小班社會(huì)教案：冬天也快樂(lè)(附教學(xué))教案及反思

教案系列小班社會(huì)教案：冬天也歡樂(lè)(附教學(xué))教案及反思小班社會(huì)活動(dòng)冬天也歡樂(lè)教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)雙腳并攏，輕輕向上跳，喜愛(ài)參加集體活動(dòng)，感受嬉戲的歡樂(lè)，適合幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看冬天也歡樂(lè)教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

冬天到了，小伴侶們由于怕冷，早上都不愿起床，很遲才來(lái)幼兒園，我設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子們情愿過(guò)冬天，感受冬天的歡樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏，輕輕向上跳。

2、喜愛(ài)參加集體活動(dòng)，感受嬉戲的歡樂(lè)。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒喜愛(ài)大自然的奇妙情感，培育幼兒初步的審美力量。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓孩子自愿參加集體活動(dòng)

難點(diǎn)：孩子雙腳并攏向上跳

活動(dòng)預(yù)備

1、放煙花的照片

2、各種紙做的小花，把小花依據(jù)不同的高度懸掛在教室里

活動(dòng)過(guò)程

一、說(shuō)說(shuō)我們不怕冷

1、老師：小伴侶們，冬天來(lái)了，你們怕冷嗎？在冬天有什么好玩的運(yùn)動(dòng)嗎？有什么取暖的好方法嗎？

2、幼兒自主溝通，說(shuō)說(shuō)冬天做什么不怕冷，想想在冬天有什么好玩的事情。

二、嬉戲《放煙花》

1、小伴侶們真歷害，在冬天我們都不怕冷，為了表?yè)P(yáng)你們，老師都你們玩一個(gè)好玩的嬉戲，名字叫：放煙花。

2、老師給小伴侶看放煙花的照片，讓幼兒欣賞放煙花的情景。

3、幼兒跟著老師念兒歌《放煙花》

4、老師介紹嬉戲玩法

5、幼兒玩嬉戲若干次，老師提示幼兒無(wú)論是跳還是落地，雙腳必需并攏，輕輕落地，身體保持平衡

三、比比誰(shuí)的煙花放的高

1、老師：我們來(lái)比一比，看誰(shuí)的煙花放的高，能摘到教室的大紅花

2、幼兒連續(xù)玩嬉戲，在跳起來(lái)時(shí)嘗試伸手摘花

延長(zhǎng)活動(dòng)：

爭(zhēng)論：還有多少花？大家在冬天還可以怎么樣去運(yùn)動(dòng)讓自已歡樂(lè)起來(lái)呢？

教學(xué)反思

在本節(jié)課中，孩子們的樂(lè)觀性還是挺高的，在嬉戲活動(dòng)中都表現(xiàn)的很活躍，總體來(lái)說(shuō)這節(jié)課還是勝利的，但是還是存在著一些不足。在幼兒進(jìn)展方面，我公平的對(duì)待孩子們，讓孩子們的有了適度的自由空間，比如讓孩子們自由溝通。我們預(yù)備的材料讓孩子們?cè)谕娴耐瑫r(shí)喜愛(ài)上煙花，在孩子情感方面得到了自主進(jìn)展。在老師的角度來(lái)看，我以歡樂(lè)為中心，讓孩子們最大限度的去感受歡樂(lè)。在師幼合作方面，我介紹嬉戲，并加入到嬉戲中和孩子們一起玩，讓孩子們更能感受到一起嬉戲的歡樂(lè)。這節(jié)課