愛(ài)在家人間-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

【新課導(dǎo)入】

爸爸左手提的是事業(yè)，右手撐起的是希望，背上扛起的是風(fēng)雨……可以為你遮風(fēng)擋雨，但路還得你自己走。給不了你最好，但是給了你全部！母親踩著高跟鞋，右手抱娃，左手撐傘，后面背上娃書(shū)包，斜挎著自己的包，左肘子還掛著剛買(mǎi)的菜。媽媽是現(xiàn)實(shí)中的奧特曼！孩子們心目中的萬(wàn)能女神……“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”

漫畫(huà)中父母的行為體現(xiàn)了什么情感？怎樣認(rèn)識(shí)和理解這種情感？在你的家里，你和你的父母是怎樣表達(dá)這種情感的？第七課親情之愛(ài)第2課時(shí)

愛(ài)在家人間平頂山市第四十四中學(xué)道法組

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.如何體味親情？（了解）2.我們?yōu)槭裁磿?huì)與父母發(fā)生沖突與矛盾？☆☆3.如何化解與父母之間的矛盾？☆☆第一目體味親情

觀看視頻《親情之愛(ài)》，你感悟到什么是親情？它是怎樣產(chǎn)生的？【情景探究】（1）含義：每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。1.親情的含義、產(chǎn)生（2）產(chǎn)生：或是因?yàn)樗麄兘o了我們生命，或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱?，或是因?yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂(yōu)傷，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻撸蚴且驗(yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)的陪伴者和見(jiàn)證者……【情景探究】情境?：我和爸爸媽媽之間并不是很熱情，爸爸很?chē)?yán)肅，但是檢查我的作業(yè)是他每天必做的事情，媽媽在廚房里待的時(shí)間最久，交流的話(huà)很少，親情在哪里？情境二：萌萌九歲那年，媽媽去世。從此，萌萌的世界里只有爸爸。三年后，爸爸再婚。剛上初中的萌萌很失落。繼母平時(shí)和她說(shuō)話(huà)不多。一天，萌萌無(wú)意中聽(tīng)到繼母對(duì)爸爸說(shuō)，孩子正在長(zhǎng)身體，每天的早餐費(fèi)要加到四塊錢(qián)。萌萌開(kāi)始有點(diǎn)兒喜歡繼母了。繼母雖然工作很忙，但每天都打電話(huà)叫萌萌起床，繼母說(shuō):“你學(xué)會(huì)獨(dú)立，我很高興，但是鬧鐘沒(méi)有媽媽的味道。”有一次，繼母發(fā)燒，萌萌為她找了醫(yī)生，并為繼母做了魚(yú)湯、小菜。繼母很感動(dòng)，她們的關(guān)系越來(lái)越融洽，親情也越來(lái)越濃......

情景三：前不久，媽媽給小雪生了一個(gè)小弟弟。爸媽對(duì)他的照顧無(wú)微不至，以前經(jīng)常陪小雪出去玩，現(xiàn)在也沒(méi)有了。從此，小雪認(rèn)為家里人們都不愛(ài)她了，她再也不是他們的小公主了。她好難過(guò)，感覺(jué)沒(méi)有了親情的愛(ài)！親情在哪里？請(qǐng)你選擇?個(gè)情景，試著幫他們找找親情在哪?？每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。溫馨和睦磕磕絆絆內(nèi)斂深沉自然隨和有時(shí)我們可能因?yàn)樗钠匠６雎运袝r(shí)我們似乎感受不到自己渴望的親情。無(wú)論怎樣表達(dá)，都不能否認(rèn)親情的存在。

親人離開(kāi)——家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化新成員出現(xiàn)——家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化現(xiàn)實(shí)生活中，家庭結(jié)構(gòu)會(huì)改變。但是家中的親情仍在，盡管它的表現(xiàn)形式可能會(huì)發(fā)生變化。③強(qiáng)制作用

小結(jié)1.如何體味親情？

含義：每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。這種情感就是家庭中的親情之愛(ài)。

表現(xiàn)：每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同，我們不能否認(rèn)親情的存在。

變化：由于親人的離開(kāi)、新成員的出現(xiàn)，我們的家庭結(jié)構(gòu)也會(huì)因之改變。但是，家中的親情仍在。二、愛(ài)的碰撞矛盾心理

一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活。另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。與父母發(fā)生沖突的原因

過(guò)分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)成績(jī)我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。語(yǔ)氣③作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。

父母常說(shuō)的話(huà)：1．上學(xué)要出門(mén)時(shí)，（父母上班時(shí)）常說(shuō)的一句話(huà)：___。2．考試“考砸”了，父母一般會(huì)這么說(shuō)：__________。3．感冒時(shí)，父母一般會(huì)這么說(shuō)：__________。4．周末想和同學(xué)出去玩，父母的態(tài)度：__________。

關(guān)注的問(wèn)題父母方朵朵探究與分享：與父母發(fā)生沖突的原因一方面，我們希望父母像對(duì)待成人一樣尊重我們，不要過(guò)多干涉我們的生活。另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺(jué)得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。①矛盾心理

我們開(kāi)始審視父母給予我們的愛(ài)，開(kāi)始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威和經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問(wèn)題。

作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突有時(shí)難以避免。親子沖突的影響（1）如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦；（2）嚴(yán)重的親子沖突甚至還會(huì)導(dǎo)致人走上違法犯罪的道路，破壞社會(huì)的和諧穩(wěn)定。溝通傳遞愛(ài)

在淅淅瀝瀝的小雨中，媽媽拿著雨傘到學(xué)校門(mén)口接我，結(jié)果不小心崴了腳。我一時(shí)心急沖她嚷嚷：“我這么大的男孩子，這么點(diǎn)小雨，至于嗎？”同學(xué)們都說(shuō)我態(tài)度不好。媽媽對(duì)他們擺擺手，低聲說(shuō)：“我沒(méi)事的。我知道他是在擔(dān)心我?！?/p>

思考：圖中的情境中，孩子應(yīng)該怎么做呢？

回憶：請(qǐng)同學(xué)回憶自己過(guò)去曾與父母發(fā)生的那些“愛(ài)的沖突”，想一想都是如何化解的？愛(ài)的碰撞愛(ài)的碰撞4、如何化解親子矛盾（2）P81溝通傳遞愛(ài)。P82愛(ài)是需要呵護(hù)的，積累互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。愛(ài)在溝通中加深，親子沖突要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的方法。探究與分享小強(qiáng)覺(jué)得媽媽很?chē)Z叨。十月的一天，突然降溫，媽媽一定要他穿上厚外套。小強(qiáng)說(shuō)：“今天有體育課，厚外套不方便運(yùn)動(dòng)，更何況要春捂秋凍嘛?！边^(guò)了一會(huì)兒，媽媽又說(shuō)：“穿多了可以脫，凍感冒了不是要耽誤學(xué)習(xí)嗎？”小強(qiáng)說(shuō)：“哎呀，我都這么大的小伙子了，抗凍。再說(shuō)我還有這么厚的脂肪呢！”小強(qiáng)穿戴整齊要出家門(mén)了，媽媽還是拿著外套讓他穿……

如果你是小強(qiáng)，你會(huì)怎么做？三、溝通傳遞愛(ài)愛(ài)的碰撞4、如何化解親子矛盾（3）接納和理解父母

作為子女，我們無(wú)法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無(wú)法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但是我們可以：

①試著接納父母的做法

如：接納父母的嘮叨②理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)

如：理解父母望子成龍的心情

③嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)

如：學(xué)會(huì)換位思考愛(ài)是需要呵護(hù)的?；?dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子之間愛(ài)的潤(rùn)滑劑。4、如何化解與父母的愛(ài)的碰撞？愛(ài)在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛(ài)。愛(ài)在家人間一、體味親情（What）二、愛(ài)的碰撞三、溝通傳遞愛(ài)（一）每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷的情感。（二）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同（三）不管家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生什么變化，只要用心感悟，親情仍在。（一）親情沖突的原