中班音樂(lè)優(yōu)秀教案：營(yíng)救外星人教案及反思

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動(dòng)作建議

動(dòng)作1.前奏，老師預(yù)令預(yù)備動(dòng)身

動(dòng)作2.隨樂(lè)雙手抱拳左右擺臂，共4拍，擺臂四次動(dòng)作。

動(dòng)作3.小胳膊臂立起來(lái)，五指并攏伸直，左右胳膊一個(gè)指尖向下，另一個(gè)指尖向上。四拍定一個(gè)動(dòng)作。

動(dòng)作4.原地碎步小跑，胳膊自然擺臂。

動(dòng)作5.雙手收賂膊臂，指尖朝上。

活動(dòng)目標(biāo)

1.在營(yíng)救外星人的故事中感受音樂(lè)A、B兩段旋律的不同，并能在圖片范例的啟發(fā)下創(chuàng)編外星人造型，并且隨樂(lè)表演。

2.在范例的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)在B段音樂(lè)中隨樂(lè)進(jìn)行互動(dòng)嬉戲，并情愿在故事情境的推動(dòng)下主動(dòng)投入嬉戲中，觀看與傾聽(tīng)。

3.激發(fā)了幼兒的驚異???心和探究欲望。

4.能大膽、清晰地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：幼兒玩過(guò)冰棍消化的嬉戲

材料預(yù)備：外星人圖片音樂(lè)AB段音樂(lè)B段

活動(dòng)過(guò)程

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)愛(ài)好

二、完整的感受音樂(lè)，熟識(shí)音樂(lè)旋律。(2-3)

1、老師示范固定形動(dòng)作，幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)、觀看動(dòng)作。

2、老師與幼兒共同完整合樂(lè)，幼兒感受節(jié)奏型。

3、老師再次與幼兒完整合樂(lè)，鞏固節(jié)奏型。

三、老師引導(dǎo)幼兒依據(jù)圖片自由創(chuàng)編A段外星人動(dòng)作(2-3遍)。

1、請(qǐng)幼兒觀看外星人圖片

2、幼兒原地站立完整合樂(lè)，做出不同造型的外星人。

3、引導(dǎo)幼兒中間進(jìn)行律動(dòng)，依據(jù)創(chuàng)編完整合音樂(lè)一次。

4、幼兒依據(jù)要求完整合樂(lè)進(jìn)行一次。

四、現(xiàn)固加深B段音樂(lè)，快思老師.教.案網(wǎng)出處嬉戲規(guī)章的練習(xí)(跟音樂(lè)擊掌傳魔法)。

1、幼兒座椅子老師一對(duì)多進(jìn)行示范2次。

2、老師退出請(qǐng)幼兒多對(duì)多進(jìn)行示范

3、幼兒扮演外星人，老師中間示范B段音樂(lè)動(dòng)作，明確加深嬉戲規(guī)章。

五、累加嬉戲：小伴侶們動(dòng)身營(yíng)救外星人。

活動(dòng)反思

通過(guò)輕松活潑的律動(dòng)形式把孩子帶到音樂(lè)的殿堂，調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)觀性和情感，在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)老師先范唱讓同學(xué)體會(huì)歌曲的心情。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)歌曲并能很好的演唱。讓老師示范固定形動(dòng)作，使活動(dòng)氣氛達(dá)到高潮。在不知不覺(jué)中把握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的表演力量，真正的達(dá)到了教學(xué)