綜合學(xué)習(xí)八下冊《背起行囊走四方》

背起行囊走四方祖國風景獨好天脊龍門藥王山爛柯山江郎山龍游石窟圖片欣賞（北極）西安兵馬俑草原長白山天池長城長江源頭西安大雁塔故宮桂林山水醉翁亭岳陽樓千島湖華山黃河黃山云海張家界童話世界——九寨溝九寨溝九寨溝九寨溝香格里拉香格里拉香格里拉云南云南—麗江麗江天涯海角西藏香港上海外灘敦煌莫高窟云崗石窟龍門石窟樂山大佛平遙古城泰山錦繡江南意境江南新西蘭馬爾代夫馬爾代夫普羅旺斯我們?nèi)ヂ糜巍白摺钡陌l(fā)現(xiàn)1、對聯(lián)欣賞2、學(xué)對對聯(lián)基本特征：1、字數(shù)相等2、詞性相對3、結(jié)構(gòu)相應(yīng)4、節(jié)奏相合5、平仄相協(xié)6、意義相關(guān)讀讀看海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云長長長長長長長消。

haishuichaozhaozhaochaozhaochaozhaoluofuyunzhangchangchangzhangchangzhangchangxiao對對看與有肝膽人共事從無字句處讀書天天走不怕千程萬里日日學(xué)何畏千卷萬冊釀酒缸缸好,作醋壇壇酸，養(yǎng)豬頭頭大,老鼠只只死。有趣的回文聯(lián)：可順讀倒念的對聯(lián)！

1、云港云臺山的花果山水簾洞中有一副回文聯(lián)：洞簾水掛水簾洞

山果花開花果山

2、福建廈門鼓浪嶼腹浦的回文聯(lián)是：

霧鎖山頭山鎖霧

天連水尾水連天

有趣的諧音聯(lián)因荷而得藕

有杏不須梅上聯(lián)：荷「何」，藕「偶」。下聯(lián)：杏「幸」，梅「媒」。有趣的疊字聯(lián)：

無錫錫山山無錫平湖湖水水平湖有趣的拆字聯(lián)：

閑看門中木思間心上田古木枯此木成柴

女子好少女更妙有趣的歇后聯(lián)

君子之交淡如－－水

醉翁之意不在－－酒難聯(lián)絕對（古）游西湖

提錫壺

錫壺掉西湖

惜乎錫湖

（今）過南平

賣藍瓶

藍瓶得南平

難得藍瓶（古）南通前

北通前

南北通前通南北

（今）春讀書

秋讀書

春秋讀書讀春秋趣聯(lián)巧對

船漏漏滿鍋漏干

身輕擔重輕挑重

燈吹吹滅火吹燃腳短路長短走長小典故

1932年，清華大學(xué)招生，語文只有兩道試題，一道是作文，一道是聯(lián)對。上聯(lián)是“孫行者”，你能對出下聯(lián)來嗎？有以下選擇：豬八戒沙和尚胡適之祖沖之杭州岳墳對聯(lián)正邪自古同冰炭毀譽于今辨?zhèn)握婀纛}蒲松齡故居

聯(lián)寫鬼寫妖高人一籌剌貪刺虐入骨三分滕王閣對聯(lián)

我輩復(fù)登臨，目極湖山千里而外。

奇文共欣賞，人在水天一色之中。湖南岳陽樓對聯(lián)

四面湖山歸眼底。

萬家憂樂到心頭。趣味對聯(lián)獨秀尖尖，四面六方六角

兩拳拱拱，五指二短三長

塔內(nèi)點燈，層層孔明諸角（葛）亮

敖廣舉火，步步照（趙）云照子龍

月月月明，秋月月明，明分外

山山山秀，巫山山秀，秀非常

天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半

今夕年尾，明朝年頭，年年年尾對年頭

四面燈，單層紙，輝輝煌煌，照遍東西南北

一年學(xué)，八吊錢，辛辛苦苦，歷盡春夏秋冬

“走”的文化欣賞文學(xué)作品寫作：散文、游記、介紹景點意境江南1江南原本是一個地名，但在許多人的心中她已然化成了一種意境。這是一種獨特的境界，是一種深深浸潤人們心靈深處的江南影像，是一種在千百年間沉淀醞釀的江南美的無可替代的唯一性。江南是農(nóng)業(yè)社會生產(chǎn)形態(tài)中人類與自然完美結(jié)合的藝術(shù)極品，是一種文化的，審美的東西。

江南故事多凄美1

江南是一個蓮藕色的市井故事，講完一個引子又接上一個引子。河姆渡女子的花紋陶釜很大，盛著網(wǎng)住的魚和裹虎皮少年的鋼叉，陶釜碎成一個悲壯的夜，魚死了。獨木舟擱淺在迷亂的月光下，這是開始的故事也是一個故事的開始。從此，就有一千個叫西施的浣紗女，講著一百個吳越的故事，講臥薪嘗膽講吳王金鉤越王劍，講伍員被掛在姑蘇城頭的嘲笑――他的雪髯皓發(fā)是一個過昭關(guān)的故事。江南故事多凄美3

魯鎮(zhèn)的烏篷船里撐出了大腳的吳媽，祝英臺是否能化作蝴蝶誰也不能回答，雷峰塔倒了白娘子不再演水漫金山，別忘了江南有李香君也有鑒湖女俠。《山海經(jīng)》里沒有江南，江南是一個茶色的故事一個東方民族的夢幻。只要幾千年后我們?nèi)阅艹?，唱遙遠的東方有一條江，唱那個濃郁的江南故事。永遠，永遠……

走的練習(xí)、模擬旅游趣味多祖國的西部以其美麗和神秘而令人神往，但身為學(xué)生不可能都去一一親歷旅游，所以要更多地借助于文字圖片和聲像資料，用“旅游”的視角去搜尋有關(guān)西部自然風光、名勝古跡、風物特產(chǎn)、民俗風情方面的資料。在較為全面地欣賞、了解的基礎(chǔ)上，有選擇地重點研究某一感興趣的“景觀”，使自己成為這一景觀的“小靈通”。請你為這次模擬旅游活動擬一個活動方案。（1）請你為這次紀念活動確定一個主題。用合適的方式（包括寫解說詞，做旅游指南，做導(dǎo)游解說等）來介紹自己所知道的名勝古跡。（2）圍繞你所確定的主題，設(shè)計一個簡要的活動方案。

第一，劃分活動小組。為激發(fā)興趣，引入情境，可以給各個小組命名，如“絲綢之路旅行社”“回歸自然旅行社”等。第二，按各“旅行社”的旅行路線、游覽目標不同，分別查閱相關(guān)資料，這是活動的重點。在充分查閱資料的基礎(chǔ)上，寫解說詞，做旅游指南。第三，分發(fā)解說詞或旅游指南（在同學(xué)之間交流），并兩組協(xié)作，相互配合，交替進行模擬旅游，即一組做導(dǎo)游，則另一組扮游客。

（3）、名勝古跡對聯(lián)考請你綜合運用所學(xué)知識，在下面兩副對聯(lián)的前面填上省名。上聯(lián)：八百里洞庭憑岳陽壯闊；（湖南）下聯(lián)：兩千年赤壁覽黃鶴風流。（湖北）上聯(lián)：石林自有高材生，群峰拔地；（云南）下聯(lián)：瓊海獨具大手筆，五指擎天。（海南）（4）、請寫出一處旅游勝地、名勝古跡的名稱，并指出其出名之處。名稱：南海西樵山出名之處：山上有著名的無葉井、四方竹園、仙人腳印、天湖、石燕巖……

（5）、你對發(fā)展家鄉(xiāng)的旅游事業(yè)有什么建議？答：保護環(huán)境，讓家鄉(xiāng)的旅游資源能夠持續(xù)發(fā)展；多發(fā)掘地方的旅游潛能；提高旅游服務(wù)質(zhì)量……

結(jié)束語：“讀萬卷書