小學(xué)語文-爬山虎的腳教學(xué)課件設(shè)計(jì)

小學(xué)語文本四年級(jí)上冊(cè)10爬山虎的腳默讀課文，想想從哪些地方可以看出作者觀察得特別仔細(xì)，用“

”標(biāo)出相關(guān)的詞句。自學(xué)提示：

爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。

爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。

細(xì)絲原來是直的，現(xiàn)在彎曲了。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就枯萎了，后來連痕跡也沒有了。

觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。

葉圣陶是我國(guó)著名的作家、教育家。無論寫作、教學(xué)、為人都堪稱一代楷模。

他曾經(jīng)說：“你寫的文章拿給別人看，別人給你修改一兩個(gè)字，意思沒變，就說明你不行?！迸郎交⒌哪_觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。朗讀這段話，注意帶點(diǎn)的詞語，從這些詞語中你體會(huì)到了什么？爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴（抓）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼（貼）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。

請(qǐng)大家默讀《蟋蟀的住宅》第7.8自然段，想一想從哪些地方能感受到作者連續(xù)細(xì)致的觀察，把相關(guān)的詞句用“

”劃出來。如何按照一定的順序進(jìn)行觀察只有留心觀察，才能有更多的發(fā)現(xiàn)《我們身邊的材料》《蠶的一生》《鳳仙花的一生》

走向生活：

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