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文檔簡介
5、(5分)選A給3分,選E給2分,選D給1分;選BC不給分?;卮鹑?xiàng)或三項(xiàng)以上不給分。(B.神秘陰森不恰當(dāng);C.更多表現(xiàn)魯老師的傷痛和感慨;D.原因分析不全面,應(yīng)該是老宋和眾人領(lǐng)受到傳統(tǒng)文化而使魯老師感到欣慰)第一頁第二頁,共7頁。6、小說中七里香三次出現(xiàn)各有作用,請分別加以分析。(6分)
①第一處:描寫魯老師家的四合院爬滿七里香,表現(xiàn)魯老師生活的環(huán)境清幽雅致。
②第二處:以七里香花瓣的掉落渲染冷清的氛圍,暗示魯老師年老的孤獨(dú)、生命的衰頹。
③第三處:以七里香的香氣四處飄蕩,形象地表現(xiàn)了魯老師所堅(jiān)守的傳統(tǒng)文化對眉間坊人的深遠(yuǎn)熏染。(每點(diǎn)2分,共6分。意思相近即可)第二頁第三頁,共7頁。7、請分析眉間坊人這一人物群像在作品中的作用。(6分)
①眉間坊人這一群體作為觀察者,見證了魯老師后半生的滄桑人生。②作為群像,體現(xiàn)了社會中人性的美好與善良:眉間坊人敬重、關(guān)心魯老師,不打攪他的生活,并最終為他送終。③推動情節(jié)發(fā)展,最終揭示主題:眉間坊人集體念舊詞把情節(jié)推向高潮,譴責(zé)魯老師后人,交代故事結(jié)局,揭示出堅(jiān)守傳統(tǒng)文化中孝道與親善的主題。(每點(diǎn)2分,共6分。)第三頁第四頁,共7頁。
8、小說以花瓷細(xì)腰鼓為題,有情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造、主題思想等多方面的考慮。請選擇兩個(gè)方面,結(jié)合全文,加以探析。(8分)
①情節(jié)安排上,花瓷細(xì)腰鼓是小說的線索。(2分)魯老師的生活,眉間坊人所受到的感染和熏陶,魯老師后人的出現(xiàn),所有的情節(jié)都與之有關(guān),花瓷細(xì)腰鼓串聯(lián)各相關(guān)情節(jié),使得情節(jié)緊湊聚焦。(2分)②有利于塑造人物形象。花瓷細(xì)腰鼓暗示魯老師身世不凡;擊鼓念經(jīng)的場景,暗示出他兒孫不孝和人生滄桑。(2分)老宋擊鼓眾人念詞,表現(xiàn)魯老師對眉間坊人的影響,從側(cè)面烘托了魯老師的形象。(2分)③有利于表現(xiàn)主題。圍繞花瓷細(xì)腰鼓,老宋關(guān)心魯老師而學(xué)會擊鼓,眾人在熏染中學(xué)會念經(jīng),凸顯了人性的美好和對傳統(tǒng)道德的敬慕。(2分)魯老師后人打聽花瓷細(xì)腰鼓又慚愧離去,前后對比,引發(fā)了對孝道的拷問。(2分)(選擇兩個(gè)方面,每個(gè)方面4分,共8分。意思相近即可)第四頁第五頁,共7頁。擬古十二首(其九)李白翻譯:
活的人是世間過客,死去者為歸家的人。
天地之間如同一個(gè)旅店,人生苦短,古往今來有無數(shù)人為此同聲悲嘆。
月中白兔徒然搗藥,扶桑神木已變成了薪柴。
埋在地下的白骨陰森凄寂,無聲無息,再也不能體會生前的毀譽(yù)榮辱了。蒼翠的松樹自生自榮,無知無覺,不能感受陽春的溫暖。
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