2023年小學生爭吵作文4篇

2023年小學生爭吵作文4篇小學生爭吵作文篇1

夜深了，小主子模模糊糊的睡著了。一陣爭吵聲打破了安靜的夜晚，哦，原來是小主子書包里的鉛筆，直尺，彩筆，文具盒與字典在爭誰最有功勞。

首先發(fā)話的是鉛筆：大家看看我，語文，數(shù)學，英語那項科目不須要我？假如沒有我，小主子就要被老師指責。鉛筆一說完，字典就立即反對道：鉛筆，你不就能寫字嗎？當小主子不知道的字時，還得找我呢！字典剛說完，直尺就起先冷嘲熱諷起來：字典，你不就只會查幾個字嗎？上數(shù)學課，老師叫我們畫圖形，小主子還得找我呢！要說畫畫我可是小主子‘必備工具’，假如沒有我，小主子的畫就一點兒也不美。彩筆起先大聲嚷嚷起來。你們別爭了，我才是最棒的！假如小主子沒有我，鉛筆，直尺，彩筆等學習用品都會沒地方裝的！文具盒不以為然的說。明顯它們四個都毫不示弱，只聽見我最厲害的聲音。他們四人吵得不行開交，他們的吵鬧聲吵醒了正在睡覺的書包。書包說：孩子們，別吵了，你們各有各的特長。你們都在為小主子服務(wù)，不應(yīng)當吵鬧，要團結(jié)合作才對。聽了書包的話，文具們都紅著臉，低下了頭。

從今，文具們不再吵鬧，團結(jié)合作。因此，小主子得到了老師的贊許。

小學生爭吵作文篇2

小白是二（2）班的小作家，文章寫得特殊好，經(jīng)常受到老師的表揚。

有一次，小白文具盒里發(fā)出了嘰嘰喳喳地吵鬧聲；鉛筆神氣極了，它說：“我太宏大了，我每天幫小主子寫文章，要不是我，小主子就受不到老師的表揚……”

鉛筆的話還沒說完，橡皮就生氣了，它罵到：“你說什么！你寫錯字的時候，要不是我?guī)湍愀牧隋e字，你說不定就被小主子扔了！”

這時卷筆刀來了，它對鉛筆和橡皮說：“你們不要吵了，你們都有自己的優(yōu)、缺點，不要……”“不要你管我們的事！”鉛筆接著卷筆刀說的“不要”說了一句話。卷筆刀只好走開了。

其次天，卷筆刀很難過，躲在了小白家的沙發(fā)下面；橡皮很生氣，離開了文具盒。小白到了學校，發(fā)覺鉛筆還在盒里，其它的都不見了。

作文課上，因為沒有橡皮和卷筆刀的幫忙，小白寫得可難看了，受到了老師的指責。

文具們知道錯了，鉛筆和橡皮不再生氣了，卷筆刀也不難過了，它們同心同德，幫助小白寫作文。今后，小白的作文比以前寫得好，字比以前寫得還要美麗。

小學生爭吵作文篇3

主子家有一臺電視機和一臺電腦，電視可以看節(jié)目，電腦可以打嬉戲、發(fā)郵件，它們共同為主子服務(wù)，主子都很喜愛他們。

可是有一天，電視和電腦為了誰最重要爭吵了起來。電腦說：你個破電視光能讓人看節(jié)目，沒有其它用處，哪像我能讓主子打嬉戲還能查資料而且還能學習，所以說我比你強。這時，電視虛心的說：電腦兄弟你有你的特長我有我的特點，雖然我沒有你的功能多但是我可以讓主子放松啊。他們兩個就這樣從早上始終吵到下午，最終累的都不說話了。

晚上，主子回家后，想看電視可怎么也打不開，想玩電腦，誰知電腦也中病毒。主子氣的不得了，爽性拿起了一本書看起了書。時間就這樣過了很久，主子也不再理他們兩個，好像他們不存在一樣。有一天，電腦對電視說咱們在這樣下去咱倆都得下崗，還是和好吧，就這樣他們又共同為主子服務(wù)了。

小學生爭吵作文篇4

從前，有一對形影不離的好摯友——小兔和小狗?？墒怯幸惶?，不知什么緣由，小狗和小兔吵架了。小狗最先發(fā)言：“你看看你自己的眼睛吧!這肯定是看別人的`東西看得眼睛都紅啦。哈哈哈，哈哈哈!”小兔聽了小狗的話后，爭論道：“就你好啊!尾巴又長又黑，嗚，丑死了!”他們倆爭辯不休……

其次天早晨，陽光絢麗，小兔起床后，突然發(fā)覺自己的尾巴變得又長又黑了。小兔子了，趕忙跑去告知自己的媽媽——兔女士，兔女士對小兔子說：“小珍寶兒，你想一想吧，為什么會變成這樣呢?”小兔子慚愧地對兔媽媽說：“媽媽，昨天我訕笑小狗的尾巴又長又黑，丑死了!”兔女士聽了說:“那你去向小狗道個歉吧?！闭f完，小兔就向博士家走去。來到狗博士家后，小兔發(fā)覺小狗的眼睛變成紅色的了。小狗望見小兔來了，就說：“我真不應(yīng)當訕笑你?！毙⊥靡舱f：“我其實也不應(yīng)當訕笑你的?！痹捯徽f完，小兔握住小狗的手，小狗也握住了小兔的手。突然，一陣風沙吹來，小兔、小狗都閉上了各自的眼睛。睜開眼睛