七年級語文試題-鄂教版七年級語文上冊《理想》同步試題

Word七年級語文試題-鄂教版七年級語文上冊《理想》同步試題

一、下列詞語書寫及讀音完全正確的一項是（）

A．熄滅（xī）饑寒（jī）輟連（zhuì）肥皂（zào）

B．脊梁（qǐ）船舶（pó）倔強（jué）堅貞（zhēn）

C．洗濯（zhuó）孤線（hū）慈愛（cí）夸耀（yào）

D．玷污（diàn）拋棄（pāo）不幸（xìng）庸人（yōng）

二、解釋下列句中劃橫線的詞語。

1．那只不過是它的副產(chǎn)品。

副產(chǎn)品：________________________________。

2．有理想者就是一個“大寫的人”。

大寫的人：________________________________。

3．理想被扒竊了，不必哭泣。

扒竊：________________________________。

4．可望不可即，折磨著你那進取的心。

折磨：________________________________。

三、填空。

1．美麗的珍珠鏈，________________。

2．理想使你微笑地________________；理想使你倔強地________________。

3．給罪人新生，理想是________________；喚浪子回頭，理想是________________。

4．理想開花，________________；理想抽芽，________________。

四、下列詩句的節(jié)奏劃分不正確的一項是（）

A．理想／使你微笑地／觀察著生活

B．理想使你／倔強地／反抗著命運

C．理想／使你忘記／鬢發(fā)早白

D．理想／使你頭白仍然天真

五、閱讀下面的詩歌，完成詩后考題。

（一）

理想是石，敲出星星之火；

理想是火，點燃熄滅的燈；

理想是燈，照亮夜行的路；

理想是路，引你走到黎明。

饑寒的年代里，理想是溫飽；

溫飽的年代里，理想是文明。

離亂的年代里，理想是安定；

安定的年代里，理想是繁榮。

理想如珍珠，一顆綴連著一顆，

貫古今，串未來，瑩瑩光無盡。

美麗的珍珠鏈，歷史的脊梁骨，

古照今，今照來，先輩照子孫。

（1）理想是羅盤，給船舶導引方向；

理想是船舶，載著你出海遠行。

（2）但理想有時候又是海天相吻的弧線，

可望不可即，折磨著你那進取的心。

1．第四小節(jié)中畫線的句子都用了________________的修辭手法，其中句（1）把理想比做________________，和前文________________相照應；句（2）則是把理想比做________________，強調(diào)理想的_______________。

2．詩中用了很多比喻句，除了前面所說的，請在詩中再找一個比喻句。

3．請簡要分析第一節(jié)的句式特點，并模仿這樣的形式造句。

（二）

也許

——葬歌

聞一多

也許你真是哭得太累，

也許，也許你要睡一睡，

那么叫夜鷹不要咳嗽，

蛙不要號，蝙蝠不要飛。

不許陽光a你的眼簾，

不許清風b上你的眉。

無論誰都不能驚醒你，

撐c松蔭庇護你睡。

也許你聽這蚯蚓翻泥，

聽這小草的根須吸水，

也許你聽這般的音樂，

比那咒罵的人聲更美。

那么你先把眼皮閉緊，

我就讓你睡，我讓你睡。

我把黃土輕輕蓋著你，

我叫紙錢緩緩的飛。

1．第二節(jié)a、b、c三處各有一個詞，依次填入后，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．照飄樹B．弄吹片C．撥刷傘D．射掠團

2．這首詩是為長女立瑛三歲時夭折而作。表達的思想感情是（）

A．表現(xiàn)父親對死去的女兒無比疼愛憐惜，內(nèi)心極度哀傷的感情。

B．通過對女兒的哀悼，表達了詩人對現(xiàn)實社會“咒罵的人聲”強烈的不滿。

C．表現(xiàn)父親為死去的女兒衷心祈禱，希望她能在地下安息。

D．通過對女兒的哀悼，表達了詩人希望過一種安寧平靜生活的強烈愿望。