小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)提升練習(xí)題

小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)提升練習(xí)題小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)提升練習(xí)題練習(xí)就是用題進(jìn)行多角度、多層次的訓(xùn)練，通過(guò)多方面的強(qiáng)化，恰當(dāng)?shù)闹貜?fù)來(lái)掌握知識(shí)和技巧。下面小編為大家?guī)?lái)小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)提升練習(xí)題，希望大家喜歡！小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)提升練習(xí)題1一、填空1、能同時(shí)被2、3、5整除的最小四位數(shù)是（）。2、被減數(shù)比減數(shù)多40，比差多35，那么減數(shù)是被減數(shù)的（）。3、27800立方厘米=（）立方分米=（）立方米4、已知A、B、C三個(gè)合數(shù)分解質(zhì)因數(shù)是：A=2335，B=225，C=235，A、B、C的最小公倍數(shù)是（）。5、一個(gè)棱長(zhǎng)4cm的正方體的體積是（），表面積是（）。6、在815，936，612中，不能化成有限小數(shù)的是（）。7、把長(zhǎng)1米的長(zhǎng)方體木棍截成3段，表面積增加20平方厘米，這根木棍的體積是（）。二、判斷，對(duì)的在（）里畫(huà)，錯(cuò)誤的畫(huà)。1、9.2能被4.6整除。（）2、兩個(gè)長(zhǎng)方體，如果體積相等，那么它們的表面積也相等。（）3、一個(gè)分?jǐn)?shù)，如果分母中含有2、5以外的質(zhì)因數(shù)，就不能化成有限小數(shù)。（）三、應(yīng)用題修一條水渠，前5天平均每天修0.25km，后8天共修2.65km，修這條水渠平均每天修多少千米？共重多少千克？相距多少千米？小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)提升練習(xí)題21、簡(jiǎn)算：4.967+67+5.9332、計(jì)算：1+4+7+10+13+16++97+1004、七位數(shù)1994□□□能被6、7、8、9整除，那么它的末三位數(shù)是5、設(shè)a和b是選自前100個(gè)自然數(shù)中的兩個(gè)不同的數(shù)，那么___的最大可能值是6、要使下邊豎式成立，必須a=b=c=7、有一個(gè)六位數(shù)，它的個(gè)位上的數(shù)字是6，如果把這個(gè)6移至最左邊，其他位均向右移，所得到的新數(shù)是原數(shù)的4倍，求原六位數(shù)是___8、一串?dāng)?shù)排成一行，它們的規(guī)律是這樣的：頭兩個(gè)數(shù)都是1，從第三個(gè)人數(shù)開(kāi)始，每一個(gè)數(shù)都是它前面兩個(gè)數(shù)的和，即1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，問(wèn)這串?dāng)?shù)的前100個(gè)數(shù)中(包括第100個(gè))有__個(gè)偶數(shù)9、53減去一個(gè)數(shù)，47加上同一個(gè)數(shù)，結(jié)果都相等，那么這個(gè)相等的數(shù)是10、設(shè)A和B都是自然數(shù)，并且滿足__那么，a+b=11、在右邊方格表的每個(gè)方格中填入一個(gè)數(shù)字，使得每行，每列以及兩條對(duì)角線上的四個(gè)方格中的數(shù)字都是1，3，5，7，那么表中帶☆的兩個(gè)方格中的數(shù)字之和等于12、根據(jù)已知數(shù)，在下面算式的□內(nèi)填數(shù)13、分?jǐn)?shù)__的分子和分母都減去同一個(gè)數(shù)，新的分?jǐn)?shù)約分后是__，那么減去的數(shù)是14、聰聰用10元錢買了3支圓珠筆和7本練習(xí)本，剩下的錢若買一支圓珠筆就少0.14元，若買一本練習(xí)本還多0.8元，一支圓珠筆售價(jià)元15、張師傅以1元3個(gè)蘋果的價(jià)格買進(jìn)蘋果若個(gè)個(gè)，又以2元5個(gè)蘋果的價(jià)格將這些蘋果賣出去，如果他要賺得10元錢利潤(rùn)，那他必須賣出蘋果個(gè)16、小明、小紅、小玲共有73塊糖，小玲吃掉3塊，小紅與小玲的糖就一樣多；如果小紅給小明2塊糖，小明的糖就是小紅的2倍，那么小紅有糖塊。17在做一道兩位數(shù)乘以兩位數(shù)的乘法題時(shí)，小馬虎把一個(gè)乘數(shù)的個(gè)位數(shù)字5看成8，由此乘積為1872，那么原來(lái)的乘積應(yīng)是18甲班51人，乙班49人，某次考試兩個(gè)班全體同學(xué)的`平均分是81分，乙班的平均分比甲班的平均分高7分，那么乙班的平均分是__分19、如果兩數(shù)的和是64，兩數(shù)的積可以整除4875，那么這兩個(gè)數(shù)的差等于20、女同學(xué)的人數(shù)是男同學(xué)人數(shù)的一半，男同學(xué)的平均身高是1.65米，女同學(xué)的平均身高是1.5米，全班男女同學(xué)的平均身高為_(kāi)__米21、礦山小學(xué)選了四個(gè)同學(xué)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，張華、王x兩人共得163分，王x、李x、趙x三人共得252分，已知王x的成績(jī)等于四人的平均成績(jī)，李x比趙琪多得1分，四人的成績(jī)各是多少？22、租用倉(cāng)庫(kù)堆放2噸貨物，每月租金是6000元，這些貨物原來(lái)估計(jì)要銷售2個(gè)月，由于降低了價(jià)格，結(jié)果一個(gè)月就銷售完了，因此節(jié)省了租金，結(jié)算下來(lái)，反而多賺了1000元，每千克貨物降價(jià)多少元？小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)提升練習(xí)題31.甲乙兩車從同一地點(diǎn)出發(fā)，沿著同一公路追趕前面的一個(gè)騎車人。甲乙兩車分別用10分鐘、6分鐘追上騎車人。已知甲車速度是24千米/小時(shí)，乙車速度是30千米/小時(shí)，問(wèn)兩車出發(fā)時(shí)相距多少千米？2.一支部隊(duì)排成1.2千米隊(duì)行軍，在隊(duì)尾的張明要與在最前面的營(yíng)長(zhǎng)聯(lián)系，他用6分鐘時(shí)間追上了營(yíng)長(zhǎng)。為了回到隊(duì)尾，在追上營(yíng)長(zhǎng)的地方等待了18分鐘。如果他從最前頭跑步回到隊(duì)尾，那么用多少時(shí)間？3.甲乙兩車分別從兩地同時(shí)相向開(kāi)出?？燔嚱?jīng)過(guò)8小時(shí)到達(dá)乙地，慢車經(jīng)過(guò)10小時(shí)到達(dá)甲地。(1)相遇時(shí)，乙車行了360千米。求兩地距離。(2)相遇時(shí)，乙離目的地還有360千米。求兩地距離。(3)相遇時(shí)，乙比甲多行360千米。求兩地距離。(4)兩車在離中點(diǎn)處360千米相遇，求兩地距離。(5)5分鐘后兩車又相距360千米。求兩地距離。4.甲乙兩人環(huán)湖跑步，環(huán)湖一周長(zhǎng)是400米，乙每分跑80米，甲速是甲速的1.25倍①現(xiàn)兩人同時(shí)向前跑，乙在甲前方100米處，多少分鐘后兩人第一次相遇？②現(xiàn)兩人同時(shí)向前跑，甲在乙前方100米處，多少分鐘后兩人第一次相遇？5.甲乙相距640千米，兩輛汽車同時(shí)從甲地開(kāi)往乙地，第一輛汽車每小時(shí)行46千米，第二輛汽車每小時(shí)行34千米，第一輛汽車到達(dá)乙地后立即返回，兩輛汽車從開(kāi)出到相遇共與偶用了幾小時(shí)？6.哥哥和妹妹同時(shí)從甲到相距540米遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，哥哥每分鐘走60米，妹妹每分鐘走48米，哥哥到達(dá)學(xué)校后發(fā)現(xiàn)忘了拿鉛筆，立即返回家去取，在途中遇到妹妹。從開(kāi)始上學(xué)到兩人再相遇共有多少分鐘？7.甲乙兩隊(duì)學(xué)生從相距2700米的兩地同時(shí)出發(fā)，相向而行，一個(gè)同學(xué)騎自行車以每分鐘150的速度在兩隊(duì)之間不停地往返聯(lián)絡(luò)，甲隊(duì)每分鐘行25米，乙隊(duì)每分鐘行20米，兩隊(duì)相遇時(shí)，騎自行車的同學(xué)共行了多少米？8.AB兩人同時(shí)從相距3000米的家里相向而行，A每分鐘行70米，B每分鐘行80米，一只大狗與他同時(shí)出發(fā)，每分鐘行100米，狗與B相遇后立即掉頭向A跑去，遇到A后又向B跑去，直到AB兩人相遇。這只狗一共跑了多少米？9.家離圖書(shū)館4.8千米，弟弟從家出發(fā)以60米/分速度步行去圖書(shū)館。15分鐘后，哥哥騎自行車從家出發(fā)去追趕弟弟，自行車的速度是240米/分。問(wèn):(1)哥哥在離家多遠(yuǎn)處追上弟弟？(2)哥哥追上弟弟后不久到達(dá)圖書(shū)館，又馬上折回，過(guò)不久與弟弟相遇，那么相遇處離圖書(shū)館多少千米？10.小張和小王各自以一定的速度在周長(zhǎng)為500米的跑道上跑步。小王每分跑180米。①小張和小王同時(shí)從一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)，反向而行，75秒鐘后兩人相遇，求小張的速度②小張和小王同時(shí)從一個(gè)地點(diǎn)出發(fā)，沿同一方向跑步，經(jīng)過(guò)多少分鐘兩人第一次相遇？小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)提升練習(xí)題41、保險(xiǎn)公司去年收保險(xiǎn)費(fèi)28000萬(wàn)元，今年比去年增長(zhǎng)了2/5，今年收保險(xiǎn)費(fèi)多少元？2、加工一批零件，第一天加工200個(gè)，第二天加工250個(gè)，兩天共加工了這批零件的3/5，這批零件共多少個(gè)？3、一筐蘋果賣掉1/5后，又賣了6公斤，這時(shí)賣出的正好是剩下的一半，這筐蘋果原有多少公斤？4、食堂的一批蘋果，吃了1/4后又買來(lái)了324個(gè)，這時(shí)，蘋果個(gè)數(shù)比原來(lái)多了1/5，這批蘋果原有多少個(gè)？5、某車行駛1千米耗油0.1升，這輛車的油箱最多裝油60升，開(kāi)這輛車從天津去北京(120公里)，他需要中途加油嗎？6、汽車從甲地開(kāi)往乙地，當(dāng)汽車行了全程的6/11時(shí)，離乙地還有75千米，甲乙兩地相距多少千米？7、甲乙兩車同時(shí)從相距420千米的A、B兩地相對(duì)開(kāi)出，5小時(shí)后甲車行了全程的3/4，乙車行了全程的2/3，這時(shí)，兩車相距多少千米？小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)提升練習(xí)題5一、填空。1.3.6的()倍是7.2的4倍。2.在三位數(shù)5□4的□中，分別填上()，()，()或()后組成數(shù)，這個(gè)三位數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。3.2.58686用簡(jiǎn)便記法記作()，它是()循環(huán)小數(shù)。4.最小的合數(shù)與最小的自然數(shù)的差乘最小的質(zhì)數(shù)，積是()。5.三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是8.4，第一個(gè)數(shù)是9.6，是第二個(gè)數(shù)的1.2倍，第三個(gè)數(shù)是()。6.把一個(gè)梯形剪成兩個(gè)三角形，梯形的上底是30厘米，下底是40厘米，高是12厘米。這兩個(gè)三角形的面積分別是()、()。7.兩數(shù)相除，商是2.5，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘0.8，商是()。8.個(gè)位上是()的數(shù)既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)。9.從裝有5個(gè)球的盒子里摸球。⑴任意摸出1個(gè)球，摸出的球共有()種可能。⑵任意摸出2個(gè)球，摸出的球號(hào)碼可能是(①②)、()、()、()()、()、()、()、()、()這10種。二、判斷。(對(duì)的打，錯(cuò)的打)1.如果商比被除數(shù)小，那么除數(shù)一定小于1。()2.一個(gè)小數(shù)不是有限小數(shù)，就是循環(huán)小數(shù)。()3.兩個(gè)完全相同的三角形可以拼成一個(gè)平行四邊形。()4.個(gè)位上是3，6，9的數(shù)，都是3的倍數(shù)。()5.被除數(shù)和除數(shù)都去掉小數(shù)點(diǎn)，商的大小不變。()6.梯形的面積等于平行四邊形面積的一半。()小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)提升練習(xí)題6一、直接寫出得數(shù)(24分)0.25×40=12.4-2.8=3.6+2.8=125×8.8=48÷0.8=0.56+0.65=56×0.01=17.3×8+17.3×2=9.2-0.8=0.07×100=445÷1000=3.5+0.5×10=3.3÷0.3=6.4-2.9=9.2+1.8=3.4×101-3.4=191-59=75×0.6=6+4÷10=5×5÷5×5=279+48=24×5=6.8×10÷100=0.9×7+0.1×7=二、填空題。(30分)1、因?yàn)?×6=18，所以()是()的因數(shù)，18是6的()。2、在自然數(shù)1～20中，質(zhì)數(shù)分別有()。3、個(gè)位是()的自然數(shù)，叫做奇數(shù)。兩位數(shù)中，最小的奇數(shù)是()，最大的偶數(shù)是()。4、同時(shí)是2，5的倍數(shù)的最大兩位數(shù)是()。5、一個(gè)數(shù)既是9的因數(shù)、又是9的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)可能是()。6、有一個(gè)兩位數(shù)5□，如果它是5的倍數(shù)，□里填()。如果它是3的倍數(shù)，□里可以填()，如果它同時(shí)是2、5的倍數(shù)，□里可以填()。7、三個(gè)連續(xù)的偶數(shù)和是96，這三個(gè)數(shù)分別是()、()、()。8、226至少增加()就是3的倍數(shù)，至少減少()就是5的倍數(shù)。9、兩個(gè)連續(xù)的質(zhì)數(shù)是()和()；兩個(gè)連續(xù)的合數(shù)是()和()10、用質(zhì)數(shù)填一填。22=()+()=()+()11、100以內(nèi)最大的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的和是()，差是()。12、一個(gè)四位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)是最小的質(zhì)數(shù)，十位上是最小的自然數(shù)，百位上是最大的一位數(shù)，最高位上是最小的合數(shù)，這個(gè)數(shù)是()。三、判斷題。(5分)1、自然數(shù)按是否是2的倍數(shù)，分成了奇數(shù)和偶數(shù)。()2、自然數(shù)按因數(shù)個(gè)數(shù)的不同，分成了質(zhì)數(shù)和合數(shù)。()3、13，51，47，97這幾個(gè)數(shù)都是質(zhì)數(shù)。()4、在10、15、20中，10是20的因數(shù)，15是10的倍數(shù)。()5、幾個(gè)質(zhì)數(shù)的積一定是偶數(shù)。()四、選擇題。(12分)1、判定下面的結(jié)果是偶數(shù)還是奇數(shù)。A、2+5的結(jié)果是()B、如果A是自然數(shù)(A≠0)，2A表示()C、2×3的結(jié)果是()D、一個(gè)數(shù)只有1和本身兩個(gè)因數(shù)，它是()2、一個(gè)邊長(zhǎng)是質(zhì)數(shù)的正方形，它的面積一定是()A.合數(shù)B.質(zhì)數(shù)2、判定下面的結(jié)果是偶數(shù)還是奇數(shù)。A、785+547的和是()B、675+54-465的結(jié)果是()C、75×71的積是()D、奇數(shù)×奇數(shù)的積是()。3、同時(shí)是2、3、5的倍數(shù)的數(shù)是()A.奇數(shù)B.偶數(shù)4、36的因數(shù)共有()個(gè)。A.6個(gè)B.9個(gè)C.10個(gè)5、如果a表示自然數(shù)，那么下面一定可以表示偶數(shù)的是()A.a+1B.a+2C.2a五、生活中的數(shù)(16分)1、501班上體育課，有34人參加跳繩活動(dòng)，要分成5人一組，至少還要