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文檔簡介

雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。

驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)。——杜牧1.白鷺玉皇廟鎮(zhèn)中心小學(xué)郭沫若部編版五年級上冊

1、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，感受白鷺的美，體味“白鷺是一首精巧的詩”。2、鼓勵(lì)學(xué)生用心感受生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的平凡事物之美，提升審美能力，豐富人生內(nèi)涵。教學(xué)目標(biāo)作者簡介郭沫若（1892—1978），原名郭開貞，字鼎堂，號尚武，四川樂山人。中國作家、詩人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家。主要作品：詩集《女神》《星空》，歷史劇《屈原》《蔡文姬》等，專著《中國古代社會研究》《甲骨文研究》等。白鷺是一首精巧的詩。比喻白鷺詩課文解讀身段的大小色素的配合讀課文第2-5自然段，說說作者從哪幾個(gè)方面描寫了白鷺的美。白鶴太大而嫌生硬，即使如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺，也覺得大了一些，而且太不尋常了。白鶴朱鷺蒼鷺那全身的流線型結(jié)構(gòu)……增之一分則嫌長，減之一分則嫌短。色素的配合身段的大小那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳……素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。排比句讀課文第6-8自然段，看看作者寫了哪幾種白鷺的生活場景，并說說感受？水田垂釣絕頂望哨黃昏低飛白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。白鷺是一首精巧的詩。前后照應(yīng)表達(dá)了作者對白鷺、對大自然的熱愛與贊美之情。課后作業(yè)1.摘抄文中優(yōu)美的語段。2.仔細(xì)觀察生活中大自然的美，將美麗的場景描繪出來。板書設(shè)計(jì)白鷺一首精巧的詩總起全文顏色、身段形態(tài)水田覓食生活場景

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