專題09綜合性學(xué)習(xí)-備戰(zhàn)2022-2023學(xué)年九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末考試真題匯編（部編版）（原卷版）

專題09綜合性學(xué)習(xí)（原卷版）一、（北京市豐臺(tái)區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）某初三年級(jí)組織同學(xué)們開(kāi)展“自強(qiáng)不息好少年”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參加活動(dòng)，完成下列任務(wù)。2．在認(rèn)識(shí)自強(qiáng)不息內(nèi)涵的環(huán)節(jié)，一組同學(xué)整理了下面的材料。清華園內(nèi)，歷史風(fēng)物隨處可見(jiàn)。一座雕塑、一片樹林、一棟建筑如粒粒明珠散落，又如星晨璀璨生輝。意味悠長(zhǎng)的風(fēng)景舊物，見(jiàn)證了清華園的變遷與發(fā)展。1914年11月的一天，梁?jiǎn)⒊壬鷣?lái)到清華，以“君子”為題發(fā)表演講。演講過(guò)程中，他借用《周易》的兩個(gè)象辭激勵(lì)學(xué)子__①__即“天行健，君子以自強(qiáng)不息”和“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”。它們的意思是：“天”的運(yùn)行康泰良好，君子應(yīng)像天一樣，力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)__②__“地”的形勢(shì)取法坤相，君子應(yīng)該效仿大地，厚實(shí)和順，增厚美德，容載萬(wàn)物。自那時(shí)起，“自強(qiáng)不息，厚德載物”就成為了清華校訓(xùn)。這一校訓(xùn)激勵(lì)廣大學(xué)子以寬厚的道德?lián)?fù)歷史重任，用不屈的意志力求自我進(jìn)步。（1）有同學(xué)對(duì)文段①②兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用有疑問(wèn)，你認(rèn)為這兩處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是（）A．①，②；B．①——②。C．①，②。D．①——②；（2）有同學(xué)認(rèn)為畫線詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字，對(duì)加點(diǎn)字的讀音也有疑問(wèn)，下面判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“星晨”應(yīng)寫為“星辰”B．“見(jiàn)證”應(yīng)寫為“鑒證”C．“載”應(yīng)讀“zài”D．“卓”應(yīng)讀“zhuó”（3）根據(jù)語(yǔ)境，畫波浪線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)修改。修改為：_______________3．在分享環(huán)節(jié)，同學(xué)們介紹了有關(guān)“自強(qiáng)不息”的古詩(shī)詞，并制作書簽進(jìn)行交流。同學(xué)們介紹了唐代詩(shī)人__①__的詩(shī)，其中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”一句就體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的精神。同學(xué)們還分享了王安石的__②__，詩(shī)中的名句“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”也體現(xiàn)了自強(qiáng)不息的精神。（1）在上面文字橫線處填入內(nèi)容，全都正確的一項(xiàng)是（）A．①陸游②《登幽州臺(tái)歌》B．①杜甫②《登幽州臺(tái)歌》C．①杜甫②《登飛來(lái)峰》D．①陸游②《登飛來(lái)峰》（2）組內(nèi)同學(xué)為激勵(lì)自己，準(zhǔn)備制作書簽。你會(huì)選擇下面哪種書體，并說(shuō)明理由?！炯住俊疽摇窟x擇：___________________理由：___________________4．在介紹自強(qiáng)不息的人物環(huán)節(jié)，下面四位同學(xué)的介紹都使用了成語(yǔ)或修辭手法，其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．北斗人一次又一次刷新“中國(guó)速度”，展現(xiàn)“中國(guó)精度”，彰顯“中國(guó)氣度”。B．跳水小將全紅嬋刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，化身水花精靈，勇奪東京奧運(yùn)會(huì)冠軍。C．青年祖逖立志報(bào)效國(guó)家，一改少時(shí)頑劣，雞鳴即起，持之以恒地讀書，練劍。D．越王勾踐在兵敗之后，決心報(bào)仇雪恥，一意孤行，最終成為了春秋霸主之一。5．在演講環(huán)節(jié)，請(qǐng)你使用“不僅……還……”寫一段話，號(hào)召同學(xué)們爭(zhēng)做自強(qiáng)不息好少年。二、（天津市南開(kāi)區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)【材料一】復(fù)旦大學(xué)在招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試，然后才決定是否錄?。航衲昱e辦的CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平外，還有綜合知識(shí)問(wèn)答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵；5月中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的23人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)吵而未能入選?！静牧隙侩S著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)提出了更高更新的要求。社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力、智商與情商高的畢業(yè)生大受用人單位青睞?！静牧先课覀兊慕逃匀淮嬖谥刂R(shí)傳授，輕實(shí)際能力培養(yǎng)；重統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求，輕個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)；重智商開(kāi)發(fā)，輕情商開(kāi)發(fā)和非智力因素培養(yǎng)等現(xiàn)象，致使有些學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力不能很好適應(yīng)社會(huì)的要求?！静牧纤摹坎饺虢逃聲r(shí)期，我國(guó)大力開(kāi)展素質(zhì)教育，“五育”并舉，極大促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)提升。各地方教育系統(tǒng)積極整合校內(nèi)外教育資源，積極開(kāi)展課堂深度變革，以課程改革為抓手，有機(jī)融合“五育”，有效聯(lián)結(jié)起課中、課后、校外“三個(gè)課堂”，使教育與校外實(shí)踐、課內(nèi)與課外、師生與社會(huì)課堂參與者相向而行，我們正共同走著一條培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育實(shí)踐之路。7．根據(jù)材料一，概括出你得到的信息。8．請(qǐng)結(jié)合材料二、三、四，探究目前新形勢(shì)下我國(guó)教育發(fā)展現(xiàn)狀。三、（重慶市第八2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）綜合性學(xué)習(xí)身處信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)極大地影響著我們的生活、學(xué)習(xí)方式。某校初三（1）班開(kāi)展了以“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的語(yǔ)文學(xué)習(xí)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，第組選定了“網(wǎng)絡(luò)文章標(biāo)題”作為研究方向，請(qǐng)你參與到以下任務(wù)中來(lái)?！緮M標(biāo)題】(1)請(qǐng)你為這則新聞擬寫一則標(biāo)題。（不超過(guò)11個(gè)字）2021年10月18日，國(guó)信辦召開(kāi)“互聯(lián)網(wǎng)賬號(hào)運(yùn)營(yíng)亂象專項(xiàng)整治行動(dòng)”全國(guó)工作會(huì)議，該行動(dòng)將對(duì)即時(shí)通訊、新聞資訊、論壇社區(qū)等各平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)亂象進(jìn)行集中整治。國(guó)信辦指出，將從嚴(yán)處置利用社會(huì)時(shí)事“蹭熱點(diǎn)”、發(fā)布“標(biāo)題黨”文章煽動(dòng)網(wǎng)民情緒的帳號(hào)，傳播低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容的賬號(hào)，炒作明星八卦等泛娛樂(lè)化信息的賬號(hào)?！举p標(biāo)題】(2)網(wǎng)絡(luò)“爆款文章”常有一個(gè)巧妙的標(biāo)題，請(qǐng)你從下列文章標(biāo)題中選擇一個(gè)，結(jié)合其內(nèi)容簡(jiǎn)介，說(shuō)說(shuō)該標(biāo)題有哪些妙處。文章標(biāo)題內(nèi)容簡(jiǎn)介《我是怎樣考上劍橋的？》介紹考入劍橋大學(xué)的個(gè)人經(jīng)歷。《知網(wǎng)有墻》中國(guó)知網(wǎng)收取高價(jià)論文費(fèi)，侵害作者讀者雙方權(quán)益。《薇婭，危呀》電商主播薇婭偷稅漏稅，補(bǔ)款罰款總計(jì)13.41億元?！吨粫?huì)聯(lián)想》聯(lián)想作為高科技公司，對(duì)科創(chuàng)研發(fā)實(shí)際投入太少，競(jìng)爭(zhēng)力減弱?！咀h標(biāo)題】(3)網(wǎng)絡(luò)媒體“標(biāo)題黨”亂象引發(fā)第組同學(xué)關(guān)注。你在某論壇看到了關(guān)于“標(biāo)題黨”的討論，請(qǐng)你根據(jù)前面的發(fā)言，跟帖說(shuō)說(shuō)我們?cè)撊绾蔚种啤皹?biāo)題黨”。四、（江蘇省南京市溧水區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）綜合性學(xué)習(xí)九年級(jí)（1）班開(kāi)展“千言萬(wàn)語(yǔ)總關(guān)‘音’”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！径?tīng)為虛·同音】4．第組同學(xué)研究了語(yǔ)言中的同音現(xiàn)象，并寫了一段話。請(qǐng)完成下面題目。漢語(yǔ)的“同音”是指某些字詞為同一讀音。巧妙地運(yùn)用“同音”這一形式，可以豐富語(yǔ)言的表達(dá)，傳遞自己的想法。它在生活中是大量存在的，比如，春節(jié)里各地“討口彩”的習(xí)俗。那什么是“討口彩”呢？請(qǐng)看下面短信：羊年到，祝三陽(yáng)開(kāi)泰，喜氣洋洋，羊蹄奮進(jìn)，陽(yáng)春白雪，楊柳依依，得意洋洋。當(dāng)然，因?yàn)椤巴簟?，也容易出現(xiàn)字錯(cuò)的現(xiàn)象。我們搜集了兩幅圖片。第一幅第二幅（1）根據(jù)文稿內(nèi)容，解釋何為“討口彩”。（2）兩幅圖中各有一個(gè)因“同音”而寫錯(cuò)的字。請(qǐng)將正確的字用正楷字寫在下面的田字格內(nèi)。（3）第二幅圖中的字體為楷書顏體，它有何特點(diǎn)？【迷幻陷阱·誤讀】5．同學(xué)甲在搜集材料時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)問(wèn)題不太明白，他向正在做作業(yè)的乙提出了自己的疑惑。請(qǐng)你根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話，并給加點(diǎn)字注音。甲：___________________乙：沒(méi)關(guān)系！我知道的。因?yàn)闈h字有很多形聲字、多音字，如果“讀半邊字”、“讀一種音”，就容易產(chǎn)生“誤讀”，如“恃才放曠”的“曠”()，“咬文嚼字”的“嚼”()。甲：謝謝！我明白“誤讀”的原因了。【聲情并茂·對(duì)仗】6．下面是語(yǔ)文老師說(shuō)的一段話。若利用對(duì)仗的知識(shí)，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入古詩(shī)中，應(yīng)該選（）對(duì)仗讓語(yǔ)言更具音韻美。上下句字?jǐn)?shù)相等，且相對(duì)字的詞性、平仄都要一一相對(duì)，這就是對(duì)仗。如，下面這首的詩(shī)。溪漲清風(fēng)（1）面，月（2）繁星滿天。數(shù)只船（3）浦口，（4）聲笛起山前。A．（1）拂（2）落（3）橫（4）一B．（1）吹（2）圓（3）橫（4）有C．（1）襲（2）圓（3）依（4）一D．（1）拂（2）明（3）來(lái)（4）聲五、（江蘇省南京市玄武區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）綜合性學(xué)習(xí)在課前演講活動(dòng)中，小玄擬向同學(xué)們分享歌曲《孤勇者》。閱讀以下文字，完成題目。【歌詞節(jié)選】誰(shuí)說(shuō)污泥滿身的不算英雄/愛(ài)你孤身走暗巷/愛(ài)你不跪的模樣/愛(ài)你對(duì)峙過(guò)絕望/不肯哭一場(chǎng)/愛(ài)你破爛的衣裳/卻敢堵命運(yùn)的槍/愛(ài)你和我那么像……致那黑夜中的嗚咽與怒吼……你一樣驕傲著那種孤勇/誰(shuí)說(shuō)對(duì)弈平凡的不算英雄【發(fā)言稿節(jié)選】今天我給大家分享的歌曲是《孤勇者》。這首歌曲調(diào)鏗鏘有力，歌詞叩擊心靈?！罢l(shuí)說(shuō)污泥滿身的不算英雄”，這讓我想起保爾在雪天筑路，一身泥濘，疲倦?yún)s堅(jiān)定的情態(tài)；“愛(ài)你孤身走暗巷，愛(ài)你不跪的模樣”，；“愛(ài)你破爛的衣裳，卻敢堵命運(yùn)的槍”，讓我憶起陳毅蟄伏叢莽敢于犧牲的熾熱告白；“致那黑夜中的嗚咽與怒吼”，讓我想到秋瑾想要沖破黑暗的封建束縛的心靈吶喊。這首歌的歌詞與曲調(diào)完美結(jié)合……3．發(fā)言稿的第一段簡(jiǎn)潔明了，但小玄希望更富有感染力些，能快速引發(fā)大家的共鳴。請(qǐng)幫他修改。小貼士：發(fā)言要引發(fā)聽(tīng)眾共鳴，可以列舉引發(fā)共鳴的事實(shí)、數(shù)據(jù)；可以講述與之相關(guān)的新奇故事；可以借助提問(wèn)，喚起體驗(yàn)，激發(fā)思考等。4．請(qǐng)從九年級(jí)語(yǔ)文教材中尋找合適素材，幫小玄補(bǔ)全橫線處內(nèi)容。5．小玄演講結(jié)束后，師生進(jìn)行了討論。根據(jù)情境，完成對(duì)話。老師：小玄推薦這首歌作為中考誓師大會(huì)的背景音樂(lè)，大家覺(jué)得如何？小武：我覺(jué)得小玄的想法很好。因?yàn)椋?）__________小南：我覺(jué)得不合適。因?yàn)椋?）__________老師：大家的交流很好?；顒?dòng)背景音樂(lè)的選擇，需要從曲調(diào)、歌詞與活動(dòng)主題、參與者等多個(gè)方面來(lái)考慮，看看能否匹配。六、（江蘇省無(wú)錫市東林教育集團(tuán)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）綜合性學(xué)習(xí)，閱讀材料，回答問(wèn)題：本學(xué)期同學(xué)們學(xué)習(xí)了幾篇小說(shuō)，那些鮮活的人物，生動(dòng)的故事情節(jié)給同學(xué)們留下了深刻的印象。為此，九年級(jí)（3）班舉辦了一次以“走進(jìn)小說(shuō)天地”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列各題。(1)【活動(dòng)創(chuàng)意】為這次活動(dòng)擬一則主題詞。(2)【分享心得】活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們積極分享了自己的心得體會(huì)，請(qǐng)你仿照以下示例，從“劉備、范進(jìn)、于勒”中挑選一個(gè)人物，向同學(xué)介紹你的心得。（不超過(guò)60字。）示例一：祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，拉著一輛黃包車在烈日和暴雨下四處奔跑，我從中讀出了下層百姓生活的辛酸苦難。示例二：奧楚蔑洛夫，一個(gè)沙皇政權(quán)的警官，在處理街頭小事時(shí)變化無(wú)常，我從中讀出了沙皇政府的黑暗統(tǒng)治。【活動(dòng)成果】活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們想把大家分享的人物匯集成冊(cè)。請(qǐng)你給這本冊(cè)子取個(gè)生動(dòng)的名字，并簡(jiǎn)單闡述理由。七、（廣東省廣州市越秀區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）綜合性學(xué)習(xí)7．初三（1）班開(kāi)展“古詩(shī)文中尋古跡”活動(dòng)，小明選擇從《岳陽(yáng)樓記》入手，請(qǐng)你協(xié)助他完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。(1)任務(wù)一：下圖是湖南岳陽(yáng)的城市標(biāo)志，請(qǐng)你簡(jiǎn)明地寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素和設(shè)計(jì)意圖(2)任務(wù)二：閱讀下則消息，概括其主要內(nèi)容（20字以內(nèi)）本報(bào)訊（記者劉朝陽(yáng)）記者近日從岳陽(yáng)樓文物保護(hù)中心獲悉，從3月22日至6月18日，全國(guó)重點(diǎn)文物江南三大名樓之一的岳陽(yáng)樓的主樓、三醉亭和仙梅亭實(shí)施油飾保養(yǎng)維護(hù)。施工期間，景區(qū)將開(kāi)辟專用通道保障主樓正常開(kāi)放。據(jù)介紹，1700會(huì)年來(lái)，岳陽(yáng)樓進(jìn)行了多次修絡(luò)。在1880年最后一次修成后，新中國(guó)成立前，岳陽(yáng)樓樓身已經(jīng)破舊不堪。新中國(guó)成立后，政府多次撥款對(duì)岳陽(yáng)樓進(jìn)行了維修，還修建了懷甫亭、碑廊，重建了三醉亭和仙梅亭等古跡。193年，國(guó)務(wù)院撥專款對(duì)岳陽(yáng)樓進(jìn)行了為期一年半的以“整舊如舊”為宗旨的落架大修，把已腐朽的構(gòu)件按原件復(fù)制更新，這是自清光緒六年以來(lái)最大的一次修繕。1984年5月1日，岳陽(yáng)樓大體竣工并對(duì)外開(kāi)放。2003年3月至4月、2009年6月，岳陽(yáng)樓主樓兩次進(jìn)行了周期性保養(yǎng)維護(hù)。（選自《岳陽(yáng)日?qǐng)?bào)》2021年03月23日，有修改）任務(wù)三：奶奶看到小明在搜集有關(guān)岳陽(yáng)樓的資料，搖搖頭評(píng)論：“那樓那么舊了不能住不能做商場(chǎng)，修它干啥？”請(qǐng)你以小明的口吻向奶奶說(shuō)明修繕岳陽(yáng)樓的意義。八、（廣東省中山市紀(jì)念2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面材料，完成下面小題。剪紙，是我國(guó)民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)的一種，因材料易得，樣式千姿百態(tài)，形象生動(dòng)而深受歡迎。剪紙圖樣大多取材于日常生活，寄托著人們對(duì)于美好生活的憧憬和向往。剪紙中較為普遍的是春節(jié)期間使用的窗花，寓意圓滿，用來(lái)辭舊迎新、迎福納祥。除了春節(jié)外，如果遇到家中有婚慶喜事，人們也會(huì)用各種吉祥圖案貼在門窗、櫥柜上，營(yíng)造出祥和喜悅的氛圍。隨著時(shí)代的發(fā)展，剪紙已超出生活的實(shí)用性，成為人們雅俗共賞的藝術(shù)珍品，也是國(guó)際上進(jìn)行文化藝術(shù)交流的重要內(nèi)容之一。同時(shí)，剪紙也被廣泛應(yīng)用在電影、電視、雜志、郵票、商業(yè)廣告、壁畫裝飾等各個(gè)方面，其發(fā)展前景非常廣闊。5．最近要舉行社團(tuán)節(jié)活動(dòng)，各社團(tuán)都有自己的展示內(nèi)容。請(qǐng)你為剪紙社擬一個(gè)展示活動(dòng)的主題。社團(tuán)名音樂(lè)社剪紙社詩(shī)歌社展示主題“心動(dòng)歌聲”音樂(lè)會(huì)“_____”作品展“詩(shī)韻中華”朗誦會(huì)新年快到了，下列與辭舊迎新最不符合的一個(gè)做法是（）A．在門上貼上剪紙“福”字。B．教家人剪新一年的生肖剪紙。C．送給父母“松鶴延年”的剪紙。D．把“四時(shí)如意”的剪紙送給親友。九、（湖南省長(zhǎng)沙市明德教育集團(tuán)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）【實(shí)踐園地】某班擬開(kāi)展“我與青春有個(gè)約會(huì)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）紀(jì)念青春相識(shí)猶如昨天，離別的腳步卻越來(lái)越近。回首逝去的日子，一起撒過(guò)汗水，度過(guò)歡樂(lè)。在最后的幾個(gè)月，班級(jí)準(zhǔn)備制作一本班史，為三年的青春時(shí)光留下一份永久的紀(jì)念。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下班史的幾大板塊。①班級(jí)留影②③（2）自強(qiáng)青春準(zhǔn)備舉行“青春正好，自強(qiáng)不息”主題朗誦會(huì)，下列名句中不適合的兩句是（只填寫序號(hào)即可）①三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。②人一能之，己百之；人十能之，己千之。③海岳尚可傾，吐諾終不移。④土扶可成墻，積德為厚地。⑤天行健，君子以自強(qiáng)不息。（3）青春榜樣為了激發(fā)學(xué)生青春斗志，班級(jí)擬向同學(xué)們推薦三位榜樣，請(qǐng)你選擇其中一位，仿照示例，寫一句推薦語(yǔ)。保爾柯察金海倫?凱勒米開(kāi)朗琪羅推薦語(yǔ)示例：貝多芬，世界著名音樂(lè)大師，對(duì)音樂(lè)孜孜追求，在雙目失聰，疾病纏身的情況下，創(chuàng)造了音樂(lè)史上輝煌的篇章。十、（湖南省長(zhǎng)沙市雅禮教育集團(tuán)聯(lián)考2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）言表達(dá)。寒假即將到來(lái)，冬意濃濃，不少同學(xué)認(rèn)為，寒假天氣太冷不適合運(yùn)動(dòng)，一有時(shí)間就對(duì)著電腦、。初三年級(jí)組打算聯(lián)合體育組，引導(dǎo)家長(zhǎng)督促同學(xué)們寒假在家堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。以下是相關(guān)材料：請(qǐng)你根據(jù)以上材料，以初三年級(jí)組的名義，擬寫一封寒假運(yùn)動(dòng)告家長(zhǎng)書，號(hào)召家長(zhǎng)們配合，引導(dǎo)孩子在寒假堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體。要求：（1）信息準(zhǔn)確、有效；（2）語(yǔ)言簡(jiǎn)明連貫；（3）只寫正文部分，不超過(guò)200字。一、（湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡教育集團(tuán)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）綜合運(yùn)用。相識(shí)猶在昨天，離別卻又在即。某班舉行“歲月如歌——我們的初中生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：（1）【溫馨贈(zèng)言】同學(xué)們都在互寫贈(zèng)言，請(qǐng)按要求答題。①下列對(duì)“贈(zèng)言一”內(nèi)的字體及字體特點(diǎn)判斷正確的一項(xiàng)是AA．顏體楷書點(diǎn)畫豐厚飽滿B．歐體楷書筆畫游絲連綿C．隸書筆畫蠶頭燕尾D．隸書整體空靈飄逸②根據(jù)“贈(zèng)言二”的特點(diǎn)仿寫句子，將“贈(zèng)言三”補(bǔ)充完整，寫在下面橫線上。（2）【美好回憶】同學(xué)們準(zhǔn)備編寫一本名為“歲月如歌”的班史紀(jì)念冊(cè)，某同學(xué)準(zhǔn)備用右圖做它的封面，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)封面中“圖標(biāo)”的含義。二、（北京市順義區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）九年級(jí)某班開(kāi)展“君子自強(qiáng)不息”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成相關(guān)任務(wù)。2．某小組為大家提供了清華大訓(xùn)圖片，請(qǐng)閱讀并回答問(wèn)題。1914年，梁?jiǎn)⒊谇迦A大學(xué)任教時(shí)給學(xué)子們作了《論君子》的演講，他引用了《周易》上的“自強(qiáng)不息，厚德載物”來(lái)激勵(lì)學(xué)子繼承中華民族這一偉大精神。此后，這八個(gè)字演變?yōu)榍迦A校訓(xùn)。清華大學(xué)作為與北京大學(xué)齊名的頂尖學(xué)府，她那煌煌上庠（最高學(xué)府）的高貴氣質(zhì)，那水木清華的靈婉俊逸，那人才輩出的光輝校史，無(wú)不令莘莘學(xué)子心馳神往，寤寐思服；她那看似平淡的八字校訓(xùn)———自強(qiáng)不息，厚德載物，其間又蘊(yùn)含了幾多耐人尋味的人生哲理。清華大學(xué)石刻校訓(xùn)是采用的①字體，這種字體具有②特點(diǎn)。結(jié)合材料理解清華大學(xué)將“自強(qiáng)不息厚德載物”作為校訓(xùn)對(duì)學(xué)子們有哪些期望。答：①__________②__________期望：__________3．下面是某位同學(xué)“青少年要自強(qiáng)不息”主題演講稿中的一段文字，請(qǐng)閱讀并回答小題。。一個(gè)人有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，自食其力，得以生存和發(fā)展，面臨挫折，不自卑，不自棄，不斷學(xué)習(xí)，提高自己，這是自強(qiáng)不息。一個(gè)國(guó)家、民族，一個(gè)家庭、家族，一個(gè)企業(yè)、，任何一個(gè)社會(huì)組織，自力更生，艱苦奮斗，遭遇困難，不灰心，不懈怠，發(fā)憤圖強(qiáng)、勵(lì)精圖治，也是自強(qiáng)不息。我國(guó)自強(qiáng)不息的人比比皆是，正是如戚繼光，林則徐，詹天佑等個(gè)人的自強(qiáng)自立，才有國(guó)家的不斷發(fā)展。也正如二十三名“兩彈一星”科學(xué)家團(tuán)隊(duì)，中國(guó)飛天航天中心團(tuán)隊(duì)，蛟龍?zhí)柸牒５母魑挥⑿鄣壬鐣?huì)共同體經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折，克服一次次困難，才有祖國(guó)今日的輝煌。正是這種精神，使民族歷經(jīng)滄桑而不衰，備受磨難而更強(qiáng)，豪邁地屹立于世界民族之林。同學(xué)們！自強(qiáng)不息是對(duì)困難的蔑視，是對(duì)挫折的回應(yīng)，是對(duì)成功的向往和渴望。讓我們一起努力，自強(qiáng)不息，勇往直前?。?）填入上文開(kāi)頭劃直線處最恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句是()A．我們青少年要以自強(qiáng)不息的精神，為自己積蓄成長(zhǎng)的力量。B．自強(qiáng)不息精神，既可以就一個(gè)人而言，也可以就民族國(guó)家等社會(huì)共同體而言。C．自強(qiáng)不息精神是一個(gè)人走向成功的必要條件。（2）仿照演講稿的結(jié)尾，寫一句激勵(lì)大家自強(qiáng)不息的話。（至少用一種修辭方法）仿寫：同學(xué)們！________________________________________。讓我們一起努力。三、（江蘇省鹽城景山2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）綜合性學(xué)習(xí)7．穿越時(shí)空、對(duì)話先賢，以典籍作舟，暢游華夏文明之河。2021年初，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樹立社會(huì)主義文化自信為落腳點(diǎn)，《典籍里的中國(guó)》一經(jīng)播出，深受國(guó)人追捧。為此九年級(jí)開(kāi)展了“經(jīng)典伴我，全民共讀”讀書會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下活動(dòng)內(nèi)容。(1)請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)語(yǔ)。（至少使用一種修辭，不超過(guò)16字）(2)為了更好地舉辦本次活動(dòng)，倡導(dǎo)全民閱讀，九年級(jí)學(xué)生會(huì)經(jīng)表決決定使用以下標(biāo)識(shí)作為本次活動(dòng)的標(biāo)識(shí)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指出它的構(gòu)圖要素及含義。四、（江蘇省鹽城市濱海縣2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）綜合性學(xué)習(xí)2022年，北京冬奧會(huì)盛典的大幕即將拉開(kāi)，九（1）班舉辦以“你好，冬奧會(huì)”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【我來(lái)說(shuō)圖】班級(jí)為此舉辦專題板報(bào)，準(zhǔn)備配上冬奧會(huì)會(huì)徽（右圖），請(qǐng)你向同學(xué)們簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)其命名為“冬夢(mèng)”的寓意?！疚襾?lái)采訪】班級(jí)小組準(zhǔn)備采訪冬奧組委會(huì)新聞發(fā)言人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)采訪問(wèn)題?！疚襾?lái)解讀】班級(jí)準(zhǔn)備編寫一期冬奧手抄報(bào)專刊，同學(xué)們?cè)趫D書館資料中看到毛澤東在《論體育之精神》中的一句話：體育之精神，實(shí)質(zhì)在于“文明其精神，野蠻其體魄”。他們對(duì)此不太理解，請(qǐng)你結(jié)合目前體育中考備考訓(xùn)練感受，談?wù)剬?duì)“體育精神”的理解。五、小小郵票，方寸之間，見(jiàn)證歷史崢嶸，呈現(xiàn)時(shí)代萬(wàn)千。它可以是寄托牽掛的“郵資憑證”，也可以當(dāng)作獲取知識(shí)的“百科全書”，還可以成為稀有罕見(jiàn)的“藝術(shù)品”或“收藏品”。更重要的是，它可以成為講好中國(guó)故事、傳播中國(guó)形象的一張“國(guó)家名片”?！救蝿?wù)一：賞郵票】《誠(chéng)信》個(gè)性郵票是2014年8月20日由中國(guó)郵政發(fā)行的一款個(gè)性化服務(wù)專用郵票，1套1枚，面值為1.20元。7．請(qǐng)欣賞郵票，闡述其以“鼎”為主圖的寓意?！救蝿?wù)二：話郵票】材料一：前不久，“國(guó)家名片紫禁瑰寶——故宮主題郵票特展”在故宮博物院舉辦。“江山多嬌”“美輪美奐”“郵傳萬(wàn)里”……郵票與文物同框，充分展現(xiàn)了中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。材料二：以郵票講好文化故事，從郵票中發(fā)掘精神力量，也是涵養(yǎng)文化自信的體現(xiàn)。以?shī)W運(yùn)郵票為例，歷屆奧運(yùn)會(huì)我們共發(fā)行郵票33套88枚，最早可以追溯到1980年發(fā)行的第十三屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)紀(jì)念郵票。材料三：以帝王、國(guó)家元首、著名人物的肖像為圖案的郵票，統(tǒng)稱人像郵票。隨著郵票在世界各地區(qū)普遍發(fā)行及題材的日益廣泛，人像郵票已突破單一的帝王、元首像的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)模式，而擴(kuò)展到政治、軍事、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、宗教、社會(huì)名流及其他方面的著名人物。8．根據(jù)以上材料，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組以“自強(qiáng)不息”為主題的人物郵票，展現(xiàn)中華文化自信。請(qǐng)選擇一位人物，仿照示例，說(shuō)明選擇的理由。【示例】人物：祖逖理由：祖逖夜半時(shí)聽(tīng)到雞鳴，叫醒好友說(shuō)：“這不是令人討厭的聲音?！庇谑莾扇似鸫簿殑ΑＷ驽研膽汛笾?，并以堅(jiān)持到底、永不退縮的態(tài)度加以實(shí)踐，這樣的精神正是自強(qiáng)不息。人物：_____理由：___________________________六、（廣東省廣州市番禹區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）綜合性學(xué)習(xí)5．現(xiàn)由你來(lái)策劃一次本班同學(xué)去大夫山森林公園的“撿拾跑”活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)相關(guān)要求，完成以下綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)。(1)任務(wù)一：以下是本班黑板報(bào)中一段介紹“撿拾跑”的材料，請(qǐng)選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）①“撿拾跑”已逐漸日益成為時(shí)下最火熱的環(huán)保新時(shí)尚。②“撿拾跑”，顧名思義，結(jié)合的是“撿拾”和“慢跑”兩大元素來(lái)命名的。③參與者挾帶環(huán)保垃圾袋，在跑步過(guò)程中撿拾生活垃圾，在結(jié)束后將垃圾分類投遞到不同的垃圾桶中。④“撿拾跑”引導(dǎo)廣大市民將健身運(yùn)動(dòng)和環(huán)保低碳理念相結(jié)合，被稱為“當(dāng)今最酷最潮的健身方式”。A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句(2)任務(wù)二：請(qǐng)為“撿拾跑”下一個(gè)定義，以便發(fā)表在班級(jí)《關(guān)于舉辦“撿拾跑”活動(dòng)的倡議書》中。(3)任務(wù)三：下圖為國(guó)際知名運(yùn)動(dòng)專家慢跑撿拾垃圾面對(duì)鏡頭時(shí)的動(dòng)作，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向同學(xué)描述這一動(dòng)作要領(lǐng)，以免大家運(yùn)動(dòng)時(shí)受到傷害。(4)任務(wù)四：請(qǐng)為這次“撿拾跑”活動(dòng)寫一條宣傳口號(hào)。七、（廣東省江門市新會(huì)區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)【材料一】復(fù)旦大學(xué)在招生中，不僅看重考生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還對(duì)考生進(jìn)行了嚴(yán)格的面試，然后才決定是否錄?。航衲昱e辦的CCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽，除了評(píng)判選手的歌唱水平外，還有綜合知識(shí)問(wèn)答這一環(huán)節(jié)，雖然只占1分，卻往往成為影響選手排名的關(guān)鍵；5月中旬，法國(guó)敲定了進(jìn)軍德國(guó)世界杯的23人大名單，在預(yù)選賽中表現(xiàn)突出的球星皮雷，因在賽場(chǎng)上與人有過(guò)爭(zhēng)吵而未能入選?！静牧隙侩S著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)提出了更高更新的要求。社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)業(yè)能力、智商與情商高的畢業(yè)生大受用人單位青睞?！静牧先课覀兊慕逃匀淮嬖谥刂R(shí)傳授，輕實(shí)際能力培養(yǎng)；重統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一要求，輕個(gè)性發(fā)展和創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)；重智商開(kāi)發(fā)，輕情商開(kāi)發(fā)和非智力因素培養(yǎng)等現(xiàn)象，致使有些學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力不能很好適應(yīng)社會(huì)的要求。【材料四】步入教育新時(shí)期，我國(guó)大力開(kāi)展素質(zhì)教育，“五育”并舉，極大促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)提升。各地方教育系統(tǒng)積極整合校內(nèi)外教育資源，積極開(kāi)展課堂深度變革，以課程改革為抓手，有機(jī)融合“五育”，有效聯(lián)結(jié)起課中、課后、校外“三個(gè)課堂”，使教育與校外實(shí)踐、課內(nèi)與課外、師生與社會(huì)課堂參與者相向而行，我們正共同走著一條培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育實(shí)踐之路。7．根據(jù)材料一，概括出你得到的信息。8．請(qǐng)結(jié)合材料二、三、四，探究目前新形勢(shì)下我國(guó)教育發(fā)展現(xiàn)狀。八、（江蘇省泰州市靖江市2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)?！凹沂聡?guó)事天下事，事事關(guān)心?！弊鳛樾聲r(shí)代的生，我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，而且要關(guān)心國(guó)家、關(guān)注社會(huì)、關(guān)愛(ài)生活。(1)【材料概括】請(qǐng)綜合下面三則材料，概括出作為新時(shí)代的勞動(dòng)者應(yīng)該具備的素質(zhì)?！静牧弦弧吭谏綎|青島港，有一位青年設(shè)備管理技術(shù)專家，他潛心鉆研大型設(shè)備電控技術(shù)，躬身探索全球領(lǐng)先、亞洲首個(gè)全自動(dòng)化碼頭水平運(yùn)輸技術(shù)，助力全球首創(chuàng)AGV循環(huán)充電系統(tǒng)在世界范圍內(nèi)成功應(yīng)用。他叫張常江。是碼頭設(shè)備的忠實(shí)“守護(hù)者”，近期喜獲青島市委宣傳部、青島市總工會(huì)授予的青島市第三屆“十大新時(shí)代最美勞動(dòng)者”榮譽(yù)稱號(hào)。【材料二】江蘇光芒集團(tuán)加強(qiáng)員工的在職培訓(xùn)，要求員工在完成工作的同時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，掌握新技術(shù)，增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力。這樣，不僅員工能快速成長(zhǎng)，企業(yè)也能長(zhǎng)足發(fā)展?！静牧先恐袊?guó)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入了由中國(guó)制造向中國(guó)創(chuàng)造、中國(guó)速度向中國(guó)質(zhì)量、中國(guó)產(chǎn)品向中國(guó)品牌轉(zhuǎn)型的新時(shí)代。這樣的時(shí)代，對(duì)勞動(dòng)者在知識(shí)、技能、創(chuàng)新等方面提出了更高的要求。(2)【擬寫對(duì)聯(lián)】2021年9月25日，中國(guó)公民孟晚舟在中國(guó)政府的不懈努力下，乘坐包機(jī)返回祖國(guó)。2018年12月1日，在美國(guó)一手策劃下，華為公司首席財(cái)務(wù)官孟晚舟在加拿大轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)，在沒(méi)有違反任何加拿大法律的情況下被加方無(wú)理拘押。事實(shí)早已證明，孟晚舟事件是一起針對(duì)中國(guó)公民、旨在打壓中國(guó)高技術(shù)企業(yè)的政治迫害事件。美方對(duì)孟晚舟所謂欺詐的指控純屬捏造。盡管美加一再濫用其雙邊引渡條約，以法律為借口為其迫害中國(guó)公民的行徑辯護(hù)、開(kāi)脫，但國(guó)際社會(huì)都清楚，美加所講的法律不過(guò)是服務(wù)于美國(guó)巧取豪奪、打壓異己、謀取私利的工具，毫無(wú)公正性、正當(dāng)性可言。面對(duì)不公和構(gòu)陷之時(shí)，孟晚舟自始至終都沒(méi)想過(guò)放棄，而是“身陷漩渦、心有所向”！當(dāng)時(shí)，許多華為的員工都在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)了同一張圖片——座佇立在海邊的燈塔，并配文“燈塔長(zhǎng)守望，_______________”。請(qǐng)就此內(nèi)容根據(jù)提供的上聯(lián)擬寫出下聯(lián)。下聯(lián)：_____________________________________(3)【撰寫感想】針對(duì)孟晚舟事件的圓滿解決，請(qǐng)寫一段60字左右的感想，要求要運(yùn)用到一種修辭和一句名言。九、（折江省寧波市余姚市2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）根據(jù)要求，完成任務(wù)。班級(jí)開(kāi)展“唐詩(shī)改寫”趣味活動(dòng)。請(qǐng)你參考示例，任選一張?zhí)圃?shī)卡片，將其改寫成一節(jié)現(xiàn)代詩(shī)。要求：（1）保留原作主要意象，體現(xiàn)原作意境；（2）語(yǔ)言凝練，具有詩(shī)意；（3）可適當(dāng)融入聯(lián)想和想象，豐富詩(shī)歌意蘊(yùn)。十、（福建省泉州市石獅市市區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末）閱讀下面的材料，完成下面小題?！静牧弦弧糠矤栙愇膶W(xué)（下稱凡學(xué)），網(wǎng)絡(luò)熱詞，一種在公開(kāi)場(chǎng)合“以低調(diào)的方式進(jìn)行炫耀”的話語(yǔ)模式。這種話語(yǔ)模式先抑后揚(yáng)，明貶暗褒，假裝用苦惱、不開(kāi)心的口吻炫耀自己。網(wǎng)上流行的“凡學(xué)”應(yīng)分為兩類。一類是真炫耀，其表述的內(nèi)容無(wú)論真假，創(chuàng)作者自我炫耀的心態(tài)是真的，這可稱為炫耀的“凡學(xué)”。另一類則是借此調(diào)侃，用一種幽默的方式對(duì)炫耀式的“凡學(xué)”進(jìn)行嘲諷，不妨稱之為形式化了的“凡學(xué)”?！静牧隙俊按蚬と恕避f紅網(wǎng)絡(luò)，源于9月22日一網(wǎng)友在自拍視頻中的配文：“勤勞的人已經(jīng)奔上了塔吊，你卻在被窩里伸了伸懶腰，你根本沒(méi)把自己生活當(dāng)回事兒。早安，打工人！”隨即“打工人”一詞引爆網(wǎng)絡(luò)，出現(xiàn)于各大媒體平臺(tái)。例如：1.沒(méi)有困難的工作，只有勇敢的打工人。（中華網(wǎng)）2.靠別人是公主，靠自己是光榮的打工人。（《中國(guó)日?qǐng)?bào)》）3.世界上有兩種光芒，一種是太陽(yáng)，一種是打工人努力的模樣。（《南方周末》）4.我要悄悄打工，然后驚艷所有人，加油，打工人。（騰訊網(wǎng)）5.奮斗是“打工人”最美的底色。（今日頭條）【材料三】近期的網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)基本上可以分成兩類：一類以“打工人”為代表，一類以“凡爾賽文學(xué)”為代表?！按蚬と恕保傅氖菬o(wú)法靠財(cái)產(chǎn)生活、需要靠工作掙取薪酬為生的人群，其中包含著復(fù)雜的心態(tài)