財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(擴(kuò)招)

1財(cái)務(wù)管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案(擴(kuò)招)(專業(yè)代碼：630301專業(yè)負(fù)責(zé)人：永恒)一、招生對(duì)象、學(xué)制、修業(yè)年限2.學(xué)制：3年二、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格(一)培養(yǎng)目標(biāo)2(2)具有良好的語(yǔ)言、文字表達(dá)能力和溝通能力。(3)具有文字、表格、圖像的計(jì)算機(jī)處理能力，本專業(yè)必需的信息技術(shù)應(yīng)用能力。(4)具備出納崗位工作能力，能夠選擇合理的結(jié)算方式，完成資金收付結(jié)算。(5)具備會(huì)計(jì)核算能力，能夠準(zhǔn)確進(jìn)行會(huì)計(jì)要素的確認(rèn)、計(jì)量和報(bào)告，熟練進(jìn)行(6)具備成本核算與管理能力，能夠合理選擇產(chǎn)品成本計(jì)算的方法，正確計(jì)算產(chǎn)(7)具備涉稅事務(wù)處理能力，能夠正確計(jì)算各種稅費(fèi)，并進(jìn)行規(guī)范申報(bào)，能夠進(jìn)(8)具備資金籌集、營(yíng)運(yùn)資金管理、投資管理、收益分配管理、預(yù)算管理和財(cái)務(wù)(9)具備一定的管理會(huì)計(jì)能力，能夠進(jìn)行財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)信息的處理、分類、分析、(10)具備企業(yè)內(nèi)部管理與控制的基本能力，能進(jìn)行中小微企業(yè)和非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)核算制度的設(shè)計(jì)，并能合理應(yīng)用內(nèi)部控制的基本原理和方法進(jìn)行內(nèi)部會(huì)計(jì)控制。(11)具備一定的審計(jì)工作能力，能夠收集整理審計(jì)證據(jù)和有關(guān)審計(jì)信息，編制審三、核心崗位(群)分析1出納1.辦理現(xiàn)金收支、銀行轉(zhuǎn)賬、日記賬登記、現(xiàn)金保管、銀行存款核臺(tái)銷售對(duì)賬；職員線上購(gòu)買差價(jià)計(jì)算、填單；移動(dòng)支付方式的提現(xiàn)、充值等業(yè)務(wù)。務(wù)、出納實(shí)務(wù)、電電子商務(wù)員2處理資產(chǎn)核算、權(quán)益核算、收益核算、稅費(fèi)計(jì)算與申報(bào)、產(chǎn)品成本計(jì)算與分析、企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)務(wù)、成本會(huì)計(jì)、多種經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)，管理助理會(huì)計(jì)師證書(shū)33辦稅員企業(yè)各類稅費(fèi)的計(jì)算及相關(guān)稅費(fèi)的賬務(wù)處報(bào)稅會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、經(jīng)濟(jì)法、助理會(huì)計(jì)師證書(shū)4參與企業(yè)內(nèi)部資金籌集管理、投資業(yè)務(wù)管理、收益分配管理和全面預(yù)算管理等工作。本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理等助理會(huì)計(jì)師證書(shū)職業(yè)基本素質(zhì)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容責(zé)任部門1.樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀、2.做到個(gè)人理想與社會(huì)理想的改革創(chuàng)新的時(shí)代精神。做到誠(chéng)實(shí)守信、積極進(jìn)取、精益求精、愛(ài)崗敬業(yè)，做新時(shí)代的忠誠(chéng)愛(ài)5.增強(qiáng)法治意識(shí)、樹(shù)立法治觀念、增強(qiáng)依法治國(guó)理念、培養(yǎng)法治思維、弘揚(yáng)法治精神。提升法治素養(yǎng)，做尊法、學(xué)法、守法、用法的中國(guó)特色社會(huì)主《思想道德與法1.人生觀、價(jià)值觀、世界2.遠(yuǎn)大理想和信念、信仰、3.愛(ài)國(guó)主義的民族精神和4.社會(huì)主義道德的核心與原則、中華民族傳統(tǒng)美德、5.社會(huì)主義法律的特征和國(guó)憲法的相關(guān)知識(shí)、公民的權(quán)利和義務(wù)、法治意識(shí)、馬克思主義學(xué)院1.大學(xué)生把握馬克思主義中國(guó)的理論成果的科學(xué)內(nèi)涵、理論《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主1.毛澤東思想2.鄧小平理論、“三個(gè)代4義理論體系內(nèi)容，增強(qiáng)中國(guó)特義現(xiàn)代化建設(shè)，樹(shù)立歷史觀點(diǎn)、世界視野，增強(qiáng)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。3.對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在新時(shí)代堅(jiān)持的基本理論、基本路線、基本方略有更加透徹的理解，不斷提高理論思維能力，以更好地把握中國(guó)的國(guó)情、中國(guó)社會(huì)的狀況和自己的生活環(huán)境，以自己的實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)和中華民族偉大復(fù)興3.習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)信中國(guó)的道路，樹(shù)立正確的化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)、軍事發(fā)展、國(guó)際外交變化、臺(tái)海問(wèn)題、堅(jiān)信中國(guó)的道路，樹(shù)立正確的《鑄牢中華民族本課程系統(tǒng)地講授鑄牢中華民族共同體意識(shí)內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)途徑等相關(guān)內(nèi)容，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的國(guó)家觀、歷史觀、民族觀、文化觀、宗教觀，不斷增進(jìn)對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同，鑄牢中華民族共同體意識(shí)，為“中華民族一家親，同心共筑中國(guó)夢(mèng)”貢觀、價(jià)值觀，明確職業(yè)生涯目標(biāo)，掌握正確的擇業(yè)方法與技《職業(yè)規(guī)劃與就以大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃、畢業(yè)、為主線開(kāi)展，由課堂和實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)前的職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)政策、就學(xué)院1.增進(jìn)身體健康足球?qū)W院5適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活的能力。能正具備本職業(yè)所需的身體素質(zhì)與2.提高心里健康水平3.增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)高等職業(yè)教育?？茖W(xué)生的綜合信息素養(yǎng)，提升信息意識(shí)與計(jì)算思維，促進(jìn)數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展能力，促進(jìn)專業(yè)技術(shù)與信息技術(shù)融合，并樹(shù)立正確的電子文檔處理、電子表格處理、演示文稿制作、新一代信息技術(shù)概述、信息安全、大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算、數(shù)字媒體、虛擬計(jì)算機(jī)與智能應(yīng)用系(1)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)、日語(yǔ)進(jìn)行口語(yǔ)交際的能力；(2)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)、日語(yǔ)的文字理解和寫作能力；(3)使學(xué)生掌握該學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而掌握獲取新知識(shí)運(yùn)用新知識(shí)的常見(jiàn)英語(yǔ)詞匯；英語(yǔ)基聽(tīng)力及口語(yǔ)訓(xùn)練；常見(jiàn)的簡(jiǎn)短英語(yǔ)應(yīng)用文，如表格、簡(jiǎn)歷、通知、信函等的填蒙古文化與公共教學(xué)部生良好心理素質(zhì)，提高其心理機(jī)能，開(kāi)發(fā)心理潛能，以促進(jìn)其整體身心素質(zhì)提高和個(gè)性和《大學(xué)生心理健心理健康教育概述，大學(xué)優(yōu)化、戀愛(ài)與性心理調(diào)節(jié)、陽(yáng)光心理學(xué)院國(guó)防教育把保衛(wèi)祖國(guó)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情作為重點(diǎn)。愛(ài)國(guó)主義教育是心，應(yīng)始終貫穿于大學(xué)生國(guó)防軍事理論課的教學(xué)內(nèi)容要突出重點(diǎn)，把中國(guó)國(guó)防、軍事思想、高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)作為課程的重點(diǎn)和主干，劃分掌握、熟悉、了解三類，分明、各個(gè)部分相互聯(lián)系的整體。學(xué)生處(學(xué)院征兵辦公室)生掌握創(chuàng)業(yè)所需要的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和基本方法，了解創(chuàng)業(yè)的法律法規(guī)和相關(guān)政策，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)和全《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)展，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)與商業(yè)模式，創(chuàng)業(yè)資源的開(kāi)發(fā)、學(xué)院軍事技能訓(xùn)練是目前中國(guó)學(xué)生處6中武器裝備、技術(shù)器材工作原理及性能，并使大學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力得到磨煉，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，熟悉相應(yīng)的戰(zhàn)斗動(dòng)作，提高整體戰(zhàn)術(shù)高校進(jìn)行大學(xué)生國(guó)防教育的主要途徑。軍事技能訓(xùn)練采取在校內(nèi)集中組織實(shí)施或在訓(xùn)練基地分批輪訓(xùn)的形式。軍事技能訓(xùn)練主育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)和綜合勞動(dòng)教育對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全心全意為人民服務(wù)，為社會(huì)主義事業(yè)服務(wù)公益勞動(dòng)的思想，自覺(jué)自愿地為公共利益而不計(jì)報(bào)酬的共產(chǎn)主義勞動(dòng)態(tài)度，關(guān)心集體，關(guān)心他人，以及團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物等思想品德，都有重要的作用。學(xué)校勞動(dòng)技術(shù)教育和學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)內(nèi)容。安排學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)自愿地參加為社會(huì)服務(wù)的無(wú)償?shù)膭趧?dòng)。要充分發(fā)揮學(xué)校中中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)和學(xué)生會(huì)的作用，使勞各教學(xué)系部能夠正確填制原始憑證、記賬憑證；能熟練登記賬薄與對(duì)賬；會(huì)計(jì)憑證的填制與審核，日記賬、明細(xì)賬、總賬的登記，會(huì)計(jì)帳務(wù)處理1、會(huì)計(jì)崗位的設(shè)置、會(huì)計(jì)檔案的保管、會(huì)計(jì)資料的填寫2、熟悉公司登記業(yè)務(wù)、公司登記條件熟悉各項(xiàng)稅種征收范圍，納稅義務(wù)發(fā)生時(shí)間、稅3、重點(diǎn)掌握增值稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅、附加稅、房產(chǎn)稅、印花稅的計(jì)算會(huì)保險(xiǎn)法、增值稅、消費(fèi)稅、企業(yè)所行匯票、商業(yè)匯票、支票)7能按照規(guī)定登記現(xiàn)金、銀行存款日記賬；熟悉銀行業(yè)務(wù)；現(xiàn)金收支、銀行轉(zhuǎn)賬、日記賬登記、能夠應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論與知識(shí)，解決后續(xù)專業(yè)課程遇到的相關(guān)問(wèn)題，并能收集、整理、分析一些常見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)生活領(lǐng)域的一般問(wèn)題，培養(yǎng)統(tǒng)計(jì)思維能力；積累解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)并學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，獲得會(huì)計(jì)類相關(guān)工作崗位所需的專業(yè)能力、方法能力和社會(huì)統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)；統(tǒng)計(jì)調(diào)查；統(tǒng)計(jì)整理；統(tǒng)計(jì)計(jì)算、分析；采取的財(cái)政政策、貨幣政策、收入政策、人力政策、產(chǎn)業(yè)政策和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)政策；能夠幫助企業(yè)根據(jù)國(guó)家方針終實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的目標(biāo)；需求、供給分析方法；基數(shù)效用理論和序數(shù)效用理論；成本與收益理論；能運(yùn)用財(cái)政的基本理論初步分析財(cái)政政策、方針、法規(guī)的變化對(duì)微觀經(jīng)濟(jì)的影響；能正確把握商業(yè)銀行與企業(yè)、單位的關(guān)系；初步具備運(yùn)用所學(xué)金融基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行存貸款業(yè)務(wù)、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)、證券等業(yè)務(wù)操作的能力；能運(yùn)用金融的基本理論初步分析貨幣政策、金融響；具有分析財(cái)政金融體制改革和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)變化對(duì)企業(yè)、單財(cái)政收入；財(cái)政支出；稅收政策；財(cái)政管理體制與政策；金融機(jī)構(gòu)體系與金融業(yè)務(wù)；測(cè)資金需求量；能夠進(jìn)行資本結(jié)行性分析；能夠?qū)α鲃?dòng)資產(chǎn)和流《財(cái)務(wù)管理】8動(dòng)負(fù)債進(jìn)行管理；能夠進(jìn)行產(chǎn)品定價(jià)決策、銷售及利潤(rùn)預(yù)測(cè)分專項(xiàng)能力進(jìn)行分析，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告進(jìn)行綜合分析與評(píng)價(jià)。1、預(yù)算編制2、成本計(jì)算及控制職業(yè)道德、管理會(huì)計(jì)的主要工具、算、人員成本預(yù)算、成本費(fèi)用歸集與能夠辨認(rèn)和確定發(fā)生的經(jīng)濟(jì)悉并掌握財(cái)政、稅務(wù)和經(jīng)濟(jì)法律以及會(huì)計(jì)職業(yè)道德相關(guān)知職業(yè)道德》會(huì)計(jì)法律制度、支付結(jié)算法律制度、理論聯(lián)系實(shí)際、運(yùn)用管理學(xué)工具，解決實(shí)際問(wèn)題的能基本的管理溝通、協(xié)同合作和組織實(shí)施的工作能力。管理認(rèn)知；預(yù)測(cè)與決策；計(jì)劃與組織；領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)；溝通與控制；管理與創(chuàng)新；能夠?qū)ζ髽I(yè)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)零售電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)；電子貨幣與網(wǎng)上支付；電子商務(wù)與物流；電子商務(wù)交易安全；網(wǎng)上銷售與銷售計(jì)劃熟悉各行業(yè)經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)；掌握商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)、建造合同、旅游企業(yè)會(huì)計(jì)、餐飲企業(yè)會(huì)計(jì)、旅店業(yè)會(huì)計(jì)等。掌握財(cái)經(jīng)應(yīng)用文的寫作方法和技巧，結(jié)合實(shí)際范文掌握寫作模式和要點(diǎn)提高寫作能力，省時(shí)省力的寫出商財(cái)經(jīng)通用公文、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析報(bào)告、市場(chǎng)調(diào)查和分析報(bào)告、財(cái)務(wù)分析報(bào)告、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)及商業(yè)廣告、合同、招標(biāo)投標(biāo)9系統(tǒng)地掌握審計(jì)基本理論專業(yè)知識(shí)和操作技能；熟悉國(guó)家有關(guān)法規(guī)和政策，了解國(guó)內(nèi)外審計(jì)學(xué)科的現(xiàn)狀和理有關(guān)會(huì)計(jì)和審計(jì)業(yè)務(wù)，尤其是具有較強(qiáng)的調(diào)查研究、綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并有較強(qiáng)的語(yǔ)言文字能力。審計(jì)概論、規(guī)范、注冊(cè)會(huì)計(jì)師的法律責(zé)任、審計(jì)計(jì)劃、重要性與審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)、項(xiàng)目介紹(2)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐5.技能競(jìng)賽項(xiàng)目項(xiàng)目介紹(1)會(huì)計(jì)手工技能競(jìng)賽(1)會(huì)計(jì)手工業(yè)務(wù)技能操作(2)會(huì)計(jì)電算化技能競(jìng)賽(2)會(huì)計(jì)電算化業(yè)務(wù)技能操作(3)財(cái)務(wù)管理技能競(jìng)賽(3)財(cái)務(wù)管理技能操作項(xiàng)目介紹(1)珠算能手(1)計(jì)算技術(shù)(2)點(diǎn)鈔能手(2)手工清點(diǎn)鈔票(3)智能財(cái)稅管理會(huì)計(jì)、預(yù)算實(shí)務(wù)、成本管理等全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)駕駛技術(shù)及交規(guī)智能財(cái)稅票據(jù)代理業(yè)務(wù)、業(yè)務(wù)外包、企業(yè)管家理實(shí)一體化”的人才培養(yǎng)模式。擴(kuò)招類別學(xué)生與統(tǒng)招生共同編班上課、集中授課+分(1)課證融合，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與職業(yè)能力要求“零距離”距離”。為達(dá)到上述目標(biāo)要求，我們?cè)陂_(kāi)設(shè)專(2)理實(shí)一體化的人才培養(yǎng)模式一學(xué)期開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)課程，學(xué)期前半部分，學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的基本原理，后半部分在已經(jīng)學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上隨時(shí)按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行單項(xiàng)會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)。強(qiáng)化，通過(guò)教師強(qiáng)化的“教”,學(xué)生強(qiáng)化的“訓(xùn)”來(lái)完成；另一方面，為了學(xué)生考取會(huì)計(jì)初級(jí)資格證書(shū)及強(qiáng)化會(huì)計(jì)電算化處理能力的實(shí)際需要，開(kāi)設(shè)會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用課使學(xué)生為順利通過(guò)會(huì)計(jì)從業(yè)資格奠定一定基礎(chǔ)，又能強(qiáng)化掌握會(huì)計(jì)電算化的處理能再次，構(gòu)建三項(xiàng)具有綜合性的會(huì)計(jì)手工模擬和會(huì)計(jì)電算化應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)及社會(huì)實(shí)習(xí)項(xiàng)目。在大學(xué)二年級(jí)已經(jīng)全部完成理論課與上述基礎(chǔ)實(shí)踐及強(qiáng)化實(shí)踐的基礎(chǔ)上，同時(shí)分別進(jìn)行會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)、會(huì)合性的實(shí)踐項(xiàng)目。其中，會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)訓(xùn)應(yīng)在具有仿真環(huán)室完成；會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)訓(xùn)應(yīng)在會(huì)計(jì)電算化模擬實(shí)訓(xùn)室完成。為了滿足學(xué)生進(jìn)一步(1)構(gòu)建系統(tǒng)化的課程體系體系：該課程體系包括三部分，第一部分為素質(zhì)課，以素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，具體包括思想道德素質(zhì)(對(duì)應(yīng)課程為：思想道德與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論等)、科學(xué)與人文素質(zhì)(對(duì)應(yīng)課程為：入學(xué)教育與軍訓(xùn)等)、身心素質(zhì)(對(duì)應(yīng)課程為：體育、心里健康等)、崗位素質(zhì)(對(duì)應(yīng)課程為：大學(xué)英語(yǔ)、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文等);第務(wù)管理、綜合實(shí)訓(xùn)等)、綜合技能模塊(畢業(yè)設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)習(xí));第三部分為拓展課，以崗位遷移能力為拓展，具體包括素質(zhì)拓展(對(duì)應(yīng)課程為：就業(yè)指導(dǎo)、第二課堂等)、專業(yè)拓展(對(duì)應(yīng)課程為：審計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)經(jīng)應(yīng)用文、多種經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)、基本技能等)、就業(yè)拓展(對(duì)應(yīng)課程為：電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用、市場(chǎng)營(yíng)銷等)(2)構(gòu)建教學(xué)與實(shí)訓(xùn)為一體的實(shí)踐教學(xué)體系為實(shí)習(xí)就業(yè)一體實(shí)踐，其實(shí)踐內(nèi)容為企業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)綜合實(shí)踐報(bào)告。3.課程教學(xué)實(shí)施(1)建設(shè)指導(dǎo)思想合的發(fā)展道路，改革專業(yè)課程體系和課程內(nèi)容，積極推行工學(xué)結(jié)合、特色鮮明的高職(2)建設(shè)目標(biāo)要求財(cái)務(wù)管理等工作崗位進(jìn)行工作任務(wù)分析，開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)；在授課的過(guò)程中融入職業(yè)資格證書(shū)考試的內(nèi)容，整體上實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐教學(xué)一體化，在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中與企業(yè)行業(yè)合作，修訂人才培養(yǎng)計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，保持專業(yè)教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際工作的高度吻合。加強(qiáng)校企合作，開(kāi)發(fā)建設(shè)本專業(yè)重點(diǎn)課程基于工學(xué)結(jié)案、課件、技能訓(xùn)練等配套教學(xué)資源。建設(shè)1門省級(jí)精品課程，2門院級(jí)精品課的5年內(nèi)建設(shè)完成一個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)一個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，完善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的教學(xué)功能；繼續(xù)強(qiáng)化校外實(shí)訓(xùn)基地，在未來(lái)的5年內(nèi)每年新增一家校外按照職教改革實(shí)施方案的要求，推進(jìn)智慧財(cái)經(jīng)產(chǎn)教學(xué)院的建設(shè)，打造產(chǎn)教實(shí)訓(xùn)基(1)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)①專任教師應(yīng)具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科及以上學(xué)歷；剛?cè)胄５那嗄杲處煴仨氃诶辖處煹闹笇?dǎo)下，在專業(yè)實(shí)訓(xùn)室中參加一定學(xué)時(shí)的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)工作；②專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)內(nèi)，無(wú)論是高、中、初級(jí)職稱結(jié)構(gòu)還是老、中、青年齡結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理。專任教師應(yīng)當(dāng)參加職業(yè)教育理論或方法培訓(xùn)，具備開(kāi)發(fā)高職專業(yè)課程的能力。③從事實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)工作的教師必須具有本專業(yè)崗位的會(huì)計(jì)職業(yè)資格證書(shū)或具備累計(jì)1年以上的企業(yè)工作經(jīng)歷；專任教師每學(xué)期必須下企業(yè)參加為期1周的實(shí)踐鍛煉，了解工作崗位與技術(shù)發(fā)展變化情況，及時(shí)提升實(shí)踐能力和教學(xué)能力。(2)教材及圖書(shū)、數(shù)字化(網(wǎng)絡(luò))資料等學(xué)習(xí)資源選擇上，要新；在編寫形式上，要將專業(yè)理論知識(shí)和技能向企業(yè)的工作任務(wù)、工作內(nèi)在聯(lián)系和工作過(guò)程轉(zhuǎn)變，以工作過(guò)程所需的知識(shí)和技能作為核心，以典型工作任務(wù)作成為理論與實(shí)踐相結(jié)合的一體化工學(xué)結(jié)合教材。訓(xùn)練，使其具有從容應(yīng)對(duì)職業(yè)、生計(jì)、社會(huì)等行動(dòng)領(lǐng)域的能力。培養(yǎng)高質(zhì)量?jī)?yōu)秀人才的基本保證。近年來(lái)，許多出版社在“教育部高職高專規(guī)劃教材”和“21世紀(jì)高職高專教材”的組織建設(shè)中，出教材、精品教材。在進(jìn)行教材選用時(shí)，應(yīng)整體際應(yīng)用的教材能明顯反映行業(yè)特征，并具有時(shí)代性、應(yīng)用性、先進(jìn)性和普適性。(3)教學(xué)方法、手段與教學(xué)組織形式建議老師授課的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，依據(jù)“理論與實(shí)踐并重，理論我院大大壓縮了理論教學(xué)內(nèi)容，相應(yīng)增加了上機(jī)操作、手工操作等形式的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)味性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，達(dá)到了提高教學(xué)質(zhì)量與水平的目的。③在教學(xué)方法上，我們?cè)趩l(fā)式教學(xué)的基礎(chǔ)上，采用演示法，案例教學(xué)法，討論法與多種教學(xué)方法。由于教學(xué)方法的多樣性，使學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的形式不再感根據(jù)專業(yè)課程改革采取以實(shí)踐為主線來(lái)組織課程內(nèi)容、開(kāi)展教學(xué)的特點(diǎn)，本專業(yè)的教學(xué)模式廣泛采取理論與實(shí)踐教學(xué)一體化、教室與實(shí)訓(xùn)室一體化。教學(xué)內(nèi)容采用教學(xué)模式，教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”,學(xué)生通過(guò)完成工作任務(wù)的行動(dòng)，獲得計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)知識(shí)和技能，同時(shí)獲得職業(yè)能力，提高人才的培養(yǎng)質(zhì)量。(4)教學(xué)評(píng)價(jià)、考核建議專業(yè)要積極推進(jìn)課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系改革，突出能力考核評(píng)價(jià)方式，建立由形式多樣化得課程考核形式組成的評(píng)價(jià)體系，積極吸納行業(yè)企業(yè)和社會(huì)參與學(xué)生的考核評(píng)價(jià)，通過(guò)多樣式的考核方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生專學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，這更有利于時(shí)進(jìn)行知識(shí)和技能考核，合格者取得該課程學(xué)格技能鑒定、,技能競(jìng)賽等多種考核方式。根據(jù)課程的不同特點(diǎn)，每門課程評(píng)價(jià)采用①筆試。這適用于理論性比較強(qiáng)的課程。考核成績(jī)采用百分制，如果該門課程不②實(shí)踐技能考核。這適用于實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程。技能考核應(yīng)根據(jù)應(yīng)職崗位的技能要求，確定其相應(yīng)的主要技能考核項(xiàng)目，由專、兼職教師共同組織考核。③職業(yè)資格技能鑒定。本專業(yè)還引入了職業(yè)資格技能鑒定來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能將競(jìng)賽所取得的成績(jī)作為學(xué)生的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并計(jì)入學(xué)生的自主學(xué)習(xí)學(xué)分。(5)在校教學(xué)管理教學(xué)管理工作是在主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行學(xué)院、系兩級(jí)負(fù)責(zé)，教學(xué)系是教學(xué)管①建立教學(xué)管理組織協(xié)調(diào)系統(tǒng)，專業(yè)教研室配合教務(wù)處、各系對(duì)日常課堂教學(xué)及②學(xué)院、系兩級(jí)督學(xué)系統(tǒng)，聘請(qǐng)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的老教師、退休的教學(xué)管理人員組成校院兩級(jí)督學(xué)小組，實(shí)現(xiàn)“督教、督學(xué)、督管”。③教師—學(xué)生雙向課堂教學(xué)效果反饋系統(tǒng)，每學(xué)期期中，由學(xué)生會(huì)組織學(xué)生填寫《課堂教學(xué)效果反饋表》,對(duì)所有上課教師的教學(xué)效果進(jìn)行反饋。同時(shí)，教師每學(xué)期應(yīng)至少填寫一次《課堂教學(xué)信息卡》,將課堂教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題(如學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)風(fēng)氣，教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)備的使用情況)反饋給學(xué)院督導(dǎo)。(6)頂崗實(shí)習(xí)管理①建立實(shí)習(xí)管理組織協(xié)調(diào)系統(tǒng)，院系與實(shí)習(xí)單位相互配合、對(duì)學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)情況進(jìn)行管理和監(jiān)控(遠(yuǎn)程簽到),及時(shí)解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。序號(hào)課程性質(zhì)學(xué)分開(kāi)課部門是否公共基礎(chǔ)課公共必修課1思想道德與法治A381馬院2A482馬院3A10馬院4職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)B是19925創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(理論)A1026體育IC201體育系7體育IIC202體育系8體育選項(xiàng)IC203體育系9體育選項(xiàng)IIC204體育系信息技術(shù)IB是21計(jì)算機(jī)系信息技術(shù)IIB是22計(jì)算機(jī)系大學(xué)英語(yǔ)/日語(yǔ)IA201公共教學(xué)部大學(xué)英語(yǔ)/日語(yǔ)IIA202公共教學(xué)部大學(xué)英語(yǔ)/日語(yǔ)(選項(xiàng))IA203公共教學(xué)部大學(xué)英語(yǔ)/日語(yǔ)(選項(xiàng))IIA204公共教學(xué)部大學(xué)生心理健康教育B是21陽(yáng)光心理系軍事理論A201武裝部軍事訓(xùn)練C20武裝部入學(xué)教育(認(rèn)知實(shí)習(xí))B是1881各系勞動(dòng)教育C102各系A(chǔ)103馬院公共選修課1選修1B是22B是23B是2專業(yè)(技能)課專業(yè)必修課1經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)B是42財(cái)經(jīng)系2出納實(shí)務(wù)C304財(cái)經(jīng)系3B是41財(cái)經(jīng)系4經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)B是21財(cái)經(jīng)系5B是25財(cái)經(jīng)系6會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)應(yīng)用C203財(cái)經(jīng)系7管理會(huì)計(jì)B是36財(cái)經(jīng)系8B是34財(cái)經(jīng)系9B是46財(cái)經(jīng)系B是43財(cái)經(jīng)系B是35財(cái)經(jīng)系B是285財(cái)經(jīng)系票據(jù)整理審核實(shí)訓(xùn)C701財(cái)經(jīng)系納稅申報(bào)實(shí)訓(xùn)C702財(cái)經(jīng)系會(huì)計(jì)核算手工技能實(shí)訓(xùn)C703財(cái)經(jīng)系出納崗位實(shí)訓(xùn)C704財(cái)經(jīng)系電算化技能實(shí)訓(xùn)C705財(cái)經(jīng)系綜合實(shí)訓(xùn)C306財(cái)經(jīng)系技能考證考級(jí)5財(cái)經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)C406財(cái)經(jīng)系專業(yè)選修課1國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)B是422多種經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)B是433管理學(xué)基礎(chǔ)B是414B是235經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)A216C237審計(jì)學(xué)B是448電子商務(wù)基礎(chǔ)與應(yīng)用B是42其中公共A2應(yīng)用文寫作B2B2禮儀B2全國(guó)計(jì)算機(jī)二級(jí)MSOfficeC2B2音樂(lè)鑒賞B2美術(shù)鑒賞A2影視鑒賞B2形體訓(xùn)練與舞蹈欣賞B2蒙古原生態(tài)音樂(lè)欣賞與實(shí)踐B2A2編織藝術(shù)DIYC2流行歌曲欣賞與演唱B2小提琴音樂(lè)欣賞A2鋼琴音樂(lè)欣賞A2古箏C2實(shí)用手繪海報(bào)B2C2陶藝C2民族飾品設(shè)計(jì)與制作B2茶藝C2插花技藝B2寵物美容B2照片后期處理B2B2鋼筆畫(huà)C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2C2B2C2C2幼兒英語(yǔ)語(yǔ)感啟蒙手指操C2英語(yǔ)(3級(jí)考試)A2C2大學(xué)語(yǔ)文B2蒙古文化史A2網(wǎng)絡(luò)在線課程A2大學(xué)美育B2法律大講堂B2英語(yǔ)(4級(jí)考試)A2日語(yǔ)B2圍棋C2少兒版畫(huà)C2A2學(xué)禮以立大國(guó)范A2馬場(chǎng)馬術(shù)(公選)C2C2體育選項(xiàng)(田徑/跑跳)C2體育選項(xiàng)(田徑/投擲)C2C2四史A2皮雕皮畫(huà)制作C2C2平地騎乘(公選)C2馬文化傳播(公選)A2C2C2國(guó)學(xué)品鑒A23D打印C2網(wǎng)絡(luò)直播運(yùn)營(yíng)C2話劇賞析與表演A2A2網(wǎng)絡(luò)安全法A2改革開(kāi)放與新時(shí)代A2職場(chǎng)高級(jí)寫作A2行為生活方式與健康A(chǔ)2關(guān)愛(ài)生命——急救與自救技能A2中華國(guó)學(xué)A2中國(guó)傳統(tǒng)文化A2組織行為與領(lǐng)導(dǎo)力A2A2A2大學(xué)計(jì)算機(jī)——計(jì)算思維與網(wǎng)絡(luò)A2A2A2A2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)仿真綜合實(shí)訓(xùn)B2園林藝術(shù)賞析A2大學(xué)生安全教育A2公共選修課程學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W時(shí)、學(xué)分?jǐn)?shù)小計(jì)62226國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)8國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)7國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)6國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)4區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)5區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)4區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)3區(qū)級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)2321系級(jí)一等獎(jiǎng)2系級(jí)二、三等獎(jiǎng)1考級(jí)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí)2計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)3自治區(qū)高職英語(yǔ)應(yīng)用能力考試2全國(guó)英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)3全國(guó)英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)425管理會(huì)計(jì)師(初級(jí))55智能財(cái)稅(初級(jí))5機(jī)動(dòng)車駕駛證(C及以上)5本專業(yè)其他職業(yè)技能證書(shū)35附表3第一學(xué)期課程安排表性質(zhì)其中公共必修思想道德與法治A43學(xué)校集中授課+線上學(xué)習(xí)42(理論)8(理論)4(實(shí)踐)網(wǎng)絡(luò)+學(xué)校云課堂學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量完成情況；測(cè)試成績(jī)；考察試卷、實(shí)踐心得；A8學(xué)時(shí))0學(xué)校集中授課+線上學(xué)習(xí)44網(wǎng)絡(luò)+學(xué)校云課堂小測(cè)試；云課堂學(xué)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量；學(xué)習(xí)筆記；體育IC2網(wǎng)課4(體能測(cè)試)網(wǎng)絡(luò)+學(xué)校信息技術(shù)IB2學(xué)校集中授課+線上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)+學(xué)校線上學(xué)習(xí)，在線考核；集中授課按模塊考核；大學(xué)英語(yǔ)/日語(yǔ)IA02學(xué)校集中授課+線上學(xué)習(xí)4網(wǎng)絡(luò)+學(xué)校平時(shí)測(cè)驗(yàn)；期末卷面考試：大學(xué)生心理健康教育B2學(xué)校集中授課+線上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)+學(xué)校線上考核(50%);線下考核(50%);A02學(xué)校集中授課+線上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)+學(xué)校面試(退伍軍人免修)入學(xué)教育(認(rèn)知實(shí)習(xí))B81專業(yè)必修票據(jù)整理審核實(shí)訓(xùn)C7B