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文檔簡介

借助語言文字展開想象，體會藝術(shù)之美。

寫自己的拿手好戲，把重點部分寫具體。

伯牙鼓琴

自讀提示:自由讀課文，注意讀準字音，讀通句子，遇到難讀的地方多讀幾遍。伯牙鼓琴伯牙/鼓琴，鍾子期/聽之。方鼓琴/而/志在太山，鍾子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山?！鄙龠x之間/而/志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水。”鍾子期/死，伯牙/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓琴，以為/世/無足/復(fù)為/鼓琴者。方鼓琴

而

志在太山，鍾子期曰：“善哉乎

鼓琴，巍巍乎

若

太山。”少選之間

而

志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎

鼓琴，湯湯乎

若

流水。假如你是子期，當伯牙鼓琴，志在清風，明月時，你會怎么贊嘆？伯牙鼓琴，志在清風，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，------若清風?！辈拦那?，志在明月，鍾子期曰：“

，

”伯牙鼓琴，志在----，鍾子期曰：“-------，-----

”伯牙鼓琴伯牙/鼓琴，鍾子期/聽之。方鼓琴/而/志在太山，鍾子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山。”少選之間/而/志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水?！辨R子期/死，伯牙/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓琴，以為/世/無足/復(fù)為/鼓琴者。鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。

摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈！

春風滿面皆朋友，欲覓知音難上難。伯牙鼓琴伯牙/鼓琴，鍾子期/聽之。方鼓琴/而/志在太山，鍾子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若/太山?！鄙龠x之間/而/志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水。”鍾子期/死，伯牙/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓琴，以為/世/無足/復(fù)為/鼓琴者。

《伯牙鼓琴》的故事千百年來被人們廣為傳頌，在深深的感動中，這個故事逐漸被濃縮成一個詞——知音。明代著名的文學家馮夢龍，在他的傳世之作《警世通言》里，第一卷開篇寫的就是這段故事。在這篇名為《俞伯牙摔琴謝知音》的小說里，作者把這一段故事講述得繪聲繪色?！读凶印贰秴问洗呵铩返裙艜幸簿杏涊d。

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