（南通專版）江蘇省南通市2023-2024學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)調(diào)研試卷（蘇教版）

保密★啟用前江蘇省南通市2023-2024學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)調(diào)研試卷考試分?jǐn)?shù)：100分；考試時(shí)間：90分鐘（2023.11）注意事項(xiàng)：1．答題前，填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息，請(qǐng)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。2．選擇題、判斷題必須使用2B鉛筆填涂答案，非選擇、判斷題必須使用黑色墨跡簽字筆或鋼筆答題，請(qǐng)將答案填寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置上。3．所有題目必須在答題卡上作答，在試卷上作答無(wú)效。4．考試結(jié)束后將試卷和答題卡一并交回。一、計(jì)算題（共12分）1．（6分）豎式計(jì)算，帶☆的要驗(yàn)算。408÷24＝

375÷15＝60÷15＝

☆650÷38＝2．（6分）直接寫(xiě)出得數(shù)。

90÷30＝

420÷6＝

4×13＝

400÷80＝

51÷3＝

71－64＝

70÷5＝

540÷9＝

35＋16＝

40×90＝

630÷70＝

4×6＋8＝二、填空題（共20分）3．（2分）下邊的兩個(gè)物體，從()面和()面看到的形狀都相同。4．（2分）估一估。第二杯大約有()毫升，第三杯大約有()毫升。5．（2分）在括號(hào)里填上合適的單位名稱。一個(gè)洗手盆的容量大約是16()。一只碗的容量大約是400()。6．（2分）張叔叔家果園里有39棵蘋(píng)果樹(shù)，上星期采摘了5棵樹(shù)上的蘋(píng)果，結(jié)果如下：第1棵第2棵第3棵第4棵第5棵產(chǎn)量/千克4751504854照上面每棵產(chǎn)量的平均數(shù)計(jì)算，張叔叔家今年可以收獲蘋(píng)果()千克。7．（2分）四（1）班同學(xué)參加1分鐘投籃比賽。派出的6位選手中，前5位投中個(gè)數(shù)記錄如下：8、12、7、8、10。要使平均成績(jī)有所提高，第6位選手至少要投中()個(gè)。8．（2分）如果用4個(gè)同樣大小的正方體拼成一個(gè)從前面看形狀是的立體圖形，一共有()種不同的拼法；如果用5個(gè)同樣大小的正方體擺成如圖形狀，再添1個(gè)，使前面和上面看到的形狀不變，有()種添法。（每個(gè)正方體至少有一個(gè)面和其它正方體的一個(gè)面重合）9．（2分）819÷63商的最高位是()位，商是()。10．（2分）張叔叔帶了560元買(mǎi)一種飲料，每箱56元。現(xiàn)在商店搞促銷(xiāo)活動(dòng)，這種飲料以半價(jià)銷(xiāo)售，張叔叔帶的錢(qián)現(xiàn)在能多買(mǎi)這種飲料()箱。11．（2分）一包學(xué)生早餐奶大約有200()，()包這樣的學(xué)生早餐奶合起來(lái)剛好是1升。12．（2分）求這個(gè)圖形是由()個(gè)立方體組成。三、選擇題（共8分）13．（1分）700÷60的得數(shù)是（

）。A．商110，余數(shù)40 B．商11，余數(shù)40 C．商11，余數(shù)414．（1分）四年級(jí)5個(gè)班同學(xué)去植樹(shù)，第一天植了236棵，第二天植了175棵，第三天植了154棵，平均每班植樹(shù)多少棵？（

）A．（236＋175＋154）÷4 B．（236＋175＋154）÷3 C．（236＋175＋154）÷515．（1分）有一組數(shù)，最小的數(shù)是23，最大的數(shù)是59，這組數(shù)的平均數(shù)可能是（

）。A．20 B．40 C．6016．（1分）添1個(gè)同樣大的正方體，使下圖中的物體從前面看到的圖形不變，有（

）種不同的擺放方法。（只能面挨著面擺）A．3 B．5 C．617．（1分）觀察下面的物體，哪一個(gè)圖形是從側(cè)面看到的？（

）。A． B． C．18．（1分）水果店運(yùn)來(lái)798箱橙子，每天賣(mài)出42箱，幾天可以賣(mài)完？用豎式計(jì)算結(jié)果，豎式中箭頭所指的數(shù)表示（

）。

A．賣(mài)出1天后還剩378箱 B．賣(mài)出10天后還剩378箱 C．賣(mài)出19天后還剩378箱19．（1分）下面（

）兩杯合起來(lái)是1升。A．①② B．①③ C．②③20．（1分）甲容器最多可盛水7升，乙容器最多可盛水7001毫升，甲容器的容量比乙容器的容量（

）。A．大些 B．小些 C．一樣大四、作圖題（共6分）21．（6分）經(jīng)調(diào)查，某班同學(xué)課外書(shū)閱讀情況如下：故事書(shū)：正正正正正

學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)：正正正

科幻書(shū)：正

?藝書(shū)：正正正正（1）請(qǐng)你先根據(jù)“正”字統(tǒng)計(jì)結(jié)果完成某班同學(xué)課外書(shū)閱讀情況表格統(tǒng)計(jì)表。（2）請(qǐng)你先根據(jù)“正”字統(tǒng)計(jì)結(jié)果完成某班同學(xué)課外書(shū)閱讀情況條形統(tǒng)計(jì)圖。五、解答題（共54分）22．（6分）在中添一個(gè)，從右面看到的圖形不變，有（）種擺法，請(qǐng)畫(huà)出從右面看到的圖形。23．（6分）一毫升水大約有5滴，全班50人，每人每天節(jié)約1滴水有多少毫升？5000人每天呢？24．（12分）四年級(jí)同學(xué)參加興趣小組，其中航模小組16人，書(shū)法組10人，美術(shù)組14人，電腦組20人。根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫(xiě)下表，并回答問(wèn)題。組別航模組書(shū)法組美術(shù)組電腦組人數(shù)（1）（

）組的人數(shù)最多，（

）組的人數(shù)最少。（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作統(tǒng)計(jì)圖。四年級(jí)同學(xué)參加興趣小組人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖（3）平均每個(gè)興趣小組多少人？25．（12分）小軍整理了四（1）班45名同學(xué)的身高數(shù)據(jù)，制成了如下的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖。身高（厘米）120－129130－139140－149150及以上人數(shù)7186四年級(jí)一班同學(xué)身高情況統(tǒng)計(jì)圖（1）根據(jù)數(shù)據(jù)，填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表，完成統(tǒng)計(jì)圖。（2）身高在（

）－（

）厘米的人數(shù)最多。（3）小軍的身高是141厘米，按從高到矮的順序，大約排第（

）。A．6

B．20

C．25

D．40（4）請(qǐng)說(shuō)明小軍身高排名的理由：________________________________________。26．（6分）在抗擊疫情期間，一名果農(nóng)朋友向武漢捐贈(zèng)350箱蘋(píng)果和260箱梨（箱子大小一樣），一輛卡車(chē)每次能運(yùn)80箱，多少次才能運(yùn)完？27．（6分）某超市4月份一共賣(mài)出300千克蘋(píng)果。照這樣計(jì)算，第二季度一共可以賣(mài)出蘋(píng)果多少千克？28．（6分）紅紅把1升牛奶倒入2個(gè)相同的杯子，每個(gè)都倒?jié)M。如果每個(gè)杯子的容量是283毫升，那么還剩下多少毫升牛奶？參考答案1．17；254；17……4【分析】除數(shù)是兩位數(shù)的除法的筆算方法：從被除數(shù)的最高位除起，先看被除數(shù)的前兩位；如果前兩位比除數(shù)小，就要看前三位；除到被除數(shù)的哪一位，商就寫(xiě)在那一位的上面；余下的數(shù)必須比除數(shù)小，除到被除數(shù)的某一位不夠除時(shí)，應(yīng)商0占位。有余數(shù)除法可以利用“被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)”進(jìn)行驗(yàn)算?！驹斀狻?08÷24＝17

375÷15＝25

60÷15＝4

☆650÷38＝17……4

驗(yàn)算：2．3；70；52；517；7；14；6051；3600；9；32【詳解】略3．正面左面【分析】，從正面和后面看，看到的是；從左面和右面看，看到的是；從上面看，看到的是。，從正面和后面看，看到的是；從左面和右面看，看到的是；從上面看，看到的是?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，上邊的兩個(gè)物體，從正面和左面看到的形狀都相同。（答案不唯一）本題主要考查學(xué)生的觀察力和方位感。4．200400【分析】從圖上可得：第二杯大約是第一杯的2倍，第三杯大約是第二杯的2倍，據(jù)此即可得出答案?！驹斀狻康诙?00×2＝200（毫升）第三杯：200×2＝400（毫升）則第二杯大約有200毫升，第三杯大約有400毫升。本題考查學(xué)生對(duì)容積單位的掌握和運(yùn)用。5．升/L毫升/ML【分析】洗手盆的容量這里選擇容積單位，根據(jù)常識(shí)以及數(shù)據(jù)16，選擇升作為單位；一只碗的容量也選擇容積單位，根據(jù)數(shù)據(jù)400以及生活常識(shí)選擇毫升作為單位?！驹斀狻恳粋€(gè)洗手盆的容量大約是16升。一只碗的容量大約是400毫升。考查學(xué)生對(duì)所學(xué)容積單位大小的理解。6．1950【分析】用（47＋51＋50＋48＋54）÷5求出每棵產(chǎn)量的平均數(shù)，再用每棵產(chǎn)量的平均數(shù)乘39即可解答?！驹斀狻浚?7＋51＋50＋48＋54）÷5＝250÷5＝50（千克）50×39＝1950（千克）解答本題的關(guān)鍵是先求出每棵產(chǎn)量的平均數(shù)。7．10【分析】用（8＋12＋7＋8＋10）除以5求出前5位投中個(gè)數(shù)的平均數(shù)，要使平均成績(jī)有所提高，用前5位投中個(gè)數(shù)的平均數(shù)加上1即可解答?！驹斀狻浚?＋12＋7＋8＋10）÷5＝45÷5＝9（個(gè)）9＋1＝10（個(gè)）要使平均成績(jī)有所提高，第6位選手至少要投中10個(gè)。解答此題的關(guān)鍵是明確用前5位投中個(gè)數(shù)的平均數(shù)加上1即第6位選手至少要投中的個(gè)數(shù)。8．62【分析】根據(jù)題意可知如果用4個(gè)同樣大小的正方體拼成一個(gè)從前面看形狀是如圖的立體圖形，前面的形狀用掉了3個(gè)正方體，第4個(gè)正方體可以放在每個(gè)正方體的前面或者后面，所以一共有6種不同的拼法；如果用5個(gè)同樣大小的正方體擺成如圖形狀，再添1個(gè)，使前面和上面看到的形狀不變，那么這一個(gè)只能放在最前面正方體的上面，或者最后面正方體的上面?！驹斀狻咳绻?個(gè)同樣大小的正方體拼成一個(gè)從前面看形狀如圖的立體圖形，一共有6種不同的拼法；如果用5個(gè)同樣大小的正方體擺成如圖形狀的立體圖形，再添1個(gè)，使前面和上面看到的形狀不變，有2種添法。（每個(gè)正方體至少有一個(gè)面和其它正方體的一個(gè)面重合）此題考查學(xué)生的空間觀察能力，通過(guò)觀察前面、上面的形狀從而推斷出正確答案。9．十13【分析】三位數(shù)除以兩位數(shù)，當(dāng)三位數(shù)的前兩位數(shù)大于或等于除數(shù)，商是兩位數(shù)；當(dāng)三位數(shù)的前兩位數(shù)小于除數(shù)，商是一位數(shù)；除數(shù)是兩位數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，先看被除數(shù)的前兩位，不夠除時(shí)看前三位，除到哪一位商就寫(xiě)在哪一位上面，每次除后余下的數(shù)都要比除數(shù)?。粨?jù)此計(jì)算出819÷63的商即可解答。【詳解】819÷63，因?yàn)楸怀龜?shù)的前兩位81比除數(shù)63大，所以商是兩位數(shù)，商的最高位是十位；819÷63＝13，則商是13。熟練掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)的計(jì)算方法是解答的關(guān)鍵。10．10【分析】根據(jù)題意可知，每箱飲料的原價(jià)÷2＝每箱飲料的現(xiàn)價(jià)，張叔叔帶的錢(qián)數(shù)÷每箱飲料的現(xiàn)價(jià)＝可以買(mǎi)的箱數(shù)，依此列式并計(jì)算即可?！驹斀狻?6÷2＝28（元）560÷28＝20（箱）20－10＝10（箱）張叔叔帶的錢(qián)現(xiàn)在能多買(mǎi)這種飲料10箱。此題考查的是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的計(jì)算，先計(jì)算出每箱飲料的現(xiàn)價(jià)，是解題的關(guān)鍵。11．毫升/mL5【分析】常用的容積單位有升和毫升，其中升是較大的容積單位，毫升是較小的容積單位。要根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)、單位的大小、單位前的數(shù)據(jù)靈活選擇合適的單位。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，一包學(xué)生早餐奶選用毫升作單位，再根據(jù)1升＝1000毫升，算出幾包早餐奶正好是1升?！驹斀狻扛鶕?jù)生活經(jīng)驗(yàn)，一包學(xué)生早餐奶大約有200毫升；200×5＝1000（毫升）＝1（升）一包學(xué)生早餐奶大約有200（毫升），（5）包這樣的學(xué)生早餐奶合起來(lái)剛好是1升。此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小靈活選擇。12．5【解析】從俯視圖入手，滿足俯視圖只需要4塊，然后再考慮正視圖和左視圖，逐級(jí)滿足，得到這個(gè)幾何體的形狀?！驹斀狻咳鐖D所示：該幾何體滿足俯視圖、正視圖、左視圖的形狀；所以這個(gè)圖形是由5個(gè)立方體組成。本題考查的是利用三視圖還原立體圖形，一般情況下給出三視圖中的三個(gè)，可以唯一確定這個(gè)幾何體。13．B【分析】根據(jù)有余數(shù)的除法的計(jì)算方法計(jì)算即可?！驹斀狻?00÷60＝11……40所以700÷60的得數(shù)是11，余數(shù)為40。故答案為：B本題主要考查的是有余數(shù)的除法的計(jì)算方法和計(jì)算能力。14．C【分析】本題求的是平均每班植樹(shù)棵數(shù)，所以用三天植樹(shù)棵數(shù)和除以班數(shù)即可解答。【詳解】（236＋175＋154）÷5＝565÷5＝113（棵）平均每班植樹(shù)113棵。故答案為：C首先要分析清楚是用植樹(shù)棵數(shù)除以天數(shù)，還是除以班數(shù)，這是解答本題的關(guān)鍵。15．B【分析】平均數(shù)能代表一組數(shù)據(jù)的整體水平，一組數(shù)據(jù)中有一些數(shù)比平均數(shù)小，有一些數(shù)比平均數(shù)大，平均數(shù)介于這組數(shù)據(jù)最大數(shù)和最小數(shù)之間?！驹斀狻緼．小于這組數(shù)據(jù)的最小數(shù)，不可能是這組數(shù)的平均數(shù)；B．位于這組數(shù)據(jù)的最大數(shù)和最小數(shù)之間，可能是這組數(shù)的平均數(shù)；C．大于這組數(shù)據(jù)的最大數(shù)，不可能是這組數(shù)的平均數(shù)。故答案為：B此題主要考查對(duì)平均數(shù)意義的理解。16．B【分析】要使從前面看到的形狀不變，添加一個(gè)同樣大的正方體，在前面有3個(gè)位置可以放，在后面有2個(gè)位置可以放，所以共有：3＋2＝5（種）?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，添1個(gè)同樣大的正方體，使下圖中的物體從前面看到的圖形不變，有5種不同的擺放方法。（只能面挨著面擺）故答案為：B。本題主要考查學(xué)生的方位感和觀察力，注意添加的正方體前后都可以擺。17．B【分析】當(dāng)從右面和左面（即側(cè)面）看圖形時(shí)，看到的是2個(gè)正方形排成一行?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知：圖形B即從側(cè)面看到的。故答案為：B從不同的方向觀察物體，通常看到的圖形是不同的。18．B【分析】觀察上圖可知，箭頭所指的數(shù)是798減420的差，420是10天賣(mài)出橙子的箱數(shù)，所以箭頭所指的數(shù)表示賣(mài)出10天后還剩378箱，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，圖中豎式中箭頭所指的數(shù)表示：賣(mài)出10天后還剩378箱。故答案為：B熟練掌握整數(shù)除法的計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。19．A【分析】①號(hào)杯里的液體比500毫升多一點(diǎn)，②號(hào)杯里的液體比500毫升少一點(diǎn)，③號(hào)杯里的液體比500毫升多得多。根據(jù)1升＝1000毫升，看哪兩杯合起來(lái)是1000毫升?！驹斀狻緼．①號(hào)杯里的液體比500毫升多一點(diǎn)，②號(hào)杯里的液體比500毫升少一點(diǎn)，合起來(lái)是1000毫升，是1升；B．①號(hào)杯里的液體比500毫升多一點(diǎn)，③號(hào)杯里的液體比500毫升多得多，合起來(lái)多于1000毫升，多于1升；C．②號(hào)杯里的液體比500毫升少一點(diǎn)，③號(hào)杯里的液體比500毫升多得多，合起來(lái)多于1000毫升，多于1升。故答案為：A此題考查了升與毫升的換算，熟記1升＝1000毫升是解題關(guān)鍵。20．B【分析】根據(jù)1升＝1000毫升，統(tǒng)一單位，再比較大小即可。【詳解】7升＝7000毫升7000＜7001甲容器的容量比乙容器的容量小些。故答案為：B熟練掌握容積單位的換算，是解答此題的關(guān)鍵。21．（1）、（2）均見(jiàn)詳解【分析】（1）、（2）“正”字中，每一筆表示1人，則一個(gè)“正”字表示5人；閱讀故事書(shū)的有25人，閱讀學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)的有15人，閱讀科幻書(shū)的有5人，閱讀文藝書(shū)的有20人，依此根據(jù)統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)進(jìn)行繪制即可?！驹斀狻浚?）統(tǒng)計(jì)表如下：某班同學(xué)課外書(shū)閱讀情況統(tǒng)計(jì)表書(shū)的類(lèi)型故事書(shū)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)科幻書(shū)?藝書(shū)閱讀的人數(shù)2515520（2）條形統(tǒng)計(jì)圖如下：

此題考查的是統(tǒng)計(jì)表與條形統(tǒng)計(jì)圖的繪制，應(yīng)明確“正”字中，每一筆表示的人數(shù)再解答。22．5；見(jiàn)詳解【分析】從右面看看到兩個(gè)橫著的正方形，如果加上一個(gè)從右面看不變，將正方體放在這個(gè)物體的左右，有5種擺法，再畫(huà)出看到的圖形即可。【詳解】從右面看到的圖形不變，有（5

）種擺法；此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力。23．10毫升；1000毫升【分析】人數(shù)除以5等于這些人一天節(jié)約水的毫升數(shù)，據(jù)此即可解答?！驹斀狻?0÷5＝10（毫升）5000÷5＝1000（毫升）答：全班每天節(jié)約水10毫升，5000人每天節(jié)約1000毫升水。熟練掌握整數(shù)除法計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。24．組別航模組書(shū)法組美術(shù)組電腦組人數(shù)16101420（1）電腦；書(shū)法；（2）見(jiàn)詳解（3）15人【分析】根據(jù)數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)表。（1）比較參加各興趣小組的人數(shù)，完成填空；（2）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖即可；（3）求各興趣小組人數(shù)的和，除以小組個(gè)數(shù)，就是平均每小組的人數(shù)。【詳解】根據(jù)以上數(shù)據(jù)填寫(xiě)下表，并回答問(wèn)題。組別航模組書(shū)法組美術(shù)組電腦組人數(shù)16101420（1）20＞16＞14＞10答：電腦組的人數(shù)最多，書(shū)法組的人數(shù)最少。（2）四年級(jí)同學(xué)參加興趣小組人數(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖（3）（16＋10＋14＋20）÷4＝60÷4＝15（人）答：平均每個(gè)興趣小組15人。本題主要考查統(tǒng)計(jì)圖表的填充，關(guān)鍵是根據(jù)所給數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖表并回答問(wèn)題。25．（1）見(jiàn)詳解（2）130；139（3）B（4）見(jiàn)詳解【分析】（1）用45減去（7＋18＋6），求出140－149厘米的人數(shù)，據(jù)此把它填在統(tǒng)計(jì)表中；再根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，把統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整即可；（2）觀察統(tǒng)計(jì)圖，直條最長(zhǎng)的表示身高在這段中的人數(shù)最多；（3）、（4）141厘米在140－149厘米之間，且接近140厘米；把140－149厘米和150厘米及以上的人數(shù)相加，選擇一個(gè)最接近