大學(xué)生對社會主義核心價值觀認同研究

大學(xué)生對社會主義核心價值觀認同研究觀點提要高校要增強大學(xué)生對社會主義核心價值觀的理性認知、深化大學(xué)生對社會主義核心價值觀的價值認同、堅定大學(xué)生對社會主義核心價值觀的文化自信，以培養(yǎng)大學(xué)生對社會主義核心價值觀的堅定信仰。高校要強化大學(xué)生傳播社會主義核心價值觀的使命擔當、提升大學(xué)生傳播社會主義核心價值觀的主動精神、提高大學(xué)生傳播社會主義核心價值觀的能力素質(zhì)，以培養(yǎng)大學(xué)生對社會主義核心價值觀的積極傳播。高校要提升大學(xué)生傳播社會主義核心價值觀的精神境界、將社會主義核心價值觀的踐行融入大學(xué)生日常生活、教育大學(xué)生在抵御錯誤社會思潮中踐行社會主義核心價值觀，以培養(yǎng)大學(xué)生對社會主義核心價值觀的模范踐行。2022年4月，習近平在中國人民大學(xué)考察時指出，“廣大青年要做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”[1]。當前，“世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開”[2]。對此，高校應(yīng)注重從堅定信仰、積極傳播和模范踐行三個維度深化對大學(xué)生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)。一、注重培養(yǎng)大學(xué)生對社會主義核心價值觀的堅定信仰1.增強大學(xué)生對社會主義核心價值觀的理性認知。首先，增強大學(xué)生對社會主義核心價值觀時代之蘊的認識。社會主義核心價值觀是新時代我國社會的核心價值取向，具有凝聚人心、匯聚民力的強大力量。高校要將社會主義核心價值觀融入教育教學(xué)和管理服務(wù)的全過程，對大學(xué)生開展深入細致的社會主義核心價值觀理論教育，引導(dǎo)其充分認識社會主義核心價值觀在治國理政中的重大作用。此外，高校要引導(dǎo)大學(xué)生理解社會主義核心價值觀在引領(lǐng)自身精神生活高質(zhì)量發(fā)展、滿足自身日益增長的精神文化需求方面的作用。其次，提升社會主義核心價值觀對大學(xué)生的理論說服力和感染力。馬克思指出：“理論只要說服人，就能掌握群眾；而理論只要徹底，就能說服人?！盵3]（P9-10）高校要對社會主義核心價值觀進行透徹的理論闡釋，將其內(nèi)在的理論邏輯、現(xiàn)實依據(jù)、思想根基、實踐要求等講深講透，將理論講解與社會現(xiàn)實結(jié)合、理論學(xué)習與實踐體驗結(jié)合，更好地彰顯其理論魅力、更好地說服大學(xué)生。再次，啟迪大學(xué)生悟透社會主義核心價值觀。高校要將社會主義核心價值觀與大學(xué)生所關(guān)注的社會現(xiàn)實問題、熱點問題密切聯(lián)系，啟發(fā)大學(xué)生對社會主義核心價值觀進行深度思考，使其深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值觀的思想精髓。特別是要將社會主義核心價值觀與“我”的關(guān)系講清楚，啟發(fā)大學(xué)生將原有的知識體系與社會主義核心價值觀有效融合，進而理性、正確、深刻地認知社會主義核心價值觀。2.深化大學(xué)生對社會主義核心價值觀的價值認同。首先，凝聚大學(xué)生對社會主義核心價值觀的價值共識。高校要引導(dǎo)大學(xué)生充分發(fā)揮自身的主體性作用，在理性認知社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)上，不斷深化社會主義核心價值觀作為人們共同價值觀念和行為準則的價值共識。其次，增強大學(xué)生對社會主義核心價值觀的主動接受。馬克思指出，“人們?yōu)橹畩^斗的一切，都同他們的利益有關(guān)”[4]（P187）。高校要將社會主義核心價值觀培養(yǎng)與大學(xué)生的實際利益需求緊密結(jié)合，及時解決大學(xué)生在學(xué)習生活中遇到的思想困惑和實際問題，積極回應(yīng)其利益訴求，激發(fā)其學(xué)習和踐行社會主義核心價值觀的主動性。再次，增進大學(xué)生對社會主義核心價值觀的自覺遵循。高校要注重引導(dǎo)大學(xué)生自覺將社會主義核心價值觀作為自身奮斗目標的價值準則，自覺將其作為自身價值選擇的價值標準，主動將其作為自身言行舉止的價值尺度。3.堅定大學(xué)生對社會主義核心價值觀的文化自信。首先，引導(dǎo)大學(xué)生深刻認識社會主義核心價值觀與弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的關(guān)系。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠流長、博大精深，是我國獨特的精神標識和中華文明的智慧結(jié)晶，也是社會主義核心價值觀的源頭活水和根基命脈。高校要引導(dǎo)大學(xué)生充分認識社會主義核心價值觀是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，是注入了新的時代內(nèi)涵、煥發(fā)出新的文化生機與活力的新的精神動力，也是弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理論指導(dǎo)。其次，引導(dǎo)大學(xué)生深刻認識社會主義核心價值觀與賡續(xù)革命文化的關(guān)系。革命文化是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民在革命、建設(shè)和改革過程中創(chuàng)造的寶貴精神財富。高校應(yīng)使大學(xué)生認識到賡續(xù)革命文化是堅定社會主義核心價值觀文化自信的重要內(nèi)容，使大學(xué)生明白積極培育和踐行社會主義核心價值觀是傳承好紅色基因、賡續(xù)紅色血脈、弘揚偉大建黨精神的必然要求。再次，引導(dǎo)大學(xué)生深刻認識社會主義核心價值觀與發(fā)展社會主義先進文化的關(guān)系。社會主義核心價值觀決定弘揚發(fā)展社會主義先進文化的性質(zhì)和方向。高校應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生認識到社會主義先進文化反映了中國特色社會主義偉大實踐，是社會主義核心價值觀的時代根基。發(fā)展社會主義先進文化既能不斷匯聚實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的精神動力，又能展現(xiàn)出社會主義核心價值觀文化自信的時代面貌。二、注重培養(yǎng)大學(xué)生對社會主義核心價值觀的積極傳播1.強化大學(xué)生傳播社會主義核心價值觀的使命擔當。首先，強化大學(xué)生實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命擔當。高校要堅持用社會主義核心價值觀教育大學(xué)生矢志不移聽黨話、跟黨走，引導(dǎo)大學(xué)生以實現(xiàn)國家富強、人民幸福為己任，爭做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年[5]，將自己的人生志向與民族復(fù)興的使命擔當緊密聯(lián)系起來，自覺擔負起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，堅定歷史自信、增強責任擔當、踐行歷史使命。其次，強化大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的使命擔當。高校應(yīng)立足黨和人民事業(yè)“后繼有人”這個根本大計，從確保黨的事業(yè)薪火相傳、紅色江山永不變色的戰(zhàn)略高度，堅持用社會主義核心價值觀培養(yǎng)大學(xué)生，引導(dǎo)其接好中國特色社會主義事業(yè)的“接力棒”，使其真正意識到時代重任和應(yīng)有擔當，“讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花”[6]。再次，強化大學(xué)生推動構(gòu)建人類命運共同體的使命擔當。高校要引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注人類文明新形態(tài)，積極關(guān)心世界大勢和世界大事，在學(xué)習生活中深度關(guān)注并思考人類社會整體命運和發(fā)展走向，在弘揚社會主義核心價值觀中講好中國故事、傳播好中國聲音。2.提升大學(xué)生傳播社會主義核心價值觀的主動精神。首先，增強以信仰為基礎(chǔ)的內(nèi)生動力。習近平指出：“廣大青年一定要堅定理想信念?！盵7]高校要持續(xù)抓好“四史”教育，引導(dǎo)大學(xué)生知史愛黨、知史愛國，不斷堅定大學(xué)生的馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，幫助大學(xué)生筑牢信仰之基、補足精神之鈣，從而以更加積極的歷史擔當和主動精神傳播社會主義核心價值觀，增加自身主動傳播社會主義核心價值觀的內(nèi)生動力。其次，增強大學(xué)生傳播社會主義核心價值觀的責任意識。高校要幫助大學(xué)生充分認識到傳播社會主義核心價值觀是自己主動承擔民族復(fù)興大任的具體體現(xiàn)和應(yīng)盡的責任與義務(wù)，引導(dǎo)大學(xué)生從思想觀念上提高傳播的自覺性和主動性，切實擔負起傳播和踐行社會主義核心價值觀的青春責任。再次，增強大學(xué)生傳播社會主義核心價值觀的主動意識。當代大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)原住民，活躍在網(wǎng)絡(luò)空間。高校要引導(dǎo)大學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的優(yōu)勢，主動在網(wǎng)絡(luò)空間傳播正能量，宣傳弘揚好社會主義核心價值觀。3.提高大學(xué)生傳播社會主義核心價值觀的能力。首先，提高大學(xué)生準確把握傳播內(nèi)容的能力。高?？梢酝ㄟ^對社會主義核心價值觀進行學(xué)理化闡釋、案例教學(xué)、課堂研討、實踐教學(xué)等方式，使大學(xué)生深刻理解和準確把握社會主義核心價值觀的內(nèi)涵。其次，增強大學(xué)生的理論闡釋能力。高校要注重將理論闡釋與日常生活相結(jié)合，引導(dǎo)大學(xué)生運用社會主義核心價值觀對日常生活中的重大事件和重要事實進行全面解讀和生動闡釋，促進其深入理解和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮社會主義核心價值觀對現(xiàn)實生活的指引功能。再次，提高大學(xué)生社會主義核心價值觀表達能力。高校應(yīng)鼓勵大學(xué)生在學(xué)懂弄通踐行社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)上，結(jié)合各種類型的傳播渠道，借助媒體深度融合發(fā)展的傳播手段和宣傳平臺，向人們準確生動地宣傳社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和時代意蘊，促使人們精準理解和自覺踐行社會主義核心價值觀。三、注重培養(yǎng)大學(xué)生對社會主義核心價值觀的模范踐行黨的二十大報告提出，要“廣泛踐行社會主義核心價值觀”[8]。這就需要高校提升大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的精神境界，將社會主義核心價值觀的踐行融入大學(xué)生日常生活，教育大學(xué)生在抵御錯誤社會思潮中踐行社會主義核心價值觀。1.提升大學(xué)生踐行社會主義核心價值觀的精神境界。首先，引導(dǎo)大學(xué)生以助力中華民族偉大復(fù)興為目標模范踐行社會主義核心價值觀。習近平強調(diào)：“新時代的中國青年要以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任。”[9]（P21）高校既要注重在大學(xué)生中宣傳模范踐行社會主義核心價值觀的榜樣，又要深度挖掘大學(xué)校園中先進大學(xué)生的典型事例，引導(dǎo)大學(xué)生積極向榜樣學(xué)習、向前輩學(xué)習、向英雄學(xué)習，切實體驗和感受社會主義核心價值觀的真理和道義力量，為中華民族偉大復(fù)興凝聚磅礴力量。其次，引導(dǎo)大學(xué)生以助力涵育新的社會風尚為目標模范踐行社會主義核心價值觀。高校要引導(dǎo)大學(xué)生自覺把正確的道德認知、道德養(yǎng)成與道德實踐緊密聯(lián)系起來，主動遵守社會道德規(guī)范，帶頭倡導(dǎo)向上向善社會風氣、踐行社會文明新風尚，用模范踐行展現(xiàn)社會主義核心價值觀的魅力，帶動更多人追求真善美，提升全社會的道德水平和精神風貌。再次，引導(dǎo)大學(xué)生以自我完善、知行統(tǒng)一、成長成才為旨歸模范踐行社會主義核心價值觀。習近平指出：“培育和踐行社會主義核心價值觀，貴在堅持知行合一、堅持行勝于言，在落細、落小、落實上下功夫。”[10]（P116）高校要引導(dǎo)大學(xué)生在認知認同社會主義核心價值觀的基礎(chǔ)上積極踐行社會主義核心價值觀，把以行求知、知行合一落到實處，做到勤學(xué)、修德、明辨、篤實。此外，高校應(yīng)切實激發(fā)大學(xué)生對社會主義核心價值觀的深切感悟，不斷提高其認知水準、增強其踐行毅力。2.將社會主義核心價值觀的踐行融入大學(xué)生日常生活。首先，融入大學(xué)生的日常學(xué)習活動和社會實踐活動。高校既要鼓舞大學(xué)生在日常學(xué)習中通過模范踐行社會主義核心價值觀獲得更強勁的學(xué)習動力和更扎實的知識本領(lǐng)；又要讓大學(xué)生在實踐中全面地認識國情社情、了解社會生活，增強對社會和國家的責任感，自覺運用所學(xué)知識本領(lǐng)為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國作貢獻，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的洪流中爭做艱苦奮斗、無私奉獻的模范。其次，融入大學(xué)生的黨團和社團活動。高校應(yīng)積極引導(dǎo)大學(xué)生組建相關(guān)社團并開展豐富多彩的活動，有效激發(fā)大學(xué)生參與課外活動的興趣，使其在參與社團活動中感悟社會主義核心價值觀真諦。再次，融入大學(xué)生的日常生活場域。高校要用大學(xué)生喜聞樂見的話語形式和表達方式，將踐行社會主義核心價值觀的具體要求轉(zhuǎn)化為生動活潑的情境畫面和豐富多彩的文娛活動，潛移默化地教育大學(xué)生在食堂、宿舍、運動場等日常生活場域中積極踐行社會主義核心價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，成長為崇德向善、嚴守紀律的模范。3.教育大學(xué)生在抵御錯誤社會思潮中踐行社會主義核心價值觀。首先，加強馬克思主義理論教育。高校要深化對大學(xué)生的馬克思主義中國化時代化最新理論成果教育，特別是要加強大學(xué)生對習近平新時代中國特色社會主義思想的篤學(xué)、真信，引導(dǎo)大學(xué)生堅持“兩個確立”、做到“兩個維護”、堅定“四個自信”。其次，增強大學(xué)生對錯誤社會思潮的辨識和批判能力。高校教師應(yīng)堅持以社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，對各種錯誤社會思潮進行多維剖析、全面辨析，并得出科學(xué)的結(jié)