版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離
第三章水溶液中的離子平衡人教版選修四《化學(xué)反應(yīng)原理》高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2電解質(zhì):在水溶液中或熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物叫做電解質(zhì)。不同的電解質(zhì)電離程度是否相同呢??高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2
鹽酸與醋酸是生活中經(jīng)常用到的酸。如果上述兩種酸用于衛(wèi)生潔具的清潔或除水垢,常用鹽酸還是醋酸?想一想高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2實(shí)驗(yàn)3-1:比較相同體積、相同濃度的鹽酸和醋酸與等量鎂條反應(yīng)及溶液的pH值實(shí)驗(yàn)探究:與足量鎂條反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速度比較溶液的pH1mol/LHAc1mol/LHCl項(xiàng)目大小快慢高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2(3)為什么相同體積、相同濃度的鹽酸和醋酸中,H+濃度卻不同?根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,討論下列問題(小組討論)(1)鎂條和酸的反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是什么?影響反應(yīng)速率的因素是什么?(2)當(dāng)酸溶液的物質(zhì)的量濃度相等時(shí),溶液中的H+濃度是否相等?怎么判斷?Mg+2H+Mg2++H2反應(yīng)速率不同,pH不同,說(shuō)明鹽酸和醋酸中的H+濃度是不同的。說(shuō)明HCl和CH3COOH的電離程度不同。高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2部分電離成離子的電解質(zhì)(其離子有分子化傾向)包括弱酸(如HAc、H2S)、弱堿(如NH3·H2O)、水。強(qiáng)電解質(zhì):能全部電離成離子的電解質(zhì)(其離子無(wú)分子化傾向)。包括大多數(shù)鹽類、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿。弱電解質(zhì):一、強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)根據(jù):是否完全電離高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2下列電解質(zhì)哪些是強(qiáng)電解質(zhì)?哪些是弱電解質(zhì)呢?H2SO4NaOHNaClNH3·H2OCH3COOH高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2C(H+)C(Ac-)C(HAc)HAc初溶于水緊接著最后醋酸在電離過(guò)程中各微粒濃度的變化二、弱電解質(zhì)的電離
CH3COOH
CH3COO-+H+離子化分子化最小最小最大不變不變不變高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2開始時(shí)V離子化和V分子化怎樣變化?當(dāng)V離子化=V分子化時(shí),可逆過(guò)程達(dá)到一種什么樣的狀態(tài)?你能畫出這個(gè)過(guò)程的V~t圖嗎?高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2V離子化=V分子化平衡狀態(tài)V分子化t10tV弱電解質(zhì)電離的V-t圖V離子化
CH3COOH
CH3COO-+H+離子化分子化高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2電離平衡狀態(tài)在一定條件下,當(dāng)電解質(zhì)分子離解成離子的速率和離子結(jié)合成分子的速率相等時(shí),電離過(guò)程就達(dá)到了平衡狀態(tài),這種狀態(tài)叫做電離平衡狀態(tài)。高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2由于醋酸溶液中醋酸根離子濃度的增大,使得醋酸的電離平衡逆向移動(dòng)。醋酸中加入醋酸銨,醋酸的電離平衡會(huì)移動(dòng)嗎?
CH3COOH
CH3COO-+H+離子化分子化弱電解質(zhì)的電離平衡符合勒夏特列原理高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2在CH3COOH溶液中分別加入下列物質(zhì),對(duì)CH3COOH的電離平衡各有什么影響?
CH3COOHCH3COO—+H+加入物質(zhì)或方法鹽酸NaOH固體加熱CH3COONa大量水電離平衡移動(dòng)方向問題探討逆逆正正正高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2影響弱電解質(zhì)電離的因素溫度升高溫度有利于電離(因?yàn)殡婋x過(guò)程是吸熱的)
濃度稀釋有利于電離加入與弱電解質(zhì)具有相同離子的強(qiáng)電解質(zhì)會(huì)抑制電離加入能與弱電解質(zhì)電離產(chǎn)生的某種離子反應(yīng)的物質(zhì)可促進(jìn)電離高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2NH3·H2ONH4
++OH-加入物質(zhì)鹽酸NaOH溶液NH4Cl溶液加大量水平衡移動(dòng)方向
正逆逆正練習(xí)1.在氨水中存在怎樣的電離平衡?向其中分別加入適量的鹽酸、NaOH溶液、NH4Cl溶液以及大量的水,對(duì)平衡有什么影響?高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2練一練HClNH3·H2OFe(OH)3H2CO3
2、寫出下列物質(zhì)在水溶液中的電離方程式。H++Cl-NH4++OH—H++HCO3—Fe3++3OH—HCO3—H++CO32—高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2練一練3.下列有關(guān)強(qiáng)、弱電解質(zhì)的說(shuō)法正確的()
A.弱電解質(zhì)的水溶液都不能導(dǎo)電B.強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液強(qiáng)C.H2SO4、HCl、H2CO3都是強(qiáng)電解質(zhì)D.能夠全部電離的電解質(zhì)稱為強(qiáng)電解質(zhì)D高中化學(xué)選修4:第三章第一節(jié)弱電解質(zhì)的電離2
強(qiáng)電解質(zhì)弱電解質(zhì)相同點(diǎn)不同點(diǎn)電離程度電離過(guò)程表示方法
存在形式小
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院《機(jī)械制圖與實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 配電網(wǎng)數(shù)據(jù)采集與分析
- 述職報(bào)告:技術(shù)領(lǐng)先之道模板
- 職業(yè)導(dǎo)論-2020年房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人《職業(yè)導(dǎo)論》真題匯編
- 名畫欣賞與創(chuàng)作模板
- 公司年年會(huì)主持稿
- 二零二五年電子商務(wù)平臺(tái)入駐合作協(xié)議范本3篇
- 二零二五版北京車牌租賃市場(chǎng)推廣合作合同規(guī)范范本9篇
- 二零二五版基站建設(shè)場(chǎng)地使用權(quán)及通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化合同2篇
- 吉林油田十二中2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷(含答案)
- 分期還款協(xié)議書
- 小區(qū)住戶手冊(cè)范本
- ??低?視頻監(jiān)控原理培訓(xùn)教材課件
- 《鄭伯克段于鄢》-完整版課件
- 土壤肥料全套課件
- 畢業(yè)生延期畢業(yè)申請(qǐng)表
- 學(xué)校6S管理制度
- 肽的健康作用及應(yīng)用課件
- T.C--M-ONE效果器使用手冊(cè)
- 8小時(shí)等效A聲級(jí)計(jì)算工具
- 人教版七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)計(jì)算題300道
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論