2023學(xué)年完整公開課版聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)

聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課第一章聲現(xiàn)象一、聲音的產(chǎn)生與傳播二、聲音的特征四、噪聲的危害和控制三、聲音的利用科學(xué)世界：我們?cè)鯓勇牭铰曇簟镆弧⒙曇舻陌l(fā)生和傳播知識(shí)點(diǎn)：1、知道聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì)。3、知道聲音在空氣中的傳播速度。4、知道回聲現(xiàn)象。二、音調(diào)、響度和音色知識(shí)點(diǎn)：知道樂音的三要素?！锶?、噪聲的危害與控制知識(shí)點(diǎn)：知道噪聲的危害與控制。★聲現(xiàn)象聲音是什么聲音的特征人耳聽不到的聲音噪聲危害：聲音的產(chǎn)生：物體的振動(dòng)（固體、液體、氣體都能振動(dòng)發(fā)聲）聲音的傳播：

固體、液體、氣體都能傳聲，真空不能傳聲聲音的接收：

耳朵聲音的傳播形式：聲波聲速：空氣中約340m/s——固體中最快，液體中慢，氣體中最慢響度

與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)——幅度越大，響度越大；還與距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。

音調(diào)

與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)——頻率越高，音調(diào)越高

音色

與物體本身有關(guān)——用示波器觀察到不同音色聲音的波形不同

來源：

工業(yè)噪聲，交通噪聲，生活噪聲噪聲的生理效應(yīng)、噪聲的心理效、噪聲的物理效應(yīng)控制從聲源處

——改變、減少或停止聲源的振動(dòng)從傳播過程中——隔聲、吸聲和消聲從人耳處

——戴耳罩、耳塞、頭盔等應(yīng)用：噪聲測(cè)溫、除塵、除草、克敵、消聲、探測(cè)病灶——人耳可聽聲的范圍

——20Hz~20000Hz

定向性好——用于測(cè)距、測(cè)速、清洗、焊接等

穿透能力——無損探傷（超聲波診斷儀）

危害對(duì)人體造成危害——產(chǎn)生恐懼、惡心、神經(jīng)錯(cuò)亂

對(duì)機(jī)器設(shè)備、建筑物造成破壞利用——監(jiān)測(cè)次聲波可用來預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)和監(jiān)測(cè)核爆炸超聲波的特點(diǎn)次聲波回聲回聲定義：聲音遇到障礙能被反射回來，反射回來的聲音再次被我們聽到，就成了回聲產(chǎn)生——聲音的反射區(qū)分回聲和原聲的條件：回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1秒以上。應(yīng)用：測(cè)距離1、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2、聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。3、不同的介質(zhì)傳播聲音的速度不同。

(V空氣=340m/s)4、聲音是一種波,我們把它叫做聲波。5、利用回聲可以加強(qiáng)原聲、測(cè)量距離。

(回聲比原聲晚0.1s人耳才能分清.)3、人耳聽到聲音的途徑:聲音聲波空氣鼓膜振動(dòng)聽小骨振動(dòng)聽覺神經(jīng)大腦人聽到聲音傳導(dǎo)方式按傳導(dǎo)介質(zhì)分：空氣傳導(dǎo)骨傳導(dǎo)隨堂練習(xí)：聲音的產(chǎn)生與傳播聲音是由于物體的

而產(chǎn)生。聲音的傳播需要

，它可以在

中傳播，

不能傳聲。聲音以

的形式傳播，它有

。振動(dòng)介質(zhì)固體、液體、氣體真空聲波能量通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約為

。聲音在金屬中和液體中的傳播速度比它在空氣中的要

。340m/s大4、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中，錯(cuò)誤的是()

A．悅耳動(dòng)聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)發(fā)出的

B．聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲

C．聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度

D．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的D5、聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（）

A．鋼軌

B．純水

C．木材

D．空氣D6、人們交談時(shí)能聽到對(duì)方的講話聲，表明

能夠傳聲；魚能被它們喜歡的聲音吸引，表明

也能傳聲?？諝馑?、將敲響的音叉接觸水面，會(huì)濺起水花，這表明聲音是由于物體

產(chǎn)生的。通常我們聽到的聲音是靠

的。振動(dòng)空氣8、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（1）耳朵貼在枕頭上，可以聽到放在枕頭下機(jī)械手表的“滴嗒”聲，是靠

傳播的；（2）潛水員在水下聽到岸邊人的談話聲，是靠

傳播的.枕頭水9、聲音在15℃的空氣中傳播速度是

米／秒。北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)?/p>

340聲音在固體中傳播速度比在空氣中的快，而且箭筒還可以起到共鳴箱的作用。10、如圖4所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到。某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽到鈴聲。請(qǐng)你分析原因可能是玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒形成真空狀態(tài).二.音調(diào)、響度和音色相關(guān)知識(shí)1.音調(diào)（1）物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。（2）頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。所以說，音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。2.響度（1）物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來位置的最大距離叫振幅。（2）人耳感覺到的聲音的大小稱之為響度。（3）振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越大。所以說，響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；同時(shí)，響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。3.音色

不同物體振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，所發(fā)聲音的音色一般不同，它是樂音的另一個(gè)特征?！飿芬簦芬舻娜齻€(gè)特征：音調(diào)、響度、和音色）有規(guī)律的、好聽悅耳的聲音叫樂音響度(強(qiáng)弱、大小)單位為分貝（dB）振幅越大，響度越大。響度還跟人耳與發(fā)聲體的距離有關(guān)。音調(diào)(高低)頻率越高，音調(diào)越高，頻率越低，音調(diào)越低音色（音品）聲音與眾不同的原因頻率的單位為赫茲（Hz）小結(jié)音調(diào)響度音色含義決定因素相關(guān)問題聲音的高低發(fā)聲體振動(dòng)的頻率頻率：物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)。單位：赫茲（Hz）人聽覺頻率：20Hz~20000Hz超聲波與次聲波。聲音的大小發(fā)聲體振動(dòng)的幅度振幅：物體振動(dòng)的幅度。聲音的特色發(fā)聲體本身的材料、結(jié)構(gòu)音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)四、發(fā)聲體特征：發(fā)聲體：越長、粗、松、厚，音調(diào)越低；越短、細(xì)、緊、薄，音調(diào)越高；吉他:聲調(diào)和響度是聲音的兩個(gè)不同的特征。用力撥粗弦──音調(diào)低，響度大。輕輕撥細(xì)弦──音調(diào)高，響度小?？梢姡喉懚却蟮穆曇?，音調(diào)不一定高；音調(diào)高的聲音，響度不一定大。1、人耳聽到聲音的頻率范圍：20～20000Hz2、超聲與次聲

頻率高于20000Hz的聲音稱為超聲;

頻率低于20Hz的聲音稱為次聲.3、超聲的應(yīng)用：

碎石、B超、聲吶定位、超聲導(dǎo)航等.4、次聲的危害：

對(duì)機(jī)械、建筑物、人體有傷害.隨堂練習(xí)：聲音的特征（聲音的三要素）響度表示聲音的

，是由聲源振動(dòng)的

決定的。音調(diào)表示聲音的

，是由聲源振動(dòng)的

決定的。音色與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)。音色不同，聲波的

也不同。強(qiáng)弱振幅高低頻率波形1、演奏同一樂曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊模ǎ?/p>

A.

響度不同B.

音調(diào)不同

C.

音色不同D.

節(jié)奏不同

C中考連接:2、老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從聲音的三個(gè)特性進(jìn)行比較，老黃牛發(fā)出的聲音________大，蚊子發(fā)出的聲音_______高.響度音調(diào)3、聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂器的聲音，他主要是模仿聲音的

，臺(tái)下觀眾聽到口技演員的聲音是靠

傳播的．音色空氣4、日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的

很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的

不同。

響度音色物體(鐘)振動(dòng)產(chǎn)生聲音（鐘聲）5、唐詩《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩句中體現(xiàn)出的物理知識(shí)有：

，

。（寫出兩點(diǎn)）

根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲6、敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響，濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大.根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的_________產(chǎn)生的；（2）

。振動(dòng)物體發(fā)聲時(shí)振幅越大，響度越大噪聲:無規(guī)律的、難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音叫噪聲減弱噪聲的方法1、在聲源處減弱；2、在傳播過程中減弱；3、在人耳處減弱。令人厭煩的噪聲樂音與噪聲的區(qū)別樂音通常是指那些

的聲音。樂音的波形是

的。噪聲通常是指那些

的聲音。噪聲的波形是

的。從環(huán)保角度看，凡____________________________

的聲音都屬于噪聲。動(dòng)聽的、令人愉快有規(guī)律難聽的、令人厭煩雜亂無章影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息從環(huán)保角度看，凡影響人們正常學(xué)習(xí)、工作和休息的聲音都屬于噪聲。噪聲(物理學(xué)角度)

發(fā)聲體做無規(guī)則的振動(dòng)而發(fā)出的聲音令人厭煩的噪聲噪聲的危害人們用

為單位來表示聲音的強(qiáng)弱。人耳剛剛能聽到的聲音為

dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過

dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過

dB；為了保護(hù)聽力，應(yīng)控制噪聲不超過

dB。分貝（dB）0507090令人厭煩的噪聲噪聲的控制減小噪聲對(duì)人們干擾的主要途徑有：

；

；

。在聲源處減弱（防止噪聲的產(chǎn)生）在傳播過程中減弱在人耳處減弱（阻斷噪聲的傳播）（防止噪聲入耳）人耳聽不見的聲音人耳能聽到的聲波的頻率范圍通常在

之間。