大班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識(shí)尺子教案及反思

教案系列大班數(shù)學(xué)教案：熟悉尺子教案及反思大班數(shù)學(xué)活動(dòng)熟悉尺子教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)延長(zhǎng)等內(nèi)容，熟悉各種各樣的尺，了解其用途，進(jìn)展幼兒的觀(guān)看、思維力量。初步學(xué)習(xí)直尺的使用方法，培育幼兒對(duì)測(cè)量活動(dòng)的愛(ài)好。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看大班數(shù)學(xué)熟悉尺子教案吧。幼兒園大班數(shù)學(xué)教案：熟悉尺子

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉各種各樣的尺，了解其用途，進(jìn)展幼兒的觀(guān)看、思維力量。

2、初步學(xué)習(xí)直尺的使用方法，培育幼兒對(duì)測(cè)量活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備

1、ppt課件：各種各樣的尺

2、幼兒每人一把尺子。

過(guò)程過(guò)程

一、熟悉各種各樣的尺。

1、課件：各種各樣的尺

（1）請(qǐng)幼兒將自己熟悉的尺子給小伴侶介紹。

要求說(shuō)出叫什么尺，有什么特點(diǎn)和用途。

（2）老師講解各種尺的特征。

2、爭(zhēng)論溝通

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)比較好玩、特殊的尺。

3、引導(dǎo)幼兒歸納有些什么樣的尺，各有什么用途。

二、比較尺的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)

1、找出尺的不同點(diǎn)。

（1）這么多的尺都是不是一樣的？有什么不同？

（個(gè)別幼兒發(fā)言，其他幼兒補(bǔ)充。）

（2）引導(dǎo)幼兒歸納，從用途、材料、外形等不同方面進(jìn)行小結(jié)。

2、找出尺的共同點(diǎn)。

尺有這么多不同，有沒(méi)有相同的地方？

小結(jié)：它們上面都有刻度，都是用來(lái)測(cè)量物體長(zhǎng)度的工具。

三、測(cè)量活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)測(cè)量長(zhǎng)度的方法。

（1）請(qǐng)幼兒拿出自己的尺，嘗試測(cè)量桌子的長(zhǎng)度。

（以各自的尺為單位測(cè)量。）

（2）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎樣測(cè)量的。

（3）引導(dǎo)幼兒小結(jié)測(cè)量長(zhǎng)度的方法：

測(cè)量時(shí)尺與被測(cè)量物的起點(diǎn)要對(duì)齊，每量一尺要做上記號(hào)，

接著量時(shí)尺的一端要與記號(hào)對(duì)齊，要記住量了多少尺，未能漏計(jì)，

也未能多計(jì)，最終的測(cè)量結(jié)果就是物體的長(zhǎng)度。

2、實(shí)際測(cè)量：測(cè)量課桌的長(zhǎng)度（120厘米）。

（1）幼兒用自己的尺測(cè)量。

（可讓幼兒反復(fù)測(cè)量，說(shuō)出測(cè)量距離。）

（2）爭(zhēng)論：為什么你們測(cè)量的課桌長(zhǎng)度會(huì)消逝不同的數(shù)字？

小結(jié)：尺的長(zhǎng)短不同，所以量出的結(jié)果也不同。

（