人教版三年級下冊-面積-說課_第1頁
人教版三年級下冊-面積-說課_第2頁
人教版三年級下冊-面積-說課_第3頁
人教版三年級下冊-面積-說課_第4頁
人教版三年級下冊-面積-說課_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版數(shù)學(xué)三級下第五單元面積說課

課標(biāo)

教材說教學(xué)設(shè)計(jì)說課

得失課程目標(biāo)一、說課標(biāo)

經(jīng)歷圖形的抽象、分類、性質(zhì)探討、運(yùn)動(dòng)、位置確定等過程,掌握圖形與幾何的基礎(chǔ)知識和基本技能。在觀察、操作等活動(dòng)中,能提出一些簡單的猜想。

了解分析問題和解決問題的一些基本方法,知道同一問題可以有不同的解決方法。對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物有好奇心,能參與數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)思考知識技能解決問題情感態(tài)度一、說課標(biāo)

圖形與幾何統(tǒng)計(jì)與概率綜合與實(shí)踐課程內(nèi)容數(shù)與代數(shù)結(jié)合實(shí)例認(rèn)識面積說教材

二、說教材

教學(xué)建議縱向說教材

橫向說教材

說教材橫向解讀綜合與實(shí)踐應(yīng)用空間與圖形統(tǒng)計(jì)與概率

數(shù)與代數(shù)小數(shù)的初步認(rèn)識除數(shù)是一位數(shù)的除法兩位數(shù)乘兩位數(shù)年、月、日位置與方向面積復(fù)式統(tǒng)計(jì)表解決問題數(shù)學(xué)廣角制作活動(dòng)日歷二、說教材小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(下)第五單元《面積》面積和面積單位

正方形長方形

面積長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×邊長1平方米=100平方分米常用的面積單位面積的含義解決問題1平方分米=100平方厘米鋪磚問題面積單位進(jìn)率面積已學(xué)掌握了長方形、正方形的特征以及這兩個(gè)平面圖形的周長計(jì)算本冊面積和常用面積單位及其進(jìn)率;長方形、正方形面積計(jì)算未來要學(xué)知識:公頃、平方千米多邊形、圓的面積。長方體、正方體、圓柱的表面積縱向解讀教材二、教材人教版數(shù)學(xué)三年級下面積說教材教學(xué)建議面積概念度量意識面積守恒事例全面認(rèn)知沖突多種方式有效活動(dòng)經(jīng)歷擺拼、選擇體會(huì)價(jià)值二、說教材面積說課教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):初步認(rèn)識面積的含義。難點(diǎn):度量意識的培養(yǎng)情境教學(xué)法直觀教學(xué)法認(rèn)知沖突教學(xué)法、講授法學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、重疊、數(shù)面積單位以及估測等方法比較面積的大小。教學(xué)過程知識鏈接合作探究面積教學(xué)設(shè)計(jì)對身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的事物好奇心,能參與數(shù)學(xué)活動(dòng)。

通過看一看、比一比、摸一摸等初步感知面積的含義。理解統(tǒng)一面積單位的必要性。教法、學(xué)法探究、合作、操作學(xué)習(xí)法獨(dú)立預(yù)習(xí)反饋總結(jié)三、說教學(xué)設(shè)計(jì)人教版數(shù)學(xué)三年級下面積說教材教學(xué)過程知識鏈接獨(dú)立預(yù)習(xí)摸一摸比一比找一找蘋果涂色動(dòng)畫合作探究統(tǒng)一度量單位課堂檢測反饋總結(jié)認(rèn)知沖突封閉圖形安全提示小結(jié)人教版數(shù)學(xué)三年級下面積說教材教學(xué)過程知識鏈接獨(dú)立預(yù)習(xí)摸一摸比一比找一找蘋果涂色動(dòng)畫合作探究統(tǒng)一度量單位課堂檢測反饋總結(jié)認(rèn)知沖突封閉圖形安全提示小結(jié)快來幫我們比比面積大小吧!下面這兩個(gè)圖形哪個(gè)大?用什么方法比較呢?小組合作:1.合作時(shí),組內(nèi)成員要先商量好方案。2.小組長給組內(nèi)成員分配好任務(wù)。3.沒有任務(wù)的同學(xué)要認(rèn)真觀察組內(nèi)同學(xué)的活動(dòng),并協(xié)助有任務(wù)同學(xué)完成任務(wù)。4.拿出課前準(zhǔn)備的學(xué)具開始活動(dòng),比一比,哪組的方法最棒。用哪種圖形作單位測量面積最合適?我選作單位來量。我選作單位來量。我選作單位來量,粉色的長方形大我們組的方案7個(gè)方塊7個(gè)方塊它們的面積一樣大嗎?.下面三個(gè)圖形中哪個(gè)面積最大,哪個(gè)圖面積最???()個(gè)()個(gè)()個(gè)151614動(dòng)動(dòng)腦:你能發(fā)現(xiàn)什么嗎?四川?。竞幽鲜。竞D鲜?/p>

下面是從同一幅中國地圖上描出的三個(gè)省的平面圖,比較這三個(gè)省的面積大小。

先用紅筆描出每個(gè)圖形的一周,再涂色表示出它們的面積。周長一條線,面積一大片.比一比AB長寬長寬A與B的周長相等嗎?A與B的面積相等嗎?這節(jié)課,你學(xué)會(huì)了什么?小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(下)第五單元《面積》面積和面積單位

正方形長方形

面積長方形面積=長×寬正方形面積=邊長×邊長1平方米=100平方分米常用的面積單位面積的含義解決問題1平方分米=10

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論