2023學(xué)年完整公開課版《強項令》

六都寨中學(xué)羅志紅強項令范曄第一課時小資料

范曄（398~445）,

南朝宋史學(xué)家，字蔚宗，順陽（今南淅川）人。撰寫了《后漢書》，為我國史學(xué)名著。《后漢書》是一部紀(jì)傳體斷代史，與《史記》、《漢書》、《三國志》并稱為“前四史”。作者簡介yè自主學(xué)習(xí)——自讀課文、把握文意要求：

結(jié)合注解，自行解決讀音、朗讀節(jié)奏等問題，可以跟同學(xué)進行交流。大家互相幫助，共同解決問題！盡量讀懂課文，掌握課文大意。曄圉匿驂乘叩叱箠楹敕枹斛敝臧亡匿死yèy?nìcānshèngkòuchìchuíyíngchìfúhúbìcáng生字過關(guān)整體感悟一讀課文疏通文意。二讀課文，講講課文主要記敘了幾個故事來表現(xiàn)人物?董宣,字少平，陳留圉人也?！筇卣鳛槁尻柫?。時湖陽公主蒼頭白日殺人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴驂乘，宣于夏門亭候之，乃駐車叩馬，以刀畫地，大言數(shù)主之失，叱奴下車，因格殺之。主即還宮訴帝，帝大怒，召宣，欲箠殺之。宣叩頭曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中興，而縱奴殺良人，將何以理天下乎？臣不須箠，請得自殺?！奔匆灶^擊楹，流血被面。yǔ,地名特例征召等到因為家奴用拉住停留Cānshèng,陪乘名詞作狀語,用鞭子擊打接著shǔ,列舉大聲說放縱圣明德行倒裝句,欲言何求柱子名作動,鞭打倒裝句,以何;理,治理平民，百姓同“披”,蓋，覆蓋帝令小黃門持之，使宣叩頭謝主，宣不從，強使頓之，宣兩手據(jù)地，終不肯俯。主曰：“文叔為白衣時，臧亡匿死，吏不敢至門。今為天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不與白衣同。”因敕：“強項令出！”賜錢三十萬，宣悉以班諸吏。由是搏擊豪強，莫不震栗。京師號為“臥虎”。歌之曰：“枹鼓不鳴董少平?！狈鰪娖绕矫瘢傩瞻?，撐認(rèn)錯叩頭隱藏同“藏”，隱藏命令施行，施加威嚴(yán)捕捉打擊把全，全部于是，就沒有誰不分發(fā)從此發(fā)抖稱歌頌他鼓槌第一段:(課文的重點內(nèi)容)找出故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的句子。正面寫董宣執(zhí)法的故事.起因：

發(fā)展：高潮：

結(jié)局：公主家奴殺人，吏不能得。董宣找準(zhǔn)機會，格殺家奴。光武帝命謝罪，寧死不從。光武帝明白道理，重賞董宣。在縣五年。年七十四，卒于官。詔遣使者臨視，唯見布被覆尸，妻子對哭，有大麥數(shù)斛、敝車一乘。帝傷之，曰：“董宣廉潔，死乃知之！”以宣嘗為二千石，賜艾綬，葬以大夫禮。拜子并為郎中，后官至齊相。察看妻子和兒子古代度量單位傷心因為下詔派遣倒裝句,以大夫禮葬死第二段:記敘董宣去世后家中貧困的景況.

董宣去世：“唯見布被覆尸”家中：“大麥數(shù)斛”、“敝車一乘”(側(cè)面寫董宣)1、通假字①流血被面②臧亡匿死被通“披”，蓋，覆蓋臧通“藏”，隱藏2、古今異義詞（古義僅指在本文中）

：①特征古：特例(破格)征召今：作為事物特點的標(biāo)志②妻子古：妻子和兒女今：男子的配偶達標(biāo)測評④白衣③謝2、古今異義詞：古：平民，百姓今：白色的衣服古：認(rèn)錯、認(rèn)罪今：感謝古義：強硬的脖子；

今義：特別突出的項目古義：逃跑、逃亡；今義：死亡。⑤亡⑥強項⑦是古義：指示代詞，這；

今義：判斷詞，表肯定的意思。3、詞類活用：①欲箠殺之：②臣不須箠：箠，名詞作狀語，用鞭子箠，名詞作動詞，鞭打4、文言句式：①判斷句：董宣,字少平，陳留圉人也。②倒裝句：欲何言？將何以理天下乎？葬以大夫禮第二課時復(fù)習(xí)反饋請同學(xué)復(fù)述故事的主要情節(jié)。

我沒錯，干嘛要低頭課文主要記敘了這樣一個故事：東漢初年，光武帝劉秀的姐姐湖陽公主的家奴殺了人，躲在公主家中。洛陽令董宣秉公執(zhí)法，公主帶著家奴出門，駐車扣馬，“格殺”公主家奴。公主向光武帝告狀，光武帝要“箠殺”董宣。董宣痛陳嚴(yán)格執(zhí)法對治理天下的重要性，并“以頭擊楹，流血被面”。光武帝依然強迫董宣向公主叩頭謝罪，董宣寧死不從。最后光武帝明白了個中的道理，重賞了董宣。董宣死后，光武帝發(fā)現(xiàn)他是一個非常廉潔的官員，感到很傷心，按二千石官員的禮節(jié)安葬了他。一、注意以下詞語的古今異義（古義僅指在本文中）：1、特征：古義：特例（破格）征召；今義：事物特點的象征、標(biāo)志2、謝：古義：認(rèn)錯、認(rèn)罪；今義：感謝。3、強項：古義：強硬的脖子；今義：特別突出的項目。4、妻子：古義：妻子和兒女；今義：單指男性的的配偶。文言字詞積累二、重點句子

1、欲何言？

想要說什么？2、將何以理天下乎？將憑借什么來治理天下呢？不畏權(quán)貴，秉公執(zhí)法，清正廉潔。1、你覺得董宣是一個怎樣的人？合作探究

第一段董宣執(zhí)法不畏權(quán)貴正面描寫第二段家境貧困為官清廉側(cè)面描寫正、側(cè)面呼應(yīng)，行文活躍、富于變化。2、文章怎樣描寫人物形象的？3.在這個故事中，漢光武帝對董宣的態(tài)度前后發(fā)生了哪些變化？變化的根本原因是什么？你怎樣看待他的變化?（1）變化：劉秀一開始聽了公主的告狀，怪罪于董宣，要用鞭子打死他，但后來卻不殺他，而獎勵錢三十萬。(3)從中看出光武帝是一個識別人才，知錯就改的明君。光武帝明白了個中道理，明白了董宣痛陳嚴(yán)格執(zhí)法對治理天下的重要性。

（2）董宣秉公執(zhí)法、維護皇權(quán)的精誠之心征服了他。

4．漢光武帝為什么說“董宣廉潔，死乃知之”，這對表現(xiàn)董宣的品質(zhì)有何作用?

因為劉秀發(fā)現(xiàn)，董宣死后，是用布做的被子蓋尸體，只有妻子和兒子在相對哭泣，只有大麥幾斗，破車一輛，家境非常貧困，由此可知，董宣生前非常廉潔。劉秀的這番話更加從側(cè)面烘托出董宣的廉潔。

董宣1、格殺公主（犯罪）的家奴，寧死不向公主謝罪。2、去世后家中貧困的情景。-------------------不畏權(quán)貴秉公執(zhí)法清正廉潔中心思想

本文記敘了董宣秉公執(zhí)法，力斬豪奴的故事和他平生清貧的生活，表現(xiàn)他不畏權(quán)貴，秉公辦事的精神和清廉為官，剛正做人的品格。董宣未經(jīng)審判，“格殺”湖陽公主家奴，對此你有什么看法？（1）在當(dāng)時，董宣秉公執(zhí)法，他知道如審判湖陽公主家奴，必遭公主阻撓，或許就殺不了家奴，這樣做，體現(xiàn)了董宣的當(dāng)機立斷，果敢英明。（2）在今天這個法制社會里,未經(jīng)審判就殺人的行為是違法的。（3）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)董宣秉公執(zhí)法，當(dāng)機立斷，剛正做人的品格，同時也要嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法。拓展提升1、一詞多義：①因②叩③被①因匿主家②因格殺之③因敕①乃駐