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文檔簡介

五年級【特級教師教寫作文】寫一個你熟悉的人五年級【特級教師教寫作文】寫一個你熟悉的人

【習(xí)作要求】

選擇一兩件事寫一個你熟悉的人。要注意選擇的材料能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出這個人物的某些特點。

【習(xí)作指導(dǎo)】

這篇習(xí)作要求寫一個熟悉的人。所謂熟悉的人,就是經(jīng)常接觸、比較了解的人。在家里爸爸、媽媽是最熟悉的,爺爺、奶奶、姨媽、叔叔是很熟悉的。在學(xué)校里老師、同學(xué)是最熟悉的……在確定了要寫的人物之后,再認(rèn)真思考:寫他們什么呢?他們有什么特點?性格、愛好、習(xí)慣怎樣?這都要了解清楚才能確定寫的對象。

要寫好這次作文,必須抓住人物特點。這就要進(jìn)行觀察(多調(diào)查了解,找其談話),掌握他們個性特點。雖然平時與他接觸多,在動筆之前認(rèn)真地觀察和分析仍然是很關(guān)鍵的一步。

確定人物特點后,必須精心地選擇材料。這次習(xí)作要求選一至兩件事,這是能表達(dá)他們特點的事。如他很熱愛工作,你可以選這方面有代表性的材料。這些事一定要符合小學(xué)生的年齡特點、身份、有意義。材料選定后,就要考慮材料的安排,處理詳略關(guān)系。

【例文點評】

我的媽媽

我的媽媽在衛(wèi)生學(xué)校當(dāng)老師。她濃濃的眉毛下面有一雙明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一張愛嘮叨的嘴,胸中卻有一顆愛關(guān)心人的心。

媽媽十分關(guān)心我。有一次,天氣已經(jīng)涼了,可我還去游泳,一回家來就感到頭昏。媽媽給我一試表,體溫39℃。媽媽放下體溫表,急忙背我上醫(yī)院,邊走邊嘮叨:“我不叫你去游泳,你偏去。這下可好了,生病了不是?”媽媽背著我累得氣喘噓噓,我?guī)状我畔挛?,可她就是不肯,仍然嘮叨著:“你發(fā)著高燒,昏沉沉的,自己怎么走得動呢?……”我只好趴在媽媽的背上,眼淚不斷往媽媽背上流。到了醫(yī)院,醫(yī)生給我打了針,開了藥?;丶液?,在媽媽的精心護(hù)理下,我的病很快就好了。

媽媽不但很關(guān)心我,更關(guān)心她的學(xué)生。

有一天放學(xué)回家,我一進(jìn)門就聞到一股香味。原來,媽媽正在廚房里燒魚呢!這正是我最喜歡吃的蒜瓣魚。我興奮地跳著嚷:“吃魚嘍!”爸爸說:“不是我們吃的魚。這是你媽專門買來燒給她的學(xué)生吃的。”“什么?買魚燒給她的學(xué)生吃?”我不高興地說,“為什么?”這時,媽媽從廚房出來了,她說:“我有個學(xué)生生病了,當(dāng)老師的應(yīng)該關(guān)心照顧,怎么能像你那樣不通情理呢?”我沒有話說了。吃完飯,我也跟著媽媽去醫(yī)院看她那個學(xué)生。媽媽問長問短,真像那個學(xué)生的親媽媽一樣。看著那個學(xué)生感激的目光,我不由得對媽媽肅然起敬。

回家的路上,媽媽抱歉地對我說:“今天沒讓你吃到魚,明天我一定燒給你吃!”我眨眨眼說:“媽媽,不用了。您已經(jīng)給了我一件最有‘營養(yǎng)’的的東西了?!眿寢尣唤獾貑栁沂裁礀|西,我笑著說:“就是您關(guān)心人的心啊!”

【簡評】文章的開頭簡單交代了媽媽的身份和外貌特征后,用“有一張愛嘮叨的嘴”和“一顆愛關(guān)心人的心”為總啟句統(tǒng)帥全文。接著,用媽媽關(guān)心“我”和她的學(xué)生兩件事,具體形象地寫出了媽媽愛“嘮叨”,愛關(guān)心人的特點。結(jié)尾一段,用對話的形式既照應(yīng)了前文,又點明了中心,說明媽媽關(guān)心人的品質(zhì),已深深教育了“我”。

人物的特點是多方面的:有外貌上的特點,有語言、行動上的特點,也有思想性格方面的特點,但最根本的是思想性格上的特點。這篇習(xí)作好就好在抓準(zhǔn)了媽媽思想性格上的特點,所以媽媽的形象感人至深。

【佳作賞析】

我的媽媽

我的媽媽是湛江瓷廠的技術(shù)員。她四十出頭,高個子,一張鵝蛋形的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,嘴角上總是掛著一絲微笑,顯得格外和藹可親。

然而,更使我們喜歡的是媽媽對工作極端負(fù)責(zé),一絲不茍。她從來不干損害工廠和國家利益的事,而且見了有害公共事業(yè)的行為,就堅決進(jìn)行抵制。

記得去年的一天下午,工廠里的下班鈴聲響了,媽媽正在化驗室里收拾東西準(zhǔn)備回家。忽然,她的好友陳玲阿姨急匆匆地跑進(jìn)來說:“廖大姐,請您慢走,廠長叫您去驗收一批供銷部門買來的陶瓷原料。”媽媽聽了二話沒說,拉著陳阿姨就往原料檢驗處走去。

媽媽站在一堆陶瓷原料前,輕輕地拿著一塊土黃色的原料,仔細(xì)地端詳著。她看著看著,眉頭緊鎖起來,心想:這原料顏色不對頭呀?這準(zhǔn)是一種劣質(zhì)原料,是不合格的。隨著媽媽神情的變化,供銷部門的一些人的心情也緊張起來,剛才還哈哈大笑,現(xiàn)在卻哭喪著臉一個勁地吸煙。原來他們勾結(jié)外地一些投機(jī)倒把分子購買了不合格原料,想趁下班把它運來,蒙混過去。但他們并不知道我媽媽對工作是這樣的認(rèn)真負(fù)責(zé)。媽媽繼續(xù)想:這雖然是劣質(zhì)的原料,但空口無憑,必須拿出準(zhǔn)確數(shù)據(jù)。于是,媽媽對廠長說:“廠長,這些原料我想化驗一下,行嗎?”“好!”廠長答應(yīng)了。媽媽拿著樣品離開檢驗處。供銷部門的人一見廠長批準(zhǔn)媽媽去化驗,心里更慌了,你望望我,我望望你,連忙跟了出來,走到媽媽跟前,笑嘻嘻地說:“唉,唉,小廖同志,廠里下班了,你也該回家吃飯了。原料嘛,保證沒問題,何必自找麻煩呢?”媽媽不理睬這一套,用淡淡的目光盯了他們一下,嚴(yán)肅地說:“吃飯事小,公事公辦!”他們聽了,只好灰溜溜地走開了。

媽媽回到化驗室,先把原料放入天平上稱了稱,然后裝進(jìn)放著試劑的試管里,再倒進(jìn)燒杯,放到燒爐里燒。過了很久,媽媽才打開爐子拿出原料。媽媽把燒杯里的原料倒在手上一看,確實是一種劣性原料。媽媽立刻向廠長作了匯報,廠長當(dāng)即拒絕收貨,為工廠、為國家避免了損失。

每當(dāng)看到媽媽工作臺上玻璃下壓著那張“優(yōu)秀化驗員”獎狀時,我感到無比自豪,情不自禁地說:“媽媽,你真是我的好媽媽!”

【簡評】本文不是從媽媽對兒子溫情的角度反映母親,而是選取媽媽堅持原則,堅決頂住不正之風(fēng),維護(hù)國家利益的一事去表現(xiàn)媽媽的品質(zhì),因而文章的立意很高。文章語言樸實,既沒有空泛的議論,也沒有激動人心的豪言壯語,而是讓事實說話,以形象感人,這就收到了良好的效果。

鄰居張阿姨

我的鄰居張阿姨是忘我勞動的清潔工人。

張阿姨是上個月從農(nóng)村調(diào)來的,她丈夫在糧站工作,給她找了個在糧站門市部當(dāng)售貨員的工作,可她知道環(huán)衛(wèi)站正缺少清潔工人,就自愿走上了清潔市容的工作崗位,那時我想:有好工作不做,偏要干這滿身灰塵,被人瞧不起的下等工作,真賤!

一天早上,我和幾個同學(xué)跑步回來,一邊走一邊樂滋滋地談著,忽然一陣灰塵迎面飛揚(yáng)過來,我們連忙捂著鼻子,我轉(zhuǎn)過頭一看,只見張阿姨穿著一身素凈的工作服,戴著白口罩,在認(rèn)真打掃馬路。糟糕!要是她認(rèn)出我向我打招呼怎么辦?讓同學(xué)們知道我認(rèn)識個掃街的多不好意思??!可偏偏張阿姨叫了我一聲:“恒春,”唉,這回要出丑了。我干脆裝著沒聽見,閉目塞耳地拉著同學(xué)跑到公路的另一邊去。沒走幾步,像有一條無形的繩子纏著我一樣,想往回走向張阿姨道歉,但又停止了腳步,我臉紅了,這樣做多沒禮貌啊。

中午放學(xué),我閃電般地溜進(jìn)屋里,免得和她見面。剛放下書包,就聽見一陣爭吵聲,我跑到張阿姨家的窗前一看,原來是她女兒的聲音?!鞍职肿屇惝?dāng)售貨員,你不干,干嗎要去當(dāng)個掃街的,讓我們丟臉呢!”張阿姨微笑著說:“當(dāng)個清潔工人有啥不好,你看那街道,到處堆滿垃圾、樹葉,蒼蠅到處飛。人們的健康得不到保障,市容一片骯臟,我能看得過去嗎?”張阿姨女兒沒法,賭氣走了。張阿姨眼里露出一絲不易覺察的失望和委屈,咬了下嘴唇,回廚房做飯去了。我看到這情景,開始懷疑自己的看法了。

第二天,我背著書包上學(xué)去,看到張阿姨已經(jīng)準(zhǔn)備回家了,她像往常那樣向我打個招呼。我走上去問:“張阿姨,你干嗎偏要當(dāng)清潔工人呢!”她笑著說:“要美容城市,需要清潔工人。一個對社會有用的人,是不怕累,不怕臟的。”望著張阿姨,我頓時醒悟了……

【賞析】本文一開頭就交待了人物的身份,以此展開。通過對具體事例以及人物的語言、神態(tài)、動作等作細(xì)致描寫,來反映人物的優(yōu)秀品質(zhì),同時能聯(lián)系自己的所作所為和思想變化來闡述,使文章顯得豐滿。

我的外公

你乍看我的外公,一定說他是個樸實的老農(nóng)民。真的,我不騙你,他總是穿著一身普普通通的布衣,和農(nóng)民的伯伯一模一樣。

原先,我也很納悶,外公一個人生活,每月三百多元工資,花得完嗎?我曾問媽媽,媽媽告訴我:外公每月只拿五、六十元生活費,剩下的錢都交黨費。我聽了,驚奇得直吐舌頭,干嘛交那么多黨費呀,媽媽一講我才明白。外公年輕時就研究土壤,他看到祖國那么窮,人民那么苦,決心建立我國的土壤學(xué),立志“土壤救國”??墒桥f中國沒人關(guān)心這種事。直到新中國成立后,他的志愿才得以實現(xiàn)。殘酷的現(xiàn)實教育了他,只有共產(chǎn)黨才能救中國。從此,外公毅然投身黨的懷抱。

如今,外公已白發(fā)蒼蒼,年逾古稀,仍舊廢寢忘食地工作著,他任中國科學(xué)院學(xué)部委員。六年前他被診斷患了胃癌,需要動手術(shù),他唯恐失去研究土壤的工作能力,沒有同意。六年過去了,外公還健在,還當(dāng)選為全國人大代表,他的名字――侯光炯登上了《人民日報》。他是怎樣生活過來的?翻開外公的日記,有這樣一段話:“無論是怎樣,我總是愉快的,滿意的,因為我在過去的歷史中,已把土壤學(xué)的種子,深深地播入不少青少年的心中,隨便我是死是活,這點種子是暴風(fēng)雨所消滅不了的?!蓖夤珱]有被病魔征服,他的生命之火仍在燃燒。

我要做外公那樣的人,可做起來挺難的,有些事我都不理解。比如,他那么疼愛我,卻一點兒好東西都不給我買,不是太小氣了嗎?

有一次,外公出訪歸來,我和媽媽到機(jī)場迎接。只見外公滿面春風(fēng),提著大旅行皮箱,從飛機(jī)上走下來,可把我樂壞了。心想:有門兒,準(zhǔn)保給我?guī)Ш脰|西來了,我連蹦帶跳地跑上前去問:“外公,給我?guī)裁春脰|西來了?”外公愣了一下,伸手捏了一下我鼻子,笑呵呵地用四川腔調(diào)說:“小財迷,想要啥子好東西呀,錄音機(jī)、大彩電?”我紅著臉俯身打開箱子,一看,媽呀,帶的什么呀,黃的、黑的……盡是土。

“真是個老摳門兒。”我一下說走了嘴,外公像沒聽見,一邊走一邊繪聲繪色地講起了這些“寶貝土”對改變祖國農(nóng)業(yè)落后面貌的作用。外公說得激動起來,眼里放射出光彩,他撫摸著我的頭和藹地說:“外公給你好東西,只能美了你一個人,我?guī)Щ卣滟F的土壤標(biāo)本,將來能為億萬人謀幸福,楠楠,外公是老摳門兒嗎?”

看著面頰消瘦,飽經(jīng)滄桑的外公,我羞得低下了頭,心里說:“外公啊,您可不是老摳門兒!您是一心為事業(yè)的土壤學(xué)家,您是祖國知識分子的代表,您是我最好的外公?!毕氲竭@里,我雙手抱起大旅行皮箱,跟著外公高高興興地走出首都機(jī)場。

【賞析】這篇習(xí)作具有兩個突出的優(yōu)點:一是事例典型;二是特點突出。

小選擇了外公把大部分工資交黨費,出訪外國歸來沒有捎回任何生活用品而帶回大量的土壤標(biāo)本這樣兩件典型事例來寫。這些事是親自目睹的,感受很深,所以才寫得這樣具體、感人。

小在選擇材料上很注意突出外公的特點。如外貌描寫及出國回來帶的東西。這些特點不僅體現(xiàn)出這位老土壤學(xué)家對事業(yè)的熱愛,更反映出外公廉潔奉公的高尚品質(zhì)。

我們的好班長

“鞋兒破,帽兒破……”每天,你一聽到這歌聲,就知道是他――我們的好班長李明上學(xué)來了。李明長得中等身材,黝黑的皮膚襯著一雙明亮的大眼睛,顯得機(jī)靈活潑。他的心里裝的是每一位同學(xué)。

一天中午放學(xué)后,李明關(guān)好班里的窗戶,鎖好門,正要回家。忽然看見班上的陳玲同學(xué)正坐在操場的旗桿下發(fā)愁,便趕忙跟上前?!瓣惲?,怎么啦?為什么還不回家?”“我的鑰匙丟了,開不了自行車,怎么回家呢?”陳玲著急得差點要哭了。“嘿,我還以為是什么大不了的事呢?!崩蠲髁?xí)慣地?fù)]了揮手說,“你家里還有鑰匙吧,我把自行車借給你,不就行了?”“不行,你家比我家還要遠(yuǎn)幾倍,你沒有自行車,回不了家呀!”李明連忙說?!皼]關(guān)系,我中午在學(xué)校買餅干吃,下午你再還我自行車就可以了?!薄澳惆职謰寢尣徽夷銌幔£惲峥傆X得過意不去?!拔野职謰寢尳裉烊タ赐馄帕耍惚M管騎我的車回家好了?!薄拔摇??!标惲徇€沒來得及說什么,李明已把鑰匙塞進(jìn)她手里,轉(zhuǎn)身跑了。望著李明遠(yuǎn)去的背影,陳玲激動得一句話也說不出來,只是含著淚水,呆呆地站著……

“我是班長,是同學(xué)們的勤務(wù)員,我要做一個合格的勤務(wù)員?!边@句話是李明的口頭禪。一天,李明捧著一疊新書走進(jìn)教室,同學(xué)們一看,正是盼望已久的英語練習(xí)冊,大伙兒那股高興的勁兒可高呢。一個個伸長雙手,想拿練習(xí)冊。“同學(xué)們,別急!個個都有份兒,請大家坐下來,我順著發(fā)給你們。”班長說話了,同學(xué)們連忙坐在座位上等著。李明捧著練習(xí)冊,一本一本地輕輕放在同學(xué)們的桌面上,發(fā)著發(fā)著,突然,李明皺了皺眉頭,把上面的一本練習(xí)冊偷偷地放在最下面,然后繼續(xù)微笑著給同學(xué)們發(fā)練習(xí)冊。但他這個動作自然逃不過同學(xué)們的眼睛。同學(xué)們感到很奇怪:“李明平時也從不自私呀!這次他怎么給自己藏一本呢?那本練習(xí)冊一定比別的漂亮?!币粫汗Ψ?,練習(xí)冊發(fā)完了。李明拿著自己的那本。坐在座位上津津有味地看著?!袄蠲?,能把你的練習(xí)冊給我們看看嗎?”不知道什么時候,李明的身邊已圍滿了同學(xué),“有……有什么好看的,還不和你們的一樣?!崩蠲魍掏掏峦碌卣f?!昂撸悄銥槭裁匆低档匕堰@本練習(xí)冊藏在最后面呢?”一個男同學(xué)問道?!皩ρ?,你這是為什么?”“說呀!”同學(xué)們七嘴八舌地問?!拔摇摇??!崩蠲饕粋€勁地說“我,”卻說不出別的話來,臉憋得通紅?!拔铱纯?。”一個同學(xué)把手

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