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文檔簡介
第三~五節(jié)光的波粒二象性德布羅意波不確定性關(guān)系核心素養(yǎng)導(dǎo)學(xué)物理觀念(1)了解光的波粒二象性,知道光是一種概率波。(2)知道實物粒子具有波動性。(3)了解光和實物粒子的波粒二象性。(4)了解不確定性關(guān)系,知道其物理意義??茖W(xué)思維能通過證據(jù)說明實物粒子具有波動性。科學(xué)探究通過電子衍射實驗認(rèn)識粒子的波動性??茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任體會量子論的建立對人們認(rèn)識物質(zhì)世界的影響。一、光的波粒二象性1.光的本性之爭(1)英國物理學(xué)家牛頓認(rèn)為光是一種_____。(2)荷蘭物理學(xué)家惠更斯認(rèn)為光是一種____。2.光的波粒二象性(1)光既有_______,又有________。(2)物理學(xué)中把光波看成是一種_______。微粒波粒子性波動性概率波德布羅意波長衍射現(xiàn)象位置動量1.
根據(jù)測算,羽毛球離拍時的最大速度可達(dá)到288km/h,羽毛球的質(zhì)量為5.0g。求德布羅意波的波長以及能否觀察到羽毛球的波動性?2.每一個運動的物體都有一個對應(yīng)的波,為什么觀察不到一粒飛行著的子彈的波動性?提示:宏觀物體在運動時,我們觀察不到它們的波動性,但也有一個波與之對應(yīng),只是對應(yīng)飛行的子彈的波的波長太小了,所以觀察不到子彈的波動性,但一粒飛行著的子彈的波動性還是存在的。3.在微觀物理學(xué)中,我們不可能同時準(zhǔn)確地知道某個粒子的位置和動量,判斷以下結(jié)論的正誤:(1)無論宏觀世界還是微觀世界,粒子的位置都是確定的。
()(2)我們可以根據(jù)電子的運動軌跡判斷電子的出現(xiàn)位置。
(
)(3)微觀世界中不能準(zhǔn)確地把握粒子的運動狀態(tài)。
(
)××√新知學(xué)習(xí)(一)|光的波粒二象性[任務(wù)驅(qū)動]如圖所示是對光的本質(zhì)進(jìn)行研究的兩個實驗。兩幅圖分別是光什么性質(zhì)的代表?說明了什么問題?提示:甲圖是光電效應(yīng)演示實驗示意圖,它是光的粒子性的代表;乙圖是光的干涉實驗示意圖,它是光的波動性的代表。兩個實驗說明光具有波粒二象性。[重點釋解]1.光的粒子性的含義愛因斯坦光子說中的“粒子”與牛頓微粒說中的“粒子”是完全不同的概念。光子是一份一份的具有能量的粒子,其能量與光的頻率有關(guān),光子說并不否定波動說。(1)當(dāng)光同物質(zhì)發(fā)生作用時,表現(xiàn)出粒子的性質(zhì)。(2)少量或個別光子易顯示出光的粒子性。(3)頻率高、波長短的光,粒子性特征顯著。2.光的波動性的含義光的波動性是光子本身的一種屬性,它不同于宏觀的波,它是一種概率波。(1)足夠能量的光(大量光子)在傳播時,表現(xiàn)出波的性質(zhì)。(2)頻率低、波長長的光,波動性特征顯著。3.光的波動性和粒子性是統(tǒng)一的,光具有波粒二象性(1)光的粒子性并不否定光的波動性,波動性和粒子性都是光的本質(zhì)屬性,只是在不同條件下的表現(xiàn)不同。(2)只有從波粒二象性的角度,才能統(tǒng)一說明光的各種表現(xiàn),光的波動性和粒子性是統(tǒng)一的。[典例體驗][典例]關(guān)于光的波粒二象性,下列說法正確的是
(
)A.光的頻率越高,衍射現(xiàn)象越容易看到B.光的頻率越低,粒子性越顯著C.大量光子產(chǎn)生的效果往往顯示波動性D.光的波粒二象性否定了光的電磁說[解析]
光具有波粒二象性,波粒二象性并不否定光的電磁說,只是說某些情況下粒子性明顯,某些情況下波動性明顯,故D錯誤。光的頻率越高,波長越短,粒子性越明顯,波動性越不明顯,越不易看到其衍射現(xiàn)象,故A、B錯誤。大量光子的行為表現(xiàn)出波動性,個別光子的行為表現(xiàn)出粒子性,故C正確。[答案]
C[針對訓(xùn)練]1.(多選)人類對光的本性的認(rèn)識經(jīng)歷了曲折的過程。下列關(guān)于光的本性的陳述符合科學(xué)規(guī)律或歷史事實的是
(
)A.牛頓的“微粒說”與愛因斯坦的“光子說”本質(zhì)上是一樣的B.光的雙縫干涉實驗顯示了光具有波動性C.麥克斯韋預(yù)言了光是一種電磁波D.光具有波粒二象性解析:牛頓的“微粒說”認(rèn)為光是一種物質(zhì)微粒,愛因斯坦的“光子說”認(rèn)為光是一份一份不連續(xù)的能量,選項A錯誤;干涉、衍射是波的特性,光能發(fā)生干涉說明光具有波動性,選項B正確;麥克斯韋根據(jù)光的傳播不需要介質(zhì),以及電磁波在真空中的傳播速度與光速近似相等從而認(rèn)為光是一種電磁波,后來赫茲用實驗證實了光的電磁說,選項C正確;光具有波動性與粒子性,稱為光的波粒二象性,選項D正確。答案:BCD
2.(多選)下列有關(guān)光的波粒二象性的說法中,正確的是
(
)A.有的光是波,有的光是粒子B.光子與電子是同樣的一種粒子C.光的波長越長,其波動性越顯著;波長越短,其粒子性越顯著D.康普頓效應(yīng)表明光具有粒子性解析:一切光都具有波粒二象性,光的有些行為(如干涉、衍射)表現(xiàn)出波動性,光的有些行為(如光電效應(yīng)、康普頓效應(yīng))表現(xiàn)出粒子性,所以,不能說有的光是波,有的光是粒子,雖然光子與電子都是微觀粒子,都具有波粒二象性,但電子是實物粒子,有靜止質(zhì)量,光子不是實物粒子,沒有靜止質(zhì)量,電子是以實物形式存在的物質(zhì),光子是以場形式存在的物質(zhì),所以,不能說光子與電子是同樣的一種粒子,光的波長越長,衍射性越好,即波動性越顯著,光的波長越短,粒子性就越顯著,故選項C、D正確,A、B錯誤。答案:CD
新知學(xué)習(xí)(二)|對德布羅意波的理解及波長計算[任務(wù)驅(qū)動]如圖所示為電子穿過鋁箔后的衍射圖樣,這說明了什么?提示:說明電子具有波動性。
[重點釋解]1.對德布羅意波的理解(1)任何物體,小到電子、質(zhì)子,大到行星、太陽都存在波動性,我們之所以觀察不到宏觀物體的波動性,是因為宏觀物體對應(yīng)的波長太小的緣故。(2)粒子在空間各處出現(xiàn)的概率受統(tǒng)計規(guī)律支配,不要以宏觀觀點中的波來理解德布羅意波。(3)德布羅意波假說是光子的波粒二象性的一種推廣,使之包括了所有的物質(zhì)粒子,即光子與實物粒子都具有粒子性,又都具有波動性,與光子對應(yīng)的波是電磁波,與實物粒子對應(yīng)的波是物質(zhì)波。[典例體驗][典例]如果一個中子和一個質(zhì)量為104kg的火箭都以103m/s的速度運動,則它們的德布羅意波的波長分別是多長?(中子的質(zhì)量為1.67×10-27kg,h=6.63×10-34J·s)將m1=1.67×10-27kg,v=1×103m/s,h=6.63×10-34J·s,m2=104kg代入上面兩式可解得:λ1=4.0×10-10m,λ2=6.63×10-41m。[答案]
4.0×10-10m
6.63×10-41m
[針對訓(xùn)練]1.以下關(guān)于物質(zhì)波的說法正確的是
(
)A.實物粒子具有粒子性,在任何條件下都不可能表現(xiàn)出波動性B.宏觀物體不存在對應(yīng)的波C.電子在任何條件下都能表現(xiàn)出波動性D.微觀粒子在一定條件下能表現(xiàn)出波動性解析:任何一個運動著的物體,小到電子、質(zhì)子,大到行星、太陽,都有一種波與之對應(yīng),這種波稱為物質(zhì)波,故A、B錯誤;電子有波動性,但在一定的條件下才能表現(xiàn)出來,故C錯誤,D正確。答案:D2.電子經(jīng)電勢差為U=2000V的電場加速,電子的質(zhì)量m=0.9×10-30kg,求此電子的德布羅意波波長,已知普朗克常數(shù)h=6.6×10-34J·s。新知學(xué)習(xí)(三)|對不確定性關(guān)系的理解[任務(wù)驅(qū)動]既然位置與動量具有不確定性,為什么宏觀物體的位置和動量可以同時測量?提示:由于普朗克常量是一個很小的量,對于宏觀物體來說,其不確定性小到無法進(jìn)行觀測,因此不確定性關(guān)系對宏觀物體是不重要的,即宏觀物體的位置和動量是可以同時確定的。
提醒:不確定性關(guān)系不是說微觀粒子的坐標(biāo)測不準(zhǔn),也不是說微觀粒子的動量測不準(zhǔn),更不是說微觀粒子的坐標(biāo)和動量都測不準(zhǔn),而是說微觀粒子的坐標(biāo)和動量不能同時測準(zhǔn)。不確定性關(guān)系是自然界的一條客觀規(guī)律,不是測量技術(shù)和主觀能力的問題。一、好素材分享——看其他教材如何落實核心素養(yǎng)
物理觀念——光的波粒二象性1.(選自滬科版新教材課后練習(xí))在生活中我們會拍很多照片,通常我們都認(rèn)為,這是由人和景物發(fā)出或反射的光波經(jīng)過照相機(jī)的鏡頭聚焦在底片上形成的。實際上照片上的圖像也是由光子撞擊底片,使上面的感光材料發(fā)生化學(xué)反應(yīng)形成的。如圖是用不同曝光量洗印的照片,請你根據(jù)自己對光的理解做出說明。提示:光波是一種概率波,在照片中有些地方光子出現(xiàn)的概率大,有些地方光子出現(xiàn)的概率小。光子個數(shù)較少時,在照片上出現(xiàn)的是一些隨機(jī)分布的光點,隨著曝光量的增大,圖像逐漸呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性,整體逐漸清晰起來。
科學(xué)思維——德布羅意波長的理解及計算2.(選自人教版新教材課后練習(xí))一個電子和一個質(zhì)子具有同樣的動能時,它們的德布羅意波長哪個大?二、新題目精選——品立意深處所蘊(yùn)含的核心價值1.(多選)我國研制的世界首顆量子科學(xué)試驗衛(wèi)星“墨子號”成功發(fā)射和在軌運行,將有助于我國廣域量子通信網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建,服務(wù)于國家信息安全。關(guān)于量子和量子化,下列說法正確的是
(
)A.玻爾在研究原子結(jié)構(gòu)中引進(jìn)了量子化的概念B.普朗克把能量子引入物理學(xué),破除了“能量連續(xù)變化”的傳統(tǒng)觀念C.光子的概念是愛因斯坦提出的D.光電效應(yīng)實驗中的光電子,也就是光子
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