學(xué)校國慶節(jié)活動方案

學(xué)校國慶節(jié)活動方案主題，以親子實踐、誦讀經(jīng)典、"向國旗敬禮做一個有道德(一)營造氣氛喜迎國慶(二)簽名寄語傾吐心聲月20日至10月12日，采取在校集中進展和在家親子共同參與相結(jié)合的方式，組織全校各班認真開展"向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動，表達對祖國的熱愛(三)詩歌頌祖國經(jīng)典潤童心1.利用五、六周(10月8日-10月18日)的晨誦時間，組織開展"詩歌頌祖國經(jīng)典潤童心"校本課程誦讀活動。使同學(xué)們懂得今天幸福生活的來之不易，懂得感恩，發(fā)憤圖強，激發(fā)孩子們的愛國主義熱情、民族自豪感和責任感。.利用星期五下午(10月18日)隊會時間，開展國慶節(jié)誦(四)看慶典親自然揮夢想1.一、二年級活動安排及要求(1)國慶日觀看國慶慶典盛況；查找相關(guān)資料，了解十月一日國慶節(jié)的意義，認識國旗、國徽，聽唱國歌，了解國家領(lǐng)導(dǎo)人。每班上交相關(guān)資料很多于五份。(2)開展親子實踐和創(chuàng)意小制作活動。①親近自然，走進田間地頭，體驗秋收的喜悅，以“秋天的碩果”為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫(也能夠是國旗、國徽)或一個別致的②10月8日，每班上交五個最有創(chuàng)意的實踐創(chuàng)意小制作進展評選，實物較大不易帶來的能夠排成14寸照片(作品粘貼注(3)進展家庭自理實踐活動。讓孩子幫助父母做力所能感恩意識和自主意識。每班上交家庭實踐照片很多于5張。節(jié)生活體驗心得習(xí)作。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)實物較大不易帶來的能夠排成14寸照片(作品粘貼注解，寫(3)進展家庭自理實踐活動。讓孩子幫助父母做力所能及的事，學(xué)會自己的事情自己做，體驗父母的辛勞，培養(yǎng)其感恩意識和責任意識。每班上交家庭實踐照片很多于5張。(1)觀看建國周年慶典盛況(電視),體驗慶祝國慶的喜慶氣氛，注重電視、報紙、播送等媒體，了解祖國、家鄉(xiāng)、家庭的可喜變化，寫一篇習(xí)作，以謳歌祖國，表達對祖國、家鄉(xiāng)的熱愛之情。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀作(2)開展調(diào)查研究活動。走進社區(qū)，走訪街坊鄰居、年長者，向他們了解過去的、以往的生活(吃、穿、住、用、交通…),比對今夕，感悟變化，寫一篇心得感悟。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀作品。(3)開展親子實踐和創(chuàng)意小制作活動。①以郊游、下鄉(xiāng)等方式走進大自然，感受十月的鄉(xiāng)間風(fēng)情，了解秋天景象，體驗秋收的繁忙和收獲的喜悅，寫一篇國慶節(jié)生活體驗心得習(xí)作。要求10月8日每班上交至少五篇優(yōu)秀習(xí)作、五張秋收實踐照片。②以“秋天的碩果”為主題，利用成熟的農(nóng)作物、種子、果蔬等，發(fā)揮想象力，制作一張粘貼畫(也能夠是一個場景)或一個別致的造型。10月8日，每班上交五個最有創(chuàng)意的實踐創(chuàng)意小制作進展評選，實物較大不易帶來的能夠排成14寸照片(作品粘貼注解，寫明作品名稱、班級、學(xué)生姓名)。(一)淘汰賽：20XX年9月29日試”,取各支部代表隊成員的成績平均分在前8名的代表隊以建國67周年國慶節(jié)為契機，結(jié)合改革開放38周年，1."祖國開展我成長"專題的紅領(lǐng)巾播送(9月25日，.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展"祖國開展我成長".舉辦1-6年級“祖國開展我成長”集體朗讀比賽。誦讀形式：集體誦讀各中隊在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇活動時間及地點賽前準備：9月1日-9月29日西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開場(多功能教室)活動步驟1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導(dǎo)隊員們、各中隊在全面開展誦讀活動的根基上精心編排，參加(1)衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)聲音能傳達出文章、詩歌的韻味。(35分)(30分)(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)(5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。(5分)(6)上、下場靜、齊、快。(5分)評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達比賽場地)在校長的主持下，少先隊輔導(dǎo)員和班主任屢次召開會如