七年級(jí)生物教案-新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)《藻類、苔蘚和蕨類植物》導(dǎo)學(xué)案

Word七年級(jí)生物教案-新人教版七年級(jí)生物上冊(cè)《藻類、苔蘚和蕨類植物》導(dǎo)學(xué)案

學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1，概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2，說出藻類、苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用合于人類的關(guān)系能力目標(biāo)通過對(duì)藻類、苔蘚、蕨類植物的觀察，學(xué)會(huì)觀察和研究生物的一般方法。情感目標(biāo)通過對(duì)藻類、苔蘚、蕨類植物的學(xué)習(xí)和觀察，關(guān)注這些植物的生存狀況和生存環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]熱愛生物圈中各種綠色植物的情感。重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：藻類、苔蘚和蕨類植物的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。難點(diǎn)：藻類、苔蘚和蕨類植物的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課每個(gè)說出自己認(rèn)識(shí)的一種植物的形態(tài)特征及生活環(huán)境，歸納植物的四個(gè)類群。二、合作探究1、欣賞詩句“西湖春色歸，春水綠于染?！薄叭粘鼋t勝火，春來江水綠如藍(lán)?！闭?qǐng)分析：春天來了，湖水、江水都泛起綠色，這是為什么呢？請(qǐng)閱讀課本P72回答：在日常生活中，你見過類似的上述現(xiàn)象嗎?2、讀P72-73圖3―1和3―2聯(lián)系生活實(shí)際回答：（1）藻類植物是多種多樣的，你能說出其中的一些嗎？（2）根據(jù)課前的觀察,閱讀課本P72-74回答：藻類植物的生活環(huán)境有什么特點(diǎn)?它們是怎么生活的？（3）藻類植物和你平時(shí)見到的植物有什么不同？它們有專門的根、莖、葉、等器官嗎？（4）閱讀課本P74圖3―3藻類植物在生物圈中有什么作用？與人類的生活有什么關(guān)系？3、各小組觀察課前采集到的當(dāng)?shù)爻Ｒ姷奶μ\植物并討論完成以下問題（1）苔蘚和藻類植物相比生活環(huán)境有什么不同？（2）從形態(tài)上看，苔蘚植物和藻類植物有什么主要區(qū)別？（3）如果你生活的地方看不到苔蘚植物，你能分析一下是什么原因嗎？4、讀P76-77圖3―7、3—8和3―9聯(lián)系生活實(shí)際回答：（1）蕨類植物生活在什么環(huán)境里？（2）蕨類植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？（3）蕨類植物對(duì)人類有什么作用？三、拓展創(chuàng)新1、如果養(yǎng)魚缸長時(shí)間不換水，缸的內(nèi)壁上就會(huì)長出綠膜，水就會(huì)變成綠色，這是什么原因？2、如果你在森林里迷了路，怎樣借助苔蘚植物來辨別方向?四、歸航拾貝：引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，談收獲。五、交流展示六、達(dá)標(biāo)測(cè)試1、P7712、P7723、P7734、P7745、P7756、有些形態(tài)優(yōu)美的蕨類植物，可以盆栽用于觀賞，這些盆栽蕨類應(yīng)放在（）A室外陽光充足處B室內(nèi)光線陰暗處C室內(nèi)光線明亮處D暗室內(nèi)7、下列哪種植物不是苔蘚植物（）。A．葫蘆蘚B、墻蘚C．地錢D．紫菜8、苔蘚植物的植株長得十分矮小，主要原因是（）。A．葉子太薄B．莖太細(xì)小C．沒有真正的根D．靠孢子繁殖9、葫蘆蘚的根狀物被稱為假根，這是因?yàn)椋ǎ?。A它只能吸收水分而不能吸收無機(jī)鹽Ｂ它只能吸收無機(jī)鹽而不能吸收水分Ｃ它主要起固著作用，而很少有吸收水分和無機(jī)鹽的功Ｄ它既無固著作用，也無吸收作用七、學(xué)習(xí)感