教師述職報(bào)告正式版

教師述職報(bào)告【精選】教師述職報(bào)告模板匯編五篇教師述職報(bào)告篇1一、恪守師德方面。教師的光榮源自崇高的師德。師德是教師職業(yè)的靈魂和精髓，也是做好教書育人工作的總開關(guān)。按照學(xué)校“到處德育場、人人德行師”的號召，我把教師職業(yè)理解為“示范”和“關(guān)心”四個字，并在工作中實(shí)踐著。從主動維護(hù)校園衛(wèi)生、關(guān)閉長明燈、長流水做起，自覺踐行德育規(guī)定，為學(xué)生做出楷模，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度干好每一項(xiàng)本職工作;無論是聰穎美麗的學(xué)生還是資質(zhì)普通的學(xué)生，都能盡心極力，耐心施教，認(rèn)真負(fù)責(zé)。初二3班的趙天寶基礎(chǔ)差，對數(shù)學(xué)沒有愛好，記不住單詞，我讓他每天放學(xué)后來找我背單詞，進(jìn)行專門輔導(dǎo)，他的學(xué)習(xí)愛好和信心都有了很大程度的提高。像他這樣的同窗尚有諸多，但我相信，他們也會和其它同窗同樣，收獲陽光，享有均等的教育。二、能力素質(zhì)方面。一年來，我把提高教學(xué)技能和管理技能這兩個能力作為工作的核心目的，重點(diǎn)做了下列工作。一是認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，提高備課水平。圍繞每節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和目的，收集選擇貼近目的的素材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)課件和課堂活動，及時進(jìn)行課后反思，并把設(shè)計(jì)的課件和同事一起交流，征求意見，不停完善;二是把暑期教師培訓(xùn)中所學(xué)的教育教學(xué)理論應(yīng)用到課堂中，重復(fù)捉摸思考、并向同事交流請教，個人的教育教學(xué)理論水平有了提高;三是虛心向同事學(xué)習(xí)。通過聽取高年級、同級以及外校老師的授課，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧，不停改善自己的教學(xué)方式。特別是和浸入式課題組的同事一同到外校聽公開課、參加研討交流，既開闊了視野，又積累了經(jīng)驗(yàn)，能力素質(zhì)有了進(jìn)一步提高。三、出勤履職方面。始終把工作放在第一位，自覺恪守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真看待本職工作，從未發(fā)生過遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象。能夠充足運(yùn)用八小時以外的時間來備課、批改作業(yè)，在恪守考勤制度方面，自信是合格的。四、獲得的成績。重要有，一是個人所負(fù)責(zé)的《中學(xué)數(shù)學(xué)不同課型教學(xué)模式研究》小課題順利結(jié)題，開通專門的博客，于小課題組員一道撰寫發(fā)表課題有關(guān)博文10余篇，教學(xué)科研能力得到一定的提高;二是在學(xué)校組織的賽教活動中，獲得文科組三等獎的成績;在XX陜西省初、高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課評比活動中獲得了二等獎的成績。三是在浸入式課題方面獲得了某些收獲。回想一年來的工作，即使獲得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但也有某些遺憾的地方，例如，所帶班級數(shù)學(xué)成績進(jìn)步不夠明顯、個別學(xué)生對數(shù)學(xué)愛好有所淡化、出現(xiàn)信心局限性的現(xiàn)象。工作中即使積累了某些經(jīng)驗(yàn)、形成了某些思路，但是創(chuàng)新還不夠。例如習(xí)題課、復(fù)習(xí)課的模式較為傳統(tǒng)。另外，某些教學(xué)活動由于學(xué)時緊張等方面的因素未能付諸實(shí)踐，等等。這些問題的存在，有多個各樣的因素，但是歸結(jié)為一句，還是自己努力不夠、經(jīng)驗(yàn)局限性、水平不高。在明年，要本著“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)態(tài)度，繼續(xù)在工作上兢兢業(yè)業(yè)，教育好每一種學(xué)生，努力去做一種思想進(jìn)步的教師、做一種有愛心的教師、做一種理念新的教師，不停在探索和實(shí)踐中提高!教師述職報(bào)告篇2對于我個人來說是接受挑戰(zhàn)的一年、充滿但愿和不停探索的一年，我既感到欣慰又覺得羞愧。欣慰的是我工作在一種團(tuán)結(jié)的充滿熱情的教師群體氛圍中,讓我感到了大家庭般的溫暖;羞愧的是由于自己工作能力有限,為老師們、為這個集體做的事情太少了。一、班級管理(班級狀況介紹、我班組員介紹)我班有38人，其中男孩21人，女孩17人，插入新生7人。通過一學(xué)期的教育，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了集體生活，并且孩子們的交往能力也有所提高。做事干練的常老師，重要擔(dān)任保育工作。對幼兒一切用品進(jìn)行嚴(yán)格地消毒、每天為幼兒測查體溫、督促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅(jiān)持對體弱兒進(jìn)行照顧，消毒水及藥品分開單獨(dú)放，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素質(zhì)發(fā)展較好。生活中我和連老師也離不開常老師對我們的指導(dǎo)。我和連老師重要擔(dān)任教育教學(xué)工作，不停學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，保持思想?！靶隆?，并且讓每位幼兒開心來園，愛上幼兒園。在“流感”期間，每天做到幼兒實(shí)到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清，并對未到的幼兒理解因素。堅(jiān)持交接班制度，具體填寫病因追查統(tǒng)計(jì)。我們?nèi)唤處熃逃恢?，互相配合，關(guān)系融洽，形成愉快的工作環(huán)境，我們的班級氛圍，使我班的孩子個性得到自由充足的發(fā)展。二、保教工作1、幼兒生活自理能力提高針對本班的狀況，我把幼兒的保育工作放在的重要地位，由于我覺得從生活的點(diǎn)滴開始才是最重要的，自理能力方面：我們堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表彰為主，予以激勵與贊賞，使幼兒體驗(yàn)自己做事的樂趣。2、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。戶外活動時間，給幼兒發(fā)明良好的戶外環(huán)境，開展形式多樣的體育游戲，堅(jiān)持幼兒進(jìn)行全方面、細(xì)致的呵護(hù)。3、安全教育中班的孩子自控能力差，不懂得怎么去避開危險(xiǎn)，對危險(xiǎn)有害的事物缺少經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)期發(fā)展目的開展豐富多彩，如：組織的地震演戲：小朋友要聽老師的指令，不亂跑，不慌張;消防演戲：怎么樣快速逃離教室，聽老師指令，用濕毛巾或濕布捂嘴，保護(hù)自己等。三、教育1、環(huán)境與幼兒之間的互動環(huán)境育人，在布置環(huán)境中，我們也重視孩子各方面的能力培養(yǎng)，讓我們一起美化生活學(xué)習(xí)環(huán)境，a將他們的愛好貼上墻，發(fā)揮孩子的主動性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識;b我們老師大膽想象，給孩子發(fā)明了一種奇思妙想的走廊，讓孩子看到它能夠說出自己的想法或想象，勇于體現(xiàn)。2、豐富的區(qū)域活動內(nèi)容在添置各區(qū)域標(biāo)志的同時，我們不停添新的教具，并將某些教學(xué)內(nèi)容延伸到區(qū)域當(dāng)中。如：語言區(qū)――創(chuàng)設(shè)一種故事情景，嘗試將語言與動作結(jié)合，使幼兒更加好的參加和培養(yǎng)愛好，;益智區(qū)――增設(shè)的材料，使區(qū)域不停豐富和改善，使之成為課堂的教學(xué)的延伸。四、家長工作從孩子發(fā)展出發(fā)，想家長之所想。每天與家長交流、談心，及時進(jìn)行溝通消除誤會。給每個孩子找閃光點(diǎn)，及時向家長報(bào)告孩子的好消息。碰到有問題需要解決的時候也必須用親切柔和的態(tài)度和家長交談，做家長的朋友。對工作繁忙的家長主動用電訪的形式，讓家長及時理解孩子的發(fā)展動態(tài)。發(fā)揚(yáng)“以微笑迎接幼兒和家長，以衷心獲得家長的信任與必定”。讓我們一起來努力，相信明天會給你我更多的驚喜!請大家多提批評意見,謝謝。教師述職報(bào)告篇3懷揣著學(xué)生時代的熱情，從xx市xx高級中學(xué)幼師專業(yè)畢業(yè)來園工作至今已四年多了。四個春秋，四年多的青春腳印，有我的酸甜，也有我的收獲。在這里，我用辛勤的汗水，誠摯的愛心澆灌著一株株的幼苗，陪著一屆又一屆孩子們的成長，度過了青春歲月中的四年多。通過這四年多的歷練，讓我從一種稚嫩的“學(xué)生老師”變成一為“老師阿姨”。這四年多的工作經(jīng)歷，讓我逐步的走向成熟。一、政治思想方面：熱愛祖國、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅(jiān)持擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，并通過看電視、看報(bào)紙、幼教雜志等多個形式來學(xué)習(xí)和全方面貫徹黨的教育方針，理解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進(jìn)，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)崇高的人格和道德情操。教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高原則的嚴(yán)格規(guī)定自己。主動參加園內(nèi)的各項(xiàng)活動，并認(rèn)真做好統(tǒng)計(jì)，做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、工作體現(xiàn)：“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目的。有這樣一句名言：“教育者沒有情感，沒有愛，猶如池塘里沒有水同樣。”實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一種充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時，我會隨時關(guān)注予以協(xié)助。特別對有特殊狀況的`孩子，我更是予以了格外的愛惜，協(xié)助每一位孩子樹立起自信心，教會他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會他們自己動手尋找答案。這些對于他們來說，一輩子都是受益的。人們都說“孩子是父母的作品”，作為我門老師，幼兒有何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會到家長工作的重要性。老師和家長通過交流，能夠理解幼兒在家和幼兒園的狀況，因此，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的狀況，做好的予以及時的激勵和表彰，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同時工作。及時和家長交流，及時反饋信息。得到了家長的承認(rèn)和信任。幼兒園教育是一種復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個才干獲得好的成效。讓家長理解孩子在園的狀況，同時也讓我們理解孩子在家的狀況，互相理解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全方面的發(fā)展。為了適應(yīng)提高本身的教育質(zhì)量，跟上時代的步伐，我運(yùn)用休息時間參加自學(xué)考試，獲得了大專學(xué)歷。我還參加了幼兒園每期對教師的多個技能考核，通過看某些專業(yè)書籍，不停更新知識，不停提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力。述職人：XXXXX月XX日教師述職報(bào)告篇4時光如梭，一種學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就過去了，從我任教以來這已經(jīng)是第八個學(xué)期了，在經(jīng)歷了班主任，科學(xué)教師等工作后，我開始了音樂教師的工作，上學(xué)期學(xué)?？紤]到我在音樂方面有所特長，安排我任教4個班級的音樂課，本學(xué)期我所任教的班級由原來的低年4個班級增加到9個班級，現(xiàn)有低年又有高年，在總結(jié)上學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，我聽取了教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)們的指點(diǎn)，進(jìn)一步豐富自己的音樂課堂。我喜歡做音樂教師，可能由于從小就學(xué)過電子琴，舞蹈，再加上在師范學(xué)校里，自己選修了音樂，學(xué)習(xí)過指揮，鋼琴，聲樂的緣故，使我更加熱愛現(xiàn)在的工作崗位。音樂不僅能帶給孩子們歡樂，也帶給我愉快。我喜歡唱歌，喜歡和孩子們一起唱歌；我喜歡跳舞，喜歡和孩子們一起跳舞。下面我就這學(xué)期的工作狀況的加以總結(jié)。首先，在日常的。。。的教學(xué)方面，每節(jié)課前我都認(rèn)真、認(rèn)真的備課，編排律動，到倉。找與教學(xué)有關(guān)的樂器，如：碰鐘、木魚、雙響筒、三角鐵。當(dāng)孩子們看到這些平時沒有接觸過的樂器后，課堂上的體現(xiàn)更加主動了，注意力更加。中了，情緒更加高漲了。音樂原來就是人們在愉快或傷感時用來抒發(fā)內(nèi)心感受的最佳方式，孩子們一天在學(xué)校中要學(xué)習(xí)多個文化課，大腦處在緊張狀態(tài)，一節(jié)音樂課給了他們放松的空間，每當(dāng)孩子們看到我走進(jìn)教室的時候心情就格外的興奮，笑容立刻掛在他們臉上。課前孩子們會將書中學(xué)過的歌曲邊唱邊跳，他們也會和鄰近的同窗一起舞蹈，帶著笑容完畢律動過程。舞蹈是人們愉快時體現(xiàn)內(nèi)心世界的一種方式，雖非專業(yè)舞蹈教師，但我在每節(jié)課中都帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)觀賞音樂的節(jié)奏或是表演歌曲的歌詞內(nèi)容編排舞蹈動作，孩子們的愛好一下子提到了最高點(diǎn)，他們在音樂課堂上盡情的呈現(xiàn)自我，從一張張可愛的臉上我看到了音樂帶給他們的愉快！另首先，在獲得成績方面，本學(xué)期我參加了由本溪市明山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)主辦的遼寧省雙語課展示活動，在沈陽的兩年大學(xué)經(jīng)歷就是為了彌補(bǔ)師范期間大學(xué)英語沒能通過四級才繼續(xù)學(xué)習(xí)的，這次終于有了用武之地，初次嘗試雙語課教學(xué)，我。。了大量資料，由于音樂雙語課是史無前例的，課前于主任幫我。。有關(guān)雙語課的資料，給了我很大的啟發(fā)。一次又一次的示范課后，班主任任麗娟給我提出諸多貴重意見，楊蘇老師幫我一次又一次的完善課件，邸主任、鄭主任聽過我諸多節(jié)音樂課也給了我許多指導(dǎo)，帶著試一試的心情我參加了校內(nèi)雙語課的選拔，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和教研員的必定。校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)使我的雙語課更加豐富，更加完善。作為唯一的一節(jié)音樂雙語課，我參加了本次活到的展示，可是活動定在了周六舉辦，如果用本校的學(xué)生，會有許多困難，想到這校領(lǐng)導(dǎo)和我們一致認(rèn)為用塔東小學(xué)的學(xué)生，不是自己平時所熟知的學(xué)生，這就更加考驗(yàn)我駕馭課堂的能力了。由于活動當(dāng)天同一時間段內(nèi)有多節(jié)課在展示，因此我覺得不會有多少人能到我的教室聽課，但當(dāng)我走進(jìn)教師的時候，看到了許多陌生的面孔，我對自己說“冷靜，鎮(zhèn)靜，你一定沒問題的?！闭n堂上每個環(huán)節(jié)都在我的掌控之中，即使是初次合作，但課堂效果卻格外的好。聽課的老師們還覺得是我們自己帶來的學(xué)生，課后全國雙語教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校。事會侯玉林老師，給了我諸多指導(dǎo)，他說：“我今天看到這個課表后就決定要來聽你這節(jié)雙語音樂課，首先，你的英語發(fā)音很原則，口語較好，。個課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、環(huán)節(jié)，課堂氛圍做的都沒上面問題，只是在音樂課堂既然要用雙語教學(xué)，就要教給學(xué)生們，音樂方面的英語術(shù)語。如果在這方面日益加強(qiáng)我想你的音樂雙語課將是非常的的杰出的，如果有機(jī)會到本溪來，我一定會再去聽聽你的音樂雙語課”聽了侯玉林老師的話使我收到諸多啟發(fā)。如果將來學(xué)校在雙語課方面有所嘗試，我樂意將我的音樂雙語課繼續(xù)下去。在其它方面，這學(xué)期我的辦公室調(diào)。到了二年組，使我與某些以前不常接觸的老師們，有了更進(jìn)一步的理解，即使大家專家科目不同，但在諸多方面同事們也給了我不少協(xié)助，如：本學(xué)期我們?nèi)＝處煻家獮閰⒓佑山逃种鬓k的建國xx周年合唱活動準(zhǔn)備練習(xí)合唱，由我負(fù)責(zé)女低聲部的演唱，王曉玲老師和其它老師給了我許多協(xié)助和指導(dǎo)。以上是我在本學(xué)期獲得的成績與局限性，我喜歡音樂教師的工作，在此后的工作中我會把它做的更加杰出，更加完善。教師述職報(bào)告篇5我叫xxx，幼師畢業(yè)來園從事幼教工作至今已十個年頭了。十個春秋，十年的青春腳印，有我的酸甜，有我的收獲。曾有人說過：“人最大的幸福就是有一種安樂窩?！边€記得我剛來幼兒園任教時，心想：這下"安樂窩”總算定了。可時隔很快，我就發(fā)現(xiàn)這個“安樂窩”并不安樂。首先從思想上的負(fù)擔(dān)，已經(jīng)一種接一種的沖我而來，由于我只是一名代課教師，因此有的幼兒家長對我不信任，眼光中不時露出失望的神情;另首先，隨著時間的推移，我漸漸發(fā)現(xiàn)在工資待遇上也差距很大，僅僅是別人的幾分之一。這不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很難，很壓抑。處在這樣的環(huán)境中我深深感到：要想得到別人的信任和尊重，就必須用自己的實(shí)際工作來向證明。同時更懂得：什么是“安樂窩”，帶好小朋友就是我最佳的“安樂窩”。我決心將壓力變成動力，動力變成活力，奮發(fā)向上，在幼教事業(yè)上干出一番成績來，在教育教學(xué)中創(chuàng)出一條路子來。我一邊工作一邊自學(xué)大專。給孩子“一杯水”，我必須含有“一桶水”。白天，我向身邊的老教師學(xué)習(xí)，聽他們的課;晚上，人們飯后閑聊時，我則坐在桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識;每逢假期