2023年實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)

第2023年實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2023年實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)1

1、恒通工貿(mào)有限公司實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

在這次實(shí)訓(xùn)中，我們充分體驗(yàn)了企業(yè)模擬經(jīng)營，實(shí)訓(xùn)，每一位企業(yè)成員都從中學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和理論實(shí)踐知識(shí)，都對(duì)我們的學(xué)習(xí)發(fā)展有了更大的提升從每一個(gè)職業(yè)。

每一個(gè)企業(yè)的分工協(xié)作，加強(qiáng)了我們交流溝通能力，也讓我們了解到了任務(wù)的流水步驟。

企業(yè)的模擬經(jīng)營讓我們?？粕跊]有直接上崗之前，就能進(jìn)入企業(yè)的核心職位進(jìn)行學(xué)習(xí)。

雖然模擬經(jīng)營中遇到了很多的困難與挑戰(zhàn)。但是我們齊心協(xié)力的去克服困難，面對(duì)挑戰(zhàn)把每一次的困難挑戰(zhàn)變成自己的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)，并做得更好。

希望把這次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)歷應(yīng)用到以后的實(shí)踐中給予自己最大的幫助，以價(jià)值充分肯定自我的能力。

2、中國工商銀行北京分行實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

通過這次實(shí)習(xí)我收獲了很多一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐的應(yīng)用。另一方面，還提高了處理業(yè)務(wù)的能力。

本次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我潛力的進(jìn)一步鍛煉也是一種考驗(yàn)。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多新的知識(shí)，是一個(gè)讓我把書本上的理論知識(shí)，與實(shí)踐相結(jié)合的好機(jī)會(huì)，原先學(xué)的時(shí)候，感嘆學(xué)的資料太難懂，此刻想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。

很感謝學(xué)校給予我一個(gè)這么好的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)讓我學(xué)習(xí)很多成長很多收獲很多。

3、工商管理局實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了時(shí)間很快，在這兩個(gè)星期中學(xué)習(xí)了很多關(guān)于經(jīng)營公司的知識(shí)，也了解了許多關(guān)于自己所學(xué)專業(yè)的知識(shí)。這時(shí)候才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識(shí)方面還存在太多不足，通過這次實(shí)訓(xùn)的查漏補(bǔ)缺收獲良多，同時(shí)非常開心在這兩個(gè)星期中認(rèn)識(shí)了許多性情相投的小伙伴。

4、稅務(wù)局實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

在本次實(shí)訓(xùn)中我真的體會(huì)到了稅收在整個(gè)社會(huì)中的重要作用，也感受到了稅的強(qiáng)制性、固定性以及無償性這三個(gè)基本特征是一體的。強(qiáng)制性也是實(shí)現(xiàn)稅收征收的強(qiáng)有力地保證。無償性是稅收本質(zhì)的體現(xiàn)。固定性是強(qiáng)制性和無償性的必然要求。

5、寶貝快長童車制造有限公司實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

從第一天工作的迷茫與緊張到漸漸上手和最后的依依不舍。很感謝老師給的這次機(jī)會(huì)和每一次的鼓勵(lì)，讓我好像打開了一扇從未有勇氣打開的門，并且可以預(yù)見到里面精彩的風(fēng)景。無論結(jié)局是否盡如人意，都要相信每個(gè)遇見，都是你人生中必不可少的。

6、華晨商貿(mào)有限公司實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

這次實(shí)訓(xùn)總的來說真的很能鍛煉人，從一開始競選CEO的時(shí)候，覺得自己有責(zé)任心，就一定能做好。

后來發(fā)現(xiàn)真的維持一個(gè)企業(yè)很不容易，從固定經(jīng)營到自己去稅務(wù)局繳納稅款、計(jì)算庫存、去制造業(yè)選單、去服務(wù)公司進(jìn)單，最終也算得上是得心應(yīng)手，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都在努力蛻變.

隨著實(shí)訓(xùn)接近尾聲，雖然做的還不算太好，但能和我的團(tuán)隊(duì)一起拼搏，奮斗，真的很有意義。

7、豆豆熊童車制造有限公司實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我們其它方面的潛力，提高了我們綜合素質(zhì)。

首先，提高了獨(dú)立思考問題、自我動(dòng)手操作的潛能，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。

其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我們小組十三個(gè)成員更加的具備了團(tuán)隊(duì)精神。走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去應(yīng)對(duì)從未應(yīng)對(duì)過的一切。

回顧實(shí)訓(xùn)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。實(shí)訓(xùn)是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開闊了視野，增長了見識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

8、隆飛物流有限公司實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

這次實(shí)訓(xùn)讓我感悟到了很多。其一、實(shí)訓(xùn)是讓我們自己檢驗(yàn)自己的綜合能力。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力，因此，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該多在實(shí)踐中提高自己的能力。其二、此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。在這個(gè)競爭如此激烈的`社會(huì)中，只有努力充實(shí)自己才能夠站得住不被淘汰。其三、實(shí)訓(xùn)是讓每個(gè)同學(xué)確定自己的未來方向。以前缺乏實(shí)踐，無法認(rèn)識(shí)社會(huì)企業(yè)的需求，因此，對(duì)自己的未來也十分迷茫，但通過這次實(shí)訓(xùn)我們體會(huì)到了我們這一行的艱辛和干這一行所需要必備怎樣的能力，只有我們確定了自己未來的方向、定下目標(biāo)才能給自己定位，并努力提升自己來讓自己適任職位?！扒Ю镏校加谧阆隆?，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。離我們步入社會(huì)也沒多久時(shí)間了，不管面臨的是繼續(xù)深造，還是就業(yè)的壓力，我想我們都應(yīng)該充分利用好這一段時(shí)間，充實(shí)、完善自我。

9、北京豆豆熊童車制造公司實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

剛開始競選CEO的時(shí)候我就在想如果真的讓我接手一個(gè)企業(yè)時(shí)，我首先要做的是什么?能做的是什么?這個(gè)企業(yè)擁有什么?這個(gè)企業(yè)賺得到什么?最主要的是企業(yè)經(jīng)營模式是什么等等一系列問題就在我的腦海里出現(xiàn)了還有我要了解企業(yè)自身的經(jīng)營狀況，還有我在企業(yè)中的角色。一想到這些其實(shí)剛開始還有些退縮沒有勇氣去和其他同學(xué)一起進(jìn)行競選!但我又想鍛煉自己，心里很矛盾，怕沒有其他同學(xué)優(yōu)秀也沒有其他同學(xué)那么會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，看我本人都不像當(dāng)CEO的范……但人生總要邁出第一步的!在進(jìn)行一次內(nèi)心掙扎后我還是踏出了第一步，結(jié)果讓我很意外也很讓我深思!只有邁出去才會(huì)知道結(jié)果如果第一步都沒踏出那才是真的輸了!因?yàn)槲覀儗?shí)訓(xùn)是兩個(gè)班在一起進(jìn)行的，我的團(tuán)隊(duì)里面也有一半的人是一班同學(xué)，剛開始會(huì)覺得陌生但經(jīng)過一天的合作大家都相處的特別好，這次實(shí)訓(xùn)真的讓我體會(huì)多多也收獲多多，有友誼有經(jīng)驗(yàn)也有團(tuán)隊(duì)合作精神!

10、北京小精靈童車制造有限公司實(shí)訓(xùn)總結(jié)：

通過這次實(shí)訓(xùn)，我收獲了很多，一方面學(xué)習(xí)到了許多以前沒學(xué)過的專業(yè)知識(shí)與知識(shí)的應(yīng)用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項(xiàng)目的能力。本次實(shí)訓(xùn)，是對(duì)我能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗(yàn)。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。在實(shí)訓(xùn)中我學(xué)到了許多新的知識(shí)。是一個(gè)讓我把書本上的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中的好機(jī)會(huì)，原來，學(xué)的時(shí)候感嘆學(xué)的內(nèi)容太難懂，現(xiàn)在想來，有些其實(shí)并不難，關(guān)鍵在于理解。在這次實(shí)訓(xùn)中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質(zhì)。首先，它鍛煉了我做項(xiàng)目的能力，提高了獨(dú)立思考問題、自己動(dòng)手操作的能力，在工作的過程中，復(fù)習(xí)了以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)，并掌握了一些應(yīng)用知識(shí)的技巧等。其次，實(shí)訓(xùn)中的項(xiàng)目作業(yè)也使我更加有團(tuán)隊(duì)精神。

2023年實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)2

根據(jù)學(xué)校安排，我們于上學(xué)期在學(xué)校機(jī)房進(jìn)行工程造價(jià)資料管理實(shí)訓(xùn)。這是一個(gè)讓我們了解建筑的好機(jī)會(huì)，讓我更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。實(shí)訓(xùn)對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來說是一次熟悉社會(huì)，了解社會(huì)的好機(jī)會(huì)。實(shí)訓(xùn)是我們了解社會(huì)的第一站，進(jìn)一步提高對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。

第一天，我們懷著激動(dòng)以及忐忑地心情到學(xué)校機(jī)房開始了對(duì)資料管理的實(shí)訓(xùn)。我們工程造價(jià)使用的是恒智天成資料管理的軟件，對(duì)于這個(gè)軟件，除了頭暈還是頭暈，經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)，便進(jìn)一步熟悉了這款軟件的使用。經(jīng)過6周的學(xué)習(xí)，已經(jīng)可以駕馭這軟件，讓它幫助我們了解以及鞏固對(duì)于建筑工程資料管理的的認(rèn)知。

多年來，在全國各地建筑市場的檢查過程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，各地建筑工程資料管理得比較混亂，尤其是在資料的詳實(shí)方面及各種表格的格式設(shè)計(jì)、內(nèi)容涵蓋、規(guī)格尺寸等方面，都或多或少地存在著這樣或那樣的問題。這必然一定程度上影響到城市檔案的質(zhì)量，給城市未來的改造建設(shè)，尤其會(huì)給工程質(zhì)量及安全事故的處理和對(duì)已建成的建筑物構(gòu)筑物在改建時(shí)的工程檔案資料的檢索、查詢工作帶來更多的不便。因此，做好建筑工程資料管理工作是十分必要的。

（1）做好建筑工程資料管理工作，是認(rèn)真貫徹《建設(shè)工程文件歸檔整理規(guī)范》

GB/T50328—，確實(shí)加強(qiáng)建設(shè)工程資料的規(guī)范化管理，提高工程管理水平，確保工程質(zhì)量的具體體現(xiàn)。

（2）建筑工程資料是城建檔案的重要組成部分，是工程竣工驗(yàn)收，評(píng)定工程質(zhì)量優(yōu)劣，結(jié)構(gòu)及安全衛(wèi)生可靠程度，認(rèn)定工程質(zhì)量等級(jí)的必要條件。因此必須加強(qiáng)管理，使其能夠全面客觀地反映工程的實(shí)際狀況。

（3）建筑工程資料是對(duì)工程質(zhì)量及安全事故的處理，以及對(duì)工程進(jìn)行檢查、維修、管理、使用、改建、擴(kuò)建、工程結(jié)算、決算、審計(jì)的重要技術(shù)依據(jù)。

（4）加強(qiáng)工程資料管理，可以督促每個(gè)單位和個(gè)人按照標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和規(guī)程進(jìn)行工作。工程資料不符合有關(guān)規(guī)定和要求的，不得進(jìn)行工程竣工驗(yàn)收。施工過程中工程資料驗(yàn)收必須與工程質(zhì)量驗(yàn)收同步進(jìn)行。

（5）施工過程中工程資料的保存管理應(yīng)按有關(guān)程序和約定執(zhí)行，工程竣工后，參建各方應(yīng)對(duì)工程資料進(jìn)行歸檔保存，為未來的建設(shè)提供參考、積累經(jīng)驗(yàn)，是指導(dǎo)未來工程建設(shè)的重要信息。

因此，凡在中華人民共和國行政區(qū)域內(nèi)，無論是參與新建、改建還是擴(kuò)建的建設(shè)、勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理和施工單位，均應(yīng)做好工程資料的`管理工作。

工程造價(jià)專業(yè)人員自身的學(xué)習(xí)和提高。從總體上看，目前我們工程造價(jià)行業(yè)的人員素質(zhì)離社會(huì)的要求還有距離。因此，我們應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)，跟上時(shí)代的步伐。除了對(duì)本專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行更新提高外，還應(yīng)該結(jié)合工作廣泛了解和初步掌握有關(guān)的工程技術(shù)專業(yè)知識(shí)。只有對(duì)工程內(nèi)容有比較全面的掌握，才能做好工程造價(jià)控制工作。試想，如果我們對(duì)編制造價(jià)的工程都不甚了解，對(duì)其專業(yè)知識(shí)非常模糊，又怎么能夠進(jìn)行投資的控制呢？工程造價(jià)從業(yè)人員首先應(yīng)該是本專業(yè)的專家，同時(shí)也應(yīng)該是工程方面的行家。只有高水平的人才才能夠編制出高水平的工程造價(jià)。專業(yè)的地位與專業(yè)所起的作用是成正比的。我們應(yīng)該從提高個(gè)人的水平人手，逐步提高全行業(yè)的工作水平，為我國現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮我們應(yīng)有的作用。今后，我們要不斷加強(qiáng)自己自身的專業(yè)水平，完善自己對(duì)各種軟件的使用。即將邁出校園的我們要加油加油再加油，社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，我們能做的只有把我們變強(qiáng)去適應(yīng)這適者生存的社會(huì)。謝謝老師耐心地教導(dǎo)我們。

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如今，以美國引起的金融風(fēng)暴，使我國沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工，促使上百萬人失業(yè)，畢業(yè)大學(xué)生無法就業(yè)。在此，國家更是響應(yīng)了三十年改革開放的遠(yuǎn)見，擴(kuò)大內(nèi)需，支持全民創(chuàng)業(yè)和消費(fèi)，而且出臺(tái)了為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的優(yōu)惠政策，這種天時(shí)，地理，人和。

那么要?jiǎng)?chuàng)業(yè)的話我們就必須得想到一些問題繼而加以改正，考慮到我們目前還是大學(xué)生的緣故，個(gè)人認(rèn)為我們首先得抓好以下幾點(diǎn)；

第一、確立好目標(biāo)。

必須在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下鍛煉自己。因?yàn)榇髮W(xué)是進(jìn)入社會(huì)的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會(huì)，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。

第二，心態(tài)問題。

擁有良好的心態(tài)，尤其是對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，并充分擁有應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的心理準(zhǔn)備，是創(chuàng)業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)具有清醒的認(rèn)識(shí)，缺乏對(duì)可能遭遇到風(fēng)險(xiǎn)的必要準(zhǔn)備。在缺乏良好心態(tài)的`情況下，創(chuàng)業(yè)前景也會(huì)受到相應(yīng)不利影響。

第三，經(jīng)驗(yàn)限制。

受年齡及相應(yīng)學(xué)識(shí)的限制，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接經(jīng)驗(yàn)與間接經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)業(yè)知識(shí)一般也限于紙上談兵，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營中肯定會(huì)遇到各種不可預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

第四，知識(shí)限制。

創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊(cè)、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識(shí)，在缺乏相應(yīng)知識(shí)儲(chǔ)備的情況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣勢(shì)。

第五，資金困境。

由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會(huì)上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險(xiǎn)較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題：

一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)。

二是過于珍惜技術(shù)而不肯做出適當(dāng)?shù)淖尣?。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。

第六，技術(shù)限制。

理工類大學(xué)生受學(xué)識(shí)的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數(shù)。而對(duì)于那些文科類大學(xué)生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中大學(xué)生創(chuàng)業(yè)將遭遇較多的困難。

作為一個(gè)公司的組織者與決策者的總經(jīng)理，必須做到繁而不亂；也必須做到讓員工相信你，但也不能毫無限制的一切為員工畢竟公司是一個(gè)商業(yè)的集體，我們必須讓我們的公司成為一個(gè)成功的商業(yè)集體就必須考慮與員工融洽且不是萬事為期謀福利。任何敢違反公司規(guī)章的人或者行為都必須給與一定的處罰。

2023年實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)4

從目前來看，平臺(tái)的開發(fā)企業(yè)已產(chǎn)業(yè)化和規(guī)?；?，高校只需直接購買服務(wù)即可。但是其中還存在一些需要注意的問題。

(一)建設(shè)階段注意的問題

1．平臺(tái)建設(shè)包括軟件和硬件兩大塊，資金投入很大，因此對(duì)于平臺(tái)系統(tǒng)開發(fā)商提供給校方的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案和實(shí)習(xí)平臺(tái)模塊，校方要根據(jù)自己開設(shè)專業(yè)的實(shí)際情況和實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有規(guī)模，以及學(xué)校的人才培養(yǎng)方案提出明確的要求，以便于平臺(tái)系統(tǒng)的二次開發(fā)。這樣一方面可以使軟件開發(fā)商的平臺(tái)系統(tǒng)所面對(duì)的對(duì)象更符合本院教學(xué)實(shí)際，另一方面也可以充分利用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)資源，免得重復(fù)建設(shè)造成的浪費(fèi)。對(duì)于其平臺(tái)所提供的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)要求要符合學(xué)校所在經(jīng)濟(jì)區(qū)域的特點(diǎn)，否則在運(yùn)行當(dāng)中達(dá)不到最好的仿真模擬效果。

2．開發(fā)方完成平臺(tái)調(diào)試安裝之后，對(duì)于系統(tǒng)的維護(hù)使用，教學(xué)應(yīng)用及授課流程，要有專業(yè)人員為校方提供全面的人員培訓(xùn)?？梢圆捎蒙瞎_課的方式，使得校方實(shí)驗(yàn)室管理人員了解硬件設(shè)備的配置要件，服務(wù)器的部署規(guī)律，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的搭建原則，以方便日常的管理與維護(hù)。并向教師示范教學(xué)應(yīng)用的詳細(xì)流程，使得校方相關(guān)專業(yè)的授課老師能夠最大限度地利用平臺(tái)資源達(dá)到最好地實(shí)踐教學(xué)效果。

3．平臺(tái)的開發(fā)方要有實(shí)力保證高質(zhì)量的售后服務(wù)，包括通訊熱線和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程技術(shù)支持與現(xiàn)場服務(wù)相結(jié)合。要求其對(duì)平臺(tái)系統(tǒng)能夠提供版本升級(jí)，提供的備用數(shù)據(jù)庫應(yīng)該可以即時(shí)更新，而且應(yīng)該采用開放的系統(tǒng)模式使得授課老師可以根據(jù)教學(xué)需要自由調(diào)整相關(guān)數(shù)據(jù)。

(二)運(yùn)行階段注意的問題

1．注意教師角色的轉(zhuǎn)換。高職院校在跨專業(yè)綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)中必然要投入大量的人力和物力，要想充分發(fā)揮其作用，人的因素占主導(dǎo)地位。長期以來，由于大的社會(huì)環(huán)境的原因，一方面企業(yè)出于對(duì)自己商業(yè)秘密的保護(hù)和對(duì)其正常經(jīng)營秩序的考慮，往往對(duì)接收人員培訓(xùn)并不積極，就算勉強(qiáng)接收下來也往往視作負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致接受培訓(xùn)人員大多只能在企業(yè)的服務(wù)性事務(wù)方面消磨寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。另一方面高職院校也拿不出大量的辦學(xué)資金用于人員下企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。不僅是學(xué)生找實(shí)習(xí)單位不容易，教師的頂崗實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)也很有限，高職院?！半p師型”的教師隊(duì)伍還一直在打造之中，并沒有完全實(shí)現(xiàn)。此平臺(tái)的建設(shè)使用，也能使教師隊(duì)伍得到鍛煉。所以院校要出臺(tái)相關(guān)扶持政策，鼓勵(lì)老師下企業(yè)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，了解最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和運(yùn)作模式，然后回過頭來再積極參與平臺(tái)實(shí)訓(xùn)課程的內(nèi)容開發(fā)。院校要制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)目標(biāo)，組織相關(guān)專業(yè)的指導(dǎo)老師認(rèn)真參加平臺(tái)軟件使用的培訓(xùn)，讓整個(gè)系統(tǒng)的各個(gè)模塊都能充分運(yùn)作起來。老師們要自覺轉(zhuǎn)換自身角色，由教學(xué)主導(dǎo)者變成實(shí)踐指導(dǎo)者，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。通過綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的實(shí)踐和學(xué)生產(chǎn)生良性互動(dòng)，教學(xué)相長，使自身的專業(yè)水平和實(shí)踐能力也不斷得以提升。在指導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生的實(shí)訓(xùn)過程中應(yīng)該做到不僅能指出學(xué)生操作的失誤，而且還能給學(xué)生指明改進(jìn)的方法甚至是全新的思路。以身作則，言傳身教，以良好的職業(yè)風(fēng)范激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。此平臺(tái)的教學(xué)模式打破了原有的課程、專業(yè)、學(xué)科的界限，教師設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目時(shí)要求將知識(shí)、能力、素質(zhì)教育進(jìn)行整合，所以指導(dǎo)老師要不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)并加以總結(jié)，要能夠突破所購平臺(tái)原有的資料限制，制定出更有針對(duì)性和目的性的實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱以及實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書。同時(shí)，學(xué)生的組織形式?jīng)Q定了教授本課程的教師也應(yīng)該是來自多個(gè)相關(guān)專業(yè)，一起組成一個(gè)專業(yè)全面的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，通過科學(xué)地分工協(xié)作來共同指導(dǎo)學(xué)生的專業(yè)理論學(xué)習(xí)及在實(shí)驗(yàn)中的綜合應(yīng)用。由于這些課程與學(xué)院傳統(tǒng)的課程完全不同，需要打破日常規(guī)劃，研究全新的適應(yīng)教學(xué)實(shí)際的課程管理方法和教學(xué)方法。

2．注意學(xué)生組織方式的轉(zhuǎn)變?？鐚I(yè)綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)是模擬市場競爭環(huán)境中企業(yè)經(jīng)營組織形式的模型。旨在擺脫高職院校原有的'以單專業(yè)軟件模擬為主的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式中存在的實(shí)踐手段單一，學(xué)生自由發(fā)揮的空間有限，也很少能將相關(guān)行業(yè)各個(gè)崗位上下游之間的業(yè)務(wù)相互串聯(lián)的短板。如果實(shí)驗(yàn)時(shí)仍按照傳統(tǒng)的以班級(jí)為單位進(jìn)行組織，那么一次教學(xué)可能只面向一個(gè)專業(yè)，此平臺(tái)的跨專業(yè)特色就得不到體現(xiàn)，而且其他相關(guān)專業(yè)的系統(tǒng)模塊資源也得不到有效利用，無形中就造成了一種資源的浪費(fèi)。以經(jīng)管類跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)為例:一個(gè)企業(yè)的正常經(jīng)營，要與開戶銀行、工商部門、稅務(wù)部門、會(huì)計(jì)師事務(wù)所，信息中心、供應(yīng)商等一系列經(jīng)濟(jì)組織發(fā)生復(fù)雜的關(guān)聯(lián)。要完成相應(yīng)的崗位職責(zé)就需要財(cái)務(wù)管理、工商管理、市場營銷，電子商務(wù)等等專業(yè)的學(xué)生共同介入相應(yīng)職業(yè)角色，才能最終達(dá)成仿真實(shí)踐。比如我們?cè)趯?duì)市場營銷專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的時(shí)候，卻沒有工商、稅務(wù)、財(cái)務(wù)等相關(guān)專業(yè)角色銜接，顯然就不會(huì)使學(xué)生有身臨其境之感，難以達(dá)到綜合專業(yè)實(shí)訓(xùn)的教學(xué)目標(biāo)。據(jù)此，本課程實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生的組織，就需要采用跨專業(yè)形式，即多個(gè)專業(yè)的學(xué)生分工協(xié)作。要求學(xué)生們不僅要能運(yùn)用自己掌握的本專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐，還要關(guān)注并逐漸熟悉相關(guān)聯(lián)專業(yè)的業(yè)務(wù)運(yùn)作流程。通過各相關(guān)專業(yè)學(xué)生的通力合作才能完成一個(gè)相對(duì)完整的綜合訓(xùn)練項(xiàng)目，使學(xué)生們對(duì)整個(gè)真實(shí)的企業(yè)經(jīng)營過程有一個(gè)具象的把握，并從中檢驗(yàn)自己的應(yīng)用能力和與人溝通、合作方面的能力。這也要求教學(xué)管理部門要制定出科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，使得指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)課程內(nèi)容組織不同專業(yè)的學(xué)生，打破班級(jí)和專業(yè)的界限按照教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一實(shí)踐。

3．考核方式的轉(zhuǎn)變?？鐚I(yè)綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)是一個(gè)在仿真經(jīng)濟(jì)環(huán)境中時(shí)刻處于經(jīng)營狀態(tài)的動(dòng)態(tài)訓(xùn)練系統(tǒng)，關(guān)注的重心不在某一專業(yè)而是對(duì)整個(gè)行業(yè)，企業(yè)，崗位，任務(wù)的工作過程的仿真訓(xùn)練。因此，要把對(duì)學(xué)生行動(dòng)能力的考核評(píng)價(jià)作為整個(gè)考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)的支點(diǎn)。要改變以往只注重結(jié)果考核的方式，采用多指標(biāo)綜合考量，使考核評(píng)價(jià)貫穿于整個(gè)教學(xué)過程當(dāng)中。把對(duì)學(xué)生所掌握的專業(yè)知識(shí)考核與運(yùn)用知識(shí)處理實(shí)際業(yè)務(wù)的能力相結(jié)合;把對(duì)學(xué)生操作熟練程度的考核與對(duì)其職業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)相結(jié)合;把老師考核與學(xué)生自我評(píng)價(jià)相結(jié)合;把團(tuán)隊(duì)考核與個(gè)人考核相結(jié)合;把過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，從而形成一種開放式的過程評(píng)價(jià)系統(tǒng)。不僅要關(guān)注學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用能力的考核，還要對(duì)其綜合能力，團(tuán)隊(duì)觀念，競爭意識(shí)，與人正常溝通能力以及應(yīng)變能力等等加以總體考量，還可以把各種專業(yè)資格證的取得情況也納入其中。通過制定科學(xué)的評(píng)價(jià)指標(biāo)與考核方案來激發(fā)學(xué)生的實(shí)踐熱情，讓他們明確努力的方向，并對(duì)今后的職業(yè)方向做出初步的規(guī)劃?？傊?，在高職院?？鐚I(yè)綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)的建設(shè)實(shí)踐中，一方面平臺(tái)的構(gòu)建要目標(biāo)明確，因地制宜，節(jié)能降耗。另一方面在平臺(tái)的運(yùn)行過程中，要把鍛煉學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)始終放在核心位置。通過不斷的實(shí)踐改進(jìn)積累，高職院校的跨專業(yè)綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)可以為高效率地培養(yǎng)符合市場需要的復(fù)合性人才發(fā)揮更大的作用。

2023年實(shí)訓(xùn)個(gè)人總結(jié)5

20__年__月7日到__月19日，我在東方麗人化妝品店進(jìn)行了為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)。這期間公司的同事給予了我熱情的指導(dǎo)和幫助，而我也虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)