六年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元綜合練習(xí)題

Word六年級(jí)語(yǔ)文試題-人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元綜合練習(xí)題

溫故知新

1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

chúfánɡcìweiwǎnliánxiánɡxìhuǎnɡrándàwù

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kūshòushìshìwénzhānɡkésouhúlúntūnzǎo

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2、選詞填空

深?yuàn)W深刻

①伯父的話雖然太（），不容易理解，但伯父嚴(yán)肅的表情給我留下了（）深刻的印象。

去世逝世

②爺爺（）了，我們一家人都很悲痛。

③魯迅先生（）了，許多人懷著崇敬和悲痛來(lái)悼念他。

只有……才……既然……就……哪怕……也……

④（）刻苦學(xué)習(xí)，（）能取得好成績(jī)。

⑤你（）不甘落后，那（）應(yīng)該奮起直追。

3、寫(xiě)出兩句魯迅的名言

①

②

4、修改病句。

⑴造紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明。

⑵李老師光榮地被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)“勞動(dòng)模范”的稱號(hào)。

⑶媽媽常對(duì)我說(shuō)起那過(guò)去的往事，要我們珍惜今天的幸福生活。

⑷我們從小要學(xué)會(huì)愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

含英咀華

魯迅與蕭紅

一九三四年十月，一個(gè)二十三歲的東北姑娘，突然闖進(jìn)魯迅先生的生活來(lái)，她立即引起魯迅先生的注意。先生待她如親人，又視她如調(diào)皮的女兒，她就是蕭紅。

一個(gè)陌生的東北姑娘，從遙遠(yuǎn)的關(guān)外來(lái)到舉目無(wú)親的上海。原來(lái)一顆對(duì)未來(lái)充滿憧憬的心，被幾年的流浪生活打擊得已經(jīng)冰冷了。然而，當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開(kāi)始融化了。

在這以前，這世界上已經(jīng)有了一個(gè)寂寞的蕭紅，一個(gè)在生活中掙扎搏斗的東北姑娘。蕭紅呢，從小得不到父愛(ài)，沒(méi)有家庭的溫暖，她把魯迅當(dāng)作老師和父親。原來(lái)的一雙對(duì)人間有些懷疑的眼睛，一下子便明亮起來(lái)；一個(gè)孤立無(wú)援的貧弱女孩子一下子找到了自己的家。

魯迅先生的一家同這個(gè)東北姑娘一見(jiàn)如故。魯迅先生喜歡她，關(guān)懷她；許廣平同情她，愛(ài)她，處處照應(yīng)她。甚至連小海嬰（周海嬰，魯迅先生的獨(dú)生兒子）也不愿意離開(kāi)這位年輕的、梳著兩條小辮子的東北阿姨。蕭紅成了魯迅先生家中的?？停H密得宛如一家人。

蕭紅，正是由于魯迅先生的幫助闖進(jìn)了上海文壇。從此，一股沁人心脾、清新如朝霞的風(fēng)便吹進(jìn)了文藝界，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上一位有才華的青年女作家誕生了。

蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅。

１、選擇帶點(diǎn)字正確的解釋在序號(hào)上打“√”。

舉目無(wú)親（①抬起②全③推選④舉動(dòng)）

一見(jiàn)如故（①原來(lái)的②原因③朋友④故意）

２、聯(lián)系上下文理解下列句子的意思。

（1）“當(dāng)她找到魯迅先生以后，她的希望產(chǎn)生了，心里的冰塊開(kāi)始融化了?！?/p>

“心里的冰塊”是指蕭紅

“冰塊開(kāi)始融化了。”是因?yàn)?/p>

（2）蕭紅在文壇上健步地奔跑。人們看到她前進(jìn)的腳印下，也流著一位慈祥老人的汗珠，這位老人正是偉大的魯迅?！?/p>

“健步奔跑”是指

“汗珠”喻指

3、你認(rèn)為文章歌贊的是（）

①魯迅對(duì)青年人的幫助②蕭紅才華出眾③魯迅與蕭紅的友誼

4、對(duì)于魯迅，你聽(tīng)老師講過(guò)，也讀過(guò)介紹他的文章，那么你心目中的魯迅是一個(gè)什么樣的人呢？

三思而行

學(xué)完這一單元，我最大的收獲是①

②③今后還需要努力的地方是。

精雕細(xì)琢

在這么多年的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有一些人給你留下了深刻的印象，他們也許是你的父母、老師，也許是你的同學(xué)、伙伴，也許是曾幫助過(guò)你的一個(gè)陌生人……以《留在心里的印象》為題寫(xiě)