大氣圈與大氣運動（第一課時）高中地理魯教版（2019）必修一

你知道國家為什么要大力發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)嗎？第二單元從地球圈層看地表環(huán)境第一節(jié)

大氣圈與大氣運動學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過圖文材料，能分析大氣圈的組成及結(jié)構(gòu)變化對地球環(huán)境的影響。2、通過繪制大氣垂直分層示意圖，能說明各層大氣的特征、成因及與人類的關(guān)系。（第1課時）一、大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)1.什么組成了大氣圈？2.為什么地球大氣又被稱為“氮氧大氣”？3.氮、氧、二氧化碳、水汽、塵埃對地球環(huán)境有什么影響？4.你知道人類的哪些活動會改變大氣結(jié)構(gòu)？并帶來了哪些影響呢？導(dǎo)學(xué)探究一、大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)1.組成干潔空氣、水汽、固體雜質(zhì)2.大氣各成分的作用低層大氣主要作用干潔空氣氮氣氧氣二氧化碳臭氧水汽固體雜質(zhì)思考：人類活動如何影響大氣的成分及含量？二、大氣圈的垂直分層導(dǎo)學(xué)探究1.大氣垂直分層的依據(jù)是什么？2.對流層有什么特點？與人類有什么關(guān)系？3.平流層有什么特點？與人類有什么關(guān)系？4.高層大氣有什么特點？與人類有什么關(guān)系？1、劃分依據(jù)：大氣垂直方向上的溫度、密度及運動狀況的差異二、大氣圈的垂直分層大氣分層范圍成分溫度變化大氣運動天氣現(xiàn)象與人類關(guān)系對流層平流層高層大氣高緯：8~9km中緯：10~12km低緯：17~18km

讀圖，為什么地面細(xì)雨蒙蒙，而高空飛機(jī)處卻晴空萬里呢？

地面為對流層，風(fēng)云雨霧雪多發(fā)；飛機(jī)在平流層飛行，天氣晴朗穩(wěn)定。一架飛機(jī)沿10km高空從南極飛到北極，依次穿過了大氣的哪幾層？平流層——對流層——平流層大氣分層溫度變化大氣運動狀況與人類關(guān)系對流層平流層高層大氣氣溫隨海拔升高而降低，平均每升高100米，氣溫降低0.6℃溫度隨海拔升高而升高，臭氧吸收大量紫外線而增溫氣溫隨海拔的升高先降低再升高上冷下熱，對流運動強烈上熱下冷，水平運動高度電離天氣現(xiàn)象都發(fā)生在對流層，與人類關(guān)系最為密切該層的電離層能反射無線電波大氣平穩(wěn)，天氣晴朗，利于飛機(jī)飛行，臭氧層是生命的保護(hù)傘小結(jié)：大氣的垂直分層、與人類活動的關(guān)系第二單元從地球圈層看地表環(huán)境第一節(jié)

大氣圈與大氣運動學(xué)習(xí)目標(biāo)（第2課時）

通過圖文材料、生產(chǎn)生活實際等資料，能說明大氣的受熱過程，并能用大氣受熱原理解釋相關(guān)地理現(xiàn)象。你知道嗎？大氣還有如下三個稱呼？你能解釋這三重身份的意義嗎？二、大氣對太陽輻射的削弱作用導(dǎo)學(xué)探究1.太陽輻射能全部到達(dá)地面嗎？2.太陽輻射需要8分鐘到達(dá)地面，在這8分鐘里太陽輻射經(jīng)歷了什么？3.青藏高原和四川盆地緯度相當(dāng)，為什么青藏高原太陽能豐富？四川盆地太陽能缺乏？4.為什么我們的交通指示燈是“紅燈停，綠燈行”？1、太陽輻射主要是由哪三部分組成？2、太陽輻射的能量主要集中在哪一部分？讀圖思考：

可見光（0.4~0.76μm）太陽輻射的波長分布圖

紫外線、可見光、紅外線1、太陽輻射:太陽源源不斷以電磁波的形式向四周釋放能量規(guī)律：物體溫度越高，輻射中最強部分的波長就越短；反之則越長。二、大氣對太陽輻射的削弱作用地面吸收47%19%34%臭氧吸收紫外線水汽、二氧化碳吸收紅外線空氣分子、微小塵埃散射云層、塵埃反射大氣上界作用形式參與作用的大氣成分參與作用的光波作用特點吸收

反射散射臭氧（平流層）水汽、二氧化碳（對流層）吸收較少，有選擇性紅外線紫外線空氣分子、微小塵埃云層、較大顆粒塵埃各種波長都會被反射波長越短越容易被散射，紫光、藍(lán)光最易被散射無選擇性向四面八方散射，有選擇性。晴朗時，天空呈蔚藍(lán)色大氣對太陽輻射的削弱作用比較青藏高原，海拔較高，云層稀薄，太陽輻射強烈。四川盆地，陰雨較多，云層較厚，太陽輻射較弱。波長短的光容易被散射掉，綠光波長比紅光波長短，所以綠光比紅光容易被散射掉，而紅光表現(xiàn)出較強的穿透能力。三、大氣的受熱過程導(dǎo)學(xué)探究1.解釋什么是“太陽暖大地”？2.解釋什么是“大地暖大氣”？3.解釋什么是“大氣還大地”？地面吸收大氣吸收、反射和散射地面增溫大氣上界“太陽暖大地”“大氣還大地”“大地暖大氣”三、大氣的受熱過程射向宇宙空間大氣逆輻射大氣增溫射向宇宙空間地面輻射大氣吸收保溫作用太陽輻射[連一連]將三類輻射與對應(yīng)特性、意義連線。大氣對地面的保溫作用導(dǎo)學(xué)探究1.為什么國家提出“碳達(dá)峰”“碳中和”的發(fā)展口號？2.生活中哪些現(xiàn)象與大氣保溫作用有關(guān)？3.你能用大氣受熱過程原理分析晝夜溫差嗎？溫室氣體大量排放大氣吸收地面輻射增多大氣逆輻射增強，保溫作用增強氣溫升高全球變暖神話傳說，月亮上嫦娥居住的“廣寒宮”終年冷寂寒冬時節(jié)，室外萬木凋零，而溫室內(nèi)卻春意盎然，這是什么原因？

由于大棚玻璃的阻斷作用，溫室內(nèi)地面產(chǎn)生的紅外輻射（長波）不能透過玻璃；其次，室內(nèi)外的空氣無法通過對流或湍流的方式進(jìn)行能量交換，因此大部分熱量保留在室內(nèi)，造成室內(nèi)的氣溫高于室外。[活動探究]晝夜溫差最大的是（）C課堂小結(jié)大氣受熱過程第二單元從地球圈層看地表環(huán)境第一節(jié)

大氣圈與大氣運動學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過示意圖、結(jié)合生產(chǎn)生活案例理解逆溫，能解釋逆溫產(chǎn)生的影響。2、運用圖文材料等，能說明氣溫的日變化和影響氣溫日較差的因素。（第3課時）上面哪一條曲線正確反映了大氣垂直分層的變化？氣溫垂直遞減率的變化正常情況下，海拔每升高100m氣溫下降0.6℃，但在不同地點及不同時間，可能會小于0.6℃或大于0.6℃。思考：非洲最高的山峰乞力馬扎羅山，地處赤道附近，山頂卻終年積雪，這是為什么？氣溫隨海拔高度的增加而遞減，乞力馬扎羅山海拔高（接近6000米），因此，山頂氣溫很低，終年積雪。比較A、B、C三地的溫度（三）逆溫1、逆溫現(xiàn)象一般情況下，氣溫隨海拔升高而降低，大約每升高1000米，氣溫下降6℃，但有時會出現(xiàn)氣溫隨海拔升高而上升的現(xiàn)象，即出現(xiàn)了逆溫現(xiàn)象（如下圖所示B、C之間）。原因是高空逆溫會阻礙空氣垂直對流的發(fā)展，飛機(jī)在飛行中不會有大的顛簸，飛行平穩(wěn)；同時提高了能見度，使飛行更加安全3、逆溫影響（1）成霧（2）大氣污染（3）抑制沙塵暴（4）航空：利于高空飛行（5）合理利用如中國新疆伊犁河谷，逆溫從10月至次年3月，長達(dá)半年之久。1月份的坡地逆溫層厚達(dá)400米，逆溫強度達(dá)5℃。逆溫帶有效地提高了谷地在冬季的溫度水平，多年生果樹越冬可不必埋土，凍害得以避免或減輕，而且果實硬度高，品質(zhì)好氣溫的日變化1決定氣溫日變化的因素是什么？2為什么一天中太陽輻射最