記敘文閱讀題及參考答案整理歸納_第1頁
記敘文閱讀題及參考答案整理歸納_第2頁
記敘文閱讀題及參考答案整理歸納_第3頁
記敘文閱讀題及參考答案整理歸納_第4頁
記敘文閱讀題及參考答案整理歸納_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

記敘文閱讀題及參考答案整理歸納成功需要成本,時(shí)間也是一種成本,對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于記敘文閱讀題及參考答案整理歸納,希望對(duì)大家有所幫助。記敘文閱讀題及參考答案整理1笨槐(1)又到笨槐挑出滿樹繁花的時(shí)節(jié)了。(2)小時(shí)候總覺得笨槐很笨。相對(duì)于洋槐,笨槐的確名副其實(shí)。洋槐早在春天就綻放滿樹乳白的花朵?;ǔ纱纱模侨讼矏?,散發(fā)出很濃的甜絲絲的香味。我總要摘一些槐花來吃,把花蕊含在嘴里,有一種涼涼的甜味。在物質(zhì)還很貧乏的代,一到頭難得能吃到糖,所以把槐花也看成是一種難得的美味。而笨槐一直到七八月才開花,花沒有香味,也不能吃。在小孩子簡(jiǎn)單的邏輯里,就覺得洋槐很美,而笨槐就像它的名字一樣,又呆叉笨。所以小時(shí)候常常羨慕別人家的洋槐樹花開得稠密,而奶奶家的小院里沒有洋槐,只有一棵又高又呆的笨槐。(3)隨著齡的增長(zhǎng),我漸漸地發(fā)現(xiàn)笨槐也有它的美,它的生存智慧。(4)笨槐花開得晚,又沒有香味。招不來蜜蜂和蝴蝶為它傳播花粉,它就只能依靠風(fēng)來幫忙了。為了能更好地傳播花粉,它把花朵都挑在枝條梢頭,整棵樹就像戴上了一個(gè)碩大的花冠。正因?yàn)樗芎玫乩昧送饨绲娘L(fēng)來替它傳播花粉,才能捧出飽滿的果實(shí)。這讓我想到古代思想家荀子的一段話:“假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。”善于借助外物正是笨槐的生存智慧之一。(5)小時(shí)候總覺得笨槐沒用,其實(shí)是太孤陋寡聞了。小城的主要街道兩邊都種著笨槐,前幾天看見有人剪笨槐的槐米,也有人在掃落花。我好奇地上前詢問,才知道原來槐米和槐花都是中藥,可以治病的。這讓我想起去冬天,曾見有人摘已經(jīng)干透的槐豆,采摘的人說經(jīng)霜的槐豆煮成水,可以治腳氣。笨槐從槐米到槐花再到槐豆,沒有一樣沒有用。奉獻(xiàn)自己為他人造福,來實(shí)現(xiàn)自己的生存智慧吧。(6)笨槐在春天看到洋槐意氣風(fēng)發(fā),美麗迷人,并沒有自慚形穢;而是踏踏實(shí)實(shí)地吸收營(yíng)養(yǎng),儲(chǔ)備能量,在暑天到來時(shí)才能開出滿樹繁花。正因?yàn)閮?chǔ)備的時(shí)間長(zhǎng),它的花期才格外長(zhǎng),果實(shí)才格外飽滿、充實(shí)。我總覺得洋槐像錢鐘書,早慧靈秀,文名早播,是神童一類的人;而笨槐像蘇洵,早歲平平,中發(fā)奮進(jìn)取,是大器晚成的一類人。笨槐在自己暫時(shí)處于劣勢(shì)時(shí),不怨天尤人,踏實(shí)奮進(jìn),有值得我們學(xué)習(xí)的生存智慧。(7)我現(xiàn)在更愿意把笨槐看作一個(gè)智者。走在笨槐樹下,欣賞滿樹繁花,偶爾一陣風(fēng)過,就會(huì)飄起片片花雨.常常把我的思緒帶到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),讓我想起奶奶家院子里的那棵笨槐。那飄落在我身邊的落蕊,是笨槐捎給我的智慧的話語吧!(選自《思維與智慧》2009第12期,有刪改)1、閱讀全文,說說作者對(duì)笨槐的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了怎樣的變化。(4分)2、文章第(2)段寫了“惹人喜愛”的洋槐,有什么用意?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?4分)3、結(jié)合語境,請(qǐng)從修辭或詞語運(yùn)用的角度賞析第(4)段中劃線的語句。(4分)4、結(jié)合笨槐某一方面的“生存智慧”,聯(lián)系自身實(shí)際,簡(jiǎn)要說說你從中得到的啟示。(80——100字,5分)答案:1、①小時(shí)候認(rèn)為笨槐又高又呆又笨,討厭不喜歡它;②現(xiàn)在把笨槐看作是一個(gè)“智者”,高度贊美。(每一點(diǎn)2分)2、①突出洋槐花的表面美,引起對(duì)它的贊美,和笨槐形成對(duì)比;②設(shè)置懸念,用欲揚(yáng)先抑的手法,激發(fā)讀者閱讀的興趣,更突出笨槐的特殊特點(diǎn)。(每一點(diǎn)2分)3、用比喻、擬人的修辭手法,更生動(dòng)形象地吐出笨槐善于借助外物來獲得生長(zhǎng)的智慧的特點(diǎn),表達(dá)作者對(duì)它的喜歡和贊美之情。4、示例:笨槐沒有自慚形穢,沒有自卑,而是充滿自信,腳踏實(shí)地走好每一步,最后終于展現(xiàn)了自己最美的一面。在實(shí)際生活中,我有時(shí)心灰意冷,總是感覺不如別人,今后一定要想笨槐學(xué)習(xí),埋頭苦干,相信自己一定會(huì)成功。記敘文閱讀題及參考答案整理2世界上最后一個(gè)機(jī)器人[美]黃土芬一切都在于分門別類。世界終結(jié)后的第76年,最后一個(gè)機(jī)器人和最后一個(gè)人類在一片狂風(fēng)侵襲的高原上相遇了。在這之前,最后一個(gè)機(jī)器人一直待在自己的倉庫里,按照設(shè)定的程序執(zhí)行任務(wù)——監(jiān)測(cè)地球,直到有一天,日漸衰弱的傳感器突然感應(yīng)到一個(gè)能量高峰。運(yùn)輸系統(tǒng)癱瘓了,最后一個(gè)機(jī)器人花了432天時(shí)間才來到能量高峰出現(xiàn)的地方,發(fā)現(xiàn)了開封的冷凍管。那時(shí),冷凍管里所有的人類都已經(jīng)死去了——除了一人以外。但最后一個(gè)機(jī)器人還是執(zhí)行起了她的任務(wù)。她必須展開統(tǒng)計(jì)調(diào)查,盡自己所能維持這唯一一個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)的秩序。她在高原上找到了最后一個(gè)人類,一個(gè)為了抵抗狂風(fēng)而將布層層包裹在身上的人形,正在耀眼的陽光下,將食用菌放在架子上晾曬?!澳愫谩!弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人開口道,“我是R47—821,開羅倉庫的指定管理人。我的任務(wù)是延續(xù)人類物種?!薄笆菃?”最后一個(gè)人類說,“進(jìn)展如何?”最后一個(gè)機(jī)器人的記憶庫里有“諷刺”這個(gè)詞的定義,但她并沒有聽出最后一個(gè)人類語氣中的諷刺意味?!安焕硐??!彼卮?,“你是我準(zhǔn)備登記的唯一一個(gè)活著的人類。根據(jù)預(yù)測(cè),人類物種消亡的時(shí)間上限是一百年?!弊詈笠粋€(gè)人類的表情黯淡了下來,帶著希望終成泡影的悲傷,問:“你是怎么找到我的?”“當(dāng)時(shí)我正在監(jiān)測(cè),”最后一個(gè)機(jī)器人說,“433天前的預(yù)測(cè)表明人類物種已經(jīng)滅亡,不過一些冷凍艙保持完好的可能性仍然存在,但是很小。我監(jiān)測(cè)了下去。”“我很高興,”最后一個(gè)人說,“我一直都很孤獨(dú),沒有人和我說話。我曾經(jīng)希望……算了,沒什么。我們現(xiàn)在要做什么?”“我必須給你分類?!弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人說?!敖o我分類?”“是的。為了篩選出實(shí)現(xiàn)物種生存的最佳決策樹①?!薄霸诳?cè)丝谥挥幸粋€(gè)人的情況下,有效的決策樹還存在嗎?”最后一個(gè)人類問道。最后一個(gè)機(jī)器人的處理器迅速查閱了可能的人口恢復(fù)模型,“不存在,但我可以根據(jù)其他冷凍單位生存下來的可能性做出預(yù)測(cè)?!薄翱赡苄匀绾?”“現(xiàn)在接近于零,雖然有誤差,但誤差范圍是有窮盡的?!弊詈笠粋€(gè)人類的表情扭曲了一下,哭笑不得,“對(duì)你來說,這就是希望吧?!薄拔也槐M?,”最后一個(gè)機(jī)器人說,“我只會(huì)計(jì)算概率。我的工作是幫助人類選擇最有可能實(shí)現(xiàn)物種生存的概率路徑。為此,我需要數(shù)據(jù)?!薄昂冒桑琑47—821,”最后一個(gè)人類說,湊上前在機(jī)器人的機(jī)殼上友好地抽了抽,“我怎么能妨礙你的工作呢?給我分類吧?!薄澳憬惺裁疵?”最后一個(gè)機(jī)器人開始提問?!巴郀?,”最后一個(gè)人類回答,“瓦爾·馬茨米爾?!薄澳愕穆殬I(yè)是?”“應(yīng)用氣候?qū)W家,”瓦爾回答,“至少曾經(jīng)是,這個(gè)職業(yè)現(xiàn)在要么完全無關(guān)緊要,要么是全世界最重要的?!薄澳愕哪挲g是?”“冷凍時(shí)48歲,所以我現(xiàn)在至少49歲了,主觀上來說。”“你是男性還是女性?”“都不是?!弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人停頓了一下,“這不是一個(gè)選項(xiàng)。每個(gè)人都必須屬于一個(gè)類別?!薄拔沂亲詈笠粋€(gè)人類,”最后一個(gè)人類說,“我就是人口的100%。你是想告訴我我不存在嗎?”“你必須屬于一個(gè)類別。”最后一個(gè)機(jī)器人重復(fù)道。她的程序只關(guān)心物種繁衍?!安唬弊詈笠粋€(gè)人類說,“我是最后一個(gè)人類了,該死的。我完全沒有需要這個(gè)類別的理由?!薄懊總€(gè)人都必須屬于一個(gè)類別。”“不,”最后一個(gè)人類突然笑了起來,“你就沒有類別,我也沒有類別。我們會(huì)一起待在這里,作為這個(gè)世界上最后的存在。直到末日來臨,我們也沒有類別?!薄拔矣蓄悇e,我是女性?!弊詈笠粋€(gè)機(jī)器人糾正道,指了指她的金屬面龐上已經(jīng)淡去的痕跡。某個(gè)人曾經(jīng)給她畫過眼睫毛。瓦爾嗆住了,開始笑出聲來。最后一個(gè)機(jī)器人不知道有什么好笑的,但在陽光下,最后一個(gè)人類在風(fēng)中一直笑啊、笑啊,笑得坐在了地上還在繼續(xù)笑著,直到淚水從臉上流下。(選自《科幻世界》2017年第7期,有刪改)【注釋】①?zèng)Q策樹:屬統(tǒng)計(jì)學(xué)名詞,是一種樹形結(jié)構(gòu)的預(yù)測(cè)模型,是常用的分類方法。6.關(guān)于“性別分類”,最后一個(gè)機(jī)器人與最后一個(gè)人類產(chǎn)生怎樣的分歧?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分)7.品讀小說最后一段畫線句,揣摩最后一個(gè)人類的心理,結(jié)合內(nèi)容加以分析。(4分)8.人類和機(jī)器人都是“世界上最后一個(gè)”,小說為何以“世界上最后一個(gè)機(jī)器人”為標(biāo)題?聯(lián)系銜接材料,結(jié)合文章內(nèi)容,探究作者意圖。(8分)【鏈接材料】自然本身并不關(guān)心我們對(duì)嚴(yán)格分類的執(zhí)著堅(jiān)持。我或許應(yīng)該這么說:自然其本身并不關(guān)心我們的堅(jiān)持?!x自黃土芬《世界上最后一個(gè)機(jī)器人》創(chuàng)作談9.讀完本文后,有同學(xué)對(duì)科幻小說“把人物置于極端環(huán)境中”這種寫法的作用不太理解。請(qǐng)結(jié)合本文和《帶上她的眼睛》,向他簡(jiǎn)要說明。(5分)【以下是《帶上她的眼睛》的片段,供參考】飛船被裹在6000多公里的物質(zhì)中,船外別說空氣和生命,連空間都沒有,周圍是溫度高達(dá)5000攝氏度,壓力可以把碳在一秒鐘內(nèi)標(biāo)稱金剛石的液態(tài)鐵鎳!參考答案:6.最后一個(gè)機(jī)器人執(zhí)行設(shè)定的程序,堅(jiān)持要給最后一個(gè)人類進(jìn)行性別分類;最后一個(gè)人類認(rèn)為世界上只剩下自己,進(jìn)行性別分類毫無意義。7.地球上只剩下最后一個(gè)人類,機(jī)器人依然堅(jiān)持進(jìn)行性別分類,這種荒謬行為讓最后一個(gè)人類感到可笑,同時(shí)也為自己成了最后一個(gè)人類卻依然要被分門別類而感到悲哀。8.示例:最后一個(gè)機(jī)器人無視性別分類已毫無意義的事實(shí),不顧最后一個(gè)人類的反對(duì),按照設(shè)定好的程序,堅(jiān)持給最后一個(gè)人類進(jìn)行性別分類。作者借機(jī)器人不問意義堅(jiān)持分類的行為,來反思現(xiàn)實(shí)生活中堅(jiān)持給一切進(jìn)行分門別類的現(xiàn)象,從而引發(fā)讀者叩問自己的生活,理性思考“生活中的堅(jiān)持”,做出正確的判斷與選擇,以“世界上最后一個(gè)機(jī)器人”為題,更突顯了這樣的意圖。9.示例:本文設(shè)置了世界終結(jié)后的第76年,在一片狂風(fēng)侵襲的高原上只剩下最后一個(gè)人類與最后一個(gè)機(jī)器人的情境。再這樣的極端環(huán)境中,最后一個(gè)機(jī)器人依然執(zhí)行毫無意義的“性別分類”,可以出發(fā)人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中“堅(jiān)持”的思考。《帶上她的眼睛》中的“她”因飛船故障,無法返回地表,身處地心深處。在這樣極端的環(huán)境中,她仍然繼續(xù)堅(jiān)持研究,更能突顯人性的光輝與魅力??苹眯≌f的這種寫法,引發(fā)讀者對(duì)自己的生活和所處的世界進(jìn)行思考,從而能更深刻地叩問人性。10.A.本文圍繞“生活藝術(shù)化”展開論述,從日常生活的講究、機(jī)器和藝術(shù)的區(qū)別、人與自然融合為一等方面,闡述在“機(jī)器世界”之外,怎樣獲得一個(gè)“藝術(shù)世界”。以“生活藝術(shù)化”為題,能夠讓讀者更加清晰本文的觀點(diǎn)。B.因?yàn)楸疚奶岢觥皺C(jī)器世界”之外,還有一個(gè)“藝術(shù)世界”,通過分析二者的區(qū)別,闡述如何做到生活藝術(shù)化,以“機(jī)器和藝術(shù)”為題,能引導(dǎo)讀者在閱讀中比較二者的不同,從而理解作者的寫作意圖。記敘文閱讀題及參考答案整理3耍面程奮只①天下面食數(shù)山西,山兩面食數(shù)龍城,龍城面數(shù)四平路上的得月樓,得月樓的總廚姓余,單名一個(gè)“良”字,生得白凈秀氣,說是廚子,倒比臺(tái)上那唱戲的小生還要俊上幾分。更厲害的是,余師傅有一手耍面的絕活,一條拉面在他手里能耍出花兒來,真是絕了。②余師傅的大徒弟叫小福子,不僅廚藝高超,耍面的功夫也是了得,得月樓的食客們都說,若是粗粗一看,小福子的耍面功夫已經(jīng)和余師傅不相上下了,但若仔細(xì)琢磨,卻又差了那么一丁點(diǎn)??傻降撞钤谀膬耗?卻又說不出。只有小福子自己知道這一丁點(diǎn)差在哪,這就是“柔面劑”。他曾聽人說,師父有一種特殊的料劑,和面的時(shí)候,加到面粉中,和出來的面就會(huì)柔韌無比,勁道十足。這樣耍起面來才能收放自如。③小福子曾故意問余師傅有沒有這種柔面劑,余師傅卻說根本沒有什么柔面劑,和面和舞面都是真功夫,功到自然成,別去想那些歪門邪道。小福子嘴上應(yīng)著,心里頭卻一百個(gè)不相信。④有一次小福子路過師父的房間時(shí),看到師父在擦找一只白色小瓷瓶,擦好之后又小心翼翼地放進(jìn)柜子里,鎖好。小福子料定那只小瓷瓶里裝的正是柔面劑,心想:“師父果然留著一手。這是怕自己搶他的飯碗啊?!毕氲竭@里,小福子心一橫:罷罷罷,看來我在這里也學(xué)不到什么了,留在得月樓將永遠(yuǎn)被師父壓制。不如趁年輕,遠(yuǎn)離此地,另起爐灶。⑤當(dāng)晚,小福子就不辭而別,離開龍城,從此杳無消息。⑥時(shí)光如電,轉(zhuǎn)眼就是三年。這一天,正是掌燈時(shí)分。龍城得月樓上早已座無虛席。余師傅沐手更衣,正準(zhǔn)備表演他的耍面絕技。這時(shí)門外走進(jìn)一人,大喊一聲:“且慢?!北娙颂а塾^瞧,不禁發(fā)出一片驚訝之聲,來人正是三年前出走的小福子。⑦原來,三年前他負(fù)氣出走,在一個(gè)偏僻的小城,苦苦尋覓配制柔面劑的方法,他本就伶俐,再加上反復(fù)的試驗(yàn),這柔面劑竟當(dāng)真被他配制出來了。有了柔面劑,他有恃無恐,所以今天來和師父一較高下。⑧只見小福子拱手一揖:“師父,一別經(jīng)年,一向可好?”余師傅道:“小福子,你到哪里去了?為何不辭而別?”小福子無話,只冷笑一聲,轉(zhuǎn)向大家:“各位龍城的老少爺們,今天我小福子就想干一件事,這就是和師父比試一場(chǎng)?!雹嵋晃皇晨驼f道:“怎么個(gè)比法?”小福子說:“我和師父各耍一趟面,要是我贏了,師父就得讓出得月樓總廚的位置?!币宦牬嗽?,眾人頓時(shí)議論紛紛,有人問:“那你要是輸了呢?”小福子一笑:“我要是輸了,就頭頂面盆,膝跪案板,向師父賠禮道歉,并永世不再耍面?!贝蠡镄睦镆惑@、這小子來真的了。得月樓的老板怕事情鬧大不好收?qǐng)?,?zhǔn)備過來勸勸。誰知,余師傅對(duì)著小福子一笑:“好,我答應(yīng)你。”⑩小福子說:“我要親自和面。”說完走進(jìn)后廚,少頃,推著和好的面走出來,立在大廳中央。左手抓面,輕輕一抖,引來一陣驚呼,這面條在他手里竟比皮筋還柔韌。但見一條白練上下翻飛,如銀蛇出洞,似飛龍?jiān)谔?,讓人眼花繚亂。一趟面耍完,面條齊刷刷分作幾段落入鍋中,引得大家一陣大聲喝彩。喝彩歸喝彩,眾人也為余師傅捏著一把汗,看樣子,這小福子的功夫已經(jīng)不在余師傅之下,這下余師傅有麻煩了。只見余師傅不慌不忙,走進(jìn)房間拿出一個(gè)白色小瓷瓶。小福子一看,正是三年前那只小瓶,看來師父終于肯承認(rèn)有柔面劑了。誰料余師傅道:“我手里的這一瓶藥劑,并不是什么柔面劑,卻能檢驗(yàn)出面團(tuán)中來否添加了柔面劑?!闭f完打開瓶蓋,在小福予剛才剩下的面團(tuán)上滴了兩滴,奇事發(fā)生了,那面團(tuán)竟然出現(xiàn)奇特的粉紅色,小福子心下一驚,眾食客也是面面相覷,不明就里。余師傅這才講出其中的故事。原來余師傅出身中醫(yī)世家,從小跟著叔叔研習(xí)中醫(yī)多年,誰料成年后卻忽然對(duì)廚藝產(chǎn)生了濃厚的興趣,這才改行做了一名面食廚子。六年前,他無意中發(fā)現(xiàn)一種柔面劑,能讓面條柔韌無比,但很快就發(fā)現(xiàn),柔面劑雖然可以增加面條的彈性,但同時(shí)會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)人體有害的毒素。為了防止別人配制出這種柔面劑來使用,余師傅苦心配制出另一種藥劑,這種藥劑能檢驗(yàn)出面團(tuán)里是否加入了柔面劑。這就是他手中的那個(gè)小瓷瓶里的藥劑。聽完余師傅的話,眾人才恍然大悟,小福子也羞愧難當(dāng)。這時(shí)余師得叫徒弟當(dāng)眾打開一袋面粉,又舀來清水,重新洗手和面。面和好后,他對(duì)小福子說:“你看到了,我這面里并沒有添加柔面劑,我還是那句話,無論和面還是耍面都是真功夫,不要去想什么歪門邪道?!闭f完拿面在手,一抖,倒賽過戲臺(tái)上那青衣花旦飛舞的水袖,美得驚心,美得花枝亂顫。選自《2018中國年度作品微型小說》,有刪改)6.閱讀小說第⑦段,簡(jiǎn)要概括內(nèi)容,并說說在文中的作用。(3分)7.小說第)段中的兩個(gè)句子分別寫了師徒兩人的“笑”,但意味不同,請(qǐng)仔細(xì)揣摩。(4分)(1)小福子一笑:“我要是輸了,就頭頂面盆,膝跪案板,向師父賠禮道歉,并永世不再耍面?!?2)誰知,余師傅對(duì)著小福子一笑:“好,我答應(yīng)你?!?.閱讀文中畫線句子,比較描寫“耍面”的兩個(gè)場(chǎng)景,并簡(jiǎn)要賞析。(6分)(1)左手抓面,輕輕一抖,引來一陣驚呼,這面條在他手里竟比皮筋還柔韌。但見一條白練上下翻飛,如銀蛇出洞,似飛龍?jiān)谔?,讓人眼花繚亂。(2)說完拿面在手,一抖,倒賽過戲臺(tái)上那青衣花旦飛舞的水袖,美得驚心,美得花枝亂顫。9.小說的主人公是余師傅還是小福子?請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕睦斫狻?6分)參考答案:6.第②段寫小福子負(fù)氣出走后成功配制出柔面劑,回來找?guī)煾副仍囁C婀Ψ?。運(yùn)用插敘手法,補(bǔ)充交代小福子三年前離開龍城后的經(jīng)歷以及回來的目的,豐富文章內(nèi)容;避免平鋪直敘、使情節(jié)有起伏;為下文余師傅揭穿小福子使用柔面劑這一情節(jié)作鋪墊。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共3分。概括內(nèi)容1分,作用2分,寫出兩點(diǎn)得2分。意對(duì)即可。7.小福子“笑”,是因?yàn)橛X得自己有了柔面劑,肯定能夠打敗師父,取代師父的位置,內(nèi)心十分得意;余師傅“笑”,是因?yàn)樗佬「W踊貋淼恼嬲康?,但已成竹在胸,?nèi)心非常淡定。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共4分。每點(diǎn)2分。意對(duì)即可。8.①兩個(gè)場(chǎng)景都用了傳神的動(dòng)詞?!白ァ北憩F(xiàn)小福子求勝心切,“拿”則表現(xiàn)余師傅自信從容。②兩個(gè)場(chǎng)景都用比喻、對(duì)比手法。把面條與皮筋對(duì)比,用“白練”“銀蛇”“飛龍”作比喻,表現(xiàn)小福子耍面技術(shù)嫻熟;與“青衣花旦的水袖”對(duì)比,用“花枝亂顫”作比喻,表現(xiàn)余師傅耍面技術(shù)出神入化,給人以美的享受。③兩個(gè)場(chǎng)景都用側(cè)面描寫的手法?!耙魂圀@呼”烘托小福子耍面技術(shù)的高超,“美得驚心”突出余師傅耍面技術(shù)給人以美的震撼。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):共6分。每點(diǎn)3分,寫出兩點(diǎn)即得滿分。意

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論