情愿做小鳥的小摯友則站在貼有小鳥的小椅子后面。當小鳥說完“云帽子應當給太陽公公戴”時，扮演小鳥的小摯友就要一起給太陽公公戴上云帽子，聽清晰了嗎？

活動延長：

師：太陽公公有了一朵云帽子，可是許多許多小動物也想要云帽子，這里只有一朵，等會區(qū)角活動時我們小摯友一起來幫它們做一朵云帽子好不好??？然后把你畫好的云帽子給你喜愛的小動物戴。

小班教案篇5

活動目標：

1、引導幼兒綜合運用搓、團聚、壓扁、粘合、捏等技能，表現(xiàn)出常見

的水果特征。

2、激勵幼兒主動動手動腦，捏出自己寵愛的水果。

活動打算：

1、橡皮泥若干盒。

2、泥工板若干。

3、水果的圖片。

活動過程：

一、老師提問，導入活動，引起幼兒愛好。

老師：夏天來了，水果也多了起來，小摯友知道夏天有那些水果嗎？（幼兒回答）

老師小結：夏天有西瓜，李子、桃子、黃金瓜、梨瓜等等，那這些水果是什么樣子的呢？（幼兒依據(jù)自己的閱歷回答，老師依據(jù)幼兒的回答進行小結）

二、引導幼兒視察圖片，說出水果的特征。

1、引導幼兒說出水果的特征。

老師：今日，胡老師帶來了很多水果的圖片，小摯友們細致看一看，圖片上的水果是什么樣子的？（老師引導幼兒視察圖片上水果的特征并用語言表達）

1、和幼兒一起探討這些水果的制作方法。

老師：剛剛我們望見了那么多的水果，今日，胡老師就讓小摯友和老師一起來用橡皮泥做水果，好嗎？

老師：蘋果是圓圓的。上下有小坑。可以先把橡皮泥團聚，再在橡皮泥的上下壓按出小坑。香蕉是彎彎長長的，可以把橡皮泥搓成長條以后彎曲而成。西瓜可團聚后在捏長一下，把它變成橢圓形。

老師：小摯友還可以再想一想，你還吃過或看過什么水果，它們是什么形態(tài)，可以用什么方法來做。可以自己試一試，和你的好摯友商議商議，看看應當怎么做。

三、幼兒自主操作，老