大班語言優(yōu)秀教案：老鼠找房子教案及反思

教案系列大班語言優(yōu)秀教案：老鼠找房子教案及反思《大班語言優(yōu)秀教案《老鼠找房子》含反思》這是優(yōu)秀的大班語言教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能認(rèn)真觀看畫面，依據(jù)畫面表現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行初步的推斷、想象。培育觀看和聯(lián)想力量。

2、學(xué)習(xí)用因?yàn)樗缘木涫酵暾?、連貫地表達(dá)自己的想法。

3、能大膽敘述，情愿與同伴共享溝通。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、圖片5幅（1號(hào)房沒有門和窗，2號(hào)房沒有瓦片，3號(hào)房傾斜有裂縫，4號(hào)房隔壁有小貓，5號(hào)房外型完善）。

2、小老鼠圖片一張（正面為不興奮的表情，反面為興奮的表情）。

3、各種小圖片若干，如樹、草、花、商店等。

三、活動(dòng)過程：

1.老師出示表情不興奮的小老鼠。

師：小伴侶看，這是誰？這是一只怎樣的小老鼠？它為什么會(huì)哭呢？

（老師敘述故事:小老鼠皮皮住在鄉(xiāng)下一所舒適的小房子里，有一天，下起了一場大雨,把小老鼠的房子給沉沒了,小老鼠沒房子住了,它四處找房子，它找呀找，找到了1號(hào)房子,看了看,轉(zhuǎn)身就走了；接著皮皮來到2號(hào)房子，走了進(jìn)去,抬頭看了看,搖搖頭走了出來,不一會(huì)兒,皮皮又找到了三號(hào)房子,在跟前看了好久,最終還是離開了,向前走了不遠(yuǎn)四號(hào)房子消逝了,皮皮一見就感動(dòng)地蹦起來，吱吱吱吱，四號(hào)房子實(shí)在不錯(cuò),我就要它,便從倏地一聲鉆了進(jìn)去,剛進(jìn)去一會(huì),就觀看皮皮全身縮成一團(tuán)滾了出來，小老鼠找了四間房子,都不滿意,究竟是為什么?）

2、為幼兒供應(yīng)1-4號(hào)的房子，讓幼兒自由觀看，溝通看法。

老師在每張桌子上放了這四座房子，小伴侶四人一組，看一看，跟小伴侶講一講，爭論一下小老鼠不滿意的緣由。（幼兒分組觀看，溝通爭論）

3、集體溝通：小老鼠皮皮為什么不喜愛這些房子?

引導(dǎo)幼兒觀看圖片上的細(xì)節(jié)部分爭論分析，指導(dǎo)幼兒聯(lián)想小老鼠的心理活動(dòng)，并學(xué)習(xí)用因?yàn)樗缘木涫酱竽憯⑹鲎约旱睦碛伞?/p>

4、練習(xí)用因?yàn)樗缘木涫皆炀洹?/p>

師，我們會(huì)用因?yàn)樗缘木涫絹碇v小老鼠對(duì)房子不滿意的緣由，因?yàn)槭侵v緣由，所以是講結(jié)果，你還會(huì)用因?yàn)樗缘木涫絹頂⑹鰟e的事情嗎？

師：小伴侶講得真好，用因?yàn)樗缘木涫娇梢郧逦財(cái)⑹鲆患虑榈木売珊徒Y(jié)果。

小老鼠還在著急地找房子呢，我們一起來關(guān)懷他。

5、出示5號(hào)房子，引導(dǎo)幼兒圍繞問題進(jìn)行觀看并連貫敘述。

這里還有一座房子5號(hào)房。

（1）你覺得5號(hào)房子小老鼠會(huì)喜愛嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒把握肯定的挨次進(jìn)行連貫敘述）

（2）小老鼠看了看房子覺得不錯(cuò)，但看看房子四周又嘆氣了，為什么呢？它還有什么不滿意的嗎？

（啟發(fā)幼兒結(jié)合自己的生活閱歷敘述自己看法）。

6、為幼兒供應(yīng)樹、草、花、商店等小圖片，讓幼兒為小老鼠美化5號(hào)房的環(huán)境。

7、幼兒自由敘述自己布置的內(nèi)容。

8、小老鼠興奮地住進(jìn)新居子，并向大家表示感謝。

活動(dòng)反思：

《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》語言領(lǐng)域中提出：“進(jìn)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜愛說、有機(jī)會(huì)說并能得到樂觀應(yīng)答的環(huán)境。”以及要“鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和