外研版英語選修八講義Module3ForeignFoodSectionⅣGrammarWord版含答案

SectionⅣGrammar復(fù)習(xí)定語和定語從句1．(教材P30)Ithoughtthisvastwaveoffoodwasthetotalnumberofdishestobeserved(serve)．2．(教材P30)Everyoneelsejusttastedabitofeachdishandthenputtheir(they)chopsticksdown,continuingtochat.3．(教材P30)However,thereareotherkindsoffoodsthat/whichhavetakenlongerformetoaccept.4．(教材P31)Itdidn’tactuallytastebad,buttomethecoldfish,coldcheese,andeventhebreadfromthefridge,wasamealthat/whichwouldmakeyoufeelcoldinside.5．(教材P31)Theirsalad,forexample,ismadefromvegetableswhich/thatareonlywashedbeforeserving,whileChinesefoodispreparedmorecarefully.6．(教材P31)Thethingsinsidesandwichesandbaked(bake)potatoesarealsovarious(vary)kindsofmashed(mash)food...7．(教材P31)ButonethingIdoadmireisthepolitemannerinwhichBritishpeopleeat,evenifitisjustapotato.定語修飾名詞或代詞的詞、短語或從句叫作定語。如果是單個(gè)的詞作定語，一般位于被修飾詞之前，稱為前置定語；如果是短語作定語，一般置于被修飾詞之后，稱為后置定語?？梢杂脕碜鞫ㄕZ的詞有：形容詞、名詞、代詞、數(shù)詞、不定式(短語)、動(dòng)名詞、現(xiàn)在分詞(短語)、過去分詞(短語)、介詞短語以及從句等?！?上海卷)It’sacharmingsmallFrenchclock,madeofbrassanddatingfromthenineteenthcentury.這是一個(gè)迷人的法國小時(shí)鐘，由黃銅做成，可以追溯到19世紀(jì)。(形容詞作定語)◆(2017·天津卷)Iwaswatchingtheclockallthroughthemeeting,asIhadatraintocatch.開會(huì)期間我一直在看表，因?yàn)槲乙s火車。(不定式作定語)◆HisrapidprogressinEnglishmadeussurprised.他在英語方面的快速進(jìn)步使我們很吃驚。(代詞作定語)◆Hewalkswiththehelpofawalkingstick.他在手杖的幫助下行走。(動(dòng)名詞作定語)◆Whoisthemanshakinghandswithourteacher?和我們老師握手的那個(gè)人是誰？(現(xiàn)在分詞短語作定語)◆Themeetingheldyesterdaywasveryimportanttous.昨天舉行的那個(gè)會(huì)議對(duì)我們來說是很重要的。(過去分詞短語作定語)(1)不定代詞something,anything,everything,nothing的定語要置于其后面。(2)少數(shù)形容詞通常只作后置定語，如else(別的),left(剩下的),present(出席的，在場的)等。(3)名詞作定語時(shí)，一般用單數(shù)。但也有例外。①man,woman作定語時(shí)，其單復(fù)數(shù)隨著中心詞的變化而變化。如：twomenengineers兩位男工程師。②少數(shù)名詞習(xí)慣只用復(fù)數(shù)形式作定語。如：sportsshoes運(yùn)動(dòng)鞋。定語從句定語從句在句中作定語，修飾名詞或代詞，被修飾的名詞或代詞即先行詞。定語從句通常出現(xiàn)在先行詞之后，由關(guān)系代詞或關(guān)系副詞引出。定語從句分為限制性定語從句和非限制性定語從句。1．關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句關(guān)系詞先行詞在從句中的作用who人主語、賓語whom人賓語which物主語、賓語that人/物主語、賓語、表語whose人/物定語as人/物主語、賓語、表語◆(2018·北京卷)Sheandherfamilybicycletowork,whichhelpsthemkeepfit.她和她的家人騎自行車上班，這有助于他們保持健康?！?2017·北京卷)Thelittleproblemsthatwemeetinourdailylivesmaybeinspirationsforgreatinventions.在日常生活中我們遇到的小問題可能是偉大發(fā)明的靈感來源?！鬚eter,whomyoumetinLondon,isnowbackinParis.彼得現(xiàn)在回巴黎了，你在倫敦見過他?！鬚leasepassmethebookwhose(ofwhichthe)coverisgreen.請(qǐng)把那本綠色封面的書遞給我?！鬞hepackage(which/that)youarecarryingisabouttoeunwrapped.你拿著的這個(gè)包裹快要散開了。(1)that與which的用法區(qū)別只能用that而不用which的情況先行詞是all，little，few，none，anything，something,everything,nothing等詞時(shí)當(dāng)先行詞是序數(shù)詞、形容詞最高級(jí)或被形容詞最高級(jí)、序數(shù)詞修飾時(shí)當(dāng)先行詞被theonly,thevery,thesame,theright等修飾時(shí)當(dāng)先行詞既有人又有物時(shí)只用which不用that的情況關(guān)系代詞前有介詞時(shí)，一般用which，而不用that；非限制性定語從句中不用that引導(dǎo)定語從句(2)as作關(guān)系代詞的用法引導(dǎo)限制性定語從句僅限于先行詞前面有such，thesame等修飾時(shí)，as既可指人又可指物，在定語從句中充當(dāng)主語、賓語等引導(dǎo)非限制性定語從句as指代前面整個(gè)句子的內(nèi)容。從句既可在主句前，又可在主句后，有時(shí)還可插入主句中，as常譯為“正如……，正像……”。從句的謂語動(dòng)詞多為see,know,expect,say,mention,report等◆(福建卷)ChinaTodayattractsaworldwidereadership,whichshowsthatmoreandmorepeopleallovertheworldwanttolearnaboutChina.《今日中國》吸引著全球的讀者群，這說明全球越來越多的人想要了解中國?！?江蘇卷)Thenumberofsmokers,asisreported,hasdroppedby17percentinjustoneyear.正如報(bào)道那樣，吸煙者的數(shù)量僅在一年中已降低了17%?！鬝uchmachinesasareusedintheirworkshoparemadeinChina.他們車間使用的這種機(jī)器是中國制造的。2．關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句關(guān)系詞先行詞在從句中的作用when(＝介詞＋which)時(shí)間名詞時(shí)間狀語where(＝介詞＋which)地點(diǎn)名詞或抽象地點(diǎn)名詞(situation,point,case,position,stage等)地點(diǎn)狀語why(＝forwhich)thereason原因狀語◆(2018·江蘇卷)Self-drivingisanareawhereChinaandtherestoftheworldareonthesamestartingline.在自動(dòng)駕駛汽車領(lǐng)域，中國和世界其他國家處在同一起跑線上?！?2016·天津卷)Wewillputoffthepicnicintheparkuntilnextweek,whentheweathermaybebetter.我們將把在公園的野餐推遲到下周，屆時(shí)天氣可能會(huì)更好?！鬌oyouknowthereasonwhyhedidn’tattendthemeetingyesterday?你知道他昨天沒參加會(huì)議的原因嗎？當(dāng)先行詞是時(shí)間名詞、地點(diǎn)名詞或thereason時(shí)，一定要注意分析從句的結(jié)構(gòu)，如果缺少主語或賓語，關(guān)系詞應(yīng)用which或that，缺少時(shí)間狀語或地點(diǎn)狀語時(shí)，才能用when或where。3．“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語從句(1)“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)定語從句時(shí)，介詞的賓語只能用which或whom，且不能省略?！?安徽卷)Someexpertsthinkreadingisthefundamentalskilluponwhichschooleducationdepends.一些專家認(rèn)為閱讀是教育應(yīng)該依靠的基本技能。(2)“名詞/不定代詞/數(shù)詞/形容詞比較級(jí)或最高級(jí)＋of＋which/whom”引導(dǎo)的定語從句，表示整體與部分的關(guān)系。◆(2016·江蘇卷)Manyyoungpeople,mostofwhomwerewell-educated,headedforremoteregionstochasetheirdreams.很多年輕人都去了偏遠(yuǎn)地區(qū)追求自己的夢(mèng)想，他們中大部分都受過良好的教育。在非限制性定語從句中，whose修飾物時(shí)可以換為“the＋名詞＋ofwhich”；修飾人時(shí)，可以換為“the＋名詞＋ofwhom”。eq\a\vs4\al(Ⅰ)單句語法填空1．(2018·天津卷)Kate,whosesisterIsharedaroomwithwhenwewereatcollege,hasgonetoworkinAustralia.2．(2016·四川卷)Iprefertoworkinblackandwhite，whichallowsmetoshowdifferentspecificworldsmoreclearly.3．(2016·北京卷)Thereasonwhyanyofustakeanyrisksatallmighthavetodowithearlyhumans.4．Getyourselffamiliarwithlocallawsandcustomsofthecountriestowhich_youaretraveling.5．(陜西卷)Asthesmallestchildofhisfamily,Alexisalwayslongingforthetimewhenheshouldbeabletobeindependent.6．It’shelpfultoputchildreninasituationwheretheycanseethemselvesdifferently.7．Themainstreetislinedwithsmallshopswhich/thatsellalmostanythingyoucanimagine.8．Lookatthephoto.ThisisMr.Green,infrontofwhomsitthreestudents.eq\a\vs4\al(Ⅱ)單句改錯(cuò)1．(2017·天津卷)Myeldestson,whoworktakeshimallovertheworld,isinNewYorkatthemoment.who→whose2.Parishassomegreatmuseumswhichvisitorscanseefineworksofimpressionistpainters.which→where或which前加in3．Theoldpicturesbringthemtothedayswhentheyspenttogether,whenlifewashardbuthappy.第一個(gè)when→which/that4．Tom’smother