接力跑說課課件

接力跑11/7/20231謝謝！11/7/20232教學目標學生能知道接力跑傳接棒的技術和方法：通過練習學生能正確掌握不同的傳接棒方式，能選擇不同的傳接棒方式進行接力跑的練習。通過接力跑培養(yǎng)學生良好的合作意識和體育道德，并能在各種接力跑的練習中充分體現與同伴的合作精神和創(chuàng)新精神，在獲得最快速度做好各種練習的同時體驗到合作學習成功的樂趣。11/7/20233教材分析接力跑是由幾個人組成接力隊，每人跑完一定的距離，用接力棒或接力帶進行傳遞，相互配合跑完全程的集體徑賽項目。

目前，在田徑場跑道上正式比賽的接力跑有：男、女4x100米、4x400米。有時候舉行4x200米和4x800米的接力賽跑。還有在公路上舉行的接力賽，如公路馬拉松接力賽。

在群眾性體育活動中，還有不同形式的接力跑，如：不同距離的團體接力，各種形式的迎面接力、異程接力等。

11/7/20234學情分析中學生在過往的學習中，已經學習了快速跑以及其它方式的接力跑（如：迎面接力跑等），對于本課的學習具備了一定的學習基礎，有利于本課內容的掌握。雖然存在著個別運動技能的差異，但是學生的總體身體素質；自學能力都比較好。教學過程中，以學生為主體，教師為主導，充分發(fā)揮體育骨干的助手作用讓學生輕松愉快的學習，促使學生努力達到教學目標。

11/7/20235教法與學法教法:1、講解與示范相結合。2、用口令組織練習,及時評價。3、及時評價,糾正錯誤動作。學法：1、學生自練自評。2、學生互練互評。3、以小組為單位進行評比練習。11/7/20236教學重點與難點教學重點：接棒者臂后伸，手拇指朝外虎口向下；傳棒者臂前伸，手持棒上挑。教學難點：奔跑過程中傳與接的配合時機

11/7/20237教學過程一、開始準備單元

1、集合整隊，師生問好，常規(guī)檢查，安排見習。

2、宣布本課教學內容，學習方式。

3、隊列練習（交叉走，裂隊走和并對走）（設計意圖：通過課前隊列練習，提高學生的興奮性，集中學生的注意力，投入到課中來為課中練習服務。）

11/7/20238二、自主準備活動

××××××○○

○○

○△○

○○

○○

××××××

準備運動內容：自選動作練習

組織：以小組為單位，分四個小組，體育骨干為小組長帶領進行練習。如圖所示

要求：在小組長的帶領下充分活動身體各關節(jié)

（設計意圖：發(fā)揮體育骨干的助手作用，讓學生自主選擇合適的準備活動方法。）

11/7/20239三、自創(chuàng)技術練習方法：

1、以小組為單位，原地討論自創(chuàng)。

2、把自創(chuàng)的技術進行接力跑。

要求：積極探討、努力創(chuàng)新、切實可行。

組織：如圖

教法：教師誘導學生進行練習，并且進行安全教育。

（設計意圖：讓學生互相討論學習，創(chuàng)造出自己的傳接棒動作。培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、啟發(fā)學生思維，然后教師總結歸納，導入課題。）

11/7/202310四、原地上挑式傳接棒技術練習

要求：傳棒人手臂前擺、前伸上挑，將棒送入接棒人手中。

教法：講解示范、進行巡回指導。（設計意圖：練習者體會上挑式傳接棒技術動作。）11/7/202311五、奔跑傳接棒練習要求：準確的傳接協調配合。

教法：１、傳棒者通過聲響傳遞交接棒信息，接棒者起動慢跑、回頭看等待交接棒時機，然后接棒。

２、教師與體育骨干共同示范。區(qū)別對待，發(fā)現問題及時解決問題。

（設計意圖：體會在移動中的傳棒者與接棒者在交接棒的時機上默契配合。）11/7/202312六、接力跑游戲（圓周接力跑）要求：

1、使用上挑式傳接棒技術。

2、自由安排棒次。

3、第一人持棒用站立式起跑。

4、將學生分成人數相等的四個隊，分別站在圓圈的直徑（20—30米）線兩側靠近圓圈處。第一棒的隊員沿著圓圈以逆時針方向跑進。跑到本隊接棒隊員處，用上挑式傳接棒方法在10米內將棒傳給下一個隊員。依次類推，直到最后一個人跑完，以先跑完的對為勝。

11/7/202313七、接力跑比賽要求：1、使用上挑式傳接棒技術。2、自由安排棒次。

3、第一人持棒用站立式起跑，沿著跑道按逆時針方向起跑。（設計意圖：第一通過比賽的方法進一步激發(fā)學習興趣。第二培養(yǎng)學生的競爭意識,通過努力拼搏爭取勝利；第三鍛煉學生的速度。）

11/7/202314八、放松小結單元

1、

在教師引導下主動放松，同學間