小學(xué)安全教育教案(全)共20課時(shí)

小學(xué)安全教育教案(全)共20課時(shí)XXX各類(lèi)安全教育教案開(kāi)學(xué)綜合安全教育教學(xué)目的：1、提高安全意識(shí)，研究各類(lèi)安全知識(shí)，在研究中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、初步了解各類(lèi)安全的知識(shí)，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。3、改變生活中不良慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：新的學(xué)期又開(kāi)始了，我們將一起開(kāi)始快樂(lè)而有緊張的研究生活，在開(kāi)學(xué)之初，我們首先要提的就是安全，因?yàn)椴徽撌菄?guó)家還是家庭，都希望你們安全的生活和研究。一、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。1、上下樓梯要注意什么?（1）不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。（2）在人多的地方一定要扶好欄桿。（3）整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。（4）上下樓時(shí)不要將手放在兜里。（5）不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。（6）上下樓靠右行。2、個(gè)人活動(dòng)中要一切動(dòng)作聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守規(guī)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。3、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么?（1）室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。（2）活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。（3）活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。（4）活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。二、學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。三、交通安全注意事項(xiàng)。1、行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。2、乘坐公交車(chē)注意事項(xiàng)：（1）車(chē)停穩(wěn)后，方能上下車(chē)，上下車(chē)時(shí)注意秩序，不要擁擠。（2）乘車(chē)時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。（3）注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老弱病殘讓座等。四、其他校園安全的注意事項(xiàng)：1、如何正確對(duì)待教師的攻訐，甚至誤解?敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是教師誤解，應(yīng)該和教師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的動(dòng)作。2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。3、如何加強(qiáng)教室安全?要注意教室的安全。上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不克不及給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這類(lèi)行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不可思議的。4、為什么不能提前到校?校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。5、當(dāng)自己感到身材不適時(shí)，怎么辦?實(shí)時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。6、你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。7、安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話(huà)，隨時(shí)求救：“119”----火警“110”----報(bào)警“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。五、小結(jié)：生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴!防溺水安全教育教學(xué)目標(biāo)：1、提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去研究防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在研究中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、開(kāi)端了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生（包括公民）都要提高安全意識(shí)。3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。1、說(shuō)話(huà)引入課題生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命，注意安全。二、授新課1.游泳中要注意的安全問(wèn)題：組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面或簡(jiǎn)講身邊的溺水死亡實(shí)例。（夏季，根據(jù)前三年的平均計(jì)算，我國(guó)每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。）學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意那些問(wèn)題？學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)。游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、教師贊成不去；沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水庫(kù)、水池不去。2.在網(wǎng)上匯集學(xué)生產(chǎn)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后構(gòu)造學(xué)生共同分析產(chǎn)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)。溺水原因只要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度；在水中突發(fā)病尤其心臟??；盲目游入深水漩渦。三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境（如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況）要了解清楚。2.必須要構(gòu)造并在家長(zhǎng)或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳，以便相互照應(yīng)。如果個(gè)人構(gòu)造外出游泳，下水前后要清點(diǎn)人數(shù)，并指定救生員做安全保護(hù)。3.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳；鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食道或氣管。4.對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。5.在游泳中如果突然覺(jué)得身材不愜意，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救1.高聲呼救。向附近的成人高聲呼叫招呼，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。2.簡(jiǎn)明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地址，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。3.可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不克不及冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即高聲呼救。五、關(guān)于交通安全1.學(xué)生討論：交通安全應(yīng)該注意什么？2.教師小結(jié)；3.教師重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：學(xué)校與鎮(zhèn)政府交叉口的“太陽(yáng)能紅綠燈”怎樣識(shí)別？（畫(huà)圖，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中間箭頭方向：紅燈停，綠燈行。）六、課堂總結(jié)1.同學(xué)們小結(jié)；通過(guò)進(jìn)修教育，你懂得了什么？2.教師小結(jié)；同學(xué)們?nèi)说纳挥幸淮?，幸福快?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水和交通安全準(zhǔn)繩的好慣。交通安全教育教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)研究使學(xué)生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個(gè)人都要牢固的樹(shù)立安全意識(shí)；明白一個(gè)人的安全每天都是從零開(kāi)始的。2、通過(guò)研究在日常生活中能以實(shí)際行動(dòng)遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。教學(xué)過(guò)程一、上學(xué)放學(xué)路上。教師語(yǔ)：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過(guò)“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過(guò)往的車(chē)輛；是否用心觀察地形呢？上面就這個(gè)問(wèn)題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。（一）在路上要注意的問(wèn)題。1、門(mén)路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不克不及為所欲為忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊(duì)，不克不及相互并排行走，更不克不及在路上追路、嬉戲。2、不能追逐車(chē)輛或向車(chē)上投擲物品，如：石子、泥團(tuán)、飲料瓶等，不能隨便搭乘過(guò)往的車(chē)輛。3、回XXX小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運(yùn)木頭小型農(nóng)用車(chē)、摩托車(chē)行使。所以家住赤米坑的XXX、XXX等同學(xué)要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽(tīng)再行，沒(méi)有聽(tīng)到車(chē)聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來(lái)學(xué)校接。4、通過(guò)“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個(gè)環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過(guò)。5、帶領(lǐng)全班同學(xué)到校門(mén)口的“十字”路口進(jìn)行實(shí)地觀察并演練。（二）課堂發(fā)言。1、由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。2、請(qǐng)同學(xué)們自己發(fā)言相互評(píng)議誰(shuí)在要路上做的好，誰(shuí)做的還不敷。3、今后該怎樣做?！吧舷聵翘荨卑踩逃虒W(xué)目標(biāo):研究樓道安全知識(shí),懂得正確上下樓梯的重要性。初步掌握課間、集會(huì)、放學(xué)時(shí)上下樓道的正確方法。初步樹(shù)立安全意識(shí),逐步養(yǎng)成上下樓梯靠右行走、不追逐打鬧、照顧前后的良好安全慣。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入：當(dāng)你們迎著初升的太陽(yáng)，背上書(shū)包，來(lái)到學(xué)校開(kāi)始新的一天研究生活的時(shí)候，你們是否想到，平均每天有40多名學(xué)生，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生永遠(yuǎn)也無(wú)法再回到校園。我國(guó)中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，這是多么驚人的數(shù)字！近幾年，我國(guó)一些中小學(xué)因?qū)W生上下樓梯擁擠發(fā)生的踩踏事故已經(jīng)多起。請(qǐng)仔細(xì)聽(tīng)下面的新聞報(bào)道：2005年10月25日，XXX晚自課下課時(shí)，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。2004年3月24日上午，XXX課間操期間，發(fā)生40名學(xué)生擠壓事故，造成18名學(xué)生受傷。同學(xué)們，聽(tīng)了這些發(fā)生在上下樓梯間的慘痛的故事。你是否從這些血的教訓(xùn)中意識(shí)到上下樓梯一定要注意安全呢？二、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)我們小朋友上下樓梯有沒(méi)有發(fā)生碰撞、摔跤的事。三、四人小組討論1、平時(shí)我們應(yīng)怎樣上下樓梯？2、每組推薦一位學(xué)生來(lái)講說(shuō)四、教師小結(jié)在我們黌舍常見(jiàn)一些同學(xué)在樓梯間追逐打鬧，也不時(shí)有碰撞摔跤，也有很多同學(xué)鄙人課、上操、放學(xué)時(shí)，在樓梯上冒死跑上跑下。這些行為都存在安全隱患。同學(xué)們，為了包管你們上下樓為的安全，現(xiàn)向你們提出以下幾點(diǎn)要求：第一，上下樓時(shí)要靠右邊走，人多時(shí)要謙讓?zhuān)粨矶拢怀臭[，不起哄。高年級(jí)學(xué)生禮讓低年級(jí)學(xué)生，男生禮讓女生。參加黌舍的課間操、升旗儀式和其他重大的聚會(huì)會(huì)議儀式時(shí)，時(shí)要服從安排，分年級(jí)、分班級(jí)依次上下樓。第二，要掌握一些自我保護(hù)的方法。比如：（一）發(fā)覺(jué)擁擠人流向自己行走的方向擁來(lái)時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，比如躲到樓梯的拐角處，或是抓住樓梯扶手，但是不要奔跑，以免摔倒。不要逆著人流前進(jìn)，那樣非常容易被推倒在地。（二）是若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。（三）是遭遇擁堵的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿式，即便鞋子被踩掉，也不要冒然哈腰提鞋或系鞋帶。（四）是盡量緊緊抓住樓梯扶手等堅(jiān)固牢靠的東西，待人流過(guò)后，然后再離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。（五）是若被推倒，要設(shè)法接近墻壁。面向墻壁，身材蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身材最脆弱的部位。同學(xué)們我希望通過(guò)今天的上下樓梯的安全教育，同學(xué)們要高度重視，要養(yǎng)成良好的上下樓慣，遵守上下樓梯的秩序。尤其現(xiàn)在到了冬季寒冷時(shí)節(jié)，上下課時(shí)有些同學(xué)喜歡跑動(dòng)，更應(yīng)該注意上下樓梯的安全。同時(shí)希望同學(xué)們也要注意交通、飲食、用電、運(yùn)動(dòng)等方面的安全。五、進(jìn)修樓道安全童謠教室里,輕輕走,走廊上,慢慢走,轉(zhuǎn)彎口,減速走,上下樓梯靠右走。樓道安全最重要，靠右行走不要跑；教師守護(hù)在道旁，依次行走秩序好；個(gè)人動(dòng)作排隊(duì)走，幾人結(jié)伴不打跳；遇上擁堵停三分，自動(dòng)謙讓道通暢；燈光設(shè)施需愛(ài)護(hù)，遇上停電放慢步；緊急情況心放松，聽(tīng)從安排不順從；安全責(zé)任時(shí)刻記，生命安全泰山重。六、實(shí)踐活動(dòng)教師帶領(lǐng)學(xué)生走樓梯“自護(hù)、自救”安全教育教學(xué)目的：研究一些家居安全、交通安全、消防安全等知識(shí)。教學(xué)要求：通過(guò)研究有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和謹(jǐn)慎對(duì)待，否則很容易產(chǎn)生危險(xiǎn)，釀成事故。上面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?、用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法實(shí)時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手間接救人。2、安全使用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充裕包管室內(nèi)的透風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、游泳時(shí)要注意安全1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。3、下水前要做準(zhǔn)備活動(dòng)。4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要冒然下水營(yíng)救，應(yīng)高聲呼喚成年人前來(lái)相助。三、交通安全1、行走時(shí)怎樣注意交通安全1）在門(mén)路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的門(mén)路，要靠路邊行走。2）個(gè)人外出時(shí)，要有構(gòu)造、有秩序地排隊(duì)行走。3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、要打火警電話(huà)119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地址，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。五、小結(jié)：只要我們到處謹(jǐn)慎，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的本領(lǐng)，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)?！帮嬍撑c健康”安全教育教學(xué)目的:1.引導(dǎo)學(xué)生了解飲食與健康的干系，掌握一定的飲食衛(wèi)生常識(shí)2.引導(dǎo)學(xué)生檢查在積極的飲食慣，了解不良飲食慣對(duì)身材的傷害，掌握糾正不良飲食慣的方法，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生慣，科學(xué)合理地安排好自己的一日三餐3.在調(diào)查、搜集資料的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，使他們樹(shù)立關(guān)注飲食健康、關(guān)愛(ài)自我、珍愛(ài)生命的意識(shí)。教師準(zhǔn)備：匯集飲食與健康方面的音像或圖片資料學(xué)生準(zhǔn)備調(diào)查親戚、朋友的一日三餐飲食慣，了解其身體健康狀況;搜集飲食營(yíng)養(yǎng)方面的資料。教學(xué)過(guò)程一.故事導(dǎo)入1.說(shuō)話(huà)（課件提供故事圖片、教師講述、學(xué)生觀察）：南寧靖洋到過(guò)——瑙魯，面積僅十幾平方千米，生齒僅6000人擺布，這座島上有取之不盡的鳥(niǎo)糞，這些上等有機(jī)肥，每年出口可賺取上億美元的外匯。豐厚的收入使到過(guò)居民過(guò)著富裕的生活。在如許一個(gè)吃穿無(wú)憂(yōu)的國(guó)家里，高血壓、心血管、中風(fēng)和糖尿病的發(fā)病率均居世界首位，人的壽命均勻不到50歲。2.發(fā)問(wèn)：同學(xué)們猜一猜造成這類(lèi)現(xiàn)象的原因是什么？3.學(xué)生交流4.教師小結(jié)：造成這類(lèi)現(xiàn)象的主要原因是瑙魯人沒(méi)有好的飲食慣?？磥?lái)飲食間接影響到人們的身心健康，今天，我們一起研究《飲食與健康》二．探究研究活動(dòng)一：交流自己的飲食慣，探究慣的優(yōu)劣1.談話(huà)：我們都知道，食物我是我們生存的條件，也是健康的保證，你能說(shuō)一說(shuō)平時(shí)你都喜歡吃哪些食物，不喜歡哪些食物？為什么？2.學(xué)生交流3.小組討論（1）如果你喜歡吃的食物就天天吃，不喜歡吃的就不吃，這種做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由（2）你認(rèn)為周?chē)笥训娘嬍硲T有哪些分歧理的地方？為何？4.教師小結(jié)：不錯(cuò)，人的生長(zhǎng)和各種活動(dòng)都需要消耗大量的能量，這些能量是由各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)提供的，它們就存在我們?nèi)粘５母鞣N食物中，所以不能偏食、挑食，也不能暴飲暴食活動(dòng)二：研討洋快餐的利與弊1.談話(huà)：你們吃過(guò)洋快餐嗎？你能叫出它們的名字嗎？能常吃嗎？為什么喜歡吃洋快餐呢？2.學(xué)生交流3.發(fā)問(wèn)：你能按照你的經(jīng)驗(yàn)和匯集到的資料說(shuō)說(shuō)常食洋快餐對(duì)我們身材健康會(huì)有哪些影響嗎？4.學(xué)生討論并交流5.教師小結(jié)：花花綠綠的洋快餐口味確實(shí)鮮美，但是常吃會(huì)導(dǎo)致高血脂、糖尿病等各種疾病，常吃洋快餐是一種不良的飲食慣活動(dòng)三：調(diào)查生活中的“垃圾”食品1.說(shuō)話(huà)：你知道這些食物中，哪些食物會(huì)對(duì)人體造成不良影響？為何？2.學(xué)生交流3.發(fā)問(wèn)：你知道生活中還有哪些食品是“垃圾”食品？食用它們會(huì)對(duì)人體造成哪些危害？怎樣做可以使我們免受這些食物的傷害？請(qǐng)按照你課前的調(diào)查，先在小組內(nèi)討論，小組匯總記錄后選出發(fā)言人在班級(jí)交流4.小組討論5.班級(jí)匯報(bào)6.教師小結(jié)：看來(lái)，原本在我們生活中不應(yīng)該存在垃圾食品，而有些商家或我們自己滿(mǎn)足我們的“食欲”，而在食品中添加了許多不宜添加的化學(xué)物質(zhì)，使得原本有營(yíng)養(yǎng)的食物變成了“垃圾”食品，從而危害到我們身體健康活動(dòng)四：了解不當(dāng)?shù)膬?chǔ)存、加工及食用食物的方法對(duì)健康的影響1.談話(huà):生活中我們的家人及朋友在儲(chǔ)存、加工及食用食物時(shí)常常有如下的現(xiàn)象，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你的了解談?wù)勥@樣的做法是否會(huì)影響到我們的身體健康、為什么？2.學(xué)生交流3.提問(wèn)：生活中你還發(fā)現(xiàn)人們的那些儲(chǔ)存、加工及食用食物的做法會(huì)使食物成為我們健康的殺手？請(qǐng)同學(xué)討論后，將你們的結(jié)果告訴大家4.學(xué)生討論5.小組匯報(bào)6.教師小結(jié)：剛才同學(xué)們以列舉實(shí)例的方式交流了很多不當(dāng)?shù)膬?chǔ)存、加工及食用食物的方法對(duì)健康的危害。生活中我們一定要記住這些科學(xué)飲食常識(shí)，另外也要做到飯前洗手、正確使用餐具、進(jìn)餐不說(shuō)笑等，要注意良好飲食慣的養(yǎng)成活動(dòng)五：合理安排一日三餐1.談話(huà)：科學(xué)飲食很重要，我們要合理地安排我們的一日三餐、保證我們身體發(fā)育每天所需要的營(yíng)養(yǎng)，這樣我們的身體才能健康成長(zhǎng)。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)你多收集到的資料在小組內(nèi)交流如何科學(xué)、合理的安排我們的一日三餐，并為自己或家人制作一份科學(xué)、合理的三餐計(jì)劃2.小組交流3.班級(jí)交流4.教師小結(jié)三.拓展延伸——案例研討1.說(shuō)話(huà)：生活中許多人不注意飲食小節(jié)問(wèn)題，例如常有人說(shuō)：“不干不凈，吃了沒(méi)病”等。請(qǐng)同學(xué)們想想一下做法存在哪些飲食衛(wèi)生問(wèn)題，這些同學(xué)的做法會(huì)對(duì)身材造成怎樣的傷害呢，原因是什么？2.學(xué)生分析3.教師小結(jié)：看來(lái)飲食安全無(wú)處不在，生活中我們不但要重視食品衛(wèi)生問(wèn)題，而且要重視飲食慣和行為的細(xì)節(jié)問(wèn)題，只有這樣才能保證我們的身體健康四.課外實(shí)踐課后環(huán)繞今天學(xué)到的飲食衛(wèi)生常識(shí)辦一份宣傳報(bào)，讓更多的人了解養(yǎng)成良好飲食慣的重要性?！鞍踩殡S我成長(zhǎng)”安全教育教學(xué)目標(biāo):1．讓學(xué)生開(kāi)端掌握一些衛(wèi)生知識(shí)和急救技術(shù)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。2．鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生各方面的本領(lǐng)。3．形成進(jìn)修、宣講安全知識(shí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：（一）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入主題。1、師：親愛(ài)的同學(xué)們，美麗的夏天到了，大家想不想到郊外去郊游呢？那么，同學(xué)們，如果我們?nèi)ソ加?，我們最最需要注意的是什么？假如有同學(xué)在郊游的時(shí)候不小心擦傷了，怎么辦呢？2、學(xué)生交流，教師小結(jié)：我們最最需要注意的是安全，假如有同學(xué)不小心摔傷了，可先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，然后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎，包扎最常用方法是把繃帶的尾端對(duì)半剪開(kāi)，而后打結(jié)。今天的這節(jié)安全教育活動(dòng)課，我們將一起來(lái)討論一些安全方面的問(wèn)題，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自我保護(hù)。（二）安全知識(shí)搶答，學(xué)會(huì)自我保護(hù)1、為全面深入地推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作，大力降低各類(lèi)傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)，XXX、勞動(dòng)部、公安部、XXX、XXX、XXX、衛(wèi)生部1996年初聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度。我國(guó)把每年的哪一天定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”？（每年3月份最后一周的星期一，是全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。）2、路口的交通指揮旌旗燈號(hào)有哪些？（有紅、黃、綠三色的交通燈，紅燈表示停止，黃燈表示準(zhǔn)備，綠燈則表示通行。）3、自護(hù)小常識(shí)：如果你不小心燙傷了手，該這么處理？（處理方法：對(duì)輕度的燙傷，可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。）4、如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風(fēng)跑，還是逆風(fēng)跑？5、如果你在炒菜時(shí)，油鍋突然起火，在你眼前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理？6、剛吃過(guò)晚飯，XXX就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對(duì)嗎？為什么？（三）情景表演，鞏固拓展能力片斷1：炎熱的夏天，放學(xué)回家的路上，一位同學(xué)產(chǎn)生中暑。救護(hù)方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開(kāi)衣扣，可同時(shí)用扇子扇風(fēng)，幫助散熱?？捎们鍥鲇筒粱颊叩奶?yáng)穴，也可用涼水輕輕地噴灑。片斷2：回到家中，XXX發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對(duì)奶奶進(jìn)行急救。搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗，解開(kāi)衣服的扣子，再給病人喝點(diǎn)醋，最后撥打急救電話(huà)“120”。片斷3：一群快樂(lè)的小學(xué)生在上學(xué)的路上，不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢？在這危急關(guān)頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題，保護(hù)了自己。急救辦法：用木棍將觸電者挑開(kāi)。特別提示：不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。（四）結(jié)束語(yǔ)時(shí)代召喚跨世紀(jì)人才，而跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，讓我們戴上“自護(hù)”小獎(jiǎng)?wù)拢~出通向21世紀(jì)的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂(lè)，日日平安?！胺朗澄镏卸尽卑踩逃虒W(xué)目的：使學(xué)生了解什么是食物中毒，食物中毒的種類(lèi)和常見(jiàn)食物中毒的發(fā)病原因，以及怎樣預(yù)防食物中毒。教學(xué)重點(diǎn)：教會(huì)學(xué)生區(qū)別食物的新鮮程度，變質(zhì)食物不能吃。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：一、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們了解什么是食物中毒嗎？凡是吃了被細(xì)菌或其毒素污染的食物，或含毒物的食物、以及有毒食物所引起的急性中毒性疾病，稱(chēng)為食物中毒二、食物中毒的品種1、按中毒病因，食物中毒可分3類(lèi)：細(xì)菌性食物中毒、化學(xué)性食物中毒、有毒動(dòng)植物食物中毒。2、食物中毒的一般癥狀集體共食可疑食品發(fā)生中毒后，有胃腸道癥狀，如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、等癥狀。3、細(xì)菌性食物中毒的發(fā)病原因引起細(xì)菌性食物中毒有食物被細(xì)菌污染、細(xì)菌繁殖和未徹底加熱滅菌3個(gè)主要環(huán)節(jié)。4、食物中毒的預(yù)防方法對(duì)細(xì)菌性食物中毒的預(yù)防方法:防止食品污染、控制細(xì)菌繁殖、進(jìn)食前徹底加熱滅菌5、幾種常見(jiàn)的食物中毒（1）細(xì)菌性食物中毒河豚魚(yú)中毒（2）發(fā)芽的馬鈴薯中毒霉變的甘蔗中毒白果中毒（3）豆?jié){中毒未煮熟扁豆中毒（4）亞硝酸鹽中毒等。課后小結(jié)：通過(guò)本課使學(xué)生重視食物中毒并做好預(yù)防工作。崇尚科學(xué)抵制邪教教育教學(xué)內(nèi)容：抵制邪教教學(xué)目標(biāo)：1、了解邪教的危害及邪教蠱惑人心的慣用伎倆；2、教育學(xué)生提高警惕，樹(shù)立科學(xué)的人生觀，遠(yuǎn)離邪教。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生提高警惕，樹(shù)立科學(xué)的人生觀，遠(yuǎn)離邪教。教學(xué)進(jìn)程：前堂知識(shí)回顧迷信活動(dòng)對(duì)人們的生活造成了哪些影響？你對(duì)此事如何看待的？故事導(dǎo)入：講述2001年1月23日事件中才女XXX的故事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)憎之情。設(shè)疑：１、什么是邪教和邪教構(gòu)造？２、其基本特征有哪些?３、我們的身邊有哪些邪教組織？４、邪教有哪些危害？新授：1、警惕邪教蒙上你的眼睛1、對(duì)邪教及邪教構(gòu)造的認(rèn)識(shí)《刑法》第300條，邪教是吸收正統(tǒng)宗教的某些成份形成的，不服從正統(tǒng)宗教并在正統(tǒng)宗教神職系統(tǒng)之外運(yùn)作的，在思想上、行動(dòng)上具有反正統(tǒng)性、反社會(huì)傾向的異端教派。邪教構(gòu)造是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說(shuō)等手段蠱惑、蒙騙他人，發(fā)展、控制成員，危害社會(huì)的非法構(gòu)造。2、邪教的危害：XXX通過(guò)教主崇拜、肉體控制、教唆煽動(dòng)等手段，殘害生命，破壞家庭，擾亂社會(huì)，制造立功。邪教構(gòu)造不僅摧殘人們的身心健康、危害人們的生命和財(cái)產(chǎn)安全，還嚴(yán)重?cái)_亂社會(huì)秩序、危害國(guó)家安全和公共安全。3、XXX的本質(zhì)反人類(lèi)、反社會(huì)、反科學(xué)、殘害生命。二、崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教1、青少年遠(yuǎn)離邪教的意義（1）青少年正處于成長(zhǎng)的階段，生理、心剃頭育尚不成熟，對(duì)整個(gè)世界尚未形成科學(xué)的認(rèn)識(shí)，對(duì)于邪教的危害了解不敷。（2）青少年又具有可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，容易被邪教所迷惑。因此，我們要提高思想警惕，樹(shù)立科學(xué)的人生觀，采取有效措施，遠(yuǎn)離邪教。2、我們中學(xué)生應(yīng)該怎樣做（1）應(yīng)該崇尚科學(xué)，反對(duì)邪教；(2)倡導(dǎo)“學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)”，努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，相信謬誤，相信科學(xué)，遠(yuǎn)離愚昧，用科學(xué)把我們的祖國(guó)建設(shè)得愈加繁榮興盛，把我們的祖國(guó)裝點(diǎn)得更美妙。布置作業(yè)：對(duì)于“遠(yuǎn)離邪教，反對(duì)邪教”，我們中學(xué)生能做些什么？你有哪些好的想法和建議？校內(nèi)活動(dòng)安全教育教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)打聽(tīng)校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對(duì)自己造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。2．知道在課間活動(dòng)中要按順序、守規(guī)則。3．能用正反事例說(shuō)明課間活動(dòng)要守秩序。4．使學(xué)生認(rèn)識(shí)打聽(tīng)在黌舍我里參加游戲、活動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)也會(huì)有一定的不安全因素，要防止危險(xiǎn)的產(chǎn)生。懂得課間活動(dòng)守秩序，大家才能愉快又安全。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生生知道校內(nèi)活動(dòng)守秩序應(yīng)該怎樣做。教學(xué)難點(diǎn)：為什么校內(nèi)活動(dòng)要守秩序。課前準(zhǔn)備：1．讓同學(xué)們匯集有關(guān)校內(nèi)產(chǎn)生的不安全事故。2．選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。3．了解一些校紀(jì)校規(guī)。教育過(guò)程：1、課間活動(dòng)的安全教育（一）校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1．學(xué)生聚會(huì)會(huì)議、個(gè)人活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3．學(xué)生交通安全隱患。4．校園隱性傷害的隱患。（二）學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。1．上下樓梯要注意什么？（可請(qǐng)學(xué)生舉手，讓學(xué)生在思考中意識(shí)哪些事在樓梯上是不能做的。）（1）不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。（2）在人多的地方一定要扶好欄桿。（3）整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。（4）上下樓時(shí)不要將手放在兜里。（5）不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。（6）上下樓靠右行。小結(jié)：個(gè)人活動(dòng)中要一切動(dòng)作聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守規(guī)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。2．課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？（1）室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。（2）活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以包管繼續(xù)上課時(shí)不委靡、精力集中、肉體飽滿(mǎn)。（3）活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。（4）活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免產(chǎn)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。小結(jié)：黌舍安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；也可以適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展一些有益的活動(dòng)，換換腦筋，以便下一節(jié)課能肉體飽滿(mǎn)地進(jìn)修。大課間設(shè)置的目標(biāo)是讓同學(xué)能一天有足夠的活動(dòng)時(shí)間。3．同桌相互說(shuō)說(shuō)：你知道課間應(yīng)注意些什么嗎？板書(shū)：活動(dòng)守秩序4．小結(jié)：課間活動(dòng)的時(shí)間短，全校同學(xué)同時(shí)活動(dòng)，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動(dòng)守秩序的第一個(gè)要求。二、校內(nèi)的安全教育1．給學(xué)生講述最近在其他學(xué)校發(fā)生的一些傷害事故，引起學(xué)生的重視。（使學(xué)生知道為什么要守秩序。）(1)通過(guò)研究，讓學(xué)生對(duì)照自己是還有上述行為。(2)交流：自己以后該怎樣做。2．說(shuō)一說(shuō)上體育課時(shí)；同學(xué)之間相處時(shí)；參加運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)這些時(shí)候，我們?cè)撛趺醋觯?.小結(jié)：在校內(nèi)，同學(xué)們都很守秩序、守規(guī)則，所以他們玩得很高興，休息得好。三、其他校內(nèi)安全的注意事項(xiàng)：1.如何正確對(duì)待教師的攻訐，甚至誤解？敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。3．如何加強(qiáng)教室安全要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。4．為什么不能提前到校？校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。5.當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？實(shí)時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。6.你不認(rèn)識(shí)的人自稱(chēng)是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。四、總結(jié)：校內(nèi)安全不容忽視，希望每個(gè)同學(xué)今后能自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，確保自身和他人安全。網(wǎng)絡(luò)安全教育教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。2、讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。3、正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽(yáng)光青年。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)：提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。教學(xué)方法：講授法，討論法。教學(xué)進(jìn)程：1、導(dǎo)入在現(xiàn)代社會(huì)，互聯(lián)網(wǎng)已不可避免的走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，使用互聯(lián)網(wǎng)已是不可避免的趨勢(shì)。自互聯(lián)網(wǎng)普及以來(lái)，他的巨大功能給人們帶來(lái)了巨大益處，可是其負(fù)面影響也不可避免的蔓延開(kāi)來(lái)。特別是一些青少年，沉迷于網(wǎng)絡(luò)。給社會(huì)和家庭帶來(lái)了陰影?，F(xiàn)在我們就來(lái)討論一下關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的一些知識(shí)，以及如何正確利用網(wǎng)絡(luò)。二、向?qū)W生講述網(wǎng)絡(luò)的影響教學(xué)方法：先提問(wèn)同學(xué)，說(shuō)出自己的一些想法，然后總結(jié)。網(wǎng)絡(luò)的正面影響：1、網(wǎng)絡(luò)有助于創(chuàng)新青少年思想教育的手段和方法。利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行德育教育工作，教育者可以以網(wǎng)友的身份和青少年在網(wǎng)上“毫無(wú)顧忌”地進(jìn)行實(shí)在心態(tài)的平等交流，這對(duì)于德育工作者摸清、摸準(zhǔn)青少年的思想并開(kāi)展正面引導(dǎo)和全方位相同提供了新的快速的方法。2、提供了求知進(jìn)修的新渠道。目前在我國(guó)教育資源不克不及滿(mǎn)意需求的情況下，網(wǎng)絡(luò)提供了求知進(jìn)修的廣闊校園,進(jìn)修者在任何時(shí)間、任何地址都能接受初等教育，學(xué)到在校大學(xué)生進(jìn)修的所有課程、修滿(mǎn)學(xué)分、獲得學(xué)位。3、開(kāi)拓青少年全球視野，提高青少年綜合素質(zhì)。上網(wǎng)使青少年的政治視野、知識(shí)范疇更加開(kāi)闊，從而有助于他們?nèi)蛞庾R(shí)的形成。同樣，又可提高青少年綜合素質(zhì)。通過(guò)上網(wǎng)，可以培養(yǎng)他們和各式各樣的人交流的能力；通過(guò)在網(wǎng)上閱覽各類(lèi)有益圖書(shū)，觸類(lèi)旁通，提高自身文化素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：1、對(duì)于青少年“三觀”形成構(gòu)成潛在威脅。青少年很容易在網(wǎng)絡(luò)上接觸到資本主義的宣傳論調(diào)、文化思想等，思想處于極度矛盾、混亂中，其人生觀、價(jià)值觀極易發(fā)生傾斜，從而滋生全盤(pán)西化、享樂(lè)主義、拜金主義、崇洋媚外等不良思潮。2、網(wǎng)絡(luò)改變了青年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。青少年在網(wǎng)上公開(kāi)、坦白地發(fā)表觀點(diǎn)意見(jiàn)，要求平等對(duì)話(huà)，對(duì)青少年工作者的權(quán)威性提出挑戰(zhàn)，使思想政治工作的效果往往不能達(dá)到預(yù)期。同時(shí)，上網(wǎng)使青少年容易形成一種以自我為中心的生存方式，集體意識(shí)淡薄，個(gè)人自由主義思潮泛濫。3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意識(shí)。有關(guān)專(zhuān)家調(diào)查，網(wǎng)上信息47%與色情有關(guān)，六成左右的青少年在網(wǎng)上無(wú)意中接觸到黃色信息。還有一些非法組織或個(gè)人也在網(wǎng)上發(fā)布擾亂政治經(jīng)濟(jì)的黑色信息，蠱惑青少年。這種信息垃圾將弱化青少年思想道德意識(shí)，污染青少年心靈，誤導(dǎo)青少年行為。4、網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性，導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為增多。一方面，少數(shù)青少年瀏覽黃色和非法網(wǎng)站，利用虛假身份進(jìn)行惡意交友、聊天。另一方面網(wǎng)絡(luò)犯罪增多，例如傳播病毒、黑客入侵、通過(guò)銀行和信用卡盜竊、詐騙等。這些犯罪主體以青少年為主，大多數(shù)動(dòng)機(jī)單純，有的甚至是為了“好玩”、“過(guò)癮”和“顯示才華”。三、向?qū)W生講述上網(wǎng)青年的各種“癥狀”教學(xué)方法：提問(wèn)學(xué)生，特別是一些沉迷于網(wǎng)絡(luò)的一些學(xué)生。說(shuō)出自己的感受以及想法。然后總結(jié)。第一，認(rèn)知上的“快餐——硬結(jié)”癥對(duì)網(wǎng)上各種時(shí)髦展品，他們?cè)诤闷嫘?、求知欲?qū)使下流連忘返，從不審視、懷疑它的構(gòu)造成份和運(yùn)轉(zhuǎn)功效，整個(gè)大腦于囫圇吞棗之際成了一個(gè)受動(dòng)而麻木的機(jī)器，致使許多硬結(jié)不但吞噬著青年人本應(yīng)充滿(mǎn)活力和主見(jiàn)的青春大腦，而且梗阻著他們對(duì)真知的內(nèi)化。第二，情感上的“狂瀉——冷漠”癥對(duì)于那些至今尚未完全擺脫父權(quán)主義、適應(yīng)主義教育的青年來(lái)講，雖然在現(xiàn)實(shí)中其情緒表露總要受到他人及社會(huì)的擺布，但他們身上被壓制的諸多情緒卻可以在網(wǎng)絡(luò)世界中肆意暴發(fā)。上網(wǎng)交友，網(wǎng)上聊天、在XXX中高談闊論成了人們忘記權(quán)威壓制、排遣孤獨(dú)，宣泄不滿(mǎn)的通順渠道。生活中，這些人沉默寡言、不善言談、不為世間情緒所動(dòng)，顯出一副冷酷姿態(tài)?；ヂ?lián)網(wǎng)成了一部分人面臨現(xiàn)真相緒世界的心靈之鎖。第三、意志上的“自立——膨脹”癥一部分人在極度的意志自主中其“唯我獨(dú)尊、唯我是大”的意志膨脹表現(xiàn)所震驚：一些青年僅僅是為了顯示自己的個(gè)性，總想通過(guò)自己的自主表現(xiàn)而一鳴驚人，于是利在互聯(lián)網(wǎng)上隨意制造思想和議論的巨大泡沫，甚至為了達(dá)到讓世人把他當(dāng)主角的目的而不惜作出損害別人數(shù)據(jù)、破壞他人網(wǎng)站，侵入別人系統(tǒng)等過(guò)激行為，以至釀發(fā)可怕的阻塞網(wǎng)絡(luò)交通的網(wǎng)絡(luò)地震。四、說(shuō)出自己的親身感受。五、總結(jié)。網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來(lái)宏大益處的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了不可避免的壞處。我們青年學(xué)生一定要提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)的自制力，認(rèn)清其兩面性。合理利用網(wǎng)絡(luò)。六、布置作業(yè)：說(shuō)說(shuō)這節(jié)課我學(xué)懂了什么。交通安全準(zhǔn)則、行路安全1、教學(xué)目標(biāo)1、熟知交通安全準(zhǔn)則并應(yīng)用于生活；2、掌握行路安全要注意的事項(xiàng)；3、明確信號(hào)燈的含義。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1、重點(diǎn)：交通安全準(zhǔn)則及行路注意的事項(xiàng)；2、難點(diǎn)：交通安全重要性，只有強(qiáng)調(diào)沒(méi)有重復(fù)。四、教學(xué)內(nèi)容1、交通安全準(zhǔn)則1）靠右行的原則。2）行人、車(chē)輛各行其道的原則。3）確保交通安全的原則。2、利用顏色安全功能，促進(jìn)交通安全1）在雨天和霧天，行路或騎車(chē)要穿戴紅色和黑色的鮮艷服裝，手持鮮艷雨傘；（主要是為了在雨天和霧天更容易辨別，防止交通事故的產(chǎn)生。）2）青少年宜用黃書(shū)包，戴紅黃色相間的帽子；3）兒童上街著裝應(yīng)以鮮艷顏色為主3、行路安全應(yīng)注意的事項(xiàng)1）行人應(yīng)按交通信號(hào)通行；2）行走時(shí)走人行道，沒(méi)有人行道的應(yīng)靠邊走；走路時(shí)思想集中，不追逐，不看書(shū)報(bào)。路邊停的車(chē)輛要注意防止突然啟動(dòng)造成的意外的傷害；3）橫越?jīng)]有交通旌旗燈號(hào)的公路或街道，要走人行橫道，并在有車(chē)時(shí)不要搶行；4）明確交通旌旗燈號(hào)等的寄義，綠燈：行人通過(guò)人行橫道；紅燈：禁止行人通過(guò)人行橫道，已經(jīng)進(jìn)入的可在中央處等待。交通擁堵的地方若有天橋應(yīng)走天橋。5）穿越?jīng)]有人行橫道線的時(shí)候要做到：A穿馬路前先停一下；B仔細(xì)觀察各方向是否有車(chē)輛，包管安全時(shí)候在通行；C在看清無(wú)車(chē)時(shí)應(yīng)迅速直行通過(guò)。6）行人不得在門(mén)路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具，不得在車(chē)道上坐臥，不得強(qiáng)行攔車(chē)。7）個(gè)人外出活動(dòng)，要在教師帶領(lǐng)下有秩序的排隊(duì)前進(jìn)，行路時(shí)不得嬉戲打鬧；8）在車(chē)多人多容易產(chǎn)生交通事故的地方，交通部門(mén)都設(shè)置了護(hù)欄或者隔離凳，同學(xué)們不要翻越護(hù)欄。這是很危險(xiǎn)的。9）夜間走路應(yīng)防止意外事故的發(fā)生。10）雨天、霧天、雪天走路應(yīng)更小心。4、交通安全的重要性進(jìn)修交通安全是非常重要的，我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己注意，否則后果不可思議。舉例：（利用多媒體教學(xué)，把事故產(chǎn)生的圖片和新聞給學(xué)生看）1）學(xué)生橫穿馬路激發(fā)的交通事故2）學(xué)生穿溜冰鞋過(guò)馬路引發(fā)的交通事故珍愛(ài)我們的生命教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能目標(biāo)：1、教授學(xué)生如何珍愛(ài)我們的生命2、通過(guò)案例講授，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中珍愛(ài)自己的生命二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：使學(xué)生從思想上懂得生命的可貴，從行動(dòng)上學(xué)會(huì)珍愛(ài)自己或他人的生命教學(xué)重點(diǎn)：從案例中反思生命的意義，延伸生命的價(jià)值教學(xué)難點(diǎn)：如何體現(xiàn)生命的價(jià)值導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，我們都擁有寶貴的生命，并且用她裝扮了美麗的世界。生命對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都只有一次，因此要珍愛(ài)我們的生命。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，也有不珍惜生命的人。（案例：XXX退學(xué)學(xué)生XXX返校持刀致兩死一傷）師：這是一個(gè)震驚的悲傷的案例。同學(xué)們，從這個(gè)案例中，我們可以認(rèn)識(shí)打聽(tīng)什么呢？(學(xué)生回覆)師：非常好，我們應(yīng)該珍愛(ài)生命。在這個(gè)美麗的世界里，萬(wàn)事萬(wàn)物都有其生命，人類(lèi)，作為擁有高智商的動(dòng)物而存在于世界上，就更應(yīng)該珍惜我們所擁有的生命。那么我們?cè)撊绾握鋹?ài)生命呢？今天我們就一起來(lái)探討一下：如何珍愛(ài)我們的生命。首先，我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，聽(tīng)完之后談一談你的感受。(師講述：東北礦工井下求生的故事)師：故事聽(tīng)完了，誰(shuí)能告訴大家，你有什么感受呢？(找兩個(gè)學(xué)生談感受)師：這兩個(gè)同學(xué)說(shuō)的都非常好，應(yīng)該說(shuō)，無(wú)論何時(shí)何地遇到多大的挫折，都要永不放棄生的希望(板書(shū)：一、永不放棄生的希望)師：同學(xué)們，對(duì)永不放棄生的希望你是怎么理解的呢？(學(xué)生回答)師：對(duì)，我們要既不放棄自己生的希望，也不放棄他人生的希望！那么，除了剛才我們聽(tīng)過(guò)的東北礦工井下求生的故事，同學(xué)們還能舉出其他關(guān)于珍愛(ài)生命，永不放棄生的希望的故事嗎(找3-5位同學(xué)舉例)師：這幾位同學(xué)舉的例子都很好，我補(bǔ)充一下，癌癥患者與病魔做斗爭(zhēng)，是不放棄自己生的希望；抗洪搶險(xiǎn)中武警官兵為救他人的生命而獻(xiàn)出自己年輕的生命，這是不放棄他人生命的表現(xiàn)。事例中的這些人，在身處逆境，甚至絕境的情況下都能做到永不放棄生的希望，那么我們自己呢？在逆境甚至絕境不放棄生的希望的的情況下如何求生呢？下面我們就來(lái)進(jìn)行一項(xiàng)技能測(cè)試，看看同學(xué)們?cè)诰o急情況下的求生技能如何。(技能測(cè)試題，學(xué)生參與)師：很好，這幾個(gè)同學(xué)求生的技能都挺高明的，讓我們用掌聲向他們表示祝賀，同時(shí)也向他們的積極參與表示感激。師：同學(xué)們，課前教師給大家布置了一項(xiàng)任務(wù)：請(qǐng)同學(xué)們匯集一些關(guān)于親情的故事。目前，哪位同學(xué)樂(lè)意把你匯集的故事講給大家聽(tīng)？(學(xué)生講故事：父愛(ài))師：這故事真的很感人，在我們的生活中，有很多人都在關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我們。那么，我們?cè)诘玫疥P(guān)心、愛(ài)護(hù)的同時(shí)有沒(méi)有去關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人呢？請(qǐng)大家回想一下，在日常生活中，你是如何關(guān)愛(ài)他人的。(每組找一個(gè)同學(xué)回答)師：好，同學(xué)們說(shuō)的都是關(guān)愛(ài)他人的事情，雖然是一件件的小事，但這都是愛(ài)的開(kāi)始，我們?cè)诘玫剿岁P(guān)愛(ài)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，要相信，每一個(gè)生命都有其存在的意義和價(jià)值，都應(yīng)該肯定和尊重。(板書(shū)：二、肯定生命尊重生命)師：在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多肯定生命尊重生命的例子（舉例：XXX的故事）師：同學(xué)們，從XXX姐姐的故事中，你有何感想呢？（學(xué)生回答）師：同學(xué)們真的很棒，XXX姐姐雖然身材是殘疾的，但意志是堅(jiān)強(qiáng)的。她用實(shí)際動(dòng)作超越了自我，延長(zhǎng)了自己生命的價(jià)值。實(shí)在，在現(xiàn)實(shí)生活中，身殘志堅(jiān)的例子有很多，如著名的鋼琴大家XXX等。說(shuō)到這兒，教師給大家布置一項(xiàng)作業(yè)：匯集更多身殘志堅(jiān)的例子。師：在我們身邊的這些身殘志堅(jiān)的人用實(shí)際動(dòng)作為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，讓后人獲得了好處，如許，生命的價(jià)值就得以延長(zhǎng)。為社會(huì)多做貢獻(xiàn)就是延長(zhǎng)生命的價(jià)值。勞動(dòng)安全教育教學(xué)目的：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)打聽(tīng)勞動(dòng)可以鍛煉身材，增長(zhǎng)本領(lǐng)，使自己從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好慣。2、讓學(xué)生知道勞動(dòng)中一定要注意安全。教學(xué)進(jìn)程：1.值日或大掃除時(shí)，不用掃除工具亂扔亂打。2.擦門(mén)窗時(shí)要站穩(wěn)扶好。如果是二層以上不要站在窗臺(tái)上擦。3.需要帶勞動(dòng)工具時(shí)，在路上不要拿工具追跑打鬧，工具不要扛在肩上，以免碰傷別人，要手握工具把，使工具頭朝下。4.勞動(dòng)時(shí)量力而行，不逞強(qiáng)，不和別人攀比。5.勞動(dòng)時(shí)不要將小刀或剪刀之類(lèi)的尖銳物朝向他人，以免刺傷他人。6.要遵守勞動(dòng)紀(jì)律，實(shí)行崗位責(zé)任制。7.勞動(dòng)后要收好勞動(dòng)工具，注意休息。小結(jié)：總之，我們要養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好慣，在勞動(dòng)中鍛煉自己，培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力，但一定要注意安全，并時(shí)刻牢記心理健康與人身安全教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)學(xué)校上學(xué)期打架事件的正確認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理形態(tài)。2、使學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性及與人身安全的關(guān)系，并掌握解決問(wèn)題的辦法。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生健康心理的培養(yǎng)方法教學(xué)進(jìn)程一、引課：教師出示案例：校園暴力及打架事件?！締?wèn)題】大家是如何看待這幾起校園事件的？（學(xué)生討論、先后發(fā)言）【引出】年輕人崇尚哥們義氣：“你看得起兄弟，兄弟就是你的鐵哥們”，就和你“有難同當(dāng)，有福同享”，在任何時(shí)候、任何情況下，都愿意“為朋友兩肋插刀”；你幫我教訓(xùn)了一個(gè)“冤家對(duì)頭”，我也替你給“仇人”放血；“誰(shuí)敢打我家哥們，老子就要誰(shuí)的命”……【過(guò)渡】結(jié)合以上事件，今天我們就來(lái)研究在平時(shí)的生活中，如何培養(yǎng)良好健康的心理并用健康的心態(tài)來(lái)處理生活中的各種問(wèn)題？二、講授（一）、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)：一般有三個(gè)方面的標(biāo)志：1、具備健康的心理的人，人格是完整的，自我感覺(jué)是良好的。情緒是穩(wěn)定的，積極情緒多于消級(jí)情緒，有較好的自控能力，能保持心理上的平衡。有自尊、自愛(ài)、自信心以及有自知之明。2、一個(gè)人在自己所處的環(huán)境中，有充分的安全感，且能保持正常的人際關(guān)系，能受到別的歡迎和信息。3、健康的人對(duì)未來(lái)有明確的生活目標(biāo)，能切合實(shí)際地、不斷地進(jìn)取，有幻想和事業(yè)的追求。（二）.培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)1、健康的心理與自身安全的關(guān)系（1）一個(gè)具有健康心理的人應(yīng)該是喜不狂，憂(yōu)不絕，能做到寵辱不驚，勝不驕、敗不餒，做到謙而不卑，有穩(wěn)定、樂(lè)觀、熱情向上的積極情緒。（2）健康的心理寓于健康的身材之中。健康的心理是健康的身材的肉體支柱。（笑一笑，十幼年）（3）良好的生活慣、有序的生活、安定的環(huán)境是保障心理健康的前提。2、怎樣提高心理素質(zhì)作為中學(xué)生我們應(yīng)該從一下九個(gè)方面來(lái)入手：（1）樹(shù)立正確的人生觀，始終保持開(kāi)闊的心胸，提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)研究。（2）充分，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑也不自負(fù)。（3）積極交友，寬大待人，善于與他人交流思想、豪情，相互幫助，相互進(jìn)修。（4）積極培養(yǎng)自己的各種樂(lè)趣快樂(lè)喜愛(ài)，如琴棋書(shū)畫(huà)，參與與益的娛樂(lè)活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。（5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)、藝術(shù)作品，如《鋼鐵的怎樣煉成的》、《紅巖》等，陶冶情操，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想。（6）學(xué)會(huì)思考，愛(ài)動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問(wèn)題，要有遭受挫折的思想準(zhǔn)備。（7）要改掉以自己為中心的壞慣、壞脾氣。（8）要積極參加勞動(dòng)，在勞動(dòng)中接受磨煉。（9）要學(xué)會(huì)尊重，培養(yǎng)勤儉的好慣。3、培養(yǎng)克服困難的信心和能力（1）正視困難，掃除困難的畏懼心理，振奮精神。（2）要有契而不舍的精神。三、本節(jié)小結(jié)同學(xué)們打架的事已成過(guò)去，再也沒(méi)可能回頭！目前唯有的是“彌補(bǔ)”二字！怎樣去彌補(bǔ)？當(dāng)然就是正確的心理做到這一點(diǎn)-----以后不打架！處理問(wèn)題要理性化！體育活動(dòng)安全教學(xué)目的：1、了解教學(xué)事故隱患的預(yù)防；2、掌握在活動(dòng)中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象該怎樣處理。教學(xué)重點(diǎn)：在運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)異常現(xiàn)象該如何處理。教學(xué)難點(diǎn)：在活動(dòng)中出現(xiàn)異?，F(xiàn)象該怎樣處理一、體育事故隱患的預(yù)防？1、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)防范意識(shí)；2、加強(qiáng)活動(dòng)設(shè)施建設(shè)和辦理；3、做好準(zhǔn)備活動(dòng)，加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督；4、加強(qiáng)保護(hù)措施；二、田徑活動(dòng)傷害事故的隱患和預(yù)防？1、場(chǎng)地不平整，設(shè)施不完善，操場(chǎng)是黌舍開(kāi)展體育課教學(xué)，構(gòu)造廣播操的主要場(chǎng)地，是黌舍開(kāi)展體育活動(dòng)的根蒂根基；2、活動(dòng)安排不當(dāng)；3、學(xué)生的心理狀態(tài)不良，未能及時(shí)調(diào)整；預(yù)防：1、改善和規(guī)范活動(dòng)場(chǎng)地，加強(qiáng)設(shè)備的建設(shè)和維修；2、教學(xué)和訓(xùn)練，競(jìng)賽活動(dòng)必須嚴(yán)密構(gòu)造，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，提高質(zhì)量；3、建立活動(dòng)監(jiān)督制度；三、運(yùn)動(dòng)出汗后需要注意什么問(wèn)題？活動(dòng)時(shí)有大量鹽分隨汗液排出體外，所以在活動(dòng)后喝點(diǎn)加鹽的溫開(kāi)水是有好處的?；顒?dòng)出汗后萬(wàn)萬(wàn)不克不及立即洗冷水澡，應(yīng)用干毛巾擦干身材，最好安歇一段時(shí)間后用熱水擦身或沐浴，換上干衣衫以防傷風(fēng)。四、活動(dòng)后能否馬上吃冷飲、冰棒？活動(dòng)后馬上吃冷飲和冰棒對(duì)身材是欠好的，因?yàn)槿缭S做既不符合物理規(guī)律，也不符合衛(wèi)生要求。一是容易導(dǎo)致胃腸道功用紊亂，久而久之，就會(huì)產(chǎn)生腹脹、腹瀉和消化不良等各種疾病。二是容易引起腹痛，甚至出現(xiàn)肌肉痙攣，嚴(yán)重者會(huì)出現(xiàn)絞痛。此外，在劇烈活動(dòng)時(shí)，咽喉部位的粘膜處于充血狀態(tài)，活動(dòng)后馬上吃冷飲或冰棒，易引起咽喉痛苦悲傷或聲音嘶啞現(xiàn)象。五、運(yùn)動(dòng)時(shí)肚子疼怎么辦？活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生肚子疼，只要用手揉壓一會(huì)兒就會(huì)逐步消失的。偶然不去管它，適應(yīng)一會(huì)兒也會(huì)消失的。偶然不去管，然而加深呼吸也可以使肚子疼獲得緩解。為了預(yù)防活動(dòng)時(shí)肚子疼，第一要在活動(dòng)前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，不要在活動(dòng)前吃得過(guò)多，更不要喝一肚子水。如果在十分鐘內(nèi)不克不及消除肚子疼，就要停止活動(dòng)，立即找醫(yī)生檢查。六、怎樣對(duì)待腳扭傷？腳扭傷多發(fā)生于奔跑，下臺(tái)階不慎或其他劇烈的活動(dòng)時(shí)，由于關(guān)節(jié)用力不均，過(guò)猛，造成關(guān)節(jié)不正常扭轉(zhuǎn)，損傷了踝關(guān)節(jié)周?chē)慕M織。腳扭傷后關(guān)節(jié)局部青腫痛。活動(dòng)受限，較輕的扭傷不需要特殊處理，可在扭傷的部位用冷水敷或外用一些紅花油等。如果局部腫脹疼痛明顯。應(yīng)臥床休息，抬高患肢，以利消腫，應(yīng)去醫(yī)院做外敷中藥等治療或用白酒調(diào)七厘散外敷后用沙布包扎好，扭傷1～2天后才能用熱毛巾或熱水袋熱敷。食品和健康安全教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解食品污染的知識(shí)，使學(xué)生了解食品中毒的知識(shí)。2、學(xué)生在食品安全工作中的注意事項(xiàng)及預(yù)防措施。授課內(nèi)容：同學(xué)們！今天利用安全教育的時(shí)間，讓我們一起進(jìn)修《食品和健康教育》。1、食品污染食品是指各種供人食用或者飲用的成品和原料以及按照傳統(tǒng)即是食品又是藥品的物品，但是不包括以治療為目的物品。食品污染是怎么回事？食品（食物）從其作物生長(zhǎng)到收獲、采摘，從生產(chǎn)加工、運(yùn)輸、貯存、銷(xiāo)售直到食用前的每個(gè)環(huán)節(jié)中，由于各種條件，多方因素的作用及影響，使原來(lái)無(wú)毒無(wú)害的食品，混進(jìn)了某些有毒有害的物質(zhì)，降低了食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和衛(wèi)生質(zhì)量，人吃了這樣的食品就能對(duì)人體健康帶來(lái)不同程度的危害，這一過(guò)程叫食品污染。（一）食品污染分類(lèi)：1、生物性污染：微生物寄生蟲(chóng)及蟲(chóng)卵和昆蟲(chóng)都可造成生物性污染，微生物主要包括細(xì)菌及其霉素、霉菌及其霉菌素。這些如果出目前食品中可引起食物中毒，還可引起人畜共患傳染病，寄生蟲(chóng)和蟲(chóng)卵對(duì)食品污染往往是通過(guò)食品而令人得蛔蟲(chóng)、絳蟲(chóng)、旋毛蟲(chóng)病等。2、化學(xué)性污染：包括有害金屬、非金屬、有機(jī)物化合物和無(wú)機(jī)化合物等對(duì)食品的污染，如：汞、砷、鉛、鎘、亞硝酸鹽、有機(jī)磷、有機(jī)氯等。3、放射性污染：主要來(lái)自放射性物質(zhì)的開(kāi)采、冶煉以及國(guó)防、生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用和排放。二、食物中毒食物中毒是人吃了有毒食物所引起的一類(lèi)急性疾病的總稱(chēng)。有毒食物形成的原因有下列幾個(gè)方面：1、食物被病原微生物（細(xì)菌、霉菌等）污染并大量繁殖，以致食物中存在大量活菌和大量毒素。2、食物被化學(xué)毒物污染達(dá)到中毒劑量。3、攝入含有天然毒成份的某些動(dòng)、植物。4、攝入通過(guò)動(dòng)物和植物2次轉(zhuǎn)移的毒素。（一）細(xì)菌性食物中毒細(xì)菌性食物中毒，主要發(fā)生于溫度較高的夏秋季，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的氣溫適合病原菌增殖和產(chǎn)毒，致使病原菌污染食品而發(fā)生中毒。細(xì)菌性食物中毒的臨床表現(xiàn)：動(dòng)物性食物引起中毒表現(xiàn)為發(fā)熱、頭痛、頭暈、食欲不振，繼而出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉一日可達(dá)7－8次，發(fā)燒38－40℃。嚴(yán)重者血壓下降抽風(fēng)、昏迷、重癥病人可因心衰、腎衰導(dǎo)致死亡。預(yù)防：加工肉類(lèi)成品時(shí)必須生熟食品分開(kāi)，保存時(shí)要高溫貯藏或用鹽腌煮肉時(shí)肉塊不應(yīng)超過(guò)2千克，厚度不超過(guò)8公分，煮沸3小時(shí)以上，蛋類(lèi)要煮沸10分鐘以上。前一餐剩下的食物一定要回鍋加熱后再食用。（二）真菌性食物中毒霉變甘蔗中毒甘蔗收割后越冬貯存中，由于環(huán)境不衛(wèi)生，受到真菌污染，真菌就會(huì)在甘蔗中繁殖并產(chǎn)生毒素，吃了有毒素的甘蔗就會(huì)發(fā)生食物中毒。甘蔗中毒多發(fā)生在春季。甘蔗中毒的臨床表現(xiàn)：很快出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉。有的大便呈黑色，有的頭痛、眩暈、復(fù)視，嚴(yán)重者可出現(xiàn)抽搐、雙眼球同時(shí)向上注視，瞳孔散大，牙關(guān)緊閉，輕者很快恢復(fù)，重者死亡率頗高。預(yù)防措施：①甘蔗成熟后再收割②收割后貯存時(shí)間不克不及過(guò)長(zhǎng)③發(fā)現(xiàn)霉變的甘蔗堅(jiān)決不克不及吃，要實(shí)時(shí)銷(xiāo)毀。（三）有毒動(dòng)植物食物中毒①豆角中毒一般豆角不中毒，但食用沒(méi)熟透的豆角能引起中毒，原因可能與豆角中含有紅細(xì)胞凝集素沒(méi)被加熱破壞有關(guān)。豆角中毒潛伏期短，最快食后10分鐘發(fā)病，主要癥狀為惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛、頭暈，有的出現(xiàn)胸悶，出冷汗，四肢麻木等。預(yù)防措施：菜豆宜燉食，加工時(shí)間要長(zhǎng)，可使毒破壞，切不能急炒，更不宜涼拌。②發(fā)芽土豆中毒③毒蘑菇中毒（四）化學(xué)性食物中毒1、亞酸鹽中毒①蔬菜不新鮮，腐爛變質(zhì)時(shí)可能產(chǎn)生亞硝酸鹽中毒。②蔬菜在腌制過(guò)程中也能產(chǎn)生亞硝酸鹽。③制作熟食加過(guò)量的發(fā)色劑，亞硝酸鹽過(guò)量引起中毒。④古井水也可引起亞硝酸鹽中毒。2、有機(jī)磷農(nóng)藥中毒常用的有機(jī)磷農(nóng)藥有敵百蟲(chóng)、滴滴畏，1605、1059等，對(duì)人和畜禽都有很強(qiáng)的毒性。3、學(xué)生在食品安全工作中的注意事項(xiàng)那么怎樣預(yù)防食物中毒呢？1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣。飯前便后要洗手。不良的個(gè)人衛(wèi)生慣會(huì)把致病菌從人體帶到食物上去。比如說(shuō)，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就會(huì)進(jìn)入消化道，就會(huì)激發(fā)細(xì)菌性食物中毒。2、選擇新鮮和安全的食品。3、食品在食用前要徹底清潔。4、盡量不吃剩飯菜。5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。7、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買(mǎi)食物。8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水，不喝生水或不潔凈的水。9、提倡體育鍛煉，增強(qiáng)機(jī)體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。只要從以上幾個(gè)方面入手，認(rèn)真研究食品衛(wèi)生知識(shí)，掌握一些預(yù)防方法，提高自我衛(wèi)生意識(shí)，就能最大限度減少食物中毒的風(fēng)險(xiǎn)度，預(yù)防食物中毒，保證我們同學(xué)們的身體健康用電安全教育一、教學(xué)目的：通過(guò)本節(jié)課的研究讓學(xué)生充分了解了解觸電的原因，掌握安全用電的原則．提高學(xué)生的自救意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容：進(jìn)修安全用電的基本知識(shí)，自救逃生方法和急救措施。三、教學(xué)重點(diǎn)：了解觸電的原因、觸電的方式提高安全用電意識(shí)。上面，我們先來(lái)進(jìn)修安全用電的基本知識(shí)與自救的逃生方法。（一）觸電及觸電的危險(xiǎn)．人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時(shí)，就會(huì)有電流通過(guò)人體．當(dāng)通過(guò)人體的電流很小時(shí)，人沒(méi)有感知；當(dāng)通過(guò)人體的電流稍大，人就會(huì)有“麻電”的感覺(jué)，當(dāng)這電流達(dá)到8～10mA時(shí)，人就很難擺脫電壓，形成了危險(xiǎn)的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時(shí)，在很短時(shí)間內(nèi)就會(huì)使人窒息、心跳停止．所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時(shí)，就發(fā)生觸電事故．通常情況下，不高于36V的電壓對(duì)人是安全的，稱(chēng)為安全電壓．照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不克不及同時(shí)接觸火線與零線．零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不克不及在與大地連通的情況下接觸火線．（二）幾種觸電類(lèi)型．（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地．①人誤與火線接觸的原因．a(chǎn)．火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體．b．潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開(kāi)關(guān)或浴室觸電．c．電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼．d．零線與前面接地部分?jǐn)嚅_(kāi)以后，與電器連接的原零線部分通過(guò)電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線．②人自以為與大地絕緣卻實(shí)際與地連通的原因．a(chǎn)．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他．b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體．③避免家庭電路中觸電的注意事項(xiàng)．a(chǎn)．開(kāi)關(guān)接在火線上，避免打開(kāi)開(kāi)關(guān)時(shí)使零線與接地點(diǎn)斷開(kāi)．b．安裝螺口燈的燈口時(shí)，火線接中心、零線接外皮．c．室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時(shí)，要及時(shí)修復(fù)．d．電器該接地的地方一定要按要求接地．e．不用濕手扳開(kāi)關(guān)、換燈膽，插、拔插頭．f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線．g．接觸電線前，先把總電閘打開(kāi)，在不克不及不帶電操作時(shí)，要注意與地絕緣，先用測(cè)電筆檢測(cè)接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作．（三）發(fā)生觸電事故后的措施（1）如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？A．迅速用手拉觸電人，使他離開(kāi)電線．B．用鐵棒把人和電源分開(kāi)．C．用干燥的木棒將人和電源分開(kāi)．D．迅速拉開(kāi)電閘、切斷電源．E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。F、若停止呼吸，立即進(jìn)行人工氧合。通過(guò)討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的準(zhǔn)繩是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時(shí)，不使其他人再觸電，所以A．B兩項(xiàng)是絕對(duì)錯(cuò)誤的．2．如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為何？要學(xué)生明確：不克不及，因水可導(dǎo)電，會(huì)加重災(zāi)情．必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰．（四）安全用電準(zhǔn)繩電器設(shè)備安裝要符合技術(shù)要求.不接觸高于36V的帶電體.不靠近高壓帶電體.不弄濕用電器.不損壞電器設(shè)備中的絕緣體.防線震安全教育活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)演，訓(xùn)練教師和學(xué)生在地震的狀況下有序地通過(guò)安全疏散通道。2、教育遇學(xué)生到地震時(shí)能聽(tīng)從教師的指揮，作出基本的自救行為。3、培養(yǎng)學(xué)生防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生、家長(zhǎng)和教師共同匯集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。2、知道地震中自救的基本常識(shí)?；顒?dòng)進(jìn)程：1、組織學(xué)生觀看錄象或圖片，讓學(xué)生感知地震給人們帶來(lái)的危害。提問(wèn)：“如果遇到地震時(shí)該怎么辦？”引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到地震時(shí)不要慌，要聽(tīng)從老師的指揮，有序地撤離可以避免危害的發(fā)生。了解防震減災(zāi)的一些基本常識(shí)。2、出示班級(jí)撤離圖，帶學(xué)生觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。引學(xué)生討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使學(xué)生了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道。3、帶學(xué)生觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)學(xué)生討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)學(xué)生講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽(tīng)老師的指揮等。4、組織學(xué)生“實(shí)戰(zhàn)演”。演練室內(nèi)避震及緊急撤離。如學(xué)生在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況，教師帶學(xué)生查找原因，再次演，使學(xué)生掌握正確、快捷的撤離方法。教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：地震時(shí)應(yīng)就近躲避，聽(tīng)從老師指揮，正確尋找防震地點(diǎn)。過(guò)程與方法：通過(guò)防震演練，研究地震時(shí)保護(hù)自己的方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過(guò)研究地震時(shí)保護(hù)自己的方法，提高積極應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)和解決困難的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)地震時(shí)快速正確尋找防震地點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)地震時(shí)快速正確尋找防震地址。教學(xué)準(zhǔn)備：影視資料；多