讓友誼之樹(shù)常青 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第1課時(shí)讓友誼之樹(shù)常青第五課交友的智慧第二單元友誼的天空運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)：你們是如何成為朋友的？我們住得近，天天一起回家在球場(chǎng)上認(rèn)識(shí)的吵了一架之后那次聊天，發(fā)現(xiàn)我們的經(jīng)歷很相似你的回答是____________________下面的材料給我們什么啟示？小輝升入初中后，好像變了一個(gè)人似的，原本性格開(kāi)朗的他逐漸變得孤僻起來(lái)。在家里，他有什么心里話也不愿對(duì)父母講，常把自己關(guān)在屋里，還把抽屜上了鎖，好像有什么秘密怕別人知道。在學(xué)校，他上課不愿舉手回答問(wèn)題，一些班內(nèi)的活動(dòng)也不參加，很少與老師、同學(xué)交往。每天除了去上課外，他大部分時(shí)間都獨(dú)自在家里看書(shū)、看電視。同學(xué)、朋友慢慢地疏遠(yuǎn)了他。建立友誼，需要開(kāi)放自己：一、建立友誼1、建立友誼，需要開(kāi)放自己：建立友誼的過(guò)程中，會(huì)有驚喜，會(huì)有意外，還有點(diǎn)兒冒險(xiǎn)。無(wú)論怎樣，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過(guò)。你就是太害羞了，多嘗試幾次就好了，打個(gè)招呼，借個(gè)筆就認(rèn)識(shí)了別著急，你要敞開(kāi)心扉，讓大家了解你，找到共同話題就有朋友了探究與分享◆交朋友，任何時(shí)候都需要主動(dòng)嗎？◆交朋友，怎樣做才算是主動(dòng)？◆我采取主動(dòng)，但是對(duì)方不理我，這是不是很尷尬◆小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友(1)要根據(jù)具體情況靈活處理，該主動(dòng)時(shí)才主動(dòng)。但要記?。褐鲃?dòng)是建立友誼的重要方法之一,也是不可忽視的作用。(2)①與他人打招呼，問(wèn)好，笑臉相迎；②對(duì)同學(xué)熱情和關(guān)心、主動(dòng)幫助等等。(3)你打招呼說(shuō)明你很有禮貌，他不理你，是他的修養(yǎng)問(wèn)題。別放在心上。(4)①內(nèi)向又安靜的人不太適合與陌生人交朋友，和熟人交朋友是比較容易的；②再者內(nèi)向又安靜的人適合與外向的人交朋友。正因?yàn)檫@樣，雖然小強(qiáng)內(nèi)向又安靜，但他也能交到朋友。2、建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖词箤?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好，如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠(chéng)待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。

劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有才識(shí)，帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)他出山輔佐。這天恰巧諸葛亮不在，只能失望而回。不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又出外閑游去了。過(guò)了一些時(shí)候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請(qǐng)諸葛亮。關(guān)羽說(shuō)諸葛亮也許是徒有一個(gè)虛名，未必有真此才實(shí)學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個(gè)人去叫，如他不來(lái)，就用繩子把他捆來(lái)。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時(shí)，諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直站到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下談話的。三顧茅廬這個(gè)故事告訴我們什么道理？尋找共同之處保持好奇心面帶微笑真誠(chéng)夸贊記住對(duì)方的名字做一個(gè)耐心的傾聽(tīng)者有助于建立友誼的方法方法與技能：微笑，能縮短人與人之間的距離;微笑，是一種自我介紹，它展示了你的熱情、快樂(lè)和親和力。人們都把自己的名字看得很重要。準(zhǔn)確地說(shuō)出對(duì)方的名字，會(huì)令對(duì)方覺(jué)得被你關(guān)注和尊重。想與一個(gè)人成為朋友，他身上自然有吸引你的地方。真誠(chéng)的稱贊是對(duì)他的肯定和接納，他自然也會(huì)愿意接納你，因?yàn)槿穗H交往中的喜歡與疏遠(yuǎn)是相互的。他是什么樣的人?有著怎樣的生活?與自己相似還是有很大的不同?帶著好奇走近對(duì)方，你便有機(jī)會(huì)了解對(duì)方。鼓勵(lì)對(duì)方多談自己，可以更多地了解對(duì)方，也可以讓對(duì)方感覺(jué)到他很重要。找到了共同的地方，自然就有更多的共同語(yǔ)言。找到共同點(diǎn)并不難，如都熱愛(ài)某支球隊(duì)，去過(guò)同一個(gè)地方，等等。二呵護(hù)友誼新知探究你被朋友用心關(guān)懷過(guò)嗎？分享一下你的溫暖故事。如果你遇到以下情境你會(huì)怎么做呢？朋友生病了朋友心情不好朋友不會(huì)做作業(yè)探究二如何呵護(hù)友誼①呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方。體會(huì)朋友的需要，在朋友需要的時(shí)候，站到他的身旁，以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持。朋友感冒了，再多關(guān)心的語(yǔ)言不如倒一杯熱水。朋友需要的時(shí)候，陪伴在他身邊，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)。朋友遇到難題的時(shí)候，伸出援手。探究二如何呵護(hù)友誼探究二如何呵護(hù)友誼1.“我”該怎么做？2.朋友之間也需要保持距離嗎？昨天，我就發(fā)現(xiàn)劉剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對(duì)他的了解，肯定是出什么事了。放學(xué)時(shí)我向他打聽(tīng)，他支吾了半天不肯說(shuō)。我決定今天一定要問(wèn)個(gè)明白，看怎么做才能幫助他。沒(méi)想到，我剛問(wèn)幾句，他就不耐煩地說(shuō)：“你不要再問(wèn)了，我不想說(shuō)。②呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方。

每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠(chéng)相待，但這并不意味著毫無(wú)保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。探究二如何呵護(hù)友誼你和朋友發(fā)生過(guò)沖突嗎？有的話，請(qǐng)與同學(xué)們分享。小組討論：如何處理與朋友的沖突？探究二如何呵護(hù)友誼③呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突。

沖突發(fā)生時(shí)，可以相互協(xié)商，尋找彼此都能夠接受的處理方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。探究二如何呵護(hù)友誼方法與技能p52保持冷靜坦誠(chéng)交流勇?lián)?zé)任及時(shí)處理?yè)Q位思考處理沖突的方法閱讀P53頁(yè)“探究與分享”的內(nèi)容，思考并回答以下問(wèn)題：小清的說(shuō)法你能接受嗎？小玲的做法你能接受嗎？如果不能，你會(huì)怎么辦？探究二如何呵護(hù)友誼④呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動(dòng)時(shí)，我們可以選擇寬容對(duì)方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也都需要智慧。探究二如何呵護(hù)友誼1.要用心關(guān)懷對(duì)方2.要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方3.要學(xué)會(huì)正確處