2023-2024學(xué)年北京豐臺(tái)區(qū)高二（上）期中歷史（A卷）試卷（含答案）

第1頁/共1頁2023北京豐臺(tái)高二（上）期中歷史（A卷）第I卷（選擇題共45分）一、選擇題。本部分共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題意的一項(xiàng)。1.春秋戰(zhàn)國時(shí)期，“天下共苦戰(zhàn)斗不休”。秦國遠(yuǎn)交近攻，各個(gè)擊破，相繼滅掉六國，進(jìn)而開創(chuàng)了“海內(nèi)為郡縣”“天下之事無小大皆決于上”的局面，這表明（）A.分封制度的終結(jié)B.大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式形成C.宗法制度的湮滅D.中華文明起源到早期國家形成的重大轉(zhuǎn)變2.漢武帝時(shí)“尚書”一職日益重要，大臣們的奏疏不能直接進(jìn)呈皇帝，要送尚書署，后來尚書臺(tái)就成了皇帝的機(jī)要秘書處。漢武帝還任用一些上書言事的賢良、文學(xué)，讓他們出入宮廷，與尚書共議國事，這一做法的作用是（）A.削弱王國勢力，加強(qiáng)中央集權(quán) B.制衡丞相勢力，強(qiáng)化君主專制C.重用儒家學(xué)者，提高儒學(xué)地位 D.任用外戚權(quán)臣，削弱宦官權(quán)力3.漢代戶籍編造的第一個(gè)程序是“自占”，即百姓向官府申報(bào)住址、丁口年齡、田地四至、產(chǎn)權(quán)，租稅等情況。“自占”之后，官府還要“案比”，就是核實(shí)百姓戶口及財(cái)產(chǎn)狀況，如果發(fā)現(xiàn)問題，相關(guān)人員要受到嚴(yán)厲處罰。下列對這種做法目的的解釋，最為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.強(qiáng)化思想控制 B.促進(jìn)商品交換C.保障國家收入 D.維護(hù)地方治安4.中國古代某時(shí)期政策開明，經(jīng)濟(jì)繁榮，各民族交往頻繁。都城中出現(xiàn)“五陵年少金市（西市）東，銀鞍白馬度春風(fēng)。落花踏盡游何處，笑入胡姬酒肆中”的景象。下列都城位置示意圖與該景象對應(yīng)正確的是（）A. B. C. D.5.下表呈現(xiàn)了中國古代主要選官制度的關(guān)鍵程序，由此反映出的歷史趨勢是（）察舉制地方長官在轄區(qū)內(nèi)考察人才并推薦，經(jīng)試用考核再任官職九品中正制中央委任中正官評(píng)定各地人才等級(jí)，朝廷依此授以相應(yīng)官職科舉制采用分科考試，通過者取得為官資格，吏部選拔后正式任官①官員選拔更為公開和公平②儒學(xué)成為社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)③重文輕武的風(fēng)氣日益濃厚④中央逐漸加強(qiáng)對選官的控制A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.北宋中期，各地知州積極修建亭臺(tái)館榭以供民眾游玩，甚至將其作為一項(xiàng)重要政務(wù)。歐陽修《豐樂亭記》載：“夫宣上恩德，以與民共樂，刺史之事也?！狈吨傺驮诿麆佟皣?yán)子陵釣臺(tái)”邊修建先賢祠堂以“詠其風(fēng)”，認(rèn)為這樣“有大功于名教”。上述材料佐證了北宋（）A.注重推行社會(huì)教化 B.放松了對經(jīng)濟(jì)的控制C.鼓勵(lì)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作 D.實(shí)行崇文抑武的方針7.觀察下面抗戰(zhàn)時(shí)期“陜甘寧邊區(qū)政府組織機(jī)構(gòu)關(guān)系”圖，解讀正確的有（）①邊區(qū)參議會(huì)、政府、法院并立制衡②邊區(qū)政府委員由邊區(qū)參議會(huì)選舉產(chǎn)生③邊區(qū)政權(quán)建設(shè)適應(yīng)了土地革命的需要④邊區(qū)政權(quán)建設(shè)是抗日民主制度的體現(xiàn)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.1950年，中央人民政府派出的西南民族訪問團(tuán)在當(dāng)?shù)亻_辦民族干部訓(xùn)練班，召開民族代表座談會(huì)，幫助少數(shù)民族籌備自治區(qū)。《人民日報(bào)》對此發(fā)表社論：“各民族人民團(tuán)結(jié)一致，共同努力，發(fā)展各民族人民大眾的經(jīng)濟(jì)和文化教育事業(yè)。”該團(tuán)旨在①清除國民黨政權(quán)在邊疆地區(qū)的軍事存在②落實(shí)《共同綱領(lǐng)》制定的相關(guān)民族政策③消除歷史形成的國內(nèi)各民族之間的隔閡④檢查人民代表大會(huì)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置情況A.②③ B.①④ C.①② D.③④9.下表為20世紀(jì)50年代中國外交取得的重要成果（部分）。據(jù)此推斷，當(dāng)時(shí)中國外交政策的特點(diǎn)是（）時(shí)間外交成果1954.4提出和平共處五項(xiàng)原則1954.6參加日內(nèi)瓦會(huì)議1955.4中英建立代辦級(jí)外交關(guān)系①開創(chuàng)了獨(dú)立自主的和平外交

②參與聯(lián)合國為中心的多邊外交活動(dòng)③展現(xiàn)出靈活務(wù)實(shí)的外交政策

④打開外交新局面，迎來建交新高潮A.①② B.③④ C.②④ D.①③10.古羅馬共和國時(shí)期的學(xué)者認(rèn)為，羅馬人之所以成功，在于他們采取了一種“混合政體”。執(zhí)政官、元老院和公民大會(huì)將君主制、貴族制和民主制的因素相混合，三者相互牽制，處于平衡的狀態(tài)。關(guān)于古羅馬的政體，下列說法準(zhǔn)確的是（）A.古羅馬先后經(jīng)歷了君主制、貴族制和民主制B.此政體與近代歐美國家的政治制度性質(zhì)相同C.它適應(yīng)并且推動(dòng)了古代羅馬國家的發(fā)展壯大D.其機(jī)構(gòu)設(shè)置和制衡理念被美國聯(lián)邦政府沿用11.公元4世紀(jì)，日爾曼人開始向羅馬帝國境內(nèi)遷徙，建立起成百上千個(gè)封建實(shí)體，如公國、伯國、子爵封地、男爵封地，后來還出現(xiàn)基督教的主教國、教會(huì)領(lǐng)地，一些自治的城市等等，它們彼此獨(dú)立，沒有統(tǒng)一的政府。這主要反映出（）A.西歐社會(huì)結(jié)構(gòu)的多元特征 B.歐洲諸國均未形成中央集權(quán)C.基督教阻礙了歐洲的統(tǒng)一 D.城市市民自治具有深厚土壤12.1714年英國安妮女王去世，根據(jù)此前議會(huì)通過的《王位繼承法》，來自德意志的喬治一世繼承了英國王位，他不會(huì)說英語，也不了解英國情況，他和他的繼任者對英國事務(wù)都缺乏興趣，于是大臣們有事不再找國王，而是自己先商定對策，然后再提交國王認(rèn)可。這一情況（）A.為《權(quán)利法案》的頒布創(chuàng)造了條件 B.為責(zé)任內(nèi)閣制的形成提供了良機(jī)C.說明英國君主立憲制是偶然確立的 D.說明議會(huì)操縱著英國的王位繼承13.17世紀(jì)后期，歐洲各國紛紛通過談判解決領(lǐng)土爭端，并勘定地界、樹立界碑、出版地圖，向公眾傳達(dá)有關(guān)國土疆域的信息。這一現(xiàn)象反映（）A.近代地形勘測技術(shù)的進(jìn)步 B.近代國家主權(quán)意識(shí)的加強(qiáng)C.談判是解決爭端的主要手段 D.地圖是解決爭端的主要依據(jù)14.1931年9月18日，英國宣布放棄金本位制，全球震驚。引發(fā)英國此舉的原因是（）A.一戰(zhàn)后殖民帝國崩潰 B.凡爾賽體系運(yùn)行失敗C.經(jīng)濟(jì)危機(jī)的連鎖反應(yīng) D.遠(yuǎn)東戰(zhàn)爭策源地形成15.矗立在聯(lián)合國總部的雕塑《鑄劍為犁》（見如圖）是前蘇聯(lián)于1957年送給聯(lián)合國的禮物。雕塑中的男子一手拿著錘子，另一只手拿著他要改鑄為犁的劍。它代表了聯(lián)合國的宗旨之一，即A.反對戰(zhàn)爭維護(hù)世界和平 B.尊重各國人民平等權(quán)利C.實(shí)現(xiàn)各國的共享與共榮 D.反對霸權(quán)主義強(qiáng)權(quán)政治第Ⅱ卷（非選擇題共55分）16.明長城材料一明長城與九邊重鎮(zhèn)示意圖材料二明朝修筑長城，“控制山谷，扼守高地”“立烽堠，實(shí)兵馬，辟灌莽，廣屯田”。北方各族“求輸馬與中國鐵鍋、布、帛互市”，明統(tǒng)治者認(rèn)為：“朝廷非無馬牛，而與之為市，蓋以其服用之物皆賴中國。若絕之，彼必有怨心……許其互市，亦是懷遠(yuǎn)之仁?！焙竺髡诖笸?、寧夏、延綏等地設(shè)立馬市。1570年，明朝封俺答為順義王，“俺答納款，馬市互易，邊疆無警，畿輔晏然”“九邊生齒日繁，守備日固，田野日辟，商賈日通，邊民始知有生之樂”?！幾浴吨袊鴼v史》等依據(jù)材料概括明長城的特點(diǎn)，并結(jié)合所學(xué)分析其積極影響。17.軍費(fèi)與財(cái)政材料一明萬歷四十六年（1618）至崇禎四年（1631）遼餉結(jié)構(gòu)表注：明萬歷末年，為應(yīng)對遼東戰(zhàn)事而加派賦稅，稱“遼餉”。材料二清咸豐同治時(shí)期（1851—1874）主要財(cái)政收入趨勢表注：清咸豐年間，“鹽引停運(yùn)，關(guān)稅難征，地丁錢糧復(fù)間因兵荒而蠲免（注：免除）緩征”。清政府為鎮(zhèn)壓太平天國，在國內(nèi)交通要道設(shè)立關(guān)卡，依商品數(shù)量或價(jià)值加征約百分之一的稅，稱為“厘金”。（1）明代為應(yīng)對遼東戰(zhàn)事、清代為鎮(zhèn)壓太平天國而籌措軍費(fèi)。閱讀上述材料，指出兩者增加軍費(fèi)的主要來源有何不同。（2）結(jié)合材料及所學(xué)，概括19世紀(jì)60—70年代清政府財(cái)政收入結(jié)構(gòu)變化的總體趨勢，并分析導(dǎo)致這一趨勢的原因。18.文官制度材料一1883年美國通過了《彭德爾頓法》,確立了競爭考試、職務(wù)常任和政治中立原則。英國的競爭考試比較注重理論和基礎(chǔ)知識(shí)的測試,而美國競爭考試增加了“實(shí)用性”的概念,不僅僅注重以學(xué)術(shù)知識(shí)為基礎(chǔ)的學(xué)究式的或作文格式的訓(xùn)練,而且把考試與即將從事的工作要求聯(lián)系在一起。英國文官的錄用與晉升必須嚴(yán)格按照一步一階的模式進(jìn)行。《彭德爾頓法》則取消了進(jìn)入文官行列必須僅僅以“最低等級(jí)”為起點(diǎn)的前提條件,美國文官任何官階將是一個(gè)沒有任何禁律的向任何人開放的文官結(jié)構(gòu)。英國錄用文官,傾向于出身貴族和名門等上流社會(huì),或來自倫敦等大都市的人士?！杜淼聽栴D法》則特別強(qiáng)調(diào)文官均勻分布與職位輪換的思想,即聯(lián)邦政府的文官將以人口為基礎(chǔ)在各個(gè)州中進(jìn)行分布?！瘧c環(huán)《論美國文官制度的三項(xiàng)基本原則——從1883年〈彭德爾頓法〉談起》（1）閱讀材料一,說明美國是如何借鑒與發(fā)展英國文官制度的。材料二1876—1879年晚清首任駐外公使郭蒿燾曾出使英法等國。他將西方政治制度等同于中國三代之制（儒家學(xué)者將夏商周時(shí)期視為中國歷史上制度最完美的時(shí)期）,認(rèn)為“其君民上下相與考求如此,是以所用必當(dāng)其才,而無敢以私意援引,此西洋各國之所以日趨強(qiáng)盛也?！薄幾苑嚼颉墩摴誀c對西方政治制度的考察和思考》（2）閱讀材料,結(jié)合所學(xué),談?wù)勀銓誀c觀點(diǎn)的看法。19.近現(xiàn)代戰(zhàn)爭所引起的國際關(guān)系體系的演變，不僅是人類文明進(jìn)程的重要推動(dòng)力量，也是人類文明不斷發(fā)展的標(biāo)志。國際體系主要內(nèi)容威斯特伐利亞體系（1648年）明確規(guī)定國家關(guān)系中國家主權(quán)的獨(dú)立性、統(tǒng)一性、不可分割性；強(qiáng)調(diào)國際條約的神圣性并規(guī)定對違約國可以實(shí)施集體制裁；通過召開國際會(huì)議，解決國際爭端、恢復(fù)和平。維也納體系（1815年）把歐洲所有的主權(quán)國家（除了土耳其）都包括在內(nèi)；恢復(fù)法國、西班牙、葡萄牙、瑞典、荷蘭等封建王朝原來的地位；用小國和弱國的領(lǐng)土對戰(zhàn)勝國進(jìn)行補(bǔ)償，再次重新劃定了歐洲的政治版圖。凡爾賽－華盛頓體系（1919-1921年）對戰(zhàn)敗國進(jìn)行嚴(yán)懲；有限承認(rèn)民族自決權(quán)；協(xié)調(diào)列強(qiáng)在亞太地區(qū)的關(guān)系并限制海軍軍備；以“門戶開放”、“機(jī)會(huì)均等”作為它們共同侵略中國的基本原則等。雅爾塔體系（1945年）徹底鏟除法西斯主義和軍國主義；重新繪制戰(zhàn)后歐亞地區(qū)的政治版圖，歐洲被一分為二，分別處于美蘇的控制之下；建立聯(lián)合國；對殖民地和國聯(lián)委任統(tǒng)治地實(shí)現(xiàn)托管計(jì)劃，提倡和平、民主、獨(dú)立原則。——摘編自徐藍(lán)《戰(zhàn)爭、國際關(guān)系體系與人類文明的發(fā)展》閱讀材料，結(jié)合時(shí)代背景，從以上四個(gè)體系中任選一個(gè)，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。20.民法典材料一1804年頒布的《法國民法典》全文共3編：人法、物法和取得財(cái)產(chǎn)的各種方法。《法國民法典》肯定法律面前人人平等，保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯，確立了現(xiàn)代民法體系。1900年施行的《德國民法典》，是大陸法系國家第二部重要的民法典，至今有效。它分為5編，包括總則、債的關(guān)系法、物權(quán)法、親屬法和繼承法?？隙斯袼接胸?cái)產(chǎn)權(quán)不受限制、契約自由、以及過失責(zé)任等這些資產(chǎn)階級(jí)民法的基本原則。但對絕對所有權(quán)有所限制;契約自由原則的含義與法國民法典的“一經(jīng)有效成立就不能隨意變動(dòng)必須履行”不同?！幾灾x偉《<法國民法典>與<德國民法典>之比較》等材料二1979年，中華人民共和國第三次啟動(dòng)編纂民法的工作，由于剛剛進(jìn)入改革開放新時(shí)期，制定一部完整民法典的條件尚不具備，確定先制定民事單行法律。現(xiàn)行的繼承法、民法通則、擔(dān)保法、合同法就是在這種工作思路下先后制定的。中共十五大以來，“實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”和“國家尊重和保障人權(quán)”被寫入憲法。2002年，第四次民法典起草工作開始，逐步形成了比較完備的民事法律規(guī)范體系。2015年，第五次民法典編纂工作啟動(dòng)，對我國現(xiàn)行的、制定于不同時(shí)期的民事法律規(guī)范進(jìn)行全面系統(tǒng)的編訂纂修，對經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活的新情況作出新規(guī)定。2020年，通過了《中華人民共和國民法典》?！幾浴蛾P(guān)于<中華人民共和國民法典（草案）>的說明》（1）閱讀材料一并結(jié)合所學(xué)，概述《德國民法典》對《法國民法典》的繼承與發(fā)展。（2）閱讀材料二并結(jié)合所學(xué)，解讀改革開放以來中國加速民法典編撰的歷程。

參考答案第I卷（選擇題共45分）一、選擇題。本部分共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題意的一項(xiàng)。1.【答案】B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。時(shí)空是春秋戰(zhàn)國至秦朝（中國）。據(jù)材料信息得出主要結(jié)論：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)分裂動(dòng)蕩，秦統(tǒng)一六國，開創(chuàng)了專制主義中央集權(quán)制度，大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理的基本模式形成，B項(xiàng)正確；分封制度在之后的朝代中，仍有實(shí)行，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是大一統(tǒng)中央集權(quán)國家治理模式的基本形成，并不是突出宗法制度的湮滅，排除C項(xiàng)；秦朝并不屬于早期國家形態(tài)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.【答案】B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是漢代中國。據(jù)材料“大臣們的奏疏不能直接進(jìn)呈皇帝，要送尚書署”“尚書臺(tái)就成了皇帝的機(jī)要秘書處”并結(jié)合所學(xué)，與皇帝共議國事的應(yīng)該是宰相，但材料中奏章送至尚書署，尚書臺(tái)就成了皇帝的機(jī)要秘書處，可得出這一做法的作用是制衡丞相勢力，削弱相權(quán)，強(qiáng)化君主專制，B項(xiàng)正確；推恩令削弱王國勢力，加強(qiáng)中央集權(quán)，材料做法主要是削弱相權(quán)，排除A項(xiàng)；材料做法主要是削弱相權(quán)，不是提高儒學(xué)地位，排除C項(xiàng)；材料不涉及任用外戚權(quán)臣，削弱宦官權(quán)力，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.【答案】C【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)設(shè)問可知，這是目的類題目，時(shí)空是漢代中國。根據(jù)材料“漢代戶籍編造的第一個(gè)程序是‘自占’，即百姓向官府申報(bào)住址、丁口年齡、田地四至、產(chǎn)權(quán)，租稅等情況。……如果發(fā)現(xiàn)問題，相關(guān)人員要受到嚴(yán)厲處罰?！笨芍?，漢代戶籍編造采取百姓自報(bào)與官府核查相結(jié)合的方式，這有利于加強(qiáng)國家對戶籍信息的掌握，從而為國家賦稅征收提供重要依據(jù)，C項(xiàng)正確；材料未涉及漢代強(qiáng)化思想控制的措施，排除A項(xiàng)；材料未涉及漢代商品交換的信息，排除B項(xiàng)；材料并未強(qiáng)調(diào)地方治安的信息，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。4.【答案】B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料“五陵年少金市（西市）東，銀鞍白馬度春風(fēng)。落花踏盡游何處，笑入胡姬酒肆中”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，這是唐朝詩人李白的《少年行》，描寫了長安城的繁華景象，當(dāng)時(shí)政策開明，經(jīng)濟(jì)繁榮，各民族交往頻繁，B項(xiàng)正確；秦朝當(dāng)時(shí)并沒有七言詩歌，排除A項(xiàng)；李白是唐朝人，不可能記錄元朝和清朝的景象，排除C、D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.【答案】B【詳解】選拔官員由推薦到考試，官員選拔更為公開和公平，①正確；察舉制地方長官在轄區(qū)內(nèi)考察人才并推薦，九品中正制由中央委任中正官評(píng)定各地人才等級(jí)，科舉制通過全國考試，吏部選拔后正式任官，說明中央逐漸加強(qiáng)對選官的控制，④正確；①④正確，B項(xiàng)正確；材料沒有涉及儒學(xué)的信息，排除②，排除AC項(xiàng)；材料信息無法體現(xiàn)重文輕武，排除③，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6.【答案】A【詳解】北宋中期地方官員注重修建亭臺(tái)館榭以供民眾游玩，根據(jù)材料“夫宣上恩德”“有大功于名教”，這說明當(dāng)時(shí)地方官員修建亭臺(tái)館榭的目的是通過這些公共建筑來推行社會(huì)教化，A項(xiàng)正確；材料內(nèi)容與經(jīng)濟(jì)控制無關(guān)，排除B項(xiàng)；上述舉措與文學(xué)創(chuàng)作無關(guān)，排除C項(xiàng)；通過修建亭臺(tái)館榭無法看出崇文以抑武的方針，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。7.【答案】D【詳解】本題為組合選擇題。時(shí)空范圍為抗戰(zhàn)時(shí)期的陜甘寧邊區(qū)。②根據(jù)材料中“陜甘寧邊區(qū)政府組織機(jī)構(gòu)關(guān)系”圖可以看出，當(dāng)時(shí)邊區(qū)政權(quán)結(jié)構(gòu)中有參議會(huì)、邊區(qū)政府，而且邊區(qū)政府的委員由邊區(qū)參議會(huì)選舉產(chǎn)生，正確；④邊區(qū)的政權(quán)結(jié)構(gòu)這是適應(yīng)當(dāng)時(shí)民族解放戰(zhàn)爭需要，是抗日民主制度的體現(xiàn)，正確，D項(xiàng)正確；①邊區(qū)參議會(huì)產(chǎn)生邊區(qū)政府，邊區(qū)政府中產(chǎn)生邊區(qū)法院，三者并非并立制衡關(guān)系，錯(cuò)誤；③當(dāng)時(shí)處于抗戰(zhàn)時(shí)期，而非土地革命時(shí)期，錯(cuò)誤，排除A、B、C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。8.【答案】A【詳解】根據(jù)材料“幫助少數(shù)民族籌備自治區(qū)”以及所學(xué)知識(shí)可知，新中國成立后為了落實(shí)《共同綱領(lǐng)》關(guān)于民族問題的政策，因而派遣專員促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展，②正確；在新中國成立前由于歷史原因，民族隔閡很深，因此該團(tuán)旨在消除歷史形成的國內(nèi)各民族之間的隔閡，③正確；材料沒有體現(xiàn)對國民黨政權(quán)在邊疆地區(qū)的軍事存在清除，①錯(cuò)誤；材料未能體現(xiàn)人民代表大會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，④錯(cuò)誤；綜上②③正確，①④錯(cuò)誤，因此A項(xiàng)正確，排除BCD項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.【答案】D【詳解】本題是組合選擇題。時(shí)空是：20世紀(jì)50年代（中國）。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，新中國成立后奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，①正確，據(jù)材料“參加日內(nèi)瓦會(huì)議”“中英建立代辦級(jí)外交關(guān)系”“提出‘求同存異’方針”可知，50年代我國的外交從突出強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)和社會(huì)制度，轉(zhuǎn)向較多地考慮國家現(xiàn)實(shí)利益，開始走向靈活務(wù)實(shí)，③正確，①③正確，D項(xiàng)正確；②參與聯(lián)合國為中心的多邊外交活動(dòng)是在改革開放以后，錯(cuò)誤，排除AC項(xiàng)；④打開外交新局面，迎來建交新高潮是在20世紀(jì)70年代，錯(cuò)誤，排除B項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.【答案】C【詳解】由材料“羅馬人之所以成功，在于他們采取了一種‘混合政體’”“執(zhí)政官、元老院和公民大會(huì)將君主制、貴族制和民主制的因素相混合，三者相互牽制，處于平衡的狀態(tài)”可知，羅馬人的“混合政體”有效協(xié)調(diào)了各方利益，實(shí)現(xiàn)了權(quán)力的制約與平衡，適應(yīng)并推動(dòng)了古羅馬國家的發(fā)展壯大，C項(xiàng)正確；古羅馬將君主制、貴族制和民主制的因素相混合，并不是先后經(jīng)歷了君主制、貴族制和民主制，排除A項(xiàng)；古羅馬是奴隸制國家，近代歐美國家是資本主義國家，性質(zhì)不同，排除B項(xiàng)；古羅馬的機(jī)構(gòu)設(shè)置沒有被美國聯(lián)邦政府沿用，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.【答案】A【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時(shí)間信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：中古時(shí)期的歐洲。據(jù)材料“成百上千個(gè)封建實(shí)體”“封地”“基督教的主教國、教會(huì)領(lǐng)地，一些自治的城市”“彼此獨(dú)立，沒有統(tǒng)一的政府”并結(jié)合所學(xué)可知，這時(shí)的歐洲存在多元權(quán)力主體，社會(huì)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)多元特征，A項(xiàng)正確；俄羅斯逐漸形成中央集權(quán)的大帝國，排除B項(xiàng)；不僅僅是基督教阻礙著歐洲的統(tǒng)一，C項(xiàng)片面，排除C項(xiàng)；材料主旨是中古時(shí)期西歐社會(huì)結(jié)構(gòu)的多元特征，D項(xiàng)不是材料主旨，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。12.【答案】B【詳解】喬治一世繼承了英國王位后，不主持內(nèi)閣會(huì)議，由大臣們“自己先商定對策，然后再提交國王認(rèn)可”，國王逐漸統(tǒng)而不治，為責(zé)任內(nèi)閣制的形成提供了良機(jī)，B項(xiàng)正確；1689年頒布《權(quán)利法案》，英國已經(jīng)確立了君主立憲制，排除AC項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)英國國王逐漸失去行政權(quán)，D項(xiàng)不符合材料主旨，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。13.【答案】B【詳解】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時(shí)空是：17世紀(jì)后期的歐洲。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，17世紀(jì)后期，歐洲列強(qiáng)國家的相互關(guān)系向近代國家主權(quán)意識(shí)和民族國家意識(shí)的形成轉(zhuǎn)變，各國通過勘定地界、樹立界碑、出版地圖等方式彰顯國家主權(quán)，表達(dá)其對領(lǐng)土的所有權(quán)和管轄權(quán)，因此材料反映的是近代國家主權(quán)意識(shí)的增強(qiáng)，B項(xiàng)正確；材料與地形勘測技術(shù)發(fā)展無關(guān)，排除A項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)的是國家主權(quán)意識(shí)，非談判是解決爭端的主要手段，排除C項(xiàng)；地圖并不能直接解決爭端，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.【答案】C【詳解】據(jù)材料可知1931年，英國放棄金本位制，據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1929至1933年資本主義世界爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，為減少黃金外流，主要資本主義國家紛紛放棄金本位制，全面禁止黃金出口，C項(xiàng)正確；英國殖民帝國崩潰是在二戰(zhàn)后，排除A項(xiàng)；英國放棄金本位制與凡爾賽體系沒有關(guān)系，排除B項(xiàng)；遠(yuǎn)東戰(zhàn)爭策源地形成是1936年日本建立法西斯專政，與題干時(shí)間不符，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.【答案】A【詳解】材料中鑄劍為犁的雕塑體現(xiàn)的是聯(lián)合國維護(hù)世界和平與發(fā)展的宗旨，也表達(dá)了對和平的期盼，A正確；BCD與材料無關(guān)，未涉及，排除。故選A。第Ⅱ卷（非選擇題共55分）16.【答案】特點(diǎn):規(guī)模大，涉及的地域廣；與山地等自然條件結(jié)合；重點(diǎn)地區(qū)構(gòu)成縱深多道的防御體系；集通訊預(yù)警、駐兵防御、屯田貿(mào)易等多種功能于一體。積極影響：長城防御北方少數(shù)民族騎兵進(jìn)攻，有利于穩(wěn)定北部邊疆的和平局面,有利于中原政權(quán)的穩(wěn)定,保護(hù)中原地區(qū)民眾的生產(chǎn)生活；長城一線的互市，有助于中原與少數(shù)民族的物資交流，促進(jìn)邊疆地區(qū)的開發(fā)和民族交融；長城對中華民族多元一體格局的發(fā)展起到重要作用?！驹斀狻勘绢}是特點(diǎn)類、影響類、列舉類材料分析題。時(shí)空是：明代（中國）。第一小問特點(diǎn)：根據(jù)材料一可以直觀地看到，明長城規(guī)模大，基本涉及整個(gè)明朝北方邊防；結(jié)合材料二可知，明長城功能多，集通訊預(yù)警、駐兵防御、屯田貿(mào)易等多種功能于一體；根據(jù)材料三“控制山谷，扼守高地”可知，明長城與山地等自然條件結(jié)合；根據(jù)材料三“立烽堠，實(shí)兵馬”可知，明長城重點(diǎn)地區(qū)構(gòu)成縱深多道的防御體系。第二小問積極影響：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，長城的出現(xiàn)是中國古代中原政權(quán)應(yīng)對北方游牧民族南下的一種常規(guī)做法，這種做法雖然相對消極被動(dòng)，但是客觀上防御北方少數(shù)民族騎兵進(jìn)攻，有利于中原政權(quán)的穩(wěn)定，保護(hù)中原地區(qū)民眾的生產(chǎn)生活；長城邊境很多朝代發(fā)展邊境貿(mào)易，這樣做不僅可以有助于中原與少數(shù)民族的物資交流，促進(jìn)邊疆地區(qū)的開發(fā)，還有利于促進(jìn)民族交融，有利于穩(wěn)定北部邊疆的和平局面；結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，長城對中華民族多元一體格局的發(fā)展起到重要作用。17.【答案】（1）不同：明代：田賦占比最高。清代：關(guān)稅和厘金占比逐漸超過了田賦。（2）趨勢：田賦比例下降，關(guān)稅和厘金在財(cái)政中的比例上升。原因：太平天國運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致人口流失，大量田地拋荒；政府蠲免田賦；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，商稅收入增加；通商口岸增多，對外貿(mào)易額上升，關(guān)稅收入增加?！拘?詳解】（1）不同：根據(jù)曲線圖可以看出，明代：田賦占比最高。清代：關(guān)稅和厘金占比逐漸超過了田賦?！拘?詳解】（2）趨勢：根據(jù)曲線圖可以看出，晚清時(shí)期，田賦比例下降，關(guān)稅和厘金在財(cái)政中的比例上升。原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，太平天國運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致人口流失，大量田地拋荒；根據(jù)材料“鹽引停運(yùn)，關(guān)稅難征，地丁錢糧復(fù)間因兵荒而蠲免（注：免除）緩征”可知，政府蠲免田賦；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，商稅收入增加；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，通商口岸增多，對外貿(mào)易額上升，關(guān)稅收入增加。18.【答案】（1）借鑒：考試選拔、擇優(yōu)錄用、考核晉升、職務(wù)常任、政治中立。發(fā)展：考核內(nèi)容注重實(shí)用性；晉升取消限制，形成開放性的文官結(jié)構(gòu)；文官職位設(shè)置具有平等性。（2）應(yīng)辯證地、歷史地看待郭嵩燾的觀點(diǎn)。一方面，郭嵩燾認(rèn)為西方的選官制度注重人才選拔，是其強(qiáng)盛的重要原因，希望中國向其學(xué)習(xí)。另一方面認(rèn)為西方選官制度與中國夏商周時(shí)期的一樣完美，將西方政治制度與中國夏商周制度相比附。晚清時(shí)期，列強(qiáng)對中國的侵略不斷加深，西方科技思想傳入，郭嵩燾的觀點(diǎn)適應(yīng)了近代化的潮流，能夠關(guān)注西方政治制度的優(yōu)點(diǎn)，探索國家強(qiáng)盛之路。但是沒有看到西方政治制度的弊端；這反映了中國近代有識(shí)之士探索國家出路的進(jìn)步與局限。【詳解】（1）借鑒：根據(jù)材料“1883年美國通過了《彭德爾頓法》,確立了競爭考試、職務(wù)常任和政治中立原則?！笨煞治龀雒绹梃b了英國考試選拔、擇優(yōu)錄用、考核晉升、職務(wù)常任、政治中立等制度。發(fā)展：根據(jù)材料“英國的競爭考試比較注重理論和基礎(chǔ)知識(shí)的測試,而美國競爭考試增加了‘實(shí)用性’的概念,”可分析出美國文官制度考核內(nèi)容注重實(shí)用性；根據(jù)材料“《彭德爾頓法》則取消了進(jìn)入文官行列必須僅僅以‘最低等級(jí)’為起點(diǎn)的前提條件,”可知美國文官制晉升取消限制，形成開放性的文官結(jié)構(gòu)；根據(jù)材料“《彭德爾頓法》則特別強(qiáng)調(diào)文官均勻分布與職位輪換的思想,即聯(lián)邦政府的文官將以人口為基礎(chǔ)在各個(gè)州中進(jìn)行分布?！笨煞治龀雒绹墓僦莆墓俾毼辉O(shè)置具有平等性。（2）結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，我們應(yīng)辯證地、歷史地看待郭嵩燾的觀點(diǎn)。一方面，郭嵩燾認(rèn)為西方的選官制度注重人才選拔，是其強(qiáng)盛的重要原因，希望中國向其學(xué)習(xí)。另一方面認(rèn)為西方選官制度與中國夏商周時(shí)期的一樣完美，將西方政治制度與中國夏商周制度相比附。晚清時(shí)期，列強(qiáng)對中國的侵略不斷加深，西方科技思想傳入，郭嵩燾的觀點(diǎn)適應(yīng)了近代化的潮流，能夠關(guān)注西方政治制度的優(yōu)點(diǎn)，探索國家強(qiáng)盛之路。但是沒有看到西方政治制度的弊端；這反映了中國近代有識(shí)之士探索國家出路的進(jìn)步與局限。19.【答案】示例：凡爾賽—華盛頓體系第一次世界大戰(zhàn)使世界主要國家和地區(qū)卷入戰(zhàn)爭，世界政治、經(jīng)濟(jì)秩序以及國際法體系遭到嚴(yán)重破壞。1919年巴黎和會(huì)簽署《凡爾賽和約》等一系列條約，對戰(zhàn)敗國領(lǐng)土、殖民地等進(jìn)行處置，形成凡爾賽體系。1921年底，在美國操縱下召開了華盛頓會(huì)議，通過了《九國公約》等一系列條約，形成了華盛頓體系。凡爾賽體系確立了歐洲、西亞、非洲地區(qū)的新秩序，華盛頓體系確立了亞洲、太平洋地區(qū)的新秩序，凡爾賽-華盛頓體系使一戰(zhàn)后的世界獲得相對和平。但是，凡爾賽-華盛頓體系實(shí)質(zhì)是帝國主義國家重新瓜分世界，成立的國聯(lián)難以履行制止戰(zhàn)爭、維護(hù)世界和平的國際責(zé)任，這一體系下帝國主義國家矛盾重重，并不能真正帶給世界長期的和平?！驹斀狻勘绢}是論述題之選擇觀點(diǎn)說明題。時(shí)空是近現(xiàn)代世界。首先，讀題干，題目要求是結(jié)合時(shí)代背景，從以上四個(gè)體系中任選一個(gè)，談?wù)J識(shí)；然后，讀材料發(fā)現(xiàn)材料介紹了世界近現(xiàn)代的四個(gè)國際體系，因此我們可以選擇其中一個(gè)我們熟悉的體系來談?wù)J識(shí)，如我們選凡爾賽—華盛頓體系，一戰(zhàn)使世界主要國家和地區(qū)卷入戰(zhàn)爭，舊秩序遭到嚴(yán)重破壞；然后分別介紹凡爾賽體系和華盛頓體系產(chǎn)生的過程，最后談這一體系的實(shí)質(zhì)和認(rèn)識(shí)，如：凡爾賽—華盛頓體系第一次世界大戰(zhàn)使世界主要國家和地區(qū)卷入戰(zhàn)爭，世界政治、經(jīng)濟(jì)秩序以及國際法體系遭到嚴(yán)重破壞。1919年巴黎和會(huì)簽署《凡爾賽和約》等一系列條約，對戰(zhàn)敗國領(lǐng)土、殖民地等進(jìn)行處置，形成凡爾賽體系。1921年底，在美國操縱下召開了華盛頓會(huì)議，通過了《九國公約》等一系列條約，形成了華盛頓體系。凡爾賽體系確立了歐洲、西亞、非洲地區(qū)的新秩序，華盛頓體系確立了亞洲、太平洋地區(qū)的新秩序，凡爾賽-華盛頓體系使一戰(zhàn)后的世界獲得相對和平。但是，凡爾賽-華盛頓體系實(shí)質(zhì)是帝國主義國家重新瓜分世界，成立的國聯(lián)難以履行制止戰(zhàn)爭、維護(hù)世界和平的國際責(zé)任，這一體系下帝國主義國家矛盾重重，并不能真正帶給世界長期的和平。當(dāng)然本題也可以從其他體系去談，言之有理即可。20.【答案】（1）繼承：《德國民法典》借鑒了《法國民法典》的精華，以羅馬法為主要法律歷史來源；重視成文法的邏輯性和體系性，是大陸法系民法典的典范；內(nèi)容上肯定法律面前人人平等，保護(hù)私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。發(fā)展：《德國民法典》結(jié)構(gòu)更加合理，內(nèi)容更加豐富，反映20世紀(jì)時(shí)代發(fā)展的需要。（2）十一屆三中全會(huì)后，進(jìn)入改革開放時(shí)期，推動(dòng)了民法典制定的進(jìn)程；制定了一系列的單行法律，為改革開放和社會(huì)主義