2023年老師展望未來工作計(jì)劃（通用5篇）

2023年老師展望未來工作計(jì)劃（通用5篇）老師展望將來工作安排（通用5篇）

時(shí)間稍縱即逝，我們的工作又邁入新的階段，不妨坐下來好好寫寫工作安排吧。好的工作安排都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是我細(xì)心整理的老師展望將來工作安排（通用5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

老師展望將來工作安排1

一、現(xiàn)狀分析:(參與工作以來的狀況)

20xx年我進(jìn)入x一中工作，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的幫助下，自己去的過肯定的成果，先后被評為“縣優(yōu)秀老師”“縣優(yōu)秀教化工作者”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“校優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀青年老師”“五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者”等，專業(yè)成果也始終名列前茅。但是成果屬于過去，在將來x之前，我就感到一個(gè)人不能滿意于現(xiàn)在，更何況自己很有許多的地方做的不到位，還有很大的發(fā)展的空間。來到x，面對著嶄新的教學(xué)模式和生疏的學(xué)情，面對著領(lǐng)導(dǎo)的信任，感到驚慌和壓力。這既是前所未有的挑戰(zhàn)，更是前所未有的機(jī)遇，我會主動(dòng)向老老師、優(yōu)秀青年老師學(xué)習(xí)，盡快提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和班級管理實(shí)力，讓自己盡快摸清門路、把握要領(lǐng)、融入內(nèi)涵、嫻熟運(yùn)用等，爭取早日成為一名合格，乃至優(yōu)秀的青年老師、班主任。

二、發(fā)展目標(biāo)和安排:

1.職業(yè)道德目標(biāo)：

“身正為師，學(xué)高為范”始終是自己老師育人、立身三尺講臺的基本原則與追求。作為一名青年老師，教書育人是我的神圣職責(zé)，盡職盡責(zé)是我的基本原則。教書先育人，讓年輕的學(xué)生培育各種良好的習(xí)慣，陶冶純凈的情操，健全良好的人格，我會:堅(jiān)守老師道德職業(yè)規(guī)范，主動(dòng)向上，努力學(xué)習(xí)，接著提高自己的道德情操;團(tuán)結(jié)同事，愛惜學(xué)生，我會以主動(dòng)、健康、向上的精神取向引導(dǎo)學(xué)生，提高自己，讓自己的精神不斷的豐富、不斷提高，從而成為生活、工作的源泉。

2、育人目標(biāo)：

(1)規(guī)范學(xué)生各種習(xí)慣，培育學(xué)生勤儉節(jié)約、堅(jiān)韌拼搏的良好的習(xí)慣。

(2)引導(dǎo)學(xué)生形成酷愛祖國，酷愛人民的愛國情懷。

(3)引導(dǎo)學(xué)生體諒父母的辛苦與為自己的無私付出，激發(fā)學(xué)生對父母及他人的感謝之情。

(4)培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的良好習(xí)慣。

(5)培育學(xué)生敬重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的良好品質(zhì)。

3、自我發(fā)展目標(biāo)：

(1)短期內(nèi)接受、消化新的教學(xué)模式，成為一名合格的老師、班主任、備課組長。

(2)一個(gè)學(xué)期至一學(xué)年，努力讓自己成為優(yōu)秀的語文老師、班主任、備課組長。

(3)主動(dòng)學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)勝利的閱歷，向書籍學(xué)習(xí)提高自己的方法和素養(yǎng)。

(4)堅(jiān)持積累課堂反思、班主任日志，堅(jiān)持教科研活動(dòng)。

三、主要措施:

為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與志向，我將會：

(1)主動(dòng)主動(dòng)向嫻熟駕馭現(xiàn)行教學(xué)模式的老師學(xué)習(xí)，多聽課，多反思，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在總結(jié)中提升，盡快接受、駕馭先進(jìn)的課堂教學(xué)模式。

(2)備課組準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行集備，溝通溝通，集大家的才智于一體，團(tuán)結(jié)合作，互促共進(jìn)。主動(dòng)聽課、評課，爭取在評課中暴露問題，在上課中不斷改進(jìn)、突破。

(3)每天按時(shí)完成備課、聽課任務(wù)，做好課后反思、班主任日志的記錄。

(4)主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷讀書，隨時(shí)記錄讀書體會。

(5)主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通，主動(dòng)了解學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面的困難，熱忱幫助他們解決各種疑難問題。

(6)主動(dòng)主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，剛好、精確駕馭學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好發(fā)覺問題為進(jìn)而盡早解決問題創(chuàng)設(shè)條件。

(7)主動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生的無限創(chuàng)建性，是學(xué)生真正發(fā)揮其主體性的作用。

老師展望將來工作安排2

時(shí)間荏苒，歲月飛逝。轉(zhuǎn)瞬之間自己已經(jīng)是有20__年教齡的一位老師了。作為一名老師，為了使自己能更精確駕馭基本的課堂教學(xué)的規(guī)律，提高研讀教材的實(shí)力，努力成為一名反思型老師，我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

一、自我分析

(一)個(gè)人優(yōu)勢

工作踏實(shí)，具有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心，酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生，在工作上能夠主動(dòng)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人;擅長接受別人的不同看法，虛心向他人學(xué)習(xí);有肯定的教學(xué)閱歷和理論學(xué)問;能夠主動(dòng)參與各類教研活動(dòng)和老師接著教化學(xué)習(xí)。

(二)個(gè)人存在問題

教學(xué)閱歷不超前，教化教學(xué)手段和方法略顯落后，教化科研實(shí)力薄弱，課題探討和論文寫作實(shí)力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的實(shí)力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的實(shí)力和老師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問上有很多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的相識和探討;教化科研方面，往往停留在感性閱歷的層面。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1.教化理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有肯定的創(chuàng)新精神及教研意識。

2.進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論、現(xiàn)代教化技術(shù)，駕馭基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教化教學(xué)實(shí)力。

3.每一學(xué)期爭取上盡量多的高效率課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所憧憬的數(shù)學(xué)王國。

4.通過系列的學(xué)習(xí)與探討，使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型老師。

5.加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐實(shí)力,著手打算迎接縣基本功競賽。

三、詳細(xì)實(shí)施措施

圍繞以上五個(gè)目標(biāo)，制定了以下方案，期盼通過這些方案的實(shí)施，讓自己的理論和實(shí)踐水平都有所提升，真正走上一條探討型老師之路。

1.培育主動(dòng)進(jìn)取的精神和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。要想成為探討型老師在這條路上遇到的困難可以想見，在探討實(shí)踐的過程中，首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論勝利失敗，都要堅(jiān)持下去，不能放棄。

2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些探討課。市級的公開展示課機(jī)會有限，但是只要想做探討，不必拘泥于機(jī)會的多寡，在平常的教學(xué)中，在平常課中開展探討，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課熬煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機(jī)會。

3.在平常的教學(xué)中體現(xiàn)自己的探討。我制定的探討課題是《農(nóng)村小學(xué)留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)困生的探討》，在日常教學(xué)中，眼觀六路，耳聽八方，做到擅長視察課堂的整個(gè)教學(xué)氣氛，擅長視察課堂的學(xué)生心情，擅長視察學(xué)生的操作過程，并注意資料的收集和整理，保證課題的順當(dāng)進(jìn)行。

4.結(jié)合自己的探討進(jìn)程撰寫相關(guān)的論文和報(bào)告。作探討肯定要有積累的意識，在探討過程中無論是勝利的閱歷，還是失敗的教訓(xùn)，都應(yīng)不吝筆墨，將其撰寫成文。并在論文的撰寫過程中促進(jìn)自己不斷發(fā)覺問題，主動(dòng)進(jìn)行思索，推動(dòng)探討的進(jìn)程。

四、詳細(xì)行動(dòng)策略

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。學(xué)習(xí)，可以使我們了解前人和他人，了解過去和將來，關(guān)照反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到“三學(xué)”。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教化教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

2.擅長思索，在實(shí)踐中探求、感悟。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到：

反思昨天——在反思中揚(yáng)長;

諦視今日——在諦視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)建性地開展工作。

3.樂于動(dòng)筆，提高教化科研水平。

(1)堅(jiān)持寫好教化日記，像其他老師學(xué)習(xí)，剛好積累專題探討的第一手資料。

(2)嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析，學(xué)期結(jié)束時(shí)完成教學(xué)案例至少4篇。

(3)通過撰寫論文，把自己的專題探討從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量，每年至少要在市級刊物上發(fā)表1篇論文。

數(shù)學(xué)的魅力在于促進(jìn)人的思維發(fā)展。愛因斯坦說：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學(xué)與教授數(shù)學(xué)?！弊约鹤霾坏剿菢雍甏?，但也愿用此言作為自己的目標(biāo)，不斷前行。

4：堅(jiān)持寫教學(xué)日記，不斷積累教化教學(xué)工作閱歷。

老師展望將來工作安排3

一、自我分析

(一)個(gè)人優(yōu)勢

工作踏實(shí)，酷愛教化事業(yè)，酷愛學(xué)生，在工作上能夠主動(dòng)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽，能和同事和諧相處，樂于助人;擅長接受別人的不同看法，虛心向他人學(xué)習(xí);有肯定的教學(xué)閱歷和理論學(xué)問;能夠主動(dòng)參與各類教研活動(dòng)和老師接著教化學(xué)習(xí)。

(二)個(gè)人存在問題

教學(xué)閱歷不夠豐富，教化教學(xué)手段和方法略顯落后，教化科研實(shí)力薄弱，課題探討和論文寫作實(shí)力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的實(shí)力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的實(shí)力和老師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)學(xué)問上有很多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、和對他們的調(diào)查探討，教化科研方面，往往停留在感性閱歷的層面。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1、教化理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有肯定的創(chuàng)新精神及教研意識。

2、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化理論、鉆研新教材，駕馭基本的教學(xué)規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教化教學(xué)實(shí)力。

3、探究生本教化理念下的新型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的教化質(zhì)量觀。

4、通過系列的學(xué)習(xí)與探討，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型老師。

三、規(guī)劃措施

(一)、師德方面：

作為一名老師，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教化方針和政策，做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守教化法規(guī)、師德規(guī)范對老師的要求，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素養(yǎng)。

(二)、專業(yè)學(xué)問學(xué)習(xí)：

1、讀書：仔細(xì)制定好三年讀書安排，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行。每學(xué)期完成一部教化專著的閱讀，三年至少閱讀6本，并撰寫肯定的讀書筆記或讀書心得。親密聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)問、教化科學(xué)學(xué)問，仔細(xì)閱讀學(xué)?，F(xiàn)有的教化類報(bào)刊雜志，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

2、聽課：主動(dòng)爭取參與各級各類組織教研、觀摩等活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習(xí)，多和他人溝通和溝通，不斷充溢自己，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié)，主動(dòng)參與各級各類組織的教研課、觀摩課活動(dòng)，爭取取得好名次。

3、反思和溝通：主動(dòng)撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，仔細(xì)寫好教后感和教學(xué)反思，利用各種場合和形式主動(dòng)與同行和學(xué)生溝通溝通，剛好獲得反饋從而剛好反省和總結(jié)。

4、培訓(xùn)進(jìn)修：主動(dòng)參與教化局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，仔細(xì)參與學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會走出去學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核和測試確保合格。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本學(xué)問，并在教化教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教化教學(xué)水平。

四、專業(yè)技能提高

1、主動(dòng)報(bào)名參與各級各類教化教學(xué)競賽，仔細(xì)打算，力爭好成果。

2.在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些探討課。在平常的教學(xué)中，在平常課中開展探討，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利。厚積薄發(fā)，平常課熬煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機(jī)會。

3、主動(dòng)學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材，上好每一節(jié)課，打造有效課題，備好個(gè)案、嫻熟運(yùn)用多媒體，課件的制作、試卷編制等的綜合實(shí)力。

4、主動(dòng)摘抄業(yè)務(wù)學(xué)問，撰寫教化教學(xué)論文和閱歷總結(jié)，把自己的專題探討從實(shí)踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

在將來的三年里，我將珍惜一切機(jī)會，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué)。

老師展望將來工作安排4

作為一名新老師，在第一年的工作中就要起先一系列的工作，我確定仔細(xì)完成校里對新老師的各項(xiàng)培訓(xùn)，同時(shí)也本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對工作負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé)的原則擬訂本學(xué)期個(gè)人工作安排。

一、提高自身的業(yè)務(wù)水平

仔細(xì)閱讀二期課改的內(nèi)容，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格，更新教學(xué)理念，確立三維目標(biāo).二期課改注意的是對學(xué)生進(jìn)行人文素養(yǎng)的培育和教化，這就要求我們在平常的教學(xué)過程中，充分利用教材的科學(xué)特性，在創(chuàng)新理念的引領(lǐng)下，切實(shí)地解決其中出現(xiàn)的各種沖突，我們的學(xué)習(xí)就是在不斷地解決各種沖突，只有做到運(yùn)籌帷幄，我們才能正確把握教學(xué)方向.

主動(dòng)參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。博覽群書仔細(xì)閱讀《中學(xué)體育與健身課程標(biāo)準(zhǔn)》，多看有關(guān)體育教學(xué)的書籍，來不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入簇新血液。

二、提高教學(xué)質(zhì)量

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，首先要備好課。仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)。了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。其次是課堂上的狀況，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。

三、堅(jiān)持參與區(qū)新老師的接著教化學(xué)習(xí)

新課程的實(shí)施，迫切要求廣闊老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平。要想與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長，就得堅(jiān)持參與老師接著教化學(xué)習(xí)，以主子翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

四、自身努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實(shí)力的培育。

2、對差生多些關(guān)切，多點(diǎn)愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教化，使學(xué)生在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教化工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

以上就是我對自己在一年內(nèi)的工作安排，或許有些不完善，但我始終堅(jiān)信愛的奉獻(xiàn)終究會收到累累碩果，也會恒久記住自己的使命，為教化事業(yè)不懈努力!

老師展望將來工作安排5

基礎(chǔ)教化課程改革，將老師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，老師的學(xué)習(xí)與成長，顯得比以往任何時(shí)候都更加重要。一名老師只有常常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、探討，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)微環(huán)節(jié)。這既是老師形成創(chuàng)建性教學(xué)看法的重要條件，也是老師工作愛好、靈感的源泉。

結(jié)合學(xué)校的老師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個(gè)人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。首先進(jìn)行一下自我剖析：我從事教化工作多年以來，工作始終都是仔細(xì)、踏實(shí)的`，在平常的教學(xué)中能留意感受教化規(guī)律，留意學(xué)生學(xué)習(xí)的心理特征，努力嘗試依據(jù)學(xué)生的發(fā)展和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。細(xì)致分析了一下自己的現(xiàn)狀，排列如下：

優(yōu)勢剖析：

(一)熱衷老師職業(yè)、熱心教學(xué)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心。

(二)虛心好學(xué)，積累了肯定的教學(xué)閱歷。

(三)自覺地接受新事物、新觀點(diǎn)、新理念，并運(yùn)用在教學(xué)實(shí)踐中。

(四)對于教科研方面有肯定的探討實(shí)力，主動(dòng)參加學(xué)校教研工作?？吹阶约簝?yōu)勢之余，發(fā)覺在教學(xué)中也有很多的不足之處，比如：

(一)在教學(xué)探討中總結(jié)與整理實(shí)力有待加強(qiáng)。

(二)教化理論學(xué)習(xí)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)提高。

(三)課堂教學(xué)實(shí)力還需進(jìn)一步再學(xué)習(xí)提高。

基于以上對自身狀況的分析，我認(rèn)為，在將來的三年中我的努力方向是：

一、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，走專業(yè)型老師之路

新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師教化體系，對廣闊老師提出了新的更高的要求，促使老師必需加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣袤的學(xué)術(shù)視野，不斷更新學(xué)問、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識。用先進(jìn)的教化思想、教化理念武裝老師的頭腦是老師發(fā)展的前提。本人準(zhǔn)備三年里閱讀書籍，做好讀書筆記，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上，盡量選擇離教學(xué)實(shí)踐“近一點(diǎn)”“實(shí)一點(diǎn)”“新一點(diǎn)”的內(nèi)容，分散與