湖北版小學(xué)四年級(jí)上科技制作教案

武漢市光谷第十五小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)科學(xué)制作彭瑩2019-2020學(xué)年度2019-2020學(xué)年度四年級(jí)上學(xué)期科學(xué)制作教學(xué)計(jì)劃四年級(jí)科學(xué)制作學(xué)科任教老師：彭瑩具體內(nèi)容指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步推進(jìn)我?？破展ぷ鞯拈_(kāi)展，活躍校園文化，增強(qiáng)兒童的科技創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展，特開(kāi)設(shè)本課程。本課程的順利開(kāi)展能大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力，在校園形成學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主探究科學(xué)的興趣和能力，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)的魅力，從而全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的能力，形成良好的心理品質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)和制作的過(guò)程中能克服困難、堅(jiān)持不懈。2、提高學(xué)生自學(xué)能力和審美能力，實(shí)驗(yàn)與制作要求學(xué)生盡量使用生活中自己能尋找到材料。3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。4、提高學(xué)生觀察、思考問(wèn)題的能力，對(duì)生活中存在的問(wèn)題能提出自己的思想并能制定符合實(shí)際的調(diào)查、研究計(jì)劃。教學(xué)措施1、學(xué)生為主體，教師在過(guò)程中只適時(shí)的指導(dǎo)。2、以學(xué)生動(dòng)手為主，理論教育為輔3、以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、科學(xué)的思維、科學(xué)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，讓學(xué)生根據(jù)已有的科學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)、制作小作品。4、加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)、能源節(jié)約的思想，鼓勵(lì)學(xué)生在制作和實(shí)驗(yàn)時(shí)有效利用廢棄物。2019-2020學(xué)年度四年級(jí)上學(xué)期科學(xué)制作教學(xué)進(jìn)度表周次單元教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注1第一課創(chuàng)意木筷橋12第二課留空時(shí)間長(zhǎng)的紙飛機(jī)13第三課魔術(shù)罐14第四課蛙聲筒15第五課自動(dòng)給水器16第六課會(huì)跑的塑料杯17第七課奇妙的雙眼18第八課寫封密信給好友19第九課一張紙一件作品110第十課迷你軌道四驅(qū)車111第十一課給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以撬動(dòng)地球1教學(xué)設(shè)計(jì)單元第1課單元課時(shí)1第1課課題創(chuàng)意木筷橋教學(xué)目標(biāo)搭建木筷橋，提高科學(xué)素養(yǎng)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、激發(fā)創(chuàng)造精神。教學(xué)重點(diǎn)搭建木筷橋教學(xué)難點(diǎn)能否成功搭建教具準(zhǔn)備一次性筷子學(xué)具準(zhǔn)備一次性筷子教學(xué)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入在我國(guó)溫州有一座獨(dú)特的木質(zhì)拱橋，橋身的材料既不用釘子，也不用膠水，通過(guò)木材的縱橫，相互疊加完成，猶如彩虹飛架睡眠，令人驚奇，讓我們做一座橋的模型吧。二、活動(dòng)實(shí)踐1、觀察：木橋是怎樣疊加在一起的。2、拼一拼，用四根筷子打出基本結(jié)構(gòu)，以后每三根筷子為一組，從右到左一次加入，逐漸增加結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)度，知道拼出一座滿意的拱橋。3、活動(dòng)記錄，用最少的材料，拼出一座木橋，把比賽成績(jī)記錄下來(lái)。三、課堂小結(jié)課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)單元第2課單元課時(shí)1第1課課題留空時(shí)間長(zhǎng)的紙飛機(jī)教學(xué)目標(biāo)學(xué)生實(shí)踐提出假設(shè)、折、選紙飛機(jī)、試飛、得出結(jié)論的研究過(guò)程，初步建立遇到問(wèn)題可以用研究的方法去解決的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生知道選擇的兩架飛機(jī)只有一個(gè)不同點(diǎn)（研究的那個(gè)點(diǎn)），其它地方都相同，并能在折的時(shí)候，能根據(jù)研究課題，折出符合要求的紙飛機(jī)。搭建木筷橋教學(xué)難點(diǎn)四年級(jí)學(xué)生，動(dòng)手能力和對(duì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的理解都有限，怎么能保證所有的組，折出的紙飛機(jī)都是符合要求的（只有一個(gè)不同點(diǎn)，即研究的那個(gè)點(diǎn)不同，其它地方都相同）教具準(zhǔn)備A4紙學(xué)具準(zhǔn)備A4紙教學(xué)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入邀請(qǐng)學(xué)生每人疊一個(gè)紙飛機(jī)，然后挑選4人一組，看誰(shuí)的紙飛機(jī)非得時(shí)間長(zhǎng)飛得遠(yuǎn)。從不同樣子的飛機(jī)滯空時(shí)間不同引導(dǎo)學(xué)生探索其原因?；顒?dòng)實(shí)踐折紙飛機(jī)：用A4復(fù)印紙，按教材步驟折疊成紙飛機(jī)調(diào)整方法：調(diào)整機(jī)身和機(jī)翼、調(diào)整機(jī)尾的上抬角度、調(diào)整起飛姿態(tài)，看看飛機(jī)飛行的姿態(tài)和留空時(shí)間的變化比一比：大家分組比賽看誰(shuí)的飛機(jī)飛得最遠(yuǎn)最久課堂小結(jié)課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)單元第3課單元課時(shí)1第1課課題魔術(shù)罐教學(xué)目標(biāo)小茶葉罐在桌上向前翻滾，令人不可思議的是，它向前滾了一會(huì)又倒了回來(lái)。你想知道這是為什么嘛？動(dòng)手做一做就知道了。教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生明白慣性力的作用教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生使用罐子、鐵絲、螺帽制作魔術(shù)罐存在操作難度教具準(zhǔn)備茶葉罐、冰棒棍、橡筋圈、細(xì)鐵絲、細(xì)棉線、鐵螺帽、剪刀、鉗子學(xué)具準(zhǔn)備茶葉罐、冰棒棍、橡筋圈、細(xì)鐵絲、細(xì)棉線、鐵螺帽、剪刀、鉗子教學(xué)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入教師制作魔術(shù)罐，并演示魔術(shù)罐的神奇表現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其原理產(chǎn)生興趣，并自己動(dòng)手制作二、活動(dòng)實(shí)踐1、自己制作：根據(jù)教材第7/8頁(yè)的制作說(shuō)明和圖片，使用自己帶來(lái)的材料制作一個(gè)魔術(shù)罐。2、探究原理：教師通過(guò)魔術(shù)罐的制作過(guò)程，講解橡筋圈在其中的作用，使學(xué)生了解慣性力的作用過(guò)程。3、比一比：大家誰(shuí)的魔術(shù)罐滾得時(shí)間最久，分析原因。三、課堂小結(jié)課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)單元第4課單元課時(shí)1第1課課題蛙聲筒教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生明白固體傳音和擴(kuò)音原理教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生明白固體傳音和擴(kuò)音原理教學(xué)難點(diǎn)使用加熱工具加熱松香完成制作教具準(zhǔn)備牙簽、錐子、小鐵蓋、卷筒紙紙芯、塑料瓶、牛皮紙、鐵絲學(xué)具準(zhǔn)備牙簽、錐子、小鐵蓋、卷筒紙紙芯、塑料瓶、牛皮紙、鐵絲教學(xué)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入一根尼龍線與涂有松香的小木棍摩擦，會(huì)發(fā)出小小的聲音。怎樣使摩擦發(fā)出的聲音更大呢?試試做一個(gè)發(fā)聲玩具“蛙聲筒”你就明白了。二、活動(dòng)實(shí)踐1、制作蛙聲筒：按照教材上的圖片和說(shuō)明制作一個(gè)蛙聲筒，并聆聽(tīng)其發(fā)出的聲音。2、使用不同材料：使用不同的材料制作蛙聲筒，看看不一樣的蛙聲筒發(fā)出的聲音有什么不一樣，并思考其原因。3、思考：為什么蛙聲筒會(huì)發(fā)出青蛙的聲音？三、課堂小結(jié)課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)單元第5課單元課時(shí)1第1課課題自動(dòng)給水器教學(xué)目標(biāo)通過(guò)自動(dòng)給水器的原理使學(xué)生明白大氣壓的作用教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生明白大氣壓的作用教學(xué)難點(diǎn)大氣壓看不見(jiàn)摸不到，學(xué)生理解存在一定困難教具準(zhǔn)備飲料瓶、茶盤或塑料果盒、桶蓋、剪刀學(xué)具準(zhǔn)備飲料瓶、茶盤或塑料果盒、桶蓋、剪刀教學(xué)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入給小雞、鴿子喝水的水槽，太深、它們夠不著；太淺，則需要經(jīng)常給水槽加水。為了能讓小水槽總保持有一定的清水，能不能做出來(lái)一個(gè)自動(dòng)加水器呢？二、活動(dòng)實(shí)踐1、制作自動(dòng)加水器：按照教材上的圖片和說(shuō)明制作一個(gè)自動(dòng)加水器，并測(cè)試其自動(dòng)加水的能力。2、觀察原理：觀察自動(dòng)給水器使用時(shí)的樣子，想一想為什么它能夠自動(dòng)給水槽加水，又不會(huì)加的溢出來(lái)。3、思考：大氣壓的作用在我們的日常生活中還有哪些例子？還能利用在哪些地方？三、課堂小結(jié)課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)單元第6課單元課時(shí)1第1課課題會(huì)跑的塑料杯教學(xué)目標(biāo)明白橡皮筋的彈力是怎么作用在塑料杯上的教學(xué)重點(diǎn)成功制作會(huì)跑的塑料杯教學(xué)難點(diǎn)理解橡皮筋的彈力作用教具準(zhǔn)備塑料杯、白紙、橡皮筋、錐子、錘子、剪刀、小刀等學(xué)具準(zhǔn)備塑料杯、白紙、橡皮筋、錐子、錘子、剪刀、小刀等教學(xué)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入將塑料杯著地向拖動(dòng)，然后松開(kāi)手，望料杯會(huì)自動(dòng)向前跑。發(fā)揮你的創(chuàng)造力，動(dòng)手做一做。二、活動(dòng)實(shí)踐1、制作會(huì)跑的塑料杯：按照教材上的圖片和說(shuō)明制作一個(gè)會(huì)跑的塑料杯，同學(xué)之間可以比賽看誰(shuí)的塑料杯泡的更快更遠(yuǎn)。2、觀察原理：使用不同的材料制作玩具，觀察其跑動(dòng)過(guò)程中的內(nèi)部變化。3、思考：橡皮筋的彈力除了綁頭發(fā)之外還能利用在什么地方。三、課堂小結(jié)課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)單元第7課單元課時(shí)1第1課課題奇妙的雙眼教學(xué)目標(biāo)明白人眼的3D立體功能教學(xué)重點(diǎn)明白人眼的3D立體功能教學(xué)難點(diǎn)理解3D立體現(xiàn)象的具體表現(xiàn)和產(chǎn)生原理教具準(zhǔn)備紙、鉛筆、球、直尺學(xué)具準(zhǔn)備紙、鉛筆、球、直尺教學(xué)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入我們都知道，人和大多數(shù)動(dòng)物都有兩只眼睛。你想過(guò)嗎，人的兩只眼睛有什么重要作用？二、活動(dòng)實(shí)踐1、玩游戲：碰黑點(diǎn)、碰筆尖、接球游戲。對(duì)比單眼是觀察到的物體和雙眼時(shí)觀察到的有什么不一樣。2、理解原理：閱讀教材的資料，理解三維立體視覺(jué)和二維視覺(jué)的差異。3、思考：思考電影院的3D電影和普通電影有什么區(qū)別。三、課堂小結(jié)課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)單元第8課單元課時(shí)1第1課課題寫封密信給好友教學(xué)目標(biāo)理解不同實(shí)驗(yàn)材料的物理和化學(xué)特性教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)成功制作密信教學(xué)難點(diǎn)理解不同實(shí)驗(yàn)材料的物理和化學(xué)特性教具準(zhǔn)備白紙、橘子汁或白醋、蠟燭、水、珹璃板、硬鉛筆、水彩或墨水學(xué)具準(zhǔn)備白紙、橘子汁或白醋、蠟燭、水、珹璃板、硬鉛筆、水彩或墨水教學(xué)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入你有什么秘密要告訴好朋友嗎?給他（她）寫一封密信吧！二、活動(dòng)實(shí)踐1、玩游戲：根據(jù)教材的方法制作不同的密信并成功顯示出密信上隱藏的文字。2、理解原理：閱讀教材上的提示，理解為什么不同的材料通過(guò)不同的方法可以寫出不一樣的密信。它們的原理究竟是什么？3、思考：還能使用什么其他的材料制作密信。三、課堂小結(jié)課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)單元第9課單元課時(shí)1第1課課題一張紙一件作品教學(xué)目標(biāo)思考怎么利用有限的材料制作出符合要求的物品教學(xué)重點(diǎn)成功做出合格的紙盒和“摩天大樓”教學(xué)難點(diǎn)思考怎樣紙盒才最大，“摩天大樓”才最高教具準(zhǔn)備紙、磅秤、剪刀、鉛筆、直尺、膠水學(xué)具準(zhǔn)備紙、磅秤、剪刀、鉛筆、直尺、膠水教學(xué)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入這是一項(xiàng)十分有趣的動(dòng)腦動(dòng)手競(jìng)賽。想一想，用一張紙做材料，在規(guī)定的時(shí)間里完成作品，多些挑戰(zhàn)性!快開(kāi)始吧。二、活動(dòng)實(shí)踐1、做紙盒：根據(jù)教材的方法制作符合要求的紙盒并裝米稱重。2、做“摩天大樓”：根據(jù)教材的方法制作符合要求的“摩天大樓”并實(shí)驗(yàn)其堅(jiān)持的時(shí)間。3、思考：怎樣才能做出最大的紙盒和最高的“摩天大樓”。三、課堂小結(jié)課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)單元第10課單元課時(shí)1第1課課題迷你軌道四驅(qū)車教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)四驅(qū)車能正確組裝四驅(qū)車思考怎樣能讓四驅(qū)車跑的更快教學(xué)重點(diǎn)如何正確地組裝四驅(qū)車教學(xué)難點(diǎn)正確地安裝傳動(dòng)齒輪和導(dǎo)電接觸片教具準(zhǔn)備迷你四驅(qū)車套材、兩節(jié)五號(hào)電池斜口鉗、美工刀、鑷子、螺絲起、電池、工具箱學(xué)具準(zhǔn)備迷你四驅(qū)車套材、兩節(jié)五號(hào)電池斜口鉗、美工刀、鑷子、螺絲起、電池、工具箱教學(xué)過(guò)程一、活動(dòng)導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生介紹展示四驅(qū)車二、活動(dòng)實(shí)踐1、教師演示齒輪和傳動(dòng)軸的安裝。(齒輪種類有:小齒輪、大齒輪、標(biāo)準(zhǔn)齒、高速齒）。2、教師演示輪轂的安裝。注意不要漏裝軸套和塑膠件。3、教師演示馬達(dá)和齒輪的安裝。4、教師演示開(kāi)關(guān)和導(dǎo)電接觸片的安裝。把開(kāi)關(guān)從車子底盤內(nèi)部裝入。5、教師演示導(dǎo)向輪和電池的安裝6、思考：怎樣能使四驅(qū)車跑的更快。三、課堂小結(jié)課后反思教學(xué)設(shè)計(jì)單元第11課單元課時(shí)1第1課課題給我一個(gè)